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高校水电节能存在问题与解决对策研究【摘要】随着高校规模的不断扩大和人口的增加，高校水电资源的利用问题日益突显。
本文旨在对高校水电节能存在的问题进行深入分析，并提出针对性的解决对策。
在现状分析部分，我们将对高校水电资源的利用现状进行详细调查和分析；在存在问题分析部分，我们将重点探讨高校水电节能存在的主要问题；在节能解决对策探讨部分，我们将提出针对性的水资源节约利用和电力节约利用对策；最后在将对所提出的解决对策进行总结分析，并展望未来高校水电节能的发展趋势，提出相应建议。
通过本次研究，将为高校水电资源的有效利用提供参考，并促进高校节能环保工作的深入开展。
【关键词】高校、水电、节能、存在问题、解决对策、资源现状、利用对策、水资源、电力、总结分析、未来展望、建议。
1. 引言1.1 背景介绍高校作为重要的场所之一，是国家重要的水电资源消耗单位。
随着社会的发展和人们对环保意识的提高，高校水电资源的节约利用问题愈发凸显。
在当前情况下，高校水电存在许多不合理的现象和浪费，急需采取有效措施解决。
通过对高校水电资源现状分析、存在问题分析，以及节能解决对策的探讨，本研究旨在为高校节约水电资源提供合理有效的解决方案。
通过加强高校水电资源的节约使用和管理，不仅可以提高资源利用效率，降低能源消耗成本，还可以为环境保护和可持续发展贡献一份力量。
本研究的开展具有重要的实践意义和推进价值。
1.2 研究意义高校水电节能问题一直是一个备受关注的话题，其研究意义主要体现在以下几个方面：高校作为大型学校集中人口和资源的场所，水电资源的消耗量较大，而随着我国经济的持续发展和工业化进程加快，水电资源供应压力逐渐增大，因此高校水电节能问题显得尤为重要。
研究解决高校水电浪费问题，不仅有利于节约资源，降低能源消耗，还能为高校创造更加可持续的发展环境。
高校水电节能问题的研究可以促进节能减排理念在高校教育中的普及和推广，培养学生节约资源、保护环境的意识和行动能力，推动可持续发展的理念在高校师生中的传播和实践。
高校节能节水工作报告高校节能节水工作报告随着经济的发展和城市人口的增加，对于节能节水的要求越来越高，这也加大了高校节能节水的压力，因此，高校需要更加注重对节能节水的工作和管理。
本文将对某高校的节能节水工作进行简要报告。
一、能源使用情况该高校的能源消耗主要是电力和热力。
在2018年，电力消耗量为5000千瓦时，同期热力消耗量为6000千焦耳。
其中，教学楼的能源消耗占到了总体的70%左右，宿舍楼占到了20%左右，其余为行政楼和实验楼。
另外，该高校的用电峰值集中在早晚高峰期间，为节能改善了合理用电提供了基础。
二、节能工作1. 安装节能设备：该高校已经对各个楼宇进行了节能改造，安装了节能灯、节能空调和太阳能热水器等节能设备，以及使用了国家标准高效节能电动机和VFD控制器等设备，使能源消耗得以显著降低。
2. 建立能耗监测系统：该高校建立了能耗监测系统，通过数据分析和建立能耗预警系统，以多种方式向全体工作人员宣传、教育，督促节能行动的发展。
3. 能耗优化管理：该高校推行了能耗优化管理模式，制定了能源管理责任书和能源管理细则；加强节能宣传，注重科学用能；开展节能降耗技术和制度研究，开展节能工程实施；提高职工能源使用效益、培训并评选“节能达人”。
三、水资源利用情况该高校的用水主要分为生活用水和绿化用水两种，生活用水占比更高。
在2018年，该高校用水量约为7000吨，生活用水和绿化用水比例为7：3。
四、节水工作1. 安装节水设备：该高校对全校的水龙头、水嘴等设备进行了改造，安装了节流器和自动感应器，有效减少了水的浪费。
