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部编版七年级历史上册青铜器与甲骨文示范课件

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人教部编版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文课件(共26张PPT)

人教部编版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文课件(共26张PPT)

1.商人盛行占卜，十分迷信。
（ √）
2.商人占卜工具是龟甲和兽骨。
（ √）
3.甲骨文记录了商人的占卜结果。
（ √）
4.祭祀和田猎，都属于商人占卜的事 项 （ √ ）
商代人盛行占卜，几乎事无大小 都要求神问卜·甲骨（龟甲或兽骨） 就是他们的主要占卜用具。占卜时先 将甲骨刮削整治，然后在背面钻孔凿 槽，用火灼烧，然后卜者根据正面出 现裂叙的密度、方向判断吉凶。占卜 完毕，将占卜的经过和结果概括地写 成卜辞，刻在甲骨上备查，即成甲骨 交
象形
羊
日
田
雨
指事
上
下
会意 形声 假借
明
从
柄
右，假借为“佑”，祈求保佑
甲骨文与今天的汉字的关系
清华附中 宋薇
甲骨文与今天的汉字的关系
清华附中 宋薇
上 上图是安阳出土的甲骨文，牛骨 的正面刻有卜辞百余字，记录了 商王武丁祭祀先祖、乘车田猎等 占卜内容。
以下内容符合材料信息所表达的意思 ，请在 括号内 划“√ ”；违 背材料 信息所 表达的 意思， 请在括 号内划 “×” 。
中国文字的形成与
发甲展骨有深文远有影什响 么重中要国有地文位字可？考的
历史从商朝开始
甲骨文：商朝字。
尊神重鬼的殷商文化，是人类思维水平尚处于萌芽 阶段的产物，是人类尚不能把握自己命运、对自身能力 缺乏信心的表现。
——张岱年主编《中国文化概论》
青铜器与甲骨文
远古人类的生活经验，靠口耳相传，
靠记忆保留下来。但记忆力有限，不及 用实物记录下来持久。
夏
商
西 周
据说中国远古的人结绳记事： 大事打个大绳结表示，小事打
个小结。绳的长短和颜色也表

人教部编版七年级上册历史第5课《青铜器与甲骨文》课件(共28张PPT)

人教部编版七年级上册历史第5课《青铜器与甲骨文》课件(共28张PPT)

感谢观赏
这是从不同角度对当时历史的认识。青铜文明较全面地体现了奴隶社会
文明还是残酷? 取代原始社会在诸多方面的进步，因此，可称得上是灿烂的文明。这当 然又是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的文明。
课堂总结
青
铜
青
器
铜
器
与
甲
骨
文
甲
骨
文
用途功能：最初用于饮食、祭祀及军事等方面；后来由食器发展 到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。 制造工艺：掌握了青铜合金比例；铸造技术采用泥范铸造法。 典型代表：司母戊鼎(迄今世界上出土的最重的青铜器)。 发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。 影响：中国已发现的年代最早、体系较为完整的文字；我国有文 字可考的历史从商朝开始。 造字方法：象形、指事、会意、形声等多种造字方法。
农
乐
兵
具
器
器
铜镢 商前期
铜铲 商后期
（商）兽面纹 铃（乐器）
青铜编钟战国 【打击乐器】
青铜钺（yuè） 商
青 铜 刀
商 戈（gē）战国
青铜器的高超工艺
2.种类用途 青铜器最初主要用于饮食、祭祀及军事等方面；后来功能由食器发展到礼器， 成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
功能： 食器
礼器
青铜器的高超工艺
4.代表器物
司母戊鼎（也叫：后母戊鼎）1939年河南 比一比，算一算：
省安阳市武官村出土。商朝后期青铜器。
浇铸司母戊鼎需要832.84千克 铜液，如果以每一将军盔一次 熔铜12.5千克，至少需要多少 个将军盔同时熔铜？
每个将军盔需要3、4个人，要 完成这么浩大的工程需要多少 人同时进行？

