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在学校领导的关心下，在同事们的帮忙下，我对照自己平时的实际工作及思想动态进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题。
为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作。
以下是大家创业网分享的思想政治方面存在的问题三篇，希望能帮助到大家!一、存在的问题和原因1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。
具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。
除参加分局组织的政治和业务学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。
二是学习的深度不足。
没有在理论研究上下功夫，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。
三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
缺少一种时不我待的使命感和危机感。
每当看到报刊、电视等新闻媒体在做报道一些贪污、腐败现象时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了。
分析原因：学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有深刻认识其的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。
自觉学习的主动性不够。
2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务潜力有待进一步加强。
具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的资料不系统，不全面，不广泛，不深刻。
二是在企业税收业务知识方面，对税法知识和各项新文件知之不详。
三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。
对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
分析原因：说明自己在钻研业务上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏市场意识，开放意识，创新意识，缺乏把钻研业务当作一种职责、一种境界的自觉行动。
政治站位方面存在的问题及整改措施 14篇政治站位是指每个人对于政治问题的态度、立场和观点。
它不仅影响了个人对于事物的看法和行为，也决定了社会的发展和进步方向。
然而，我们也不可否认，在现实生活中，政治站位方面存在着一些问题。
本文将围绕这些问题展开讨论，并提出相应的整改措施。
问题一：人云亦云，缺乏独立思考现代社会信息发达，人们往往倾向于听从他人意见，而缺乏独立思考。
这导致很多人的政治站位是被他人灌输的，缺乏自己的判断力和立场。
整改措施一：鼓励独立思考对于个体来说，独立思考是一项培养的技能。
我们可以通过教育、媒体和社交平台等多种途径，鼓励人们独立思考，鼓励不同观点间的辩论和交流，培养公民的批判思维能力，不盲目跟风。
问题二：情绪化和极端化在政治问题上，很多人容易受到情绪的影响，过分情绪化和极端化。
他们往往忽略事实和理性思考，只凭感情作出判断和表态。
整改措施二：推崇理性与客观政治站位应该是基于客观事实和理性分析的。
我们需要加强教育和宣传，提高人们对于理性思维和客观分析的认识和重视，呼吁公众在表达意见和观点时保持冷静、理性，重新树立以事实为依据的政治判断标准。