2. 驳回水：该高校采用污水资源化利用技术，对处理后的农村地区和城市郊区的城市污水进行经济、高效的利用，达到了节约用水、环境保护和资源利用的目的。
3. 水资源综合管理：该高校建立了水资源综合管理体系，减少了学生宿舍用水的浪费。
并且推广施行“一水两控”技术和“浴缸装置”，进一步提高了用水效率和水资源利用率。
探究高校学生水电浪费现况高校学生对水电的浪费现象是一个普遍存在的问题，不仅是对资源的浪费，更是对环境的破坏。
这种现象不仅会增加学校的水电开支，也给环境造成了不小的压力。
本文将探究高校学生水电的浪费现状，并提出相应的解决办法。
高校学生对水电浪费的现象主要表现在以下几个方面：1. 浪费水资源。
在高校宿舍楼，经常能看到有学生浪费水资源的现象，比如洗澡时间过长，洗车浪费水资源等。
这些行为不仅浪费了宝贵的水资源，也增加了学校的水费支出。
2. 浪费电能。
很多学生在宿舍里随意使用电器，比如空调、电热水壶等，导致了大量的电能浪费。
还有一些学生忘记关闭电灯、电脑等电器，长时间处于开启状态，造成了不必要的电能浪费。
3. 缺乏节约意识。
一些学生对水电资源的重要性缺乏深刻的认识，认为这些资源是家长或学校提供的，并不需要自己节约，导致了对水电的滥用和浪费。
以上几点都表明了高校学生对水电资源的浪费现象是普遍存在的，这不仅仅是一个个人行为问题，更是一个社会意识和文明素养的问题。
那么，针对这个现象，我们应该如何进行改善呢？学校和宿舍管理部门应该加强水电资源的监管。
对于存在明显浪费行为的学生，采取相应的处罚措施，比如扣除积分、罚款等。
学校可以设置自动断电断水装置，在学生浪费资源的情况下实行控制，以降低资源的浪费。
加强对学生的资源节约意识培养。
学校可以开展一些资源节约的宣传教育活动，让学生深刻了解水电资源的重要性，并且意识到自己的行为对资源的浪费会带来什么后果。
在宿舍楼内设置一些提示标语、宣传海报，提醒学生要节约用水用电。
学校可以提供相关的技术支持，比如安装节能设备、智能水电管理系统等，以提高学生使用水电资源的效率，减少浪费。
学生个人应该树立正确的资源节约观念，从自身做起，积极参与到水电资源的节约工作中，养成不浪费资源的好习惯。
在使用水时控制用水的时间，及时关掉不需要使用的电器，用水用电时明确自己的需求，并且注意用水用电的方式方法。
关于加强水电管理建设节约型校园的探索[摘要] 建设节约型校园是建设节约型社会的重要组成部分，建设节约型校园是一项综合性的工作，节水节电工作是重点。
通过对学校水电管理方面的研究和已经取得效果的分析，得出了在节约型校园建设中加强水电管理的重要性，以及如何加强水电节能管理的一些思考。
[关键词] 水电节能管理探索一、建设节约型校园的重要意义能源是人类赖以生存和发展的战略性基础资源，我国资源总储量虽大，然而人均占有量却远远不足，由于科技水平落后，资源利用率低下造成巨大的浪费，加剧了资源缺乏的状况。
浙江省无油、缺煤、少电”，资源匮乏,95%以上消耗的能源需从省外调入是“无油、无气、少煤”，根据浙江省统计局发布2009年能源生产与消费情况显示，石油和天然气全部依靠外省调入和进口，占能源消费61.1%的煤炭自给率仅为0.1%，且煤炭资源的开采接近枯竭。
我国以煤炭为主的能源结构导致了大气污染物如烟尘、二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳的排放量都位居世界第一。
因此只有以科学发展观为指导，坚持节约资源的基本国策，提高能源利用率，发展低碳经济才能从根本上解决问题。
提高能源利用率，贯彻落实建设节约型社会，建设节约型校园更具有战略意义。
