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中职计算机office教案一、Word教学1. Word的基本操作1. 打开Word文档2. 文字输入和编辑3. 字体格式设置4. 段落格式设置5. 页面设置和分栏6. 插入图片和表格7. 页面边框和背景设置8. 保存和关闭Word文档2. Word高级技巧1. 高级编辑技巧a. 利用快捷键提高编辑效率b. 制作目录和索引c. 插入链接和交叉引用2. 高级格式设置a. 利用样式和主题快速设置文档格式b. 设置页眉页脚和页码c. 制作封面和封面样式3. 共享和协作a. 多人协同编辑b. 文档共享和权限设置c. 修订和批注功能的应用二、Excel教学1. Excel的基础知识1. Excel的界面和基本操作2. 单元格的操作和数据输入3. 基本公式和函数的应用4. 数据排序和筛选5. 数据分列和合并6. 单元格样式和格式设置7. 数据图表的制作2. Excel高级技巧1. 数据分析与处理a. 利用筛选和条件格式化进行数据分析b. 制作透视表和数据透视图c. 利用函数和公式进行数据处理2. 数据联动和数据验证a. 利用数据联动实现数据同步更新b. 利用数据验证设置数据输入范围和规则3. 宏的应用与自动化操作a. 制作宏并应用于重复操作b. 利用宏录制实现自动化操作三、PowerPoint教学1. 制作幻灯片基础1. PowerPoint的界面和基本操作2. 幻灯片的添加和删除3. 文本框和图片的插入4. 文字和图片的格式设置5. 幻灯片顺序和布局调整6. 幻灯片切换和幻灯片播放2. 幻灯片设计与排版1. 主题和版式的选择2. 利用模板进行幻灯片设计3. 添加动画和过渡效果4. 音频和视频的插入与播放5. 配置幻灯片切换和自动播放6. 幻灯片注释和演讲者备注的添加四、Outlook教学1. 邮件发送与接收1. 邮件账户的设置2. 邮件的新建和编辑3. 附件的添加和发送4. 邮件的回复和转发5. 邮件的群发和密送6. 邮件的归档和删除2. 日历与会议管理1. 日历的设置和查看2. 添加和编辑日程安排3. 发起会议和邀请参与者4. 确认和回复会议邀请5. 查看和回顾会议记录6. 共享日历和权限设置以上是《中职计算机office教案》所包含的内容，通过系统化的教学，学生可以全面掌握Word、Excel、PowerPoint和Outlook四个Office软件的基本操作和高级技巧，提升办公效率和应用能力，为将来的职业发展打下坚实基础。
浅析中职计算机中office办公软件的教学创新【摘要】随着中职教育的不断发展，计算机教学也日益受到重视。
本文旨在浅析中职计算机教学中办公软件的教学创新，通过对现状的分析、办公软件教学的重要性、创新教学的方式、实践案例分析和创新教学模式的探讨，探讨中职计算机教学的发展趋势，并就办公软件教学的重要性和创新教学模式的价值进行总结。
通过本文的研究，可以为中职计算机教育提供一定的参考和借鉴，促进教育教学的改进和创新，提高学生的综合能力和竞争力，以适应社会的发展需求。
办公软件教学的创新将推动中职计算机教育走向更加健康、高效和可持续的发展道路。
【关键词】关键词：中职计算机教学、office办公软件、教学创新、实践案例分析、教学模式、发展趋势、重要性、价值。
1. 引言1.1 研究背景在当今信息技术飞速发展的时代，计算机已经渗透到了人们生活的方方面面，成为现代社会不可或缺的工具。
而中等职业学校作为培养技术技能的重要阵地，计算机教育也逐渐成为其中不可或缺的一部分。
随着信息技术的不断革新，传统的计算机教学方法已经显得滞后，难以满足学生的需求以及社会的需求。
如何在中职计算机教育中加以创新，提高教学质量和教学效果，已成为当前教育界亟需解决的问题。
在这一背景下，本文将着重探讨中职计算机中office办公软件的教学创新，旨在寻求一种适应时代发展潮流的教学模式，以更好地培养学生的实践能力和创新意识。
通过对办公软件教学的深入分析和研究，探讨其中蕴含的教学方法和创新思路，从而为中职计算机教学提供更加有效的指导和借鉴。
1.2 研究意义办公软件是现代社会中不可或缺的工具，而中职学校作为培养技能人才的重要阵地，对于学生掌握办公软件的能力也提出了更高的要求。
对中职计算机中office办公软件的教学创新进行研究具有重要意义。