问题三：偏见和歧视政治站位问题中可能隐含着种族歧视、性别偏见等问题。
某些人可能对于某一种族、性别或群体持有偏见立场，这不仅影响到对于政治问题的看法，也会对社会和人际关系产生负面影响。
整改措施三：倡导平等和包容政府和社会应加强反歧视教育，提高公众的平等和包容意识。
同时，在媒体和社交平台上应加强对于偏见和歧视言论的审查和管理，鼓励公众尊重多元化，摒弃歧视和偏见。
问题四：意识形态的过分依赖意识形态的存在和影响是不可避免的，但有些人过分依赖某一种意识形态，导致他们在政治站位上缺乏灵活性和开放性。
整改措施四：推崇中立与多元中立并不是不选择立场，而是在面对不同意见时具有开放和容忍心态。
我们应该鼓励人们在接收政治信息时保持客观、中立，并有能力理解和尊重其他人的不同意见。
从政治上思考问题不够
从政治上思考问题不够，可能是因为缺乏对政治理论、政治体系和政治实践的了解和研究。
要提高从政治上思考问题的能力，可以从以下几个方面入手：
了解政治理论：学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等政治理论，掌握政治理论的基本原理和方法，培养正确的政治思维。
掌握政治体系：了解国家政治体系的基本构成、运作方式和规律，掌握国家政治制度、法律法规和政策规定等方面的知识。
关注政治实践：关注国内外政治形势、政策制定和实施等方面的动态，了解社会热点问题和民生问题，积极参与政治生活和实践。
培养批判性思维：在掌握政治知识的基础上，培养批判性思维和独立思考能力，能够对政治问题进行分析、判断和评价。
学习政治语言：掌握政治语言的特点和表达方式，能够准确理解和运用政治术语和概念，提高政治表达和沟通能力。
总之，从政治上思考问题需要具备一定的政治素养和思维能力，通过不断学习和实践，逐渐提高自己的政治认知和思考能力。
从政治上观察思考问题，透过现象看本质的能力有所欠缺
1. 增强政治知识：了解政治体系、政治理论和历史可以帮助你更好地理解政治现象。
通过阅读相关的书籍、文章、新闻报道和研究，不断学习和更新自己的政治知识。
2. 分析和解读信息：学会对政治事件和言论进行分析和解读。
不仅要关注表面的现象，还要思考背后的动机、利益和影响。
培养批判性思维，质疑和评估信息的可靠性和客观性。
3. 多角度思考：从不同的角度和观点来看待问题。
尝试理解不同政治立场和利益相关者的观点，以更全面地认识问题的本质。
同时，也要保持独立思考，不盲目接受主流观点。
4. 关注时事和热点问题：保持对时事和热点问题的关注，了解国内外的政治动态。
通过观察和分析当前的政治事件，可以锻炼自己从政治角度思考问题的能力。
5. 参与讨论和交流：与他人进行讨论和交流，可以帮助你拓宽视野，听取不同的观点和分析。
参与政治讨论群组、论坛或与政治专业人士交流，从中学习和借鉴他人的思考方式。
6. 培养逻辑思维和推理能力：逻辑思维和推理能力对于分析政治问题至关重要。
学习逻辑推理和辩证法的基本原理，能够帮助你更深入地分析和理解政治现象。
政治思维的名词解释是什么政治思维是指人们对于政治问题的思考方式和思维方式。
它涵盖了思考政治问题的方法、逻辑和原则，是指引人们理解和参与政治活动的重要工具。
在政治思维的引导下，人们能够评估政治事件的重要性，理解不同政治背景下的决策过程，以及预测政治行为的可能结果。
政治思维在个人和集体层面上都起着重要作用。
个人的政治思维影响着他们对政治问题的看法和态度，并指导他们在选举、参与社会运动或支持政治组织时的决策。
而在集体层面上，政治思维则是一个社会组织在面对政治决策时的指导原则。
无论是民主国家还是专制国家，政治思维都是政治活动中不可或缺的元素。
政治思维包含多个方面。
首先，政治思维研究政治与权力的关系。
权力在政治中起到决策和控制社会资源的作用。
政治思维引导人们理解权力是如何产生和维持的，以及权力对于政治决策和社会发展的影响。
在这个层面上，政治思维探索了政治领域的动态和复杂性。
其次，政治思维考察政治中的意识形态和价值观。