学校的社会职能是传播文化知识、培养人才，是社会道德、经济、文化、科技的发展导向，尤其高校集技术与人才一体，又负培养、教育的重任，高校学生毕业后走向社会，将成为我国经济和社会建设的中坚力量，他们的能源意识，将对整个我国能源和经济的可持续发展产生直接、深远的影响。
二、加强水电节能管理的重要性根据国务院《关于进一步加大工作力度确保实现“十一五”节能减排目标的通知》，为统一全省节能减排工作，赵洪祝书记作了重要批示，吕祖善省长作了重要讲话，以铁的决心、铁的手段、铁的纪律，打一场节能降耗的攻坚战，确保完成全省“十一五”节能降耗目标。
为深入贯彻落实省政府关于加强节能降耗工作和教育部关于建设节约型校园的有关精神，浙江省质量技术监督局印发了《浙江省普通高等院校单位电耗定额及计算方法》，在浙江省各高校内推行水电指标定额管理，建立节能降耗工作半年报和年报制度，各高校按省统一表式要求水电实际消耗数据报送省教育厅，把水电节能降耗作为高校办学水平的一项考核内容，各级领导和上级职能部门的充分重视也说明了加强水电节能管理的重要性。
新形势下高校后勤水电节能工作初探王开河,安荷胜(内蒙古师范大学后勤管理处,内蒙古呼和浩特 010022) 摘 要:高校后勤社会化改革,搞好水电节能工作需要进一步加强和落实,作者就新形势下水电节能工作谈一谈自己的认识。
关键词:高校;水电节能;管理;措施;落实 中图分类号:G474 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2003)11—0141—01 随着高校后勤社会化改革不断深入,后勤实体逐步建立起独立核算、自负盈亏、自我完善、自主经营的现代企业运行制度。
新形势下如何搞好水电节能工作具有的重要意义。
1 搞好水电节能工作的意义目前,后勤服务集团水电服务实体担负着学校供水、供电服务工作并实施水电定价和服务收费的独立核算制度。
重视和抓好节能工作,对高校具有现实意义。
我国的经济实力不强,财政收入不高,教育经费有限,同教育事业发展的实际需要有较大差距,这就使高校普遍存在后勤经费紧缺的问题。
解决这一问题要坚持开源节流、杜绝浪费,降低后勤服务核算成本,即服务收费单价,充分发挥有限经费的更大效益,是节约后勤经费的重要途径。
同时,也是开展“双增双节”活动的重要内容。
后勤是一个集教育和生产服务相结合的大系统,肩负着管理育人、服务育人的重任,重视和抓好节能工作有利于培养学生爱祖国、守纪律、勤俭节约、艰苦奋斗、爱护国家财产的高尚品德和良好风尚。
2 搞好水电节能管理的具体措施2.1 建立节能委员会,制定节水、节电工作方案及实施细则;2.2 加强节水、节电的宣传工作,树立全民节能意识;2.3 做好计量、统计、分析工作,摸清水电底数,实行量化管理;2.4 定时、定点记录水、电能耗,做出相应的负荷曲线,找出高能耗点,进行有效的管理和治理;2.5 加强水电二次供应单价核算,合理测定水电消耗定额,落实到部门和用户,实行超额加价收费;2.6 开展定期和不定期用水、用电检查工作,及时解决存在的问题。
3 加强水电节能措施的落实根据高校用水、用电属性,高校水电节能的内容大致可分为:办公、教室、公寓、实验室、食堂、游泳池及洗浴、公共走廊及路灯、施工建设、维修改造等用水、用电负荷,应对其进行指标管理和目标管理,这样既加强了使用单位管理意识又减少了浪费。
关于学校水电节约典型案例研究
案例一：节能水电管理
第一步：制定和宣传相应的节能水电政策。
学校可以制定一个水电节约政策，宣传合理节约用电、用水的道德礼仪。