人教部编版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文课件(共27张PPT)

人教部编版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文课件(共27张PPT)

鼎耳部分的分铸造
庞大的司母戊鼎采用分
铸法，即先用陶范铸造各个 部分，然后再将其装配而成。
器身铸造
司母戊鼎铸造方法
有人估算，司母戊鼎这样的大型 青铜器，如果使用红陶坩埚，至少需 要70个同时熔化铜液，每个坩埚旁需 要三四个人工作，这样就需要约250 人。如果加上制模、翻范、磨光、运 输等，要生产这个鼎总共需要三百人 以上。由此可见，当时的生产规模是 很大的。
甲骨文的发现有何意义？ 真实记录了中华民族早期历史进程，使商朝成
日 为有文字可考的历史，真实的反应了商朝的社
会风貌，推动中华文明进步。
商朝时就有关于日食和月食的文字记录了。 通过这些记录我们可以了解商朝时期的天文信息
日夕有食
月夕有食
甲骨文中关于彗 星、流星的记载
“贞，登 妇好三千， 登旅万， 呼伐羌。”
一分钟了解青铜器-流畅360P.qsv
独立自学 一 、青铜器的高超工艺
阅读P25-26，回答下列问题 ：
1、我国的青铜器最早是在什么时候出现的？ 它们的主要用途是什么？
最早出现在距今5000－4000年； 用途：饮食，祭祀，军事
2、 夏商周时期的青铜器种类繁多，制作工艺 高超，你知道青铜器是怎么制造出来的吗?
青铜器是由铜、锡、铅按照一定比例合成， 颜色为青绿，故称“青铜”。 商周时期青铜铸造已采用“泥范铸造法”
青铜器的 主要代表
司母戊鼎，出土于河南安阳，这是商 王为了祭祀其母亲而铸造的礼器。
司母戊鼎（高1.33米，长1.1米，重 832.84千克）。是迄今世界上出土的最 重的青铜礼器，铸造这样的大鼎，需 要二三百人同时操作，可见商朝的青 铜铸造业，有多么大的规模了。
甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况；是 研究中国古代特别是商代社会历史、文化、语言文字的极其 珍贵的第一手资料。我国有文字可考的历史从商朝开始。

部编版七年级历史上册 《青铜器与甲骨文》优质课件

部编版七年级历史上册 《青铜器与甲骨文》优质课件
发现意义： 甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的 文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
课堂小结
出现于原始社会后期，繁荣于
青 铜 器
青铜器 的高超 工艺
商周时期 种类丰富，数量众多，工艺高
与
超龟甲、兽骨上
甲 骨
甲骨文记 事
司内母容戊十鼎分丰富 最早、体系较
“世纪宝鼎”是具有商周青铜风格的艺术精品 ，采用整体铸造，一次浇注成功。高2.1米，象征即 将到来的21世纪；口径1.5米，重1.5吨。它姿呈三足 鼎立，双耳高耸，满身纹饰。鼎内壁铸有金文：“ 铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞。”鼎禁（底 座）高0.5米，象征联合国成立50周年，2米见方， 上铸56条夔龙纹饰，象征华夏56个民族都是龙的传
商周的青铜器的制作特点有哪些呢？
一、青铜器的高超工艺
1.1米
商周青铜器的特点
司母戊鼎 重832.84千克 每个坩埚 (gā这说n明gu了ō什么用？ 来熔化金属
1.33米
迄今世界上出土的最大青铜器
酒 器
jue爵 角 hé盉 gū觚 jiǎ斝
水
器
壶
鉴
盘
食 器
guǐ 簋 鼎
乐
器
编钟
兵
器
yuè钺
生产工 具
文
完整
甲骨文 的造字 特点
象形、指事、会意、 具形备声汉等字基本结构，沿 用至今
一、青铜器的高超工艺
1、青铜器的发展历程及成就
出现：原始社会末期，我国已经出现了青铜器；
发展：到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多
盛
商朝是我国青铜文化的灿烂时期， 西周青铜器种类更加丰富，大量