政治是人们对于社会和公共事务的观念、信仰和价值的体现。
政治思维帮助人们理解不同意识形态对政治决策和政策实施的影响，并评估其对社会发展和公共利益的意义。
政治思维也有助于人们认识到自己的政治立场和对政治事件的态度。
此外，政治思维涉及到政治过程和政治制度的分析。
政治过程指的是制定和实施政策的决策过程，如选举、决策制定和政府运作等。
政治制度则是指政治组织和机构的架构和运作方式，如民主制度、专制制度等。
政治思维帮助人们理解政治过程和政治制度的机制、规则和影响，以促进更好的政府管理和公共决策。
最后，政治思维也涵盖了政治参与和社会变革的研究。
政治参与指的是人们参与政治活动和政府决策的行为，如选举投票、抗议示威等。
而社会变革则是指社会在政治、经济、文化等方面的变化和发展。
政治思维帮助人们理解政治参与的重要性和方式，并分析社会变革对政治体制和社会运行的影响。
综上所述，政治思维是人们对于政治问题的思考方式和思维方式。
从政治上观察思考问题不够
从政治角度来观察和思考问题是一种常见的方式，但并不是唯一的方式。
政治是一个复杂多样的领域，涉及到权力、利益、价值观等诸多因素。
因此，从政治角度来思考问题可以帮助我们理解和解释一些现象和事件，但也存在一些局限性。
首先，从政治角度来思考问题容易受到政治偏见的影响。
政治观点和立场不同的人可能对同一个问题有不同的看法和解释。
如果只从一种政治角度来思考问题，很容易忽视其他人的观点和意见，导致思维的狭隘性。
其次，从政治角度来观察问题容易忽视其他因素的影响。
政治只是社会生活的一个方面，还存在着经济、文化、科技等多个维度的因素。
如果只从政治角度来思考问题，可能会忽视其他因素的影响，导致对问题的理解不够全面。
此外，从政治角度来观察问题也容易陷入权力斗争和利益争夺的思维框架。
政治是一种权力的竞争和分配，关注的是政治家、政党和组织之间的权力关系和利益分配。
如果将问题仅仅看作政治斗争的一部分，可能会忽视问题本身的本质和影响。
综上所述，从政治角度来观察和思考问题是一种重要的方式，但不足以全面和深入地理解问题。
我们需要综合各种角度和因素来思考问题，以获得更全面、准确的结论。
高中新课程政治课堂教学的问题与思考（精选4篇）高中新课程政治课堂教学的问题与思考（精选4篇）高中新课程政治课堂教学的问题与思考篇1人的发展，始终是教育关注的核心。
无论是古今还是中外，教育要培养怎样的人，以及怎样培养人，都是教育理论和教育实践的根本。
学校课堂教学作为培养人的前沿阵地，如何开展课堂教学就成为我们必须讨论的重要问题。
一、目前高中政治课堂教学出现的问题在人们的传统观念里，政治是一门记忆性的学科，课堂教学沉闷无聊，教学方式单一枯燥，课堂提问毫无技巧。
真实的情况是如何呢？全莉娟、邾强写的《中学教师课堂提问的现状与分析》[1]告诉我们：课堂提问这一技术的应用有流于形式之嫌；在教师的课堂教学中,教师的问题多属“低水平”认知的问题,而缺少高水平认知,尤其是创造性思维的问题；中学教师的课堂教学侧重于知识的了解与理解,而对创造性思维能力的培养没有给予足够的关注或注意。
新课程实施后，课堂教学逐渐冲破了传统的束缚，变得生动活泼。
但是，一系列的问题也随之而来。
问题一：教师从此沉默是金新课程十分强调课堂教学教师的引导作用。
传统的课堂教学注重教师怎样教，教得怎么样；而新课程的实施则强调学生怎样学，学生学得怎样。
教师不再纯粹是一个对学生进行知识的灌输的水桶，更重要的是一个帮助学生学习的领路人。
因此，有人认为：课堂教学中教师讲得越少越好，甚至用具体多少分钟作标准衡量一节课的质量，更有人戏言，教师不讲就是最高的境界。
但是，新课程强调学生的自主学习，并不否定教师讲授的重要作用。
在高中思想政治教学过程中，对于脱离学生生活经验的理论知识，不可能全部让他们自己去思考、讨论或者搜集资料，否则将浪费学生大量的时间和精力。
在这种情况下，教师恰当的讲授，生动的举例，就会启发学生的同时，带来事半功倍的好效果。
