小学XX年“普通话推广周”活动总结
- 格式:docx
- 大小:17.21 KB
- 文档页数:4
关于小学推普周活动总结6篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华人民共和国的官方语言,推广普通话对于提升国民语言水平、促进文化交流与融合具有重要意义。
为了响应国家号召,提高小学生普通话水平,我校在本周开展了以“推普助成长,共筑语言梦”为主题的推普周活动。
本次活动旨在通过多样化的形式和内容,增强学生对普通话的热爱,提高学生的普通话应用能力,营造良好的语言环境。
二、活动内容及实施1. 宣传推广普通话知识活动期间,我们通过校园广播、宣传栏、横幅等方式,向学生宣传普通话的重要性、推广普通话的意义以及普通话的基本知识。
同时,组织各班级开展主题班会,通过PPT展示、讲故事等形式,深入浅出地讲解普通话的相关知识。
2. 举办普通话演讲比赛为了提高学生的普通话应用能力和口头表达能力,我们举办了以“我与普通话”为主题的演讲比赛。
学生们积极参与,用标准的普通话表达自己对普通话的热爱和对未来的憧憬。
3. 开展“推普小使者”活动我们选拔了一批优秀的学生作为“推普小使者”,他们佩戴标识,在校园的各个角落进行普通话推广宣传,鼓励同学们多用普通话交流,形成良好的语言环境。
4. 组织亲子共读活动为了加强家校合作,我们组织亲子共读活动,邀请家长参与,与学生一起阅读经典故事,用普通话共同演绎故事中的角色,让学生在家庭环境中也能感受到普通话的魅力。
5. 推广普通话歌曲大赛为了增加活动的趣味性,我们还组织了推广普通话歌曲大赛。
学生们通过歌唱与普通话相结合的形式,展示他们对普通话的热爱和了解。
三、活动成果与收获经过一周的推普周活动,我们取得了显著的成果:1. 学生们对普通话的热爱程度明显提高,普通话水平有了很大提升。
2. 学生们更加敢于开口说普通话,表达能力得到锻炼和提升。
3. 校园内形成了良好的语言环境,同学们在课间、课后都能自觉用普通话交流。
4. 家校合作更加紧密,家长对推普周活动表示高度认可和支持。
5. 通过各种活动形式,学生们的文化素养和团队协作能力得到了提升。
2024年小学推普周活动总结6篇篇1一、活动背景与目标今年是我国推广普通话的第XX个年头,为了响应国家号召,提高小学生普通话水平,我校在推普周期间围绕“普通话,通未来”的主题,开展了一系列丰富多彩的活动。
本次活动的目标是提高学生们的普通话交流能力,增强对中华优秀文化的认同感,营造校园内说普通话的良好氛围。
二、活动内容与实施1. 普通话知识讲座我们邀请了本地的语言专家,为学生们带来了一场生动的普通话知识讲座。
讲座内容包括普通话的历史、发音技巧、常见错误纠正等,使学生们对普通话有了更深入的了解。
2. 普通话朗读比赛组织了全校性的普通话朗读比赛。
学生们积极报名,热情高涨。
比赛过程中,学生们用标准的普通话朗读自选文章,不仅锻炼了他们的口语表达能力,也激发了他们对普通话学习的兴趣。
3. 推广普通话主题墙绘美术老师指导学生们绘制了推广普通话的主题墙绘,用图文并茂的形式宣传普通话的重要性,营造浓厚的推普氛围。
4. 班级普通话交流活动各班级开展了普通话交流活动,鼓励学生用普通话进行交流,互相纠正发音,提高普通话水平。
同时,还通过讲故事、绕口令等形式,增加活动的趣味性和互动性。
5. 家长参与推广通过家长会、校园网站等渠道,鼓励家长在家中也与孩子使用普通话交流,形成家校共同推广普通话的良好局面。
三、活动成果与收获1. 学生普通话水平显著提高通过本次活动,学生们的普通话水平有了明显的提高,发音更加标准,交流更加自信。
2. 增强了学生对中华文化的认同感通过一系列活动,学生们更加深入地了解了中华文化的博大精深,增强了他们的民族自豪感和文化自信心。
3. 形成了良好的校园氛围通过活动,全校师生形成了说普通话的良好习惯,校园内普通话使用率达到了XX%以上。
四、问题与建议1. 部分学生基础较差,发音不够准确,需要进一步加强辅导和训练。
2. 活动组织过程中,部分家长参与度不高,建议加强家校沟通,提高家长对推普活动的认识和支持。
五、展望未来我们将继续加强推广普通话的工作,把推广普通话融入到日常教育教学中,通过举办更多的活动,如日常交流、课堂互动、校园文化等渠道,让学生们自然而然地运用普通话,进一步提高他们的普通话水平。
