浅论高校加强学生就业指导工作的几点思考
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关于大学生就业指导工作的思考当前,大学生就业形势严峻,就业压力逐渐增大。
大学生就业指导工作的作用显得尤为重要。
在开展大学生就业指导工作时,我们应思考以下几个方面。
大学生就业指导工作应注重引导学生正确选择专业。
如何选择专业是大学生就业的第一步,也是最重要的一步。
但目前很多学生在选择专业时盲目跟风,只看重专业的热门程度和就业前景,而忽略了自身的兴趣和特长。
大学生就业指导工作应引导学生从自身优势和兴趣出发,选择适合自己的专业,避免盲目跟风。
大学生就业指导工作应加强实践教学。
在现实社会中,大学生所学的知识和技能往往与实际工作存在一定的差距,导致大学生在就业市场上找不到合适的工作。
大学生就业指导工作应加强实践教学,提供更多的实践机会,让学生在校期间就能接触和熟悉实际工作内容,提高他们的就业能力和竞争力。
大学生就业指导工作应加强就业信息的收集和传递。
目前,就业市场的变化十分迅速,大学生在就业方向和求职技巧上需要及时的信息支持。
大学生就业指导工作应加强对就业市场的研究,及时收集和整理就业信息,并通过多种形式向学生传递。
可以通过开展就业讲座、组织就业洽谈会等方式,让学生了解就业市场的最新动态,并提供相应的求职技巧和指导。
大学生就业指导工作应加强个性化就业指导。
每个学生的背景、兴趣和目标都不尽相同,大学生就业指导工作应充分考虑学生个性化需求,提供个性化的就业指导。
可以通过学生在线填写问卷、个别面谈等方式,了解学生的就业意愿和能力,提供相应的求职建议和辅导。
大学生就业指导工作还应注重培养学生的创新思维和创业精神。
当前,创新和创业已成为就业市场的一大需求。
大学生就业指导工作应注重培养学生的创新思维和创业能力,鼓励他们发展自己的创新创业项目,提供相应的创业支持和指导。
可以通过开设创新创业课程、组织创业比赛等方式,激发学生的创业热情,培养他们的创新创业意识。
大学生就业指导工作是大学的重要职责之一。
在实践中,我们应注重引导学生正确选择专业,加强实践教学,加强就业信息的收集和传递,个性化就业指导,以及培养创新思维和创业精神。
关于加强高职院校学生就业指导工作的思考作为高职院校,我们应该不断加强学生就业指导工作,为学生提供更好的服务与支持。
这不仅是高职院校的职责与任务,也是培养高素质应用型人才的重要途径。
因此,我们要从以下几方面思考如何加强学生就业指导工作。
首先,加强就业观念教育。
高职院校应该通过各种途径,让学生正确地认识就业的意义和目的。
加强就业观念教育,既可以让学生树立正确的就业观念,也可以激发学生的求职热情和就业动力。
在这一过程中,我们可以通过开设职业生涯规划课程、开展就业讲座、组织就业培训等形式,引导学生了解就业市场、了解职业发展方向、掌握求职技巧和面试技能。
其次,加强职业指导服务。
通过开展针对性的职业指导服务,帮助学生更好地了解自己的优势和劣势,了解自己的职业发展方向。
具体实施可以包括发布招聘信息、提供实习就业信息、组织企业招聘活动、提供职业咨询等。
同时,不同专业的学生也有不同的就业需求,我们可以通过专业导师制度、专业就业指导辅导员、各类实践教学课程等方式,提供更加个性化和针对性的职业指导服务。
第三,加强就业资源整合。
为提高学生就业质量,高职院校可以积极整合各类就业资源,争取各种政策性岗位、拓展优质的人才社区和服务平台等。
积极推进校企合作,与用人单位建立稳固的联系,开展实践基地建设,以便帮助学生提高就业竞争力。
此外,学校还可以积极引导学生自我发掘、自我包装,提高自身市场价值。
综上所述,高职院校应该从就业观念教育、职业指导服务和就业资源整合三方面加强学生就业指导工作。
提高高职院校学生的就业质量,既是一个长期的努力过程,也是一项重要的使命,需要学校和各个部门、教师、企业的共同努力。