所以，教师的讲授和学生的思考不能割裂开来，二者必须有机结合。
教师用讲授引导学生思考，并归纳总结思考的结果；学生的思考应该体验教师的讲授的内容，促进师生的互动，促进情感的升华。
政治方面存在的问题及整改措施政治方面存在的问题及整改措施一、存在的主要问题：1、政治思想意识不够强。
表现在：对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定。
需要及时提高自己的思想政治觉悟，提高政治敏锐性和洞察力，善于运用、和来武装自己的头脑，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。
表现在：对待群众态度不够热情，有时性子急燥，缺乏耐心，存在“事不关己，高高挂起”的思想。
需要始终保持热情服务的态度，合理调整自己的情绪，注重个人得失，始终把为人民服务作为工作的出发点和落脚点。
3、工作作风不够扎实。
表现在：有时应付了事，没有做到脚踏实地，总想找到捷径，不愿花费太多精力去做好事情。
有时存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，导致工作效率低下。
需要严格要求自己，做到认真负责，不放过任何一个细节，不断提高工作效率。
4、存在好人主义、形式主义思想。
表现在：处理问题时的原则性不够强，碍于情面，能不提的就不提。
需要加强对工作中发现的问题的处理原则性，不被情面所左右，始终坚持原则，做到公正、公平、公开。
以上是政治方面存在的问题及整改措施，希望大家能够认真对待，积极落实整改措施，不断提高自己的政治素质和工作能力。
存在的问题和原因分析在工作中，我们存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：1.工作质量和效率方面存在问题。
有时候只求形式，不求落实，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。
2.工作纪律的自我约束方面有待加强。
表现在有迟到早退的问题，工作着装不规范，有时在工作时间处理一些私人事务，这是因为照顾患病的父亲部分影响了工作。
3.思想上对政治研究缺乏正确的认识。
虽然经常参加政治研究，但思想上未引起高度的重视，研究目的不够明确，研究时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。
4.为人民服务的意识不足。
对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。
关于提升政治能力思考心得体会提升政治能力—思考、心得与体会导言：在现代社会中，政治能力被认为是每个公民都应具备的重要素养和能力。
它不仅能够帮助个人更好地理解国家的政治机制和决策过程，还能够促使个人参与公共事务，并为社会治理和发展做出贡献。
然而，对于许多人来说，提升政治能力仍然是一个具有挑战性的任务。
本文将探讨提升政治能力的关键要素，并分享我个人在这一方面的思考与体会。
一、政治能力的重要性1. 了解政治机制和决策过程的必要性政治机制是指国家、政府和行政机构的组织结构和运行规则。
了解政治机制可以帮助人们更好地理解政府的功能、权力分配和行使方式，从而帮助公民更好地享受公共服务、维护自己的权益和权力。
决策过程是指从问题的出现到解决方案的选择，再到执行和评估的整个过程。
政治决策影响着公民的日常生活和社会发展。
了解政治决策的过程和原则，可以帮助公民更好地参与到决策中去，为社会的发展和改善贡献力量。
2. 参与公共事务的重要性参与公共事务是每个公民的权利和义务。
通过参与公共事务，公民可以实现自己的参与价值、发挥个人能力、维护公共利益和社会公正。
参与公共事务不仅有助于公民个人的成长和认知，也有助于社会的和谐与稳定。
二、提升政治能力的关键要素1. 培养对政治的兴趣和理解提升政治能力的第一步是培养对政治的兴趣和理解。