办公软件教学创新可以提高学生的实际操作能力。
传统的教学方法往往停留在理论层面，缺少实际操作的训练。
通过创新教学方式，可以使学生更加深入地了解办公软件的功能和应用，实际操作能力得到有效提升。
中职计算机基础教学中OFFICE办公软件探究随着信息化时代的到来，计算机办公软件已经成为现代职业教育中不可或缺的一部分。
而在中职计算机基础教学中，常见的办公软件之一便是OFFICE。
本文将对OFFICE办公软件进行探究，分析其在中职计算机教学中的作用，以及学生应该掌握的相关知识和技能。
一、OFFICE办公软件简介OFFICE是微软公司推出的一套办公软件套装，包括文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示软件PowerPoint等多个功能强大的软件。
它们被广泛应用于各行各业的办公场景中，成为了现代办公人员必备的工具之一。
在中职计算机基础教学中，学生通常会接触到OFFICE中的Word和Excel两个软件，这也是他们未来工作中最常用的两个功能。
学生需要深入了解这两个软件的功能和使用方法，才能更好地适应未来的工作需求。
二、在中职计算机教学中的作用OFFICE办公软件在中职计算机教学中扮演着重要的角色。
它们是学生进行文字处理、数据分析、演示展示等工作的主要工具，以及学习和练习的载体。
通过在办公软件上完成各种作业和项目，学生可以提高他们的实际操作能力，加深对计算机基础知识的理解。
OFFICE办公软件还为中职学生提供了学习与实践办公技能的平台。
文字处理、表格编辑、图表制作、幻灯片展示等操作，为学生提供了训练和展示自己能力的机会，培养了他们在未来从事办公工作时所需要的专业技能。
OFFICE办公软件还是中职计算机教学中实施多样化教学方式的工具。
学校可以通过教授学生使用OFFICE软件完成各类项目任务，激发学生的学习兴趣，促进学生的主动学习和创新意识的培养。
三、学生应该掌握的知识和技能在中职计算机教学中，学生应该掌握一定的OFFICE办公软件知识和技能。
具体来说，他们应该掌握以下内容：1. Word文字处理软件的基本操作：包括文字输入、格式设置、图形插入、段落排版等基本操作，以及文档的保存、打开、打印等基本功能。
中职计算机基础教学中OFFICE办公软件探究OFFICE办公软件是目前最流行的办公软件之一。
它包括Word文档处理器、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿制作和Outlook邮件管理等功能模块。
它们可以帮助我们高效地进行信息处理和管理。
在中职计算机基础教学中，教师应该重点教授这些常用的办公软件，以帮助学生更好地应用它们。
Word文档处理器是一款常用的文字处理软件。
它包括编辑、格式化、排版和打印等功能。
在中职计算机基础教学中，教师应该教授学生如何使用Word来编写各种格式的文档。
包括行距、字体、字号、段落样式、页眉页脚和目录等功能。
此外，教师还应该教授如何插入图片、表格和图表，并使用自动编号、批注和多级列表等功能来进一步提高学生的文档处理能力。
Excel电子表格是一款常用的数据处理和统计软件。
它可以进行各种复杂的计算和数据处理工作。
在中职计算机基础教学中，教师应该教授学生如何创建、格式化和编辑电子表格。
包括单元格边框、背景颜色、边框线等操作。
此外，教师还应该教授如何使用常用的公式和函数，例如SUM、AVERAGE、MIN、MAX和VLOOKUP等。
为了让学生更好地掌握Excel的基本操作，教师还可以提供一些案例分析和作业练习。
PowerPoint演示文稿制作是一款常用的演示软件。
它可以制作各种演示文稿和幻灯片。
在中职计算机基础教学中，教师应该教授学生如何创建、编辑和设计演示文稿。
例如，如何选择演示文稿模板、添加图片、设计页面布局和选择字体颜色等。
此外，教师还应该教授如何设置过渡效果和动画效果，以提高演示效果。
Outlook邮件管理是一款常用的邮件管理软件。
它可以帮助我们收发邮件、管理日历、处理任务和联系人等。
在中职计算机基础教学中，教师应该教授学生如何使用Outlook进行邮件管理。
包括如何设置邮件接收/发送服务器、如何撰写邮件、如何添加附件和如何管理邮件箱容量等。