小学推普周活动总结7篇篇1随着普通话推广工作的深入开展,我校在今年的推普周活动中,积极行动,大力推广普通话,并借此契机进一步提高全校师生的语言文化素养。
现将本次推普周活动总结如下:一、活动背景与目标推普周活动是我国一项重要的语言文化推广活动,旨在提高全民普通话水平,传承和弘扬中华优秀传统文化。
我校在活动期间明确了以下目标:1. 增强全校师生对普通话重要性的认识。
2. 营造校园普及普通话的氛围。
3. 提高师生的普通话水平及语言应用能力。
二、活动内容与形式1. 宣传启动仪式在推普周的第一天,学校举行了隆重的宣传启动仪式。
校长致辞,强调普通话的重要性,并宣布推普周活动正式开始。
仪式上,还通过悬挂标语、设置宣传栏等形式,营造浓厚的氛围。
2. 课堂教学活动各班级充分利用课堂时间,开展普通话教学活动。
包括朗诵比赛、演讲赛、话剧表演等,让学生在实践中感受普通话的魅力,提高普通话水平。
3. 校园文化活动学校组织了一系列丰富多彩的校园文化活动,如普通话书法比赛、普通话手抄报比赛等,让学生在轻松愉快的氛围中学习普通话,激发对普通话的学习兴趣。
4. 推广活动学校利用课间、放学时间,组织师生走出校园,走进社区,进行普通话推广活动。
包括普及普通话知识、解答疑问、宣传普通话的重要性等。
三、活动成果与收获1. 提高了全校师生的普通话水平。
通过本次活动,全校师生的普通话水平得到了显著提高,特别是在发音、语调、语速等方面有了明显进步。
2. 营造了良好的校园氛围。
活动期间,校园内处处可见普通话的影子,师生之间的交流也更多地使用普通话,形成了良好的语言环境。
3. 增强了师生的语言文化素养。
通过本次活动,师生们对普通话和中华传统文化有了更深入的了解和认识,提高了自身的语言文化素养。
4. 促进了家校合作。
部分家长参与到活动中来,与孩子们共同学习普通话,增强了家校之间的联系与合作。
四、问题与建议1. 部分师生的普通话水平仍有待提高。
建议今后继续加强普通话教学活动,提高师生的普通话水平。
第1篇一、前言为了响应国家推广普通话的号召,加强我校师生对普通话的重视和运用,提高语言文字规范化水平,我校于2023年9月15日至21日开展了以“推广普通话,喜迎二十大”为主题的推普周活动。
本次活动得到了全校师生的积极响应和广泛参与,取得了显著成效。
现将活动总结如下:二、活动背景普通话作为我国的通用语言,是维系国家统一、促进民族团结、增强国家凝聚力的重要工具。
近年来,随着我国社会经济的快速发展,普通话在各个领域的应用越来越广泛。
为了进一步提高全校师生的语言文字规范化水平,我校决定开展推普周活动。
三、活动目标1. 提高全校师生对普通话的重视程度,增强推广普通话的自觉性。
2. 培养师生良好的语言习惯,提高语言文字规范化水平。
3. 促进校园语言环境的改善,为构建和谐校园贡献力量。
四、活动内容1. 开幕式9月15日上午,我校举行了推普周开幕式。
校长发表讲话,强调了推广普通话的重要性,并对本次活动提出了具体要求。
随后,全体师生共同宣誓,表示要积极参与推普周活动。
2. 主题班会各班级利用班会时间,组织学生学习《国家通用语言文字法》等相关法律法规,了解普通话在我国的地位和作用。
同时,通过观看视频、开展讨论等形式,引导学生认识到推广普通话的重要性。
3. 普通话演讲比赛为了提高学生的普通话水平,我校举办了普通话演讲比赛。
参赛选手通过准备演讲稿、背诵、朗读等形式,展示了自己的普通话水平。
比赛过程中,评委们对选手的表现进行了客观评价,并给予指导和建议。
4. 书法比赛为了培养学生对汉字的热爱,提高汉字书写水平,我校举办了书法比赛。
参赛选手通过临摹、创作等形式,展示了自己的书法功底。
比赛结束后,评委们对选手的作品进行了评选,并颁发奖品。
5. 家长会为了使家长了解推普周活动,我校召开了家长会。
在家长会上,班主任向家长介绍了推普周活动的目的和意义,并邀请家长共同参与到活动中来。
家长们纷纷表示支持,并表示会积极配合学校做好相关工作。
2023年小学普通话推广周总结(通用20篇)2023年小学普通话推广周总结篇120xx年9月11日至17日是全国“第xx届推广普通话宣传周”。