政治是每个公民都无法回避的现实，理解政治的机制和原则有助于个人更好地把握权力和权益，也有助于个人更好地参与到政治议题中去。
培养对政治的兴趣可以通过阅读政治类的书籍、新闻和杂志，参加政治课程和讲座，以及参与政治辩论和讨论等方式实现。
在这个过程中，我们要保持开放的心态，不断学习和思考，深入了解政治的本质和现实。
2. 学习批判性思考和分析能力政治是一个复杂多变的领域，它涉及到众多的利益关系、决策过程和行动结果。
为了更好地理解和参与到政治中去，我们需要学习批判性思考和分析能力。
批判性思维是一种能够辨别和评估观点、论据和证据的能力。
关于提高政治站位的认识与思考政治站位是指一个人对于政治问题的态度和立场。
这是一个非常重要的问题，因为政治立场决定了一个人的行为和言论。
在现今社会中，每个人都应该有一个清晰明确的政治立场，因为政治影响了我们的生活、工作和未来。
以下是关于提高政治站位的认识与思考的相关参考内容：1.充分了解和理解政治问题要提高政治站位，首先必须掌握一定的政治知识，充分了解和理解政治问题。
可以通过了解国家政策、听取政治专家的意见和观点、收听政治新闻和参加政治讨论等方式来增强自己的政治素养。
2.保持客观和理性的态度在了解和分析政治问题时，要始终保持客观和理性的态度。
不要被个人情绪影响，也不要被政治议题的偏见所困扰。
要从多个角度看待问题，做出正确而明智的决策。
3.坚定自己的政治信仰和立场每个人都应该有自己的政治信仰和立场，这不仅是自我认知的体现，更是对政治和社会的责任和贡献。
要坚定自己的立场，把自己的政治理念贯彻到日常生活和工作中，为社会做出自己应有的贡献。
4.积极参与政治生活要提高政治站位，积极参与政治生活是至关重要的。
参与政治生活可以通过各种方式，如参加社区政治活动、投票、参加政治学习班等。
只有积极参与政治生活，才能够对政治问题有更深刻的理解和思考。
5.增加政治敏感度和思考深度政治敏感度 refers to一个个人对于时时政治问题的敏感程度，思考深度则是关于政治问题深入思考的能力。
通过增加敏感度和深度，可以更好地理解政治现象和政治问题，并可以更准确地判断和应对各种政治风险和挑战。
综上，提高政治站位需要我们不断地增加政治素养，保持理性和客观，坚定自己的政治信仰与立场，积极参与政治生活，提升政治敏感度和思考深度。
只有不断努力，才能够掌握足够的政治知识，更好地投身于政治岗位，并为国家和社会做出更好的贡献。
关于阶级固化和贫富差距加大的思考马烨 M180811159今年恰逢改革开放40周年，改革开放40年以来，我国的经济飞速发展，整个社会发生了翻天覆地的变化，国家综合国力跃居世界前列，人民生活水平总体上达到了小康的水平。
但是在令人欣喜的外表下，社会矛盾不断激化，变得越发尖锐。
阶层固化越来越严重，“富二代”、“官二代”、“红二代”这些字眼越来越多的出现在各类媒体的报道中。
由社会科学文献出版社于2002年1月出版的《当代中国社会阶层研究报告》把中国社会分成了十大阶层，即副部级以上干部、大型国企的高管、院士、大私企老板是最前面的四个阶层，是社会上层，占总人口的1%左右；中产阶级是第五、六两个阶层，约占20%；剩下的七、八、九、十阶层是社会的中下层和底层，如普通职员、工人、农民、失业者等，这些人数量最多，但占有的社会资源最少。
虽然做这个课题的学者陆学艺曾很乐观地说，中国终将形成一种开放、有活力的社会阶层结构……但事实是，16年过去了，金字塔依旧是金字塔，阶层固化已经成为新的研究课题。
比如，每个创业者都以马云为目标，但这么些年绝大多数还是铩羽而归，清华北大近些年的农村生源仅有一两成，寒门难出贵子甚至让李克强总理着急。
中国社会流动性最好的年代是改革开放的前二十年，有人戏称：改革开放前十年，发财靠胆子，第二个十年，发财靠路子，第三个十年，发财靠老子。
另据斯坦福大学的一项研究，1998年后，中国社会的流动性不断降低，所以才出现所谓的官二代、富二代，而且这些精英阶层中还存在红二代看不起官二代，官二代看不起富二代的现象。