我们应该共同行动,为高职院校学生的职业发展提供更好的支持与服务。
关于大学生就业指导工作的思考大学生就业指导工作一直是高校重要的工作之一,它关系到每个大学生的未来发展,也是高校肩负的社会责任和使命的体现。
当前,随着社会的发展和就业形势的变化,大学生就业形势面临新的挑战,如何更好地开展大学生就业指导工作,已成为各高校亟待解决的问题。
本文将从多个角度对大学生就业指导工作进行思考和探讨。
大学生就业指导工作应该注重实践能力的培养。
在当前社会,用人单位不再满足于学生的理论知识,更加注重学生的实际操作能力。
大学生就业指导工作应该把实践能力的培养放在首位,通过提供实习机会、校企合作项目等方式,让学生在校期间就能接触到实际工作,增加就业竞争力。
大学生就业指导工作要注重心理辅导和职业规划。
现在社会竞争激烈,大学生在就业过程中可能会面临各种挫折与困难,学校应该加强心理辅导工作,引导学生正确看待职业选择与面对困难。
学校还要加强职业规划的指导,帮助学生更好地了解自己,找准职业定位,制定职业规划,提高自己的就业竞争力。
大学生就业指导工作也需要加强对学生就业市场的了解和研究。
如今,就业市场的需求在不断变化,对于大学生的择业方向和就业渠道也在不断调整。
学校应该加强对就业市场的了解和研究,及时更新就业信息,为学生提供更为细致全面的就业指导服务,帮助学生把握就业机会。
大学生就业指导工作还要加强与用人单位的沟通与合作。
学校应该积极与用人单位合作,了解用人单位对学生的需求,推动用人单位来校招聘,提供更多的就业机会。
学校还要建立和完善校企合作项目,为学生提供更多的实习、就业机会,增加学生的社会实践经验,并与用人单位建立长期的合作关系,为学生提供更好的就业帮助。
大学生就业指导工作要加强对毕业生的跟踪服务。
在毕业后,很多学生会面临着找工作、适应新工作环境等问题,学校也要及时了解毕业生的就业情况,为其提供帮助与指导,帮助他们更好地适应社会。
学校还要建立毕业生校友会等平台,帮助毕业生们进行交流与合作,让他们能够在各自领域取得更大的成就。
关于加强高职院校学生就业指导工作的思考随着我国高等教育普及率的提高,高职院校的学生人数逐渐增多,就业压力也变得越来越大。
为了更好地帮助高职学生顺利就业,加强学生就业指导工作显得尤为重要。
本文将就如何加强高职院校学生就业指导工作进行一些思考。
一、加强职业规划指导职业规划对于学生的就业非常重要,而高职院校学生往往对于自己的未来规划并不清晰,需要更多的指导。
学校可以设置职业规划课程,帮助学生了解不同行业的就业前景、自身的兴趣爱好和优势,并为他们提供就业目标的设定和实现的方法。
学校还可以邀请行业内的专业人士给学生们讲解行业动态、岗位需求等信息,帮助学生更好地了解职业发展。
二、加强实习实训机会实习是学生了解职场和锻炼自己的重要途径。
高职院校应该与企业加强合作,为学生提供更多的实习机会,鼓励学生在校期间参与实习。
学校和企业可以共同制定实习计划,结合学生所学专业的特点,安排学生进行相关的实习岗位,帮助他们更好地了解职业现实,提升实际操作能力,为毕业后顺利就业打下基础。
三、加强招聘信息发布学校应该建立完善的招聘信息平台,及时发布各类用人单位的招聘信息。
通过多种渠道,包括线上平台和线下宣传,将招聘信息传达给广大学生。
还可以组织就业洽谈会、招聘会等活动,邀请用人单位来校招聘,并提供便利的就业服务。
帮助学生扩大就业渠道,更好地对接用人单位,实现高效的就业对接。
四、加强专业素养培养高职院校学生一般都有较强的专业实践能力,但在就业过程中,还需要一定的综合素质来胜任工作。
学校应该注重学生的综合素质培养,包括沟通能力、团队合作能力、创新能力等方面的培养。
为了更好地适应职场环境,学校可以开设一些课程或者组织一些活动,帮助学生提升综合素养,提升就业竞争力。