在学校开展应用能源节约而没有影响正常生活质量的实践活动，让学生能够以实际行动对水电节约有了解、支持和参与，形成用电、用水渐进式节约的良好习惯和行为方式。
第二步：发挥媒体传播的作用，倡导学生们做大家的正能量，利用媒体进行意识培育和宣传，了解能源节约知识，居家节约。
第三步：开展节约宣传活动，比如对学校的教职员工职责范围内的水电节约宣传进行注意举办应用能源节约交流会，发放示范节约用电、用水的宣传资料，把水电节约理念带入学校。
第四步：把节能水电管理融入到学校教学之中，利用实践教学模式，让学生在实践中学习，形成节约用电、用水的正确习惯和行为方式。
最后，开展一些能源节约活动，并及时发布活动结果，营造一个节约水电的良好师生互动气氛，以此来提升学校的节能文化氛围。
浅谈节能型高校的水电节能管理前言随着人们对环境问题的关注度越来越高，节能减排成为了全社会共同的责任。
而在建筑领域中，高校作为重要的社会教育培训机构，也应该承担起节能减排的任务。
水电节能管理作为高校能源管理的一个重要组成部分，是实现高校节能减排的关键所在。
因此本文将对节能型高校的水电节能管理进行初步探讨。
节能型高校的概念节能型高校是指在高校建筑和运营管理方面，以节能、低碳、环保为宗旨，注重减少能源消耗、优化能源结构、提高能源利用率，同时保持教学、科研、生活的正常秩序的一类高校。
在这种高校中，节能降耗成为了学校的既定目标和管理理念。
水电节能管理内容作为节能型高校的一部分，水电节能管理是一项非常重要的工作。
水电节能管理主要包括以下内容：1.用水管理高校是教育机构，日常的教学、科研、生活都需要用水。
用水方面，节约用水并不代表不用水，而是针对用水方式进行规范、优化，实现节约用水的效果。
1.1 宣传教育通过开展节水知识、技术的宣传教育，提高师生用水意识，切实做到“精打细算，合理用水”。
1.2 安装节水设施合理配置节水设施是节约用水的关键，可采取实用节水装置如自动淋浴器、节水龙头等，提高节约用水的效果。
2.用电管理在现代高校中，电力已成为高校教学、科研、生活的基础设施，用电的合理配置也成为了节能降耗的重要环节。
2.1 节约用电宣传教育通过开展节电知识、技术的宣传教育，提高师生用电意识，切实做到“精打细算，合理用电”。
2.2 安全用电高校是一个安全、稳定的环境，为了达到这个目的，必须有规范的用电管理制度，避免电安全事故的发生。
2.3 采用高效节能设备采用高能效节能电器设备来取代老旧设备，可在保证学校正常用电需求的同时，降低耗电量。
3.用能监控管理用能监控是指通过安装能源监控仪表和软件，对用电、用水等能源的消耗进行监测分析，通过对数据的分析，找到能耗的高峰段，及时开展针对性的节能措施。
结论节能型高校是以节能环保为宗旨的现代高校，学校的水电节能管理是实现节能目标的关键环节。
高校后勤水电保障与服务工作的实践与探讨1. 引言1.1 背景介绍在当前高校教育体系中，后勤水电保障与服务工作一直是一个重要的议题。
随着高校规模不断扩大，师生人数不断增加，水电资源的供应和管理面临更大的挑战。
对于一个大学而言，正常的水电供应是学校教学、科研、生活的基础保障，关系到师生的正常生活和工作秩序。
在实际工作中，一些高校后勤水电保障存在着诸多问题，如供水压力不足、供电线路老化等，影响了学校正常运行。
本文旨在针对高校后勤水电保障与服务工作的现状进行深入分析，解决存在的问题，优化服务策略，提出管理建议，以期为高校后勤水电保障与服务工作的改进提供参考。
通过本文的研究，不仅可以帮助高校管理部门更好地了解当前普遍存在的问题，还可以为提升高校后勤水电保障与服务工作水平提供实践指导，为高校师生创造更好的学习和工作环境。
【2000字】1.2 问题提出在高校后勤水电保障与服务工作中，存在着一些问题亟待解决。