活动中,我们紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”这一主题,结合学校实际情况,我校对推普工作提出了具体的要求,教师认真做好语言文字规范化宣传、推广工作,以各年级班主任教师为推广普通话、写好规范字的主要力量,向全体学生宣传说普通话、写规范字,并严格审查学校校园文化中面向公众的汉字,减少错别字、繁体字、异体字的出现,尤其减少板书、黑板报、作业中出现的不规范字,并且要求广大师生在公共场合说普通话,提高普通话在校园的普及程度。
一、主要措施1.早启动、早安排。
9月11日学校领导宣读“第xx届全国推广普通话宣传周活动”正式启动,并布置相关推普安排。
2.在推普周期间,我校通过出黑板报、悬挂宣传横幅等形式,营造良好的推普氛围。
3.一次国旗下讲话9月11日早操期间学校领导布置了推普周的活动安排,并由学生代表倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯,使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。
4.一次主题班会9月11日各班级召开了一次推普主题班会。
5.一次社区宣传活动9月12日,我校几名推普大使在老师的带领下带着倡议书,走进上洞村,向村民和过路的爷爷奶奶、叔叔、阿姨积极宣传使用普通话。
6.一次以推广普通话为主题的宣传栏。
7.开展现场作文比赛活动。
为配合20xx年市读书节活动,引导学生积极参与读书活动,爱读书,多读书,读好书,沐浴书香,培养学生良好的阅读习惯,使读书成为学生生活的一部分,让学生通过读书开阔视野、丰富知识、增长智慧,从而提高学生的习作水平。
按照要求,第三周星期一下午第三节,四到六年级每班三名学生代表班级参加了xx小学读书节小学生“梦阅读”现场作文竞赛活动。
8.规范汉字书写比赛9月15日,各班在校队课举行了规范汉字书写比赛,倡导学生说普通话,写规范字。
小学普通话推广周活动总结范文(通用10篇)小学普通话推广周活动总结范文(一)2023年9月__日至__日是第__届普通话宣传周,按教育局有关文件精神,为了更好地促进学校语言文字工作,提高师生普通话水平,我班大力宣传,广泛动员,__学院附属小学围绕“同讲普通话,携手进小康”宣传主题,组织开展了丰富多彩的系列活动。
全校师生在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。
一、学校领导高度重视,组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展,我校成立了宣传小组,负责推普周各项活动的组织、监督实施、检查评估等,认真做好推普活动的组织与实施工作。
二、加强学习,全面动员,树立全员推普的意识,利用少先队活动课时间,举行主题班会活动,组织学生朗读诗歌、课文,推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,布置落实推普周活动安排。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
组织学生进行纠错活动,对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正,校外的墙面广告文字进行检查、纠正。
利用唱歌、朗诵、演讲、绕口令等形式巩固使用普通话。
开展“我给父母当老师“活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。
总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,使我校的语言文字工作再创佳绩。
小学普通话推广周活动总结范文(二)今年9月__日9至__日是第__届全国推广普通话宣传周。
本届推普周的宣传主题是:普通话诵百年伟业,规范字写时代新篇。
一周的推普活动,我校积极地部署,开展多项活动,取得了良好的效果。
一、大力宣传,营造氛围,达成全社会推普共识为了使本届推普宣传周活动做到家喻户晓,学校利用悬挂横幅、校园广播站等渠道进行宣传,营造浓厚的活动氛围。
二、召开推普周主题班会。
小学生普通话推广活动总结小学生普通话推广活动总结(精选11篇)不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了,我们的个人能力得到了很大进步,不如让我们总结经验,展望未来。