五、加强就业指导服务学校应该建立健全的就业指导服务体系,为学生提供全方位的就业信息和指导。
包括制作个人求职简历、提供面试技巧培训、职业咨询等服务,帮助学生更好地应对求职过程中的各种问题。
新形势下加强大学生就业指导工作的若干思考随着社会的快速发展,大学生就业问题越来越引起人们的关注。
作为高等教育的重要组成部分,大学生就业指导工作承担着培养高素质人才和服务社会经济发展的重要使命。
然而,在新时代下,加强大学生就业指导工作需要我们思考更多问题。
一、关注时代趋势,设定正确就业导向。
随着中国经济结构的不断升级,各种新职业的出现,毕业生的就业方向也日益多元化。
大学生就业指导工作需要关注社会和市场的变化,为学生提供更科学、更实用的就业导向。
此外,我们需要重视创新创业教育,在教育中强化创新创业意识的培养,为毕业生提供更多创新创业机会。
二、注重综合素质,提升就业能力。
实践证明,学生的综合素质和就业能力是决定其就业能否成功的关键。
因此,大学生就业指导工作需要加强学生综合素质的培养,提高学生的能力和技能,提升学生的综合竞争力。
此外,加强与社会的联系,促进与社会的深度合作,为学生提供多种就业机会。
三、不断拓宽就业渠道,促进就业机会的多元化。
当前,不少毕业生发现自己找不到理想的工作,这并不是缺乏就业机会,而是缺乏适合自己的就业机会。
为了解决这个问题,大学生就业指导工作需要不断开拓就业渠道,丰富就业资源,增加就业机会的多样性。
同时,加强就业信息服务,为毕业生提供准确、实时、全面的就业信息。
四、加强心理疏导,做好心理健康工作。
大学生就业是一项复杂的过程,在就业过程中,往往伴随有心理压力和挫折感。
因此,大学生就业指导工作需要注意心理疏导,帮助学生甄别和化解就业中的心理问题,建立自信心和信心,为学生打好身心健康基础。
五、强化就业代码,保障大学生权益。
当前,就业市场乱象频现,不少毕业生在求职和就业过程中还面临一些诸如违法用工、欺诈和拖欠工资等问题。
大学生就业指导工作要加强对用人单位的审查,建立健全用人单位、毕业生和学校之间的合同机制,保障大学生合法权益,切实维护大学生的合法权益。
综上所述,随着社会经济的不断发展,大学生就业也面临新的问题和挑战,加强大学生就业指导工作需要我们关注时代趋势、注重综合素质、不断拓宽就业渠道、加强心理疏导和强化就业代码,让大学生顺利进入工作岗位,实现自身价值。
关于加强高职院校学生就业指导工作的思考随着我国高等教育的不断发展,高职院校在培养各类专业人才方面发挥着越来越重要的作用。
由于学校与社会之间的信息不对称和就业指导不足等问题,高职院校学生在就业方面依然面临着一定的挑战。
加强高职院校学生就业指导工作变得尤为重要。
本文从高职院校学生就业现状和问题出发,探讨了加强高职院校学生就业指导工作的思考。
一、高职院校学生就业现状目前,我国高职院校学生就业面临着一系列问题。
就业信息不对称。
由于学校与社会之间信息流通不畅,导致很多学生在毕业后仍然对就业市场一无所知,无法迅速找到合适的工作岗位。
就业途径狭窄。
学校一方面缺乏与企业、行业进行深度合作的机制,另一方面传统的就业渠道也不能满足学生多样化、个性化的就业需求。
就业能力不足。
很多学生在毕业后虽然掌握了一定的专业知识和技能,但在与社会交流和自我推销方面存在不足,无法顺利地融入职场。
二、加强高职院校学生就业指导的重要性面对高职院校学生就业存在的问题,加强学生就业指导工作显得尤为重要。
加强就业指导可以缩小学校与社会之间的信息差距,帮助学生更好地了解就业市场的需求和变化,提升学生的就业竞争力。
加强就业指导可以丰富学生的就业途径,通过与企业、行业合作,开发更多的就业机会,满足学生的多样化就业需求。
加强就业指导可以提升学生的就业能力,帮助学生培养自我表达能力、交流能力和职场适应能力,帮助他们更好地融入职场。
四、总结高职院校学生就业是一个复杂而严峻的问题,需要学校、社会和学生共同努力。