随着高校规模的扩大和设施的更新，对水电资源的需求量也在不断增加，但是后勤部门在资源调配和管理方面面临一定的困难。
随着社会对环保意识的提高，高校也在加大对水电节约和环保工作的力度，如何在保障水电供应的同时推动节能减排工作也成为了一个挑战。
高校学生、教职工以及访客的用电需求日益增加，后勤部门需要更加精细化地管理和提供服务，以满足不同群体的需求。
高校后勤水电保障与服务工作中存在着诸多问题，必须及时加以解决和改进。
【2000字】1.3 研究意义高校后勤水电保障与服务工作的实践与探讨在当今社会中具有重要的意义。
水电是高校后勤工作中必不可少的重要资源，保障水电供应的稳定性直接关系到学校正常运转和师生生活。
通过对高校后勤水电保障与服务工作的实践与探讨，可以提升高校后勤管理水平，促进后勤服务质量的提升，进一步提高师生生活质量和学习工作效率。
深入探讨高校后勤水电保障与服务工作，可以为其他高校及相关组织提供借鉴和参考，推动全国高校后勤工作的规范化和现代化进程。
一、高校水电节能工作的重要意义创建节约型社会已成为国际社会的普遍共识，节约能耗能源是我国一项长期的基本国策，是国家发展经济的一项长远战略方针。
“高校节能既是我国经济和社会发展的一项长远战略方针，也是当前一项极为紧迫的任务，是推动全社会开展节能降耗，缓解我国能源瓶颈制约，促进经济社会可持续发展，实现全面建设小康社会宏伟目标的动力之一”。
［1］随着我国高校办学规模的逐步扩大，其资源占有量和能源消耗量都迅速扩张，水电费开支持续增长，节约空间和节约潜力巨大。
高校有着得天独厚的技术和人才优势，更应该在节能方面勇为人先。
在高校树立节约意识、弘扬节约之风，是当前创建节约型社会、构建和谐社会的重要环节。
倘以节余经费投入教学和科研当中，必将极大地增强学校的办学实力。
同时，水电节能是节约型高校的应有之义。
二、水电管理的现状与存在的问题（一）管理不到位，浪费严重一方面是近几年来，随着学院规模的跨越式发展，校园面积、学生及教职员工人数急剧增多，教育资源的稀缺得到了一定缓解，但传统的高投入、高消耗、低效率的粗放型增长方式并没有从根本上得到改变。
因此，较过去而言，学院在公共费用支出方面有了大幅度的提高，特别是水电消耗费用呈数倍增长。
另一方面是办公场所和个人浪费水电的现象却屡禁不止。
教学办公用电仍然是不计量不收费、或只计量不收费，教学办公场所的用电浪费现象仍然大量存在：教学办公楼部分人下班不关闭电脑、打印机、电热纯净水饮水机，空调温度超低等等；学生宿舍“人去灯不灭，细水更长流”；教学楼课室里一两个学生，却灯火通明等现象比较普遍。
这些表面看起来不值一提的“小事”，旷日持久，使得水电资源浪费十分严重。
（二）设施老化，投入不足和目前相当多的高校一样，惠州学院学生公寓、教工宿舍等水电线路和管道有不同程度的陈旧老化，变压器电容不够等设施不配套，导致电能耗损大，用水“跑、冒、滴、漏”现象多，有时还会造成安全事故。
由于资金及管理体制等多方面原因，学校对后勤部门的基础设施投入不够，招投标部门在采购设备和水电器材时，过于重视设备的价格，而将能耗或者是否节能放在了次要地位。
很多项目特别是基础建设项目在招标时往往是以“价格论英雄”，极少关注产品使用后的节能效果。
（三）宣传教育不够，节能意识差有相当部分职工认为水电供应保障理所当然由学校统包统付，办得起学校就用得起水电；再就是福利观念根深蒂固，认为社会上一些单位近水楼台先得月，靠山吃山、靠水吃水，学校理应分摊一些水电费用作为职工福利；此外还有与己无关的思想，对大手大脚的浪费现象视而不见、充耳不闻；部分学生认为自己交钱，想用就用，节约意识差。