第5课 青铜器与甲骨文课件(27张PPT)部编版七年级历史上册

第5课 青铜器与甲骨文课件(27张PPT)部编版七年级历史上册
案 木安 杆 木干 栏 木兰 样 木羊
…… …… ……
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在 使用，是汉字形成与发展的重要阶段
复杂、形象
具体、抽象
一脉相承
特点：数量众多，种类丰富、制作工艺高超 用途：食器
青铜器
礼器（其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限）
青 铜 器 与
青铜铸造业特点：规模宏大、组织严密、分工细致 铸造方法：泥范铸造法 代表成就：司母戊鼎（最重）、利簋、四羊方尊、三星堆青铜 面具（四川）
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第5课 青铜器与甲骨文
学习目标 了解夏、商、西周青铜器及青铜
铸造业的基本史实和特点。 了解甲骨文发现的基本史实和影
响。 了解甲骨文的造字特点及影响。
01
青铜器的高超工艺
1.青铜器的发展历程：
原始社会末期
青铜器已出现
夏朝
种类增多，我 国开始进入青 铜时代
3.青铜器的用途：
酒器
青铜方罍(lěi)
兽面纹斝 ( jiǎ)
兽面纹觯(zhì)
3.青铜器的用途：
乐器
商朝神人纹双鸟鼓
曾侯乙墓编钟
兽面纹铙 商
3.青铜器的用途：
兵器
3.青铜器的用途：
礼器
“国之大事，在祀与戎(rong)” ——《左传》
主要用于祭祀及军事
观察周代列鼎列簋制度一览表，你有什么发现？
甲 骨
清朝王懿荣首次发现
文
造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等
甲古代文字中年代最早、体系较为完
整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。
② 我国有文字可考的历史从商朝开始。
商朝

人教部编版七级历史上册第5课青铜器与甲骨文课件共25张PPT[可修改版ppt]

人教部编版七级历史上册第5课青铜器与甲骨文课件共25张PPT[可修改版ppt]

1、青铜器的高超工艺出现在什么时候？该时期青 铜器的特点是什么？著名青铜器的代表有哪些？
商朝 种类丰富，数量众多，制作工艺高超 司母戊鼎、四羊方尊
2、青铜器有哪些功能？在发展过程中有什么变化？
主要用于饮食、祭祀与军事 由食器等发展到礼器，成为象征王公贵族身份地位乃至国家权力的 代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
一、自学“青铜器的高超工艺”一目，完成下列 问题,并勾画在课本上：
1、青铜制造业开始于： 原始社会末期 2、青铜制造业鼎盛于： 商朝 3、青铜制造中的精品有：四羊方尊、司母戊鼎 4、青铜制造业的特点： 种类丰富，数量众多 ，
制作工艺高超
自主阅读课本P23—24内容，完成1—3题， 并勾画在课本上
3、简述青铜器高超的工艺过程
⑴准确掌握铜锡铅的比例 ⑵铸造技术——“泥范铸造法”
⑶工艺流程：制膜→制作纹饰→翻制泥范→高温焙烧→烧注金属液体→加工修整
⑷根据器物的大小制作不同的泥范，在合范浇筑铜液
1.1米
司母戊鼎
重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金 属的器皿)能冶炼 铜12.5千克，铸 1.33米 造该鼎需要70多 个坩埚。需要二、 三百人同时操作。
甲骨文的造字特点一---象形
甲骨文的“人”字（见 左图），其像侧面而立 的人形，由于侧面不分 左右，所以甲骨文的 “人”字正反写都可以
甲骨文的“首”字（见左 图），像头的形状，突出 了头部的毛发和眼睛。
甲骨文的“大”字（见 上图），像正面站立、 两臂伸开、两腿开立的 人形。
甲骨文字的造字特点二---指事
人教部编版七年级 历史上册第5课青铜 器与甲骨文课件共
25张PPT
元谋人、北 京人时期用 的生产工具 是什么？