加强高职院校学生就业指导工作,不仅是学校的责任,更是社会的责任,是为了培养更多适应社会需求、能够为社会发展做出贡献的专业人才。
希望我国的高职院校学生就业指导工作能够不断完善,为学生顺利就业创造更好的条件。
如何做好就业指导工作的几点思考第一篇:如何做好就业指导工作的几点思考如何做好就业指导工作的几点思考大学生就业是一项系统的社会工程,不但受社会经济发展水平的制约,还与学校招生计划、学科专业设置、人才培养、就业指导教育等密切相关。
当前,大学生就业工作总体形势趋紧,就业的结构性矛盾比较突出,就业工作力度仍显不足,就业指导学科的研究和建设亟需加强。
如何适应教育改革和社会发展的新形势,贯彻落实科学发展观,坚持“以学生为本”理念,全面构建大学生就业工作体系,将就业指导服务渗透到学校教育、教学、管理、服务等各项工作和活动中去,贯穿到大学生培养全过程,开展科学、有效的就业指导和服务,形成高校就业指导服务工作的全员化、全程化、专业化和信息化,增强大学生就业竞争能力,实现大学生充分合理的就业,是摆在我们面前的重要课题和任务。
一、对学校就业指导教育存在问题的分析1、大学生方面的因素从大学生方面的因素来看,制约就业指导课程体系建设的因素主要是两个方面:从学生的成长背景看,目前,我国高校在读学生,大多属于8 O 后或9 0后,为独生子女,在生活中备受宠爱,过惯了有求必应的生活,独立能力和自我生存能力有限。
与此同时,互联网时代带给他们活跃的思想、个性的张扬,使之易形成叛逆的个性,这些都成为高校毕业生就业难的重要成因,也是高校大学生就业指导课程所要解决的重要问题。
从学生的心理特性看,与以往的大学生相比,新时代大学生成长在特殊的环境中,处在社会转型过程中,表现出了独特的心理特性。
首先是自我意识增强,但不成熟。
其次是感情丰富,但情绪不稳定。
大学生普遍有着远大的志向,坚韧的品质,但在处理关键问题或重大行动时,表现出优柔寡断。
大学生就业指导课程体系的建设,要针对学生的上述问题来展开。
2、社会及用人单位方面的因素首先,从社会方面的因素看,就业指导要培养学生的沟通能力和亲和力,培养学生的团队精神和协作能力,培养学生的工作激睛,实现学生从“ 校园人”向“社会人”的转变。
关于大学生就业指导工作的思考大学生就业指导工作一直是教育界和社会关注的热点话题。
随着大学生人数的不断增加,就业问题也日益凸显。
大学生的就业指导工作不仅是学校的责任,也是社会各界共同关注的问题。
本文将对大学生就业指导工作进行思考和探讨,分析现状和存在的问题,并提出相关的建议和对策。
一、现状分析1. 就业压力增大随着高校扩招政策的实施,大学生的就业压力不断增大。
每年的毕业生人数都在不断创新高,而就业岗位却相对有限,导致竞争激烈,很多毕业生面临就业难题。
2. 就业指导不足大部分学校的就业指导工作还存在一定的问题,一方面是由于师资力量不足,另一方面是对就业市场的了解不够全面。
大部分老师在教学科研方面经验丰富,但却缺乏对就业市场的深入了解,无法为学生提供有效的指导。
3. 学生就业观念偏差部分大学生在就业观念上存在一定的偏差,一方面追求高薪、热门职业,另一方面对基层岗位、中小企业等非热门行业存在偏见,导致就业选择不够理性。
4. 就业信息不对称目前大学生就业市场信息不对称的问题依然严重,部分学生不了解就业市场需求,对自己的定位和发展规划模糊,容易盲目跟风或者盲目选择就业方向。
二、存在的问题1. 就业指导理论脱离实际目前大学生就业指导工作中,存在一些理论脱离实际的现象,很多就业指导理论停留在表面上,无法真正指导学生做出正确的职业选择和规划。
3. 就业观念不合理部分大学生对就业观念存在偏差,严重影响了他们的就业选择和职业发展规划。
4. 就业信息不畅通大学生在就业过程中,存在就业信息不对称、不全面的问题,导致他们无法准确把握就业市场的需求和方向,给自己的就业选择带来困难。