高校在教职员工和学生中对水电节能的宣传、教育工作未达到应有的广度、深度和力度，教职员工没能把培养节约水电资源意识和行为落实在教书育人、管理育人、服务育人的全过程之中。
大学生也没能真正懂得节约水电资源的重要意义，更谈不上节约水电“从我做起，从点滴做起”。
三、加强水电节能工作构想（一）构建服务型管理理念，消除供用对立情绪（以服务促进管理，以管理强化服务）传统理念片面强调管理而忽视服务的偏颇造成了个别部门、人员常有“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象，并导致了供需双方矛盾的偶发或激化，从而增加管理的难度，影响水电工作的顺利进行。
因此，要真正全面实现水电工作职能到位，单靠严格管理是不行的，还要热情服务。
服务型管理是指水电工作的各方面管理都要以追求优质的服务为出发点和归宿，它主要包括水电工作管理服务以及其学校水电硬件建设的管理服务等。
1.学生管理服务它主要指水电工作人员，应尽可能为学生提供周到的服务，将水电工作纳入到育人工作之中。
一改传统的重管理、轻服务的理念，服务先行，以高水准的服务和真挚的工作热情感化学生，消除供用对立情绪，在服务的基础上加强节能管理工作。
服务是为了更好地管理，管理是为了能提供更优质的服务。
2.硬件建设管理服务它主要指学校的水电建设要突出“以人为本”的理念。
每一项设备、设施等硬件设施，都应要突出其学校文化教育的内涵和人的感受，以及保障其安全、美观和大方。
它不仅给人以高校水电节能工作探索［摘要］阐述了做好高校水电节能工作对建设节约型高校、构建社会主义和谐社会的重要意义，分析了高校水电节能工作存在的问题与不足，探讨从构建服务型管理理念、加强制度建设、加强思想建设和积极推广使用水电节能新技术等方面实现水电节能的有效途径。
［关键词］水电节能；服务型管理；硬件建设［中图分类号］G647［文献标识码］A［作者简介］黄今（1962美的感觉，更要给人以精神文化的启迪，还要为人的工作、学习、生活提供方便和安全使用等。
（二）加强制度建设（引进激励机制，改革收费机制）由于校园规模和学生人数的迅速扩张，以前的管理制度有的规范不到位，有的已经不合时宜。
建设节约型校园，应当从源头抓起，建立适应现阶段的水电管理制度，用制度理顺关系，实现校园水电资源的合理配置，发挥水电资源的最大效能。
首先，要重点制定对办公及教学场所、学生宿舍的用水、用电管理方案。
合理配置水电资源，不是必须的水电设施和水电位要避免设置，增强水电供应、服务保障功能中的节约理念。
合理调峰调度用电，最大限度地发挥设备的效能。
其次，要充分发挥制度管理的作用。
认真执行各项用水用电管理制度；健全完善学生用水用电管理条例，实行定额定量管理，超出付款，结余留用；同时要明确水电管理机构、人员的职责范围，责任明晰，管理有序。
再次，要建立水电管理激励机制体系，充分调动水电人员工作的积极性。
目前，高校水电中心普遍存在因人设岗、人浮于事、职责不清、效益不高的现象；职工能进不能出，没有风险；岗位能上不能下，没有竞争；业绩好坏一个样，没有差别。
制度建设的目的就是管人。
水电管理要走企业化管理的道路，就必须从制度上进行完善。
［2］合理采用经济刺激手段，杜绝官僚主义和“坐办公室思想”，使水电职工由消极等待的“等事办”变为积极主动的“找事干”，主动地开展节约工作。
结合节水节电的经济指标和服务对象的满意程度来核定工作人员的绩效，按月计发薪酬。
健全完善水电管理制度，不仅有助于培养学生艰苦奋斗、勤俭节约的中华民族的传统美德，还有助于整个学校良好校风的形成。
（三）加强思想建设（各个环节配合实行节约教育、道德教育）随着高校水电管理硬件设施的不断完善，硬件制约问题已不再是水电管理中的主要矛盾。