人教部编版七年级历史上册课件第5课 青铜器与甲骨文 (共43张PPT)

甲骨文是一种比较成熟的文字，与今 天的汉字有着渊源关系。
图片资料：
甲骨文：
三、甲骨文的造字特点
甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造 字方法。
象形：用图形、线条把物体的外形特征勾画出 来。甲骨文40%是象形字。
指事：用一种指示符号表示某一事物或概念。 会意：把两个或两个以上的独体字组合起来表
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
2.熔化后的金属液体被倒进泥 造的模型里。
3.金属冷却变成固体后，便打 破模型进行加工、修整，这样， 便制成了各种青铜器。
• 青铜工艺
1、组成成分： • 铜 （85%）锡 （12%）铅（3% ） 2、特点： • 硬度高、耐磨、锋利、青灰色
青铜如此贵重，拿这样多的青铜 铸这么大的一个鼎说明了什么？
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
舟 车
象形
甲骨文、金文的发展
涉及各个领域
毛公鼎
毛公鼎铭文
毛公鼎传为清道光末年于陕西岐山出土，鼎腹 内刻有铭文32行499字，是现存最长的金文铭 文。全文追述周代文王武王的丰功伟绩，接着 叙述宣王委任毛公管理内外事务，并附告诫勉 励之词，赏赐器物。毛公将此事铸于鼎上，流 传后世。这是一篇典型的西周册命铭文，是研 究西周晚年政治史的重要史料。此铭文也是成 熟的西周金文书法典范，书法家李瑞清曾写下： 毛公鼎为周庙堂文字，其文则尚书也，学书不 学毛公鼎，犹儒生不读尚书也。现藏于台北故 宫博物院。

人教部编版七年级上册历史第5课《青铜器和甲骨文》课件(共21张PPT)

投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

人教部编版历史七年级上册第5课 青铜器与甲骨文 课件 (共21张PPT)


龟甲
兽骨
在安阳殷墟、陕西、山东等地出土了大量商朝和西
周的甲骨，至今已有16万片以上，其中商朝又文字 的甲骨15余万片，单字4400个左右，已经认识的有 1500个以上。
3、甲骨记载内容：甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农 牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体 系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的 影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
课堂练习
B 1、目前所知, 我国有文字可考的历史开始于( )
A.夏朝 B.商朝C.西周D.秦朝
2、北京的“簋街”得名和古代青铜器“簋”的用途有关,据此判断“簋街
B ”最有可能是( )
A.美食一条街 B.古玩一条街 C.土特产一条街 D.小商品批发一条街
材料：青铜器是铜、锡、铅的合金，商周时期的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的 比例：铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%，冶炼温度在1000℃以上。能够根据对各 种器物硬度的不同要求，用来制造不同用途的器具。如酒器、食器、兵器、乐器青铜器铸造不仅规模大，而 且组织严密，分工细致，能够制造大型器物。
簋 ，食器，相当现代 大碗。用来盛放黍、 稻等。商周与鼎作为 统治者等级的器物， 常以偶数形式出现。
相关史事：
夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器 鼎、爵、觚、盉等。商朝贵族好饮酒 ，青铜酒器的数量多少，是区分贵族 等级的标志。西周崇尚礼制，主要以 青铜器鼎、簋的数量区分贵族等级。 周代的礼制规定:天子用九鼎八簋， 诸侯用七鼎六簋，大夫用五鼎四簋， 士用三鼎二簋或一鼎。
西周大盂鼎
西周青铜簋
鼎 ，蒸煮器。主要用 簋 ，食器，相当现代 途煮肉和装肉也可盛 大碗。用来盛放黍、 放祭物和食品。商周 稻等。商周与鼎作为 被作为统治者权力和 统治者等级的器物， 等级的一种器物。 常以偶数形式出现。