千万不能认为活动总结随便应付就可以,下面是店铺为大家收集的小学生普通话推广活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学生普通话推广活动总结篇1今年9月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周。
在喜迎党的十九大胜利召开,庆祝全国第xx个教师节来临之际,xx小学按照北京市教委、北京市语言文字工作委员会要求,开展了推广普通话宣传周的活动。
在全体教师会上,相关负责人再一次强调了本次推普周活动的重要性,要求教师们在平时的教学和工作中,注意自身的语言规范性。
尤其是语文老师,发挥学科优势,在识字、朗诵、口语表达、写作等方面切实提升学生语言文字的应用能力,培养学生自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。
除此之外,为达到更好地宣传目的,学校也群里群策,组织了一系列活动:1、在校门口醒目的位置悬挂推普周宣传标语,创设良好的语言文字环境,营造浓厚的校园文化氛围,为师生和家长分发了印有宣传口号的宣传袋,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响;2、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员,利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,思想汇报专题增强师生的语言文字规范意识;3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普方案贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排;4、开展教师硬笔书法比赛,督促老师规范用字,发挥老师以身示范的作用。
将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中,要求教师授课用普通话、板书用规范字,并引导学生在校园中说普通话,在作业、答卷中用规范字;5、举行一次全校学生写规范字的写字比赛,每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
小学推普周活动总结6篇篇1一、引言推广普通话是一项具有重要意义的工作,特别是在小学阶段,培养学生的语言能力和语言规范意识至关重要。
本次推普周活动旨在提高学生的语言素养,营造良好的语言环境,为学生的未来发展打下坚实的基础。
二、活动背景与目标随着社会的快速发展,普通话在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高小学生的语言素养,增强他们的语言能力,我校决定举办推普周活动。
本次活动的目标是培养学生的普通话口语能力、提高语言规范意识、营造良好的语言环境,并以此推动学生综合素质的提升。
三、活动内容与安排1. 普通话口语比赛:组织学生进行普通话口语比赛,内容包括自我介绍、朗读、话题讨论等,旨在提高学生的口语表达能力和语言流畅度。
2. 语言规范讲座:邀请语言专家进行讲座,讲解普通话的规范发音、语法规则等,帮助学生掌握正确的语言知识。
3. 语言环境营造:在校园内设置语言学习角,提供学习资料和互动平台,鼓励学生多说、多听、多练。
4. 家校合作:通过家长会、微信群等方式,与家长密切沟通,鼓励家长在家中也使用普通话与孩子交流,巩固学校教育成果。
四、活动效果与总结通过本次推普周活动,学生们的普通话口语能力得到了显著提高,语言规范意识也得到了增强。
在口语比赛中,学生们表现积极,发言踊跃,语言表达流畅。
讲座和互动环节也受到了学生们的热烈欢迎,他们纷纷表示受益匪浅。
此外,通过家校合作,家长们也积极参与到了孩子的语言学习中来,为孩子的未来发展提供了有力支持。
五、存在的问题与建议尽管本次推普周活动取得了显著成果,但仍存在一些问题需要改进。
首先,部分学生的语言基础较为薄弱,需要进一步加强语言知识的学习和巩固。
其次,部分学生缺乏自信和勇气,需要在口语训练中多加鼓励和引导。