同时，教师还应该介绍Outlook的其他功能，例如如何管理日历、如何跟踪任务和如何添加联系人等。
中职计算机基础教学中OFFICE办公软件探究随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为我们日常办公和生活中不可或缺的工具。
在当今时代，办公软件已经成为我们工作中必不可少的重要工具，而OFFICE办公软件则是最为广泛应用的办公软件之一。
在中职计算机基础教学中，对OFFICE办公软件的探究和应用显得尤为重要。
本文将对中职计算机基础教学中OFFICE办公软件的探究进行深入剖析。
一、OFFICE办公软件的基本组成OFFICE办公软件是由微软公司开发的一套办公软件，其中包括Word文字处理软件、Excel表格处理软件、PowerPoint演示文稿软件等。
这些软件结合了文字处理、表格制作、演示文稿等多种功能，为用户提供了全面的办公解决方案。
在中职计算机基础教学中，学生需要全面了解这些软件的基本功能和操作方法，为将来的工作和学习奠定基础。
1. Word文字处理软件Word文字处理软件是一款功能强大的文字处理工具，用户可以使用它进行文档的编辑、排版和打印等操作。
在中职计算机基础教学中，学生需要学会使用Word进行文字的输入、格式设置、插入图片和表格等操作，同时也需要掌握一些高级功能如信函合并、文档浏览、批注等功能。
二、OFFICE办公软件在中职教学中的应用在中职计算机基础教学中，OFFICE办公软件的应用涵盖了文字处理、表格处理、演示文稿制作等多个方面，学生需要通过实际的操作来掌握这些办公软件的基本操作方法和应用技巧。
通过OFFICE办公软件的应用，学生还可以培养自己的创造力、表达能力和团队协作能力，为将来的工作和学习打下良好的基础。
2. 表格处理在中职计算机基础教学中，学生需要使用Excel进行表格处理的学习和实践。
他们可以通过Excel进行数据的输入和计算，包括公式的编写、函数的使用、数据的筛选和排序等操作。
通过这些操作，学生可以学会如何用Excel处理和分析数据，并制作美观的图表进行展示。
3. 演示文稿制作在中职计算机基础教学中，学生需要使用PowerPoint进行演示文稿的制作和展示。
中职Office 2000中文版教案章节：第十七章 Office文档中的对象操作（二）学时：十课时教学目标：让学生能在Office文档中灵活的运用对象。
教学重点：1、对象组合2、Word中的文字环绕3、对象的对齐方式教学内容：一、对象组合图形组合：选中图形，单击“绘图”按钮，打开“对齐和分布”子菜单，单击“水平居中”命令可以是它们摆放整齐。
然后，把这些线条组合起来，不然移动会很麻烦。
方法如下：单击“绘图”工具栏中的“选择对象”按钮，在文档中画一个虚线框将整个图形包括起来，松开左键，就可以选中整个图形，单击“绘图”按钮，单击“组合”命令，我们就把整个图组合成了一个图形。
现在移动它们，可以看到移动的是整个图形。
现在给这些图加上文字：单击“绘图”按钮，单击“取消组合”命令，将当前的组合先去掉；单击图形外的任意位置，取消当前选择，用右键单击要加入文字的地方，从快捷菜单中选择“添加文字”命令，输入文字；选中其中的一个对象，单击“绘图”按钮，选择“重新组合”命令，这个图形就再次组合了起来。
二、旋转/翻转对象选中图形，单击“绘图”工具栏中的“自由旋转”按钮，文档中的图形就发生了变化，把鼠标放到这些绿色的圆点上，按下左键后鼠标会变成一个旋转标记，此时拖动鼠标，就可以对图形进行旋转了。
也可以这样做：选中图形，单击“绘图”工具栏上的“绘图”按钮，打开“旋转和翻转”子菜单，使用这些选项来旋转图形。
三、Word中的文字环绕单击“图片”工具栏上的“文字环绕”按钮，从弹出的菜单中选择“四周型环绕”，文字就在图片的周围排列了。
把鼠标移动到图片上，鼠标变成了一个移动光标的形状，按下左键进行拖动，文档中就出现了一个虚线框表示图片拖动到的位置，同样按住Alt键可以平滑地进行拖动。
把图片放置在文字的上面和下面：单击“图片”工具栏上的“文字环绕”按钮，单击弹出的菜单中的“浮于文字上方”命令，图片就位于文字上方了，从同样的菜单中选择“衬于文字下方”命令，图片就到文字的下方了。
中职计算机基础教学中办公软件教学方法分析中职院校开设的计算机基础课程是将兴趣爱好和实用实践相结合的基础课程，特别是办公软件的章节是学生的必备技能，关系到中职学生未来就业。