当父母长辈因为各种历史原因的选择造就或者抓住历史的潮流凭借自我的奋斗获得成功以后，获得了大量的资源和人脉，他们的子女很难不成功。
权贵阶层的子女从小接受良好的教育，各种营养条件和教育条件都是一流，往往成绩比寒苦人家的子女还要优秀，境界更高远。
即便是学习成绩一般，或者很差，也能够有足够资金支持去国外留学。
海归之后，即便行事常常夸张炫富，获得成功也比普通人容易的多，各种人脉资源和经济资源的不断馈赠和扶持，让更多的想法变成可能。
比如曾经闻名全国的“京城四少”，行事张扬，闹得沸沸扬扬，掀起娱乐圈诸多的花边新闻引发全国关注。
近几年最著名的，当属万达集团的少公子王思聪。
他的父亲王健林一度成为中国首富，最著名的一个论断就是“想做世界首富，这个奋斗的方向是对的，但是最好先定一个能达到的小目标，比如我先挣它1个亿。
”这样的天文数字对他们的家庭来说，只是一种小目标，所以王思聪也在创业之初就获得了5个亿的资金支持以及各种人脉资源的帮助，用以试水。
而即便是创业失败，也有大量的回旋余地，可以用做经验积累的机会非常充足，这是很多普通年轻人所不可能具备的条件。
作为普通人或者贫苦家庭来讲，想要获得成功，跻身上流社会的难度相当之大。
随着大学的扩招，包分配时代结束，大学毕业生已经不再是凤毛麟角的优秀人才，高学历高层次的人才找工作也变得愈发困难。
大城市过高的房价、物价和城市病，让很多优秀的人才即便能够找到体面的工作也难以招架生活的压力。
小城市工作岗位和机会的缺乏，让更多回乡就业的年轻人选择去政府部门工作，谋求一份不温不火的稳定薪水。
甚至因为地区差异和学区房等因素，导致教育资源的不平衡不充分，越来越多的优秀人才往往还是出自家庭条件和家教氛围良好的家庭，而贫穷的家庭，既得不到良好的学校教育资源，也没有功夫和金钱花费在孩子的培养方面，导致差距越拉越大。
而随着社会婚姻条件难度的不断加大，优秀人才也越发倾向于选择家庭条件更好的配偶，连优秀的基因都越发远离贫苦家庭。
家庭条件很普通的寒门的发展前景越发困难。
而根据北京大学发布的《中国民生发展报告2015》显示，中国目前的收入和财产不平等状况正在日趋严重。
顶端1%的家庭占有全国约三分之一的财产，底端25%的家庭拥有的财产总量仅在1%左右。
此外，从教育机会到医疗保障，中国社会的不平等现象整体呈现扩大趋势。
报告还指出，近30年来，中国居民收入基尼系数从80年代初的0.3左右上升到现在的0.45以上。
财产不平等的程度更加严重。
根据中国国家统计局的统计，2017年基尼系数为0.4670。
较2016年上涨0.002个百分点（2016年中国的基尼系数是0.465），较最近触底的2015年上涨了0.005个百分点（2015年中国基尼系数为0.462）。
中国公布的基尼系数在2008年创下最高值，为0.4910，此后持续下滑，此次再次转为上涨。
中国经济数据库数据显示，2014-2016年底，中国人均实际可支配收入增速持续下降。
与此形成反差的是，2017年胡润发布的全球富豪榜上，中国亿万富翁人数连续第二年排在全球第一。
另外，中国的基尼系数在连续下降多年后，在2016年出现回升趋势。
中国贫富差距重新扩大。
中国国内的贫富差距起源于改革开放政策。
当时，总设计师邓小平曾提出，“让一部分人先富起来，先富带动后富。
”随着中国特色社会主义市场经济的发展，第一批富裕起来的人，利用当时的政策红利，宽广的市场空间，加上自我的奋斗很快就脱离了贫困。
时至今日，很多先富裕起来的一批人在收获改革开放红利后都已移民海外或更改国籍，甚至是不断转移资产到海外。
他们不仅没有帮助后富，达到共同富裕，反而是很多人想方设法排挤新的创业者的生存空间以及不断地剥削和榨取劳动人民剩余劳动价值。
更有甚者，偷税漏税者屡见不鲜，违反劳动法律侵害劳动者权益拒绝缴纳社保和签订合同的非常普遍，污染环境、忽视安全生产的企业层出不穷。
很多富裕起来的人，翻过身来就变成了压迫和坑害老百姓的人，为了谋取私利，做出许多伤天害理的事情，拖欠农民工工资、老赖、“毒奶粉”、“三聚氰胺事件”等等，引发社会激烈的反响。