人教部编版七年级历史上册：第5课 青铜器与甲骨文 课件(共32张PPT)


图文演示
展示图片与数据：利簋高28厘米、口径22厘 米、重7.95公斤；四羊方尊高58.3厘米、边长52.4 厘米、重34.5公斤；司母戊鼎口长112厘米、口宽 79.2厘米、高133厘米、重832.84公斤。 并 戏称为 ”超级碗、超大壶、我不背锅”。
提出问题：这些沉重硕大的青铜器到底有怎样 的用途？
夏、商、西周时期的文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明了中国古代文 明极其强大的生命力。
学情分析
年龄需要
内容需要
学法需要
七年级学生对历史这门 课程还比较陌生，缺乏历 史思维的能力，教师需要 从激发学生学习历史的兴 趣入手，致力于培养学生 的观察想象能力和独立思 考能力。
本课的内容从文化角度 的展开，学生的思维能力 可能还不够，教师要进行 有效的引导，尽可能的激 发有效的思维，帮助学生 理解，充分发挥学生的探 究能力。
我国有文字可考的历史从商朝开始
教学设计
二、甲骨文
也许，我们无法知道它们的读音，但能够知道它们的意思。正因为不是拼
音文字，当时那些说着不同方言的部落或国家，才有可能迅速接受殷商文明，
中华文明也得以延续三千多年不中断。
—— 《中华文明史》
思维导图
工艺高超 工 技术先进 艺
体现等级
彰显身份
功
能
应用广泛 用 礼器为主 途
甲骨文，是中国商周时期古人使用
概
的一种文字，因其刻写在龟甲和牛
念 展
、羊等兽骨上而被统称为“甲骨文
示
”，亦称甲骨刻辞、卜辞、龟版文
、殷墟文字等。
教学设计
二、甲骨文
已知最早的汉字
指事
上、下
形声
依、渔
会意
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甲骨文的造字特点
甲骨文的造字方法有象形、指事、 会意、形声等多种造字方法。
①象形是最原始的造字方法，用图 形、线条把物体的外形特征勾画出来， 甲骨文中约40%都是象形字。
②指事是用一种指示性符号表示某 一事物或概念。
③会意是把两个或两个以上的独体 字结合起来表示新的意义。
④形声最为进步，用声符注音，用 一个字表示类别，组成新字，能造成大 量的汉字，现代汉字很多字都是形声字。
认祖归宗
空
金
字
塔
古代埃及
中 花 园
四大文明古国 古代巴比伦
泰
长
姬
城
陵
古代印度
古代中国
夏商周时代的青铜文明
第5课青铜器与甲骨文
青铜文明
青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生 活用具的物质文化发展阶段。它介于“铜石并用时代” 和铁器时代之间。而在这个时代人们所创造的物质文 化，便被称作“青铜文明”。
司母戊鼎
这是我国最著名青铜器
司母戊鼎 （后母戊鼎）
这是我国商代晚期的青铜器。 1939年在河南安阳出土。高 133厘米,长166厘米，重875千 克。是我国已发现的青铜器中 最大的一件。后母戊鼎是迄今 世界上出土最大、最重的青铜 礼器，享有"镇国之宝"的美誉。 现为国家一级文物，2002年列 入禁止出国(境)展览文物名单。
青铜文明
簋，读作:guǐ 簋，是古代中国用于 盛放煮熟饭食的器皿， 也用作礼器，圆口， 双耳。流行于商朝至 东周，是中国青铜器 时代标志性青铜器具 之一。
青铜簋
青铜文明
后母戊鼎(原称司母戊鼎)， 又称后母戊大方鼎。原器 1939年3月在河南安阳出土， 是商王祖庚或祖甲为祭祀其 母戊所制，是商周时期青铜 文化的代表作，现藏于中国 国家博物馆。
•
3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点,从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
•
4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
感谢观看，欢迎指导！
甲骨文记载的内容有什么？
甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、 刑法、医药、天文历法等。
---
根据甲骨文的造字特点你能猜出这些文字吗? （十二生肖）
甲 骨 文 鼠牛 虎 兔 龙 蛇 象 形 文 字 马 羊 猴鸡 狗猪
甲骨文的地位如何？
（课文第27页第一节）甲骨文是中国已发现 的……我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
A．甲骨文 B．司母 戊鼎 C．兵马俑 D．敦煌莫高窟
练一练
选择题
2、我国青铜文化的
灿烂时期是 （ B ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
练一练
选择题
3、著名的司母戊鼎 因铸有“司母戊”三 个字而得名，这三个 字在当时应该是
（B）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