本文分析了我国大部分中职高校计算机办公软件教学现状和存在的问题，结合办公软件教学内容的安排，有针对性地提出了改进我国中职计算机办公软件教学的教学方法。
标签：计算机基础;办公软件;教学方法随着计算机技术的逐渐普及，人类社会经历了再一次的科技革命，逐渐进入信息化与数字化时代。
计算机作为一个较为普及的工具，已从方方面面影响着人们的生活、工作[1]。
目前许多用工单位在招聘员工时均要求员工具备计算机基础相关技能，尤其是关于Office办公软件的要求，因此在我国的中职院校中开展计算机基础是十分重要的。
1.中职计算机办公软件教学现状与存在的问题目前我国中职学校均面临着一个问题，那就是教学经费不足，且有的学校对计算机基础课程教学的重要性认识不够充分，从而在学校过程中忽视了在计算机基础教学方面的资金投入，因此造成计算机基础课程教学不能完全在计算机实验室中进行，而绝大多数都是通过多媒体辅助教学这种模式来进行的。
笔者在长期的教学实践活动中发现这种教学模式存在如下问题。
（1）在整个课堂中学生的主体地位被剥夺，而是以教师为课堂主体，学生只是被动地接受知识，忽视了对学生学习能力和实践能力的培养[2]。
（2）多媒体辅助教学虽然传递信息量大，但由于中职学校学生层次存在较大差距，这样一来就会出现有的学生在课堂上“吃不饱”，而有的学生又会出现“撑不下”的现象，严重影响教学质量。
2.教学内容分析根据不同的教学材料，在办公软件这部分的教学过程中，我们主要教的是Word 、Excel 、PowerPoint演示的使用。
计算机基础应用课程和实际操作实践课程采取相等课时来完成。
主要有两个方面的教学实践：①正常课堂上机实践，按照每班学生的实际学习情况，有组织地进行实践教学，任课教师和资源教师提供辅导，辅导包括两种方式：一个是面对面的指导;另一个是示范。
中职Office办公软件的教学方法分析摘要：当今社会经济发展迅速，随之而来的是科技的蓬勃兴起，与此同时，社会发展对于技术性人才的需求也越来越多，而中职生在填补这一需求缺口方面起到了不可或缺的作用。
计算机office办公软件属于中职教育中的基础技术课程，因此，加强对于中职生的office技术教育培训在中职教育中显得尤为重要。
本文针对中职教育中office技术教学的相关情况展开谈论，并提出了相关建议。
关键词：中职；office办公软件；教学策略随着经济发展，社会对于技术人才的需求越来越大，而为了弥补技术人员缺口，中职教育在近几年内迅速发展。
中职教育的发展在一定程度上满足了社会发展的需要，但是由于社会观念制约以及教育理念陈旧，中职教育依旧面临着很大问题，在这些问题之中，现代办公软件office的教育与应用就是其中突出问题之一。
1中职office办公软件教学现状1.1教学中长期忽视课程教学受传统教学理念的影响，国内的中职教育甚至整个中学教育并未重视计算机课程的开展，因此导致了学生的计算机课程形同虚设，学生也不能掌握应掌握的学科知识，而office办公软件作为计算机课程的重点基础科目，很多学生对此毫无兴趣，也无法利用office制作有效的课堂展示成果。
长期的“正统”教学理念影响，导致中职学校往往对于传统的基础性科目以及专业性科目投入较大资源，而对于新兴的office基础计算机课程则一概而过。
1.2硬件设施建设较差学校对于office办公软件等计算机课程的长期忽视，导致学校方面并未在这一科目投入相应经费以及师资力量，因而学校在此课程的教学中显得乏力，与此同时，由于学校的长期选择性忽视，课程开设方面，教师的教学水平偏低，并且多进行机械性讲解，没有机房实操环节，学生对于知识点一知半解。
中职学生多是学习成绩一般的孩子，因而在思想上被认为是玩物丧志的学生，部分学校因噎废食，直接忽略了该课程的开设。
学校的选择性忽视以及缺少相应的配套设施和师资力量，导致中职教育中office课程开展面临重重障碍。
中职Office办公软件教学方法
孙少辉
【期刊名称】《信息与电脑》
【年(卷),期】2017(000)009
【摘要】随着我国社会经济的快速发展,人们对教育问题更加重视,在中职院校中计算机专业占有很大的比重,Office软件教学具有很多特点,例如范围广、操作简单等,同时Office软件也是人们使用比较多的软件,基于此,对中职Office办公软件教学方法进行分析.