针对这些问题,我们提出以下建议:一是继续加强语言知识的教学和辅导,帮助学生打好语言基础;二是鼓励学生多参与口语训练和表演活动,提高他们的自信和勇气;三是加强家校合作,形成教育合力,共同推动学生的语言学习和发展。
第1篇一、前言推普周,全称为全国推广普通话宣传周,是我国每年举行的一项重要活动。
今年的推普周活动以“推广普通话,奋进新征程”为主题,旨在提高全民普通话水平,传承中华优秀传统文化,助力中华民族伟大复兴。
我校积极响应国家号召,开展了丰富多彩的推普周活动,现将活动总结如下。
二、活动背景1. 国家政策支持:近年来,我国政府高度重视推广普通话工作,将推广普通话纳入国家战略,要求各级各类学校全面提高普通话水平。
2. 社会需求:随着我国经济的快速发展,各行业对普通话水平的要求越来越高,掌握普通话已成为人们适应社会发展的必备技能。
3. 学校使命:作为一所小学,我们有责任和义务为学生提供良好的语言环境,培养他们具备良好的语言表达能力。
三、活动目标1. 提高学生普通话水平,增强他们的语言表达能力。
2. 传承中华优秀传统文化,弘扬民族精神。
3. 增强学校师生的国家意识、民族意识、文化意识。
四、活动内容1. 主题班会各班级开展了以“推广普通话,奋进新征程”为主题的班会活动。
班主任通过讲解、讨论等形式,让学生了解推广普通话的重要意义,激发他们学习普通话的热情。
2. 课间广播利用课间广播时间,播放推广普通话的宣传音频,让学生在轻松愉快的氛围中感受普通话的魅力。
3. 主题演讲比赛组织学生参加主题演讲比赛,让学生在比赛中锻炼自己的语言表达能力,提高普通话水平。
4. 书法比赛举办书法比赛,让学生在学习书法的过程中,感受汉字之美,提高对普通话的热爱。
5. 手抄报比赛开展手抄报比赛,让学生通过绘画、文字等形式,展示自己对普通话的认识和理解。
6. 家校合作邀请家长参与推普周活动,共同关注孩子的语言发展,营造良好的家庭语言环境。
五、活动成果1. 学生普通话水平得到显著提高,语言表达能力得到锻炼。
2. 家长对学校推普周活动给予高度评价,表示将积极配合学校,共同关注孩子的语言发展。
3. 教师在活动中提高了对普通话的认识,增强了推广普通话的责任感。
小学推普周活动总结范文6篇第1篇示例:小学推普周活动总结为了提高小学生的普通话水平,增强他们的表达能力和交流能力,我校于近期开展了一次小学推普周活动。
通过一系列的丰富多彩的活动,让学生们在轻松愉快的氛围中提高了普通话的听说能力,进而更好地融入到现代社会的快节奏发展中。
活动第一天,我们进行了开幕式,全校师生共同参与。
校长致辞,要求全校师生积极参与推普周活动,提高普通话水平。
并由学生代表宣誓,表示要全力支持推普周活动的顺利进行。
开幕式结束后,学校安排了普通话大赛,吸引了许多学生的参与。
同学们积极备战,通过赛前的集中培训,进一步提高了普通话表达能力。
接下来的几天,学校安排了一系列的活动,如普通话口语培训、普通话角色扮演比赛、普通话主持人大赛等。
这些活动形式多样,内容丰富,引发了学生们的广泛兴趣。
尤其是普通话角色扮演比赛,同学们通过扮演不同的角色,演绎生活中的情景,锻炼了他们的口语表达能力和情感表达能力。
除了比赛活动,学校还组织了一场普通话课堂开放日,邀请家长和社会各界人士来参观。
在这一天,学生们展示了他们在推普周活动中所取得的成绩。
家长们纷纷表示赞赏,认为学校举办这样的活动对提高学生的普通话水平非常有益。
社会各界人士也纷纷表示支持,希望学校能够继续举办这样的活动,更好地促进普通话的推广和普及。
小学推普周活动在全校师生的共同努力下取得了圆满成功。
通过这次活动,学生们不仅在普通话方面取得了进步,还培养了他们的合作精神和团队意识。
希望通过这样的活动,能够进一步提高学生的普通话水平,为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
小学推普周活动已经圆满结束,但是推广普通话的工作将长期进行。
相信在全校师生的共同努力下,我们一定能够取得更大的进步,让我们的学生在日常生活和学习中更加流利自如地运用普通话。
希望学校未来能够继续举办这样的活动,为推广普通话做出更大的贡献。
愿我们的学生在普通话的道路上越走越远,用流利的普通话交流沟通,展现自己的风采和才华。
小学XX年“普通话推广周”活动总结