三、解决对策1. 完善就业指导工作体系学校应该完善大学生就业指导工作体系,加强就业指导师资力量,提高他们的专业素养和实际经验,为学生提供更加有效的就业指导和帮助。
2. 强化就业指导实践学校应该加强对学生的职业生涯规划和就业指导创新实践,引导学生树立正确的就业观念,帮助他们明确职业目标和规划职业生涯发展方向。
关于大学生就业指导工作的思考随着大学毕业生的增加和就业市场的竞争日益激烈,大学生就业问题成为社会关注的焦点。
大学生就业指导工作显得尤为重要。
本文将从大学生就业指导工作的必要性、目标、方式以及存在的问题等方面进行思考。
大学生就业指导工作的必要性不言而喻。
大学生毕业后面临着就业压力和选择困难。
很多大学生缺乏与社会接轨的经验和技能,也缺乏对职业发展的认知。
大学生就业指导工作可以帮助他们明确个人职业规划、提高职业素养、增强就业竞争力、了解就业市场的需求等,为顺利就业打下基础。
大学生就业指导工作的目标应该是培养大学生的职业规划能力和就业技巧,帮助他们了解自己的兴趣和优势,并将其与职业需求相匹配。
通过大学生就业指导工作,大学生可以清楚地了解自己的职业发展目标,规划适合自己的职业道路,提高自我认知和自我管理能力。
在大学生就业指导工作中,方式至关重要。
传统的大学生就业指导主要是通过面对面的咨询、讲座和职业生涯辅导等途径进行的。
随着科技的发展,互联网已经成为一种重要的信息获取和交流渠道。
将互联网和新媒体与大学生就业指导工作相结合,通过建立在线职业规划平台、开展在线交流和学习活动等方式,可以更加高效地进行大学生就业指导,满足大学生不同层次和需求的特点。
尽管大学生就业指导工作具有重要的意义和功能,但目前在实际操作中仍然存在一些问题。
一些大学生就业指导工作的内容和形式相对陈旧,没有及时跟上就业市场的需求和变化,导致大学生就业实践中的问题得不到解决。
在一些高校中,大学生就业指导工作还比较被动,缺乏系统性和针对性。
一些学校将重点放在就业率上,而忽视了对学生职业规划和就业能力的全面培养。
一些高校的就业指导师资力量相对不足,难以满足大学生就业指导的需求。
为了解决这些问题,首先应该加强大学生就业指导工作的更新和适应能力。
对就业市场的变化进行及时的调研,并相应地调整就业指导工作的内容和方式。
大学生就业指导应该注重培养学生的职业规划能力和自主学习能力。
关于新时期高校就业指导工作的几点思考新时期高校就业指导工作是指在当前社会背景下,针对大学生的职业发展需求,通过开展一系列的指导活动,帮助他们顺利就业,为实现个人发展和社会需要的有机结合提供支持和指导。
以下是对新时期高校就业指导工作的几点思考。
首先,要注重培养学生的职业素养。
在新时期下,职场对人才的要求越来越高。
传统上,人们普遍认为高学历即可保证就业。
然而,现实是,高学历人才日益增多,而职位的供给并没有相应增加。
因此,高校就业指导工作应当注重培养学生的职业素养,包括沟通能力、团队合作能力、创新能力、问题解决能力、领导力等。
通过特定的培训和指导活动,帮助学生提升职业素养,增加就业竞争力。
其次,要与市场需求相结合。
高校就业指导不能脱离实际,要与市场需求相结合,及时了解就业市场的最新动态,了解各个行业的就业前景。
只有将学生的就业需求与市场需求相匹配,才能实现更好的就业效果。
高校可以通过与企业建立合作关系,争取为学生提供实习和培训机会。
此外,还可以通过组织校园招聘会、职业讲座等活动,促进学生与用人单位之间的交流,为学生就业提供更多机会。
再者,要加强实践教育。
高校就业指导工作不能仅仅停留在理论层面,还应加强实践教育。
通过组织实习、社会实践等活动,让学生能够接触实际工作环境,了解职业要求,积累实践经验。
此外,可以鼓励学生参加社会实训课程或兼职工作,提升他们的实际操作能力和工作经验。
通过实践教育,可以帮助学生更好地适应职业发展,增加就业机会。