最近非常令人关注的一件事情就是范冰冰偷税漏税事件。
一个明星，可以偷逃税款近9个亿。
在许多普通老百姓眼中，想都不敢想。
在多年前，刘晓庆偷税漏税事件，从1996年开始偷税，2002年案发，6年间逃税1400多万元。
当崔永元爆出4天6000万的合同之后，贫富差距过于悬殊，老百姓完全无法接受。
十几年的时间，普通百姓仍然过着每月工资几千的生活，而高收入人群几天赚的钱已经是百姓几辈子无法挣到的数额。
持续加大的贫富差距使得富人占据了更多的优质资源，带来了一系列的后果，首当其冲的就是高房价以及CPI指数的增加。
富人大量的金钱需要投资，而房地产是一个投资大，见效快，利润多的产业。
曾经大量的炒房者全国各处买卖房产，比如温州炒房团名噪一时，带动了更多人加入房产投资。
对于刚性需求的普通百姓来讲，持续高位的房价无疑是生活成本的沉重负担。
一个年轻人，想要在工作的城市买到栖身之所，甚至需要全家人持续几十年共同努力一辈子，才能还清贷款，出一点差错都会万劫不复。
而贫穷的家庭的生存空间就只能被进一步压缩甚至被排除出所在的城市。
学区房和教育产业化的发展，让家庭条件优越的家庭可以享受到比穷人更好的教育资源。
而教育理念的革新，因为家庭环境的不同有了翻天覆地的变化，家境良好的家庭孩子可以学习更多的艺术和哲学，接触更新鲜的事物，参加更多的社会活动，甚至是环游世界，开拓视野。
这些已经是普通甚至是贫困家庭的孩子成长无法企及的高度。
当我们希望一个家庭能够鸡窝飞出金凤凰，凭借超强天赋和个人努力达到成功。
他们大多只能变成凤凰男、凤凰女，在拜金主义和利己主义盛行的今天，缺少各种资金支持和人脉资源的他们除了做技术工作以外也很难有什么竞争力，只能倒向权贵或成为附庸。
贫富差距的加大和阶级固化使得“寒门难出贵子”，成了一个摆在世人面前的事实。
如果阶级持续固化，贫富差距继续拉大，上下层难以流动，那么穷者越穷，富者越富，对于整个中国社会的可持续发展和社会矛盾的缓和当然是十分不利的。
要想解决好这些问题，难度相当大。
我认为首先是要解决好收入再分配的问题，消除两极分化，调整收入，扩大中产阶级的比例和活力。
现在开始对明星加大税收力度，是一个好事，多得多缴税，多做贡献，要防止恶意转移资产的行为，加强对偷税漏税的打击力度。
第二是要缓和地区之间发展不平衡的矛盾，先进地区要带动落后地区的发展。
现阶段，国家在不断支持各种扶贫项目，力争2020年实现完全脱贫。
所谓授之以鱼不如授之以渔，过去很多发放慰问金，生活补助等杯水车薪的事情已经过时。
现阶段更多的应该是因地制宜将产业就行转移，发展当地特色产业，同时防止将落后产能和高污染产业转移到贫困地区进行危害。
三是要加强各地区之间的联动，加强资源共享的能力。
大城市，比如上海，就是我国的经济中心，它的辐射能力可以影响全国。
大城市的优势资源也应该得到全国的共享。
加强各类交通的建设，打造方便快捷的城市圈，有助于将地区之间的优势资源进行整合，打破壁垒，使得全民能够共享幸福生活。
四是着重解决好地区间和地区内部住房、就业、教育、医疗等各种资源的分配不平衡不充分的问题。
优质的教育资源是下一代成长的关键环节，优质的医疗服务也是一定范围内人民竞相追逐的资源，他们往往伴随着区位优势的学区房、好地段相伴而生，过高的房价让贫苦群众很难享受到资源，而户籍的限制又让很多外地的人民甚至生活在本地的无本地户口群众被排除在外。
不能做到人民共享公共资源，就不能做到社会的公平公正。
当前，很多地区实施了优质教育资源向贫苦地区支教的政策，但是这样的政策，实际效果并不好。
支教的优质老师，并没有享受到由此带来不方便的优质补偿和更多的晋升机会，这样很打击积极性。
要真心实意落实好优质资源的共享，还需要切实有效的措施。
总而言之，我国的社会发展的目前的阶段，是社会的不断进步中必然要经历的过程，避免我国阶级固化和贫富差距的加大，是我国社会良性健康发展的必要条件，需要我们持续加以关注和妥善解决。