今年是第20届全国推广普通话宣传周,我校结合实际情况,大力宣传,广泛动员,以“热爱中华语言文字,构建和谐语言生活”为主题,开展了一系列丰富多彩的活动,使广大师生在生活中体验,在活动中学习,取得了良好的效果。
现将工作总结如下:
加强组织领导。
为加强对第20届全国推广普通话宣传领导,学校成立了推广普通话宣传领导小组,由校长任组长,分管校长任副组长,各处室主任、各班班主任担任成员。
.制定活动方案。
为做好普通话推广工作,围绕本届推普周主题,结合我校实际就如何开展宣传周活动制定了符合我校实际的较为详细的活动方案,保证活动顺利进行。
.国旗下讲话,校长、教师齐动员,营造氛围。
在本届宣传周来临之际,姬大卫校长借国旗下讲话进行了一次全体师生的推普总动员,号召全体师生积极说普通话、用规范字,使普通话成为校园语言,不断加强和提高自己的语言文字素质,齐心协力,为本次推普周做出自己应有的贡献。
同时,每位教师从我做起,建立语言文字规范化的意识,树立“讲普通话,用规范字”的形象,在推广普通话和学习普通话中起到积极的带头和示范作用,特此组织全体教师进行粉笔字比赛,并选择优秀作品在全校进行师生面前进行展
示。
从而加强教师自身的语言素质和人文素质,有力地促进校园精神文明建设。
.广泛宣传,深入推广。
宣传周期间,学校利用广播、横幅、宣传画、黑板报等宣传媒体,广泛地向全体师生宣传国家推普方针政策以及相关的推普知识,通过不同的宣传方式营造浓厚的推普氛围,激励广大师生“学普”、“推普”的积极性和自觉性。
.在周三的班队课上,全校所有班级都开展了以“请讲普通话、请写规范字”为主题的主题班会,进一步助力“推普周”活动,增强学生在校园中说普通话,在作业、答卷中用规范字的意识。
.在学生中开展丰富多彩的“推普”活动。
①在低年级开展讲故事比赛。
此次比赛参赛选手是从低年级各班海选而来,精彩、自信的表演,充分展示了健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。
选手们参赛的故事内容和形式各不相同。
比赛时,选手们个个落落大方,动作惟妙惟肖,表情丰富,故事内容有声有色,丰富有趣。
在他们的精彩演绎下,栩栩如生的故事人物,生动有趣的故事情节,引发在场评委和观众的阵阵掌声和笑声。
经过评委们公平、公正的评判,最后评出了各个奖项。
②低年级教师积极响应“推普周”活动,组织低年级学生编排了一场精彩的“汉字代表团”课本剧,将我校“淳求
真、慢致远”的教育理念融入节目中,使全体师生更加热爱中华语言文字。
③诵读经典美文,助力普通话推广。
为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化,为陶冶学生艺术情操,提升学生朗诵水平及语文素养,培养学生集体观念,展示学生活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,特举了经典美诗文朗诵比赛活动。
此次比赛以班级为单位进行,每位班主任老师,语文老师都做了精心指导,每个同学都做了精心的准备。
④为了让同学们更好地说好普通话、写好规范字,在xx 小学大队部的组织,美术组、语文组的协助下开展了一次“读书乐”、“读书伴我成长”的手抄报制作评比。
通过这次手抄报展评,增强了全体师生规范用字的意识。
⑤我校在“推普周”活动期间,举行了一次“淳美”优秀作业评比展示活动。
经过两轮评比,全校22个班级中,有21个班级语数英学科在年级段中脱颖而出,分别被评为一、二、三等奖;183名学生获得“淳美”优秀作业奖称号。
并在全校展览,收到了良好的效果。
通过此项活动的开展,真正以关注学生常规为突破口,营造了一种“写规范字,做文明人,放飞淳美心灵”的良好氛围,进一步促进了学生学习能力和质量的提高。
组织学生对自家附近的商店招牌、公共场所使用的文字
进行查错、纠错,纠正家庭里方音、方言及不正确用字的现象,争当父母的“小老师”,增强学生规范用字的意识。
我校在整个“推普周”期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的“推普宣传活动”,调动了广大师生“推普”、“学普”的积极性,在校园内形成了浓郁的“推普”、“学普”氛围,并推动和促进了我校语言文字规范化工作。
在今后的工作中,我校会加倍努力,力争使我校的语言文字工作再上新台阶。
xx中心小学
XX年9月15日。