最后,要建立长效机制。
高校就业指导工作是一个长期而复杂的过程,需要稳定持久的开展。
因此,需要建立健全持续的高校就业指导体系,包括完善的组织架构、专业化的指导队伍、有效的评估机制等。
同时,还需要与其他相关机构(如政府部门、用人单位、行业协会等)建立紧密合作关系,形成良好的合力,共同为学生的职业发展提供支持和指导。
总之,新时期高校就业指导工作对于大学生的职业发展至关重要。
高校需要注重培养学生的职业素养,与市场需求相结合,提供个性化指导,加强实践教育,建立长效机制,以实现更好的就业效果。
浅论高校加强学生就业指导工作的几点思
考
论文关键词:高校;加强;学生就业指导;思考
论文摘要:从就业形势出发,分析就业指导工作的重要性并提出加强高校就业指导工作的方法和途径。
高校如何加强学生的就业指导工作,为大学生就业铺路,是高等学校面临的一个突出问题。
毕业生就业情况的好坏,即就业率的高低将直接影响到高校的声誉,并进一步影响到学校的招生人数及生源质量因此加强高校的就业指导工作势在必行。
一、高校就业指导体系应覆盖大学教育全过程
(一)、建立完整的高校就业指导课程体系
目前,大部分高校的就业指导工作,仍然是主要面对毕业班,基本上还是局限于信息发布、政策宣传、技巧培训、协议办理等服务性工作。
就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射,贯穿大学教育全过程。
就业指导急需有完整的课程、科目和服务。
具体讲,就业指导课程应该涵盖“四大体系”:“专业知识技能体系”,如学习方法指导、介绍新思想、新观念、帮助个人完善知识结构等;“健康成才体系”,通过实施结对服务、心理指南、交流讨论,对大学生在就业求知和个人成长过程中可能出现的心理困扰排忧解惑;“法律体系”,普及法律知识,加强法治意识、诚信意识的引导,使学生在就业过程中利益受到侵害时,能利用法律武器保护自己;“职业发展体系”应
使大学生了解职业对人的要求,职业发展与社会进步和人的发展关系、自我优势分析、局限性判断、并可借助于心理测试,帮助学生进行自我评价,达到对自我及其适应职业的判断。
(二)、根据大学不同阶段的特点安排就业指导课程并有所侧重
大学生就业观念的形成,对职业对社会的了解是一个渐进的过程。
对于一年级大学生,应着重进行心理方面的指导,特别是发展性的指导。
使学生顺利实现由中学到大学的角色转换,并进行人生观、成才观教育,认识自己所学专业的特点以及适应的职业。
对于二年级大学生,应着重进行综合素质和能力的培养、提升。
帮助学生分析自我特长、优势和局限,向他们灌输自身综合能力在今后就业和人生道路上的重要作用,使他们开始具有就业的压力和危机感、紧迫感。
在这阶段可请能力较强、全面发展的高年级学生与他们座谈如何提高自身素质和能力;请事业有成的校友谈工作体会和社会需要大学生具备什么样的素质和能力;也可请企业家谈他们对人才的要求等等。
对于三年级的大学生,应着重提供尽可能多的锻炼机会。
要帮助他们认清专业所适应的工作领域,并与自己的特点和能力相对照,培养和发展与其职业目标相适应的素质优势,或对其原定的职业目标做出调适。
学校可以联系定点单位,建立实习基地,让学生提前走向社会,参与实践锻炼。
对于毕业班大学生,应针对毕业就业期间的问题进行指导。
指导主要围绕价值观的引导、就业形势、信息服务、政策咨询、技巧商谈、
心理调适等方面展开。
这个阶段,鼓励学生主动走向社会寻找自己的锻炼机会;同时学校应为毕业班学生牵线搭桥、多方联系,给学生提供必要的锻炼机会和便利条件;也可以联系有关单位给予学生参与做课题、做项目的机会:使毕业班学生从中了解社会、了解企业、了解有关工作的常识,在思想上、能力上做好毕业就业的准备。
二、加强高校就业信息化网络建设。
拓展服务平台。
提高高校毕业生就业途径的技术、信息和互动含量