练一练
4、下面是“周代列鼎列簋制度一览表”。材料反映
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5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
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6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
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7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响， 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现， 而是一 个积极 主动的 再创造 过程， 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
出西周政治制度的特点是（D
）
A．贵族阶层生活奢侈腐化 B．以血缘关系维系政治等级 C．贵族层层接受分封食禄 D．贵族统治阶层内部等级森严
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1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
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2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
青铜是一种（合金，比较硬）这种金属是人类历史 上一项了不起的发明，它反映了人类社会的巨大进 步。那么这种金属器物最早出现于什么时间？
出现时间：原始社会末期， 商周时期数量增多。
青铜与石器相比，有哪些优点?
青铜器是金属，能制造成各 种形状，而且很坚硬，不容 易损坏，制造出来的工具比 较锋利，缺点就是容易氧化
下面请同学们阅读课本 “甲骨文记事”部分的内 容，回答下面几个问题：
这是商 代的刻 字占卜 骨----甲 骨文
什么是甲骨文？
因为这些文字刻在龟甲和牛、羊 等兽骨上。它是象形文字的一种。
甲骨文是一种比较成熟的文字， 最早是被谁发现的？
1899年清朝人王懿荣首次发现, 此后在河南安阳殷墟、陕西、 山东等地出土了大量商周时代 甲骨。
周代列鼎列簋制度一览表
周代的礼制规定: 天子用九鼎八簋， 诸侯用七鼎六簋， 大夫用五鼎四簋， 士用三鼎二簋或 一鼎。
这种列鼎列簋制度 反映了当时社会怎 样的政治特点?
青铜器类型和数量 反映贵族统治阶层 内部权力大小和严 格的等级界限
青铜器的出土地点主要集中在哪些区域? 每一类青铜器有什么具体用途? 在课本25页进行勾划，并朗读《相关史事》
盉
鼎
爵
觚
商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，下 面我们看一下青铜器主要有哪些种类
鼎和簋是食器。 觚和爵是酒器。 耒和铲是生产工具。 镜和灯是日常用品。 编钟是乐器。
利簋和毛公鼎图片中的文字叫什么? 这种文字为什么叫金文?
课文28页知识拓展
利簋内底的铭文
毛公鼎内底的铭文
ห้องสมุดไป่ตู้
我们的祖先是怎样记录下生活的点点滴滴的呢？
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8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理 解力有 所欠缺 ，所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点， 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
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9.自信让我们充满激情。有了自信， 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望， 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达， 有信心 尝试与 坚持， 能够展 现优势 与才华 ，激发 潜能与 活力， 获得更 多的实 践机会 与创造 可能。
课堂小结
夏、商、西周时期是中国早期国家产生和发展 的重要阶段，创造了灿烂的文明。青铜器和甲骨文 反映了当时高度发达的文明。我们今天学习青铜器 和甲骨文，有助于我们认识源远流长的中华民族文 明。回顾历史，让我们为我们的民族自豪吧!
选择题
1、下面各项中，最 能反映我国古代青铜 工艺水平和成就的是
（B ）