提高认识，培养意识，向管理要效益，成为高校水电管理工作和节能工作的新挑战。
节水节电需要相关部门联合起来，加大节能宣传和教育的力度，才能收到显著的成果。
1.多部门协作开展节能宣传教育学校水电部门应当会同宣传部门、工会、学生工作等部门充分发挥现代宣传工具，宣传国家有关节能的方针政策、法规和标准规范，在教职工和学生当中普及节能知识，开展各种和节能相关的活动如：有奖节能征文、节能讲座、节能知识竞赛，组织以节能为主题的青年志愿者活动和社会实践活动等。
宣传与教育相结合，培养节约意识，在校园文化活动中营造节能氛围。
在水电节能工作把管理、服务、教育合三为一，使“从现在做起、从我做起、节约每一滴水、每一度电”的理念深入人心。
倡导“节约光荣、浪费可耻”的精神，使广大师生员工感悟到节水节电的重要性和责任感。
节约能源是我国建设节约型社会的重要战略部署，是我国经济发展的长远战略方针。
作为教书育人的高校，必须以科学的发展观，统领节能工作的全局。
在节约文化的培育、传播、培养青年学生树立节能环保意识中发挥作用，为全面构建和谐校园、推进建设节约型学校而努力奋斗。
［3］2.定期在教职工和学生中开展节能评比活动为了节约用电，学校可以定期举行用水、用电评比活动，对能耗节约表现突出的单位和学生集体给予奖励。
把节能工作作为年终考核和优秀学生集体的一项硬指标，通过科学的管理模式和合理的奖惩机制，引起用电单位及用电者的足够重视，激发他们的节约意识，使用户由被动接受转变为主动自愿。
（四）优化已有设施，积极推广使用水电节能新技术“节能工作必须两手抓：一手抓节能制度建设，一手抓节能设施建设”。
［4］因此，除了制度建设应当建立健全外，设施建设也应同步跟进，否则将难以实现节能目标。
在实际工作中，笔者认为应当着重做好以下工作：1.加强水电设施硬件建设，使其保持优化水电设施老化将可能在安全、能耗方面给我们造成隐患和损失，后果极其严重。
因此，对于陈旧且能耗大的水电设施，应及时改造或更换，杜绝隐患。
学校应加大设施改造资金投入力度，看长效而非短期投入的多少。
如资金较为困难，可根据实际情况，统一设定分路负载最大电流或者根据各个房间用电情况分别设定，以防止安全事故的发生，保证学生的正常生活。
2.积极推广使用水电节能新技术应用先进的节能技术是高校节能工作不断向纵深发展的动力。
加大投入，积极开发推广节能新技术、新产品、新工艺，引入高科技产品，采用新技术是节约水电的重要措施。
用科学手段节水节电的核心是科学技术，要充分发挥高校人才济济的比较优势，积极研发节能实用性新产品，进行全方位的水电节能整体技术改造，努力实现节能科学化管理。
除自主研发节能新技术以外，高校水电管理部门还可以通过引进外部高科技节能设备、新节能技术等途径达到节能减排、改善环境的目的。
节能管理部门在引进新设备和新技术时要注意按照国家或者行业标准严格测试、货比三家、择善而从，兼顾经济效益与节能效能，提高节能工作效率。
综上所述，将管理服务教育理念有机统一起来，把加强制度建设、加强思想建设、积极推广使用水电节能新技术等落实到具体工作中，是创建节约、高效、和谐高校水电工作的重要步骤，也会为高校的科学、健康、持续发展作出应有的贡献。
参考文献：［1］刘焕章.从创建节约型高校略论学校水电节能对策［J］.科教文汇，2007（2）.［2］张淑君.高校水电节能要强化目标管理和制度建设［J］.黄冈职业技术学院学报，2008（9）.［3］李振宇.加强高校水电节能化管理探析［J］.科技创新导报，2009（6）.［4］张西峰，王霜.认真开展节能工作，努力建设节约型高校后勤［J］.高校后勤研究，2007（4）.。