利用网络,在网上建立应届毕业生简历库,介绍面试技巧,制作履历,应试心态等实战知识。
高校就业指导部门,应加强信息收集力度,为毕业生提供更多更有效的用人单位需求信息。
要应用先进的信息手段,及时反馈毕业就业信息,作出人才需求的分析预测,应进一步扩大与用人单位的合作,拓宽毕业生的就业渠道,充分发挥高校这一就业主体的作用。
当前,要重点研究、探索和放大网络求职功能,让网络招聘“动”起来,提高网上投递的有效性和网络就业的成功率,使网络真正成为人才供需双方便捷交流的平台。
三、探索多方位的就业指导模式
(一)实践高校就业指导工作的最终目标
高校就业指导工作的最终目标:一是帮助学生“知己”,即使学生在了解自己的兴趣、性格、爱好、能力、价值观的基础上,进行专业和职业定向。
二是帮助学生“知彼”,即要通过信息网络让学生及时了解社会需求及要求。
目前,高校对学生进行就业指导,一般分为五大主题:职业生涯的
发展与规划、求职择业的准备、求职择业的基本程序、求职择业的方法与技巧、我国现有的就业政策与就业形势分析。
许多高校引进“毕业生职业素质测评量表”,主要是对毕业生的职业兴趣、职业能力、职业价值观进行测评。
这一方面可以帮助学生科学、理性地认识自己的职业发展倾向,另一方面也便于老师针对不同的毕业生情况进行更为个性化的就业指导。
另外还有一些指导模式也值得探讨和借鉴,如模拟竞聘、面试闯关等。
(二)就业指导体系实施过程中应把握的几个问题
第一、重视择业观念教育。
高校要加强思想教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观;帮助大学生将个人利益和国家利益结合起来,将祖国需要和个人价值的实现结合起来,树立全方位就业和敢于竞争的意识,在人才市场的激烈竞争中充分发挥自身优势。
当前特别要引导毕业生树立到基层去,到祖国最需要的地方去,为民营经济、个体经济的发展和西部大开发战略的实施建功立业的思想观念。
第二、注重融人素质教育,提高大学生的社会竞争力。
高校就业指导体系应将素质教育渗透其中,注重综合能力的培养。
一是适应职业需要的专业知识的积累和实践能力的培养,如创造能力、决策能力、社交能力、操作能力和组织管理能力等等;二是适应变化的自我发展能力的培养,如学习新知识的能力,思维和创新能力等等;同时还要培养他们具有团队精神、敬业精神、创新精神和求知欲望。
这些能力的培养,有利于大学生就业后能不断地挖掘自身潜力,主动适应复杂
多变的竞争社会。
第三、积极培养学生自主创业意识。
引导大学生树立创业意识,是高校就业指导工作的重要内容。
要引导学生正确认识大学毕业生与我国经济和社会发展的关系,在传统求职指导教学中融人创业意识和自立精神的培养,使大学生逐步意识到不能仅满足于做现在就业岗位的竞争者,而应该成为就业岗位的开拓者和创造者。
第四、强化毕业生择业的心理咨询。
引导学生尽快走出各种心理误区,帮助他们消除各种心理疾患;扫除学生在毕业就业过程中的心理障碍,使他们能够摆脱一切精神负担,正确认识社会、评价自我;能以平静之心态、坦荡之胸怀,接纳就业的挑战,容世界之万象,因己制宜地确立择业目标,不失时机地把握机遇,努力进取,顽强拼搏,真正实现“英雄有用武之地”。
四、建立和完善高校毕业生就业社会服务网络
目前,高校毕业生就业市场仍处于“政府诱导型”,即较多由各级教育部门和高校采取各种措施和政策,引导和推动毕业生到市场择业。
但随着毕业生的逐渐增多,就业市场需要逐步向“市场主导型”转变,即主要依靠市场这只“看不见的手”作为社会人力资源配置的主渠道。
充分发挥企业、社区、中介组织、群众团体、网络媒体等在社会人力资源配置中的作用,分工协作,在已经成立的高校毕业生就业指导中心、高校毕业生就业网等现有机构、载体和机制的基础上,及时了解毕业生就业情况,建立和完善一个动态的毕业生就业指导服务网络,把“高校毕业生就业工作”当作社会系统工程来抓。