【总页数】2页(P187-188)
【作者】孙少辉
【作者单位】河北省科技工程学校,河北保定 071000
【正文语种】中文
【中图分类】TP317.1-4;G712
【相关文献】
1.浅议高职教育中OFFICE办公软件的教学方法 [J], 田雅涵
2.OFFICE办公软件在计算机应用基础中的教学方法中的应用分析 [J], 王玉凤
3.浅谈Office办公软件在计算机应用基础中的教学方法 [J], 李旭;刘争
4.中职学校office办公软件教学方法探索 [J], 闵海婷;
5.中职《office办公软件应用》课程模块化教学法的应用研究 [J], 陈燕
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2017年第9期
信息与电脑
China Computer&Communication信息安全与管理中职Office办公软件教学方法
孙少辉
（河北省科技工程学校，河北 保定 071000）
摘 要：随着我国社会经济的快速发展，人们对教育问题更加重视，在中职院校中计算机专业占有很大的比重，Office软件教学具有很多特点，例如范围广、操作简单等，同时Office软件也是人们使用比较多的软件，基于此，对中职Office办公软件教学方法进行分析。
关键词：中职学校；Office办公软件；教学方法
中图分类号：TP317.1-4;G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9767（2017）09-187-02
The Teaching Method of Offi ce Software in Vocational School
Sun Shaohui
(Hebei Province Science and Technology Engineering School, Baoding Hebei 071000, China)
Abstract: With the rapid development of China's economy, people pay more attention to the problem of education in vocational schools, computer professional occupy a large proportion, the Office teaching software has many characteristics, such as wide range, simple operation, and Office software is the popular software. Based on this, this paper analyzes the Office software teaching method.
Key words: vocational school; Office software; teaching method
1 引言
21世纪是科技时代，各个领域都取得了很大的进步，教育行业也是如此。
Office软件作为培养学生素质与技能的课程，要改革创新，还要结合信息技术以及社会需求，让学生通过对课程的学习提高自己的能力，同时掌握更多新的计算机知识，只有掌握了计算机技能才能真正解决现实方面的问题，发挥出自己的想象力与创造力，从而能够快速适应社会，在工作中表现得更好，为企业的发展做出自己的贡献，本文就对中职Office办公软件教学方法进行具体的分析，希望能为以后该方面的工作提供一些帮助。
2 中职Office办公软件教学方法分析
2.1 注意培养学习兴趣
利用中职Office办公软件的教学模式，能让学生对课程更加熟悉，很多人都觉得学习Office困难，但是其实学习Office软件是十分简单的，很容易学会，作为中职教师应在开展Office软件教学时，多培养学生的学习兴趣，这也是为了更好帮助学生以后就业，教师可以在教学中融入更多新鲜的东西，调动起学生学习的兴趣，还可以给表现优秀的学生一定的奖励，时间长了，就能让学生保持对Office软件的兴趣，让教学工作开展得更好，这些都是在中职学校教学中的突破。
在讲解Office软件时，可以利用幻灯片或者动画的形式激发学生的兴趣，教师可以利用比赛的形式来调动课程的气氛，也可以采用特殊鼓励的形式，提高学生的学习热情。
再例如Word字体格式，对情境的创设在于学生能够熟练运用字体以及颜色、字形、下划线等，最传统的教学模式是演示，也就是学生对照练习，某公司在召开年度工作总结会时，要求各部门领导对今年的工作情况展开讨论，作为公司的员工应拟定相应的会议通知，突出各部门的工作重点问题。
2.2 采取针对性的教学模式
采取具有针对性的教学模式是中职Office办公软件教学方法中最主要的部分，可以采用较为灵活的模式，切勿出现一刀切的情况，还要将不同能力的学生分成不同的小组进行
作者简介：孙少辉（1982-），男，河北保定人，本科，实验师。
研究方向：计算机应用。
2017年第9期
信息与电脑
China Computer&Communication
信息安全与管理
学习，针对基础比较弱的学生可以事先与他们进行沟通，让他们知道学习的最主要部分。
在职业高中教学体系中，办公软件的实用性很强，也是十分明显的，因此，在教学过程中应注重实用性，教师多举一些生活中的例子，这样在理解时会更加简单。
由于职高工作与实际的工作是有密切联系的，因此，学生会不断模拟出新型的环境，这样才能为以后的工作打下坚实的基础，对以后工作的开展也会有所帮助。
要训练学生的上机操作能力，计算机本身就是实践性很强的课程，同时多种实践证明要设计出更加实用的操作内容，教师要指导学生将理论知识作为基础，充分发挥出自己的想象力，这样才能让学生受益终身，对培养学生的能力与丰富知识都是很有效果的。
可以说，只有让学生体验到学习的乐趣才能形成学习的动力。
2.3 提高硬件、软件水平
在职业高中教学中，无论是硬件还是软件都要能够适应时代的进步与发展，首先就是从硬件的角度去分析，在具体的教学过程中，可以使用比较先进的教学设备来进行教学，同时计算机作为十分重要的装备在教学过程中的使用十分广泛，对计算机质量的要求也很高，这样能确保办公软件的进一步使用。
随着科学技术的不断发展，计算机设备也在不断更新，这样就能满足学生的正常操作需求，确保整体的教学质量与效果，学生可以先了解设备，这样以后的工作也能开展得更加顺利。
其次是在软件方面，软件的更新速度比硬件快，即使在表面上看不出来也能在使用中体现出来。
同时找出软件中的优点，在培养职业高中的学生时有一定的方向性，对计算机专业的学生来说，办公软件的使用更加严格，要及时进行教学确保教学的质量。
最后要对学生给予一定的肯定，要本着鼓励的态度来对待每一位学生，由于职业高中的学生与普通高中生不同，他们的基础薄弱，因此，在Office 软件教学中要多鼓励他们、正确地引导他们，这样就能调动起学生的积极性，让学生学习这些软件更加有积极性，在以后的运用中也会更加熟练。
教师应学会拓展教学任务，这就能够使学生最大限度获得知识。
不仅学生需要进步，作为教师更应严格要求自己，不断提升自己的综合素质水平，这样才能取得更好的教学效果。
2.4 完善相应的教学观念
信息技术快速发展，计算机教学也在不断的进步中，教
师要提高自身的文化素质，掌握最新的知识不断完善教学内容。
教师在讲授教学内容时，要做到精讲精练，例如，Excel 的功能强大，技术也比较先进，在很多企业都使用了该软件，处理数据一直是Excel 的重点所在，尤其是对条件格式的设置、筛选的方式以及基础的操作等，教师可以随时进行讲解与演练，使学生掌握这些内容。
计算机课程的讲解也要追求实践性，在讲解的基础上让学生反复练习，学生可以制作出属于自己的幻灯片，修饰这些幻灯片的文字，可以插入图片、视频、音频、链接等内容，不断发挥出自己的创新能力，还能让学生在不断操作的过程中提高实践能力。
Office 软件的操作性很强，且应用的范围也比较广泛，教师可以将这些知识融入日常的生活，学生也要养成遇到问题及时解决的好习惯，将学到的知识运用到实际生活中做到融会贯通，提高学生的操作能力。
利用表格学生可以自己制作一张课表，将常用到的知识与日常生活紧密结合，强化了操作能力，在完成自己任务的同时也能提高创造能力与创新能力。
3 结 语
本文主要对中职Office 办公软件教学方法进行分析，可以看出，随着Office 办公软件课程的建设，优化了教学内容，也在一定程度上改善了教学方法，解决了教学过程中所遇到的各种问题，教师对Office 教学软件进行教学，能够取得更好的效果，具体的表现是学生能够通过Office 编辑文章、整理资料。
目前利用办公软件进行教学的方式还在不断进步，只有完善整体的教学方法才能让Office 教学得到更大的发展。
参考文献
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[6]吴迎鸽.翻转课堂在中职《office 办公软件应用》课程中的应用研究[J].大观,2016(4).。
