策划一次出游活动.ppt

《策划一次出游活动》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过策划一次出游活动，让学生掌握美术设计的基本理念和技能，如构思、布局、色彩搭配等，同时培养学生团队协作能力和实际操作能力，提高其审美能力和创新思维。

二、作业内容本次作业内容为策划一次出游活动，具体包括以下几个方面：1. 确定出游主题：学生需根据季节、地域、文化等因素，选择一个具有创意和吸引力的出游主题，如“春日郊游”、“古镇探秘”等。

2. 设计活动方案：学生需根据主题，设计一次完整的出游活动方案，包括活动时间、地点、交通方式、活动内容等。

在设计中要考虑活动的安全性、可行性和趣味性。

3. 绘制活动海报：学生需根据出游主题和活动方案，绘制一张简洁明了、色彩协调的活动海报。

海报要突出主题，具有视觉冲击力。

4. 编写宣传文案：学生需为活动编写一段简短精炼、富有感染力的宣传文案，用以吸引更多的人参与活动。

三、作业要求1. 主题创意新颖：出游主题要具有独特性和创新性，能吸引目标群体的注意力。

2. 活动方案完整：活动方案要详细、具体，考虑到各种可能的情况和细节问题。

3. 海报设计美观：海报要符合美术设计的基本原则，色彩搭配要合理，画面要简洁明了。

4. 文案简洁有力：宣传文案要简短精炼，富有感染力，能够有效地传达活动信息。

5. 团队合作有效：小组内成员要分工明确，协作默契，确保作业的顺利完成。

四、作业评价本作业的评价将从以下几个方面进行：1. 创意性：评价学生的主题创意是否新颖独特，是否具有吸引力。

2. 实用性：评价学生的活动方案是否完整具体，是否考虑到各种实际情况和细节问题。

3. 美术设计能力：评价学生的海报和文案设计是否符合美术设计的基本原则，是否美观大方。

4. 团队协作能力：评价学生在小组内的工作表现和团队协作能力。

五、作业反馈作业完成后，教师将对学生的作品进行点评和反馈。

对于优秀作品进行表扬和展示，对存在问题的作品提出改进意见和建议。

第10课《策划一次出游活动》教案一、教材分析本课选自人民美术出版社标准实验教科书七年级下册，它在本册书中有别于前面九课的内容，与后面四课组成一个单元，本单元通过一系列综合性的美术活动，引导学生主动学习、研究、探索。

本课内容贴近生活实际，以学生熟悉喜爱的内容为主题，目的在于通过一次出游活动，让学生学习策划的相关知识，提高学生学习美术的兴趣。

二、教学目标1、掌握“策划”方面的相关知识。

2、培养学生设计能力、构图能力和动手能力。

3、运用小组活动，增进同学间友谊，培养团队精神，锻炼合作能力。

三、教学重点、难点1、策划书、路线图、备忘录的设计与绘制；2、策划内容的丰富性、新颖性，以及对学生创新能力的培养是本节课的难点。

四、教学方法：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。

五、教学课时：1课时六、教学过程1、教学引入为了能够激发学生学习的兴趣，充分利用多媒体教学手段，通过图片刺激学生学习的欲望，从而引出本节课的主题《策划一次出游活动》。

师：上课！学生：老师好！师：同学们好！暑假临近，又到了出游的旺季，同学们又想去出游吗？学生：想！师：其实呀，在咱们身边就有好多值得一去的地方！比如：（播放幻灯片）人民广场、高台民居、香妃墓、东湖、班超城等等喀什本地的旅游景点。

看完后有没有同学想去呀？学生：有！教师：出游已经成为了人们的一种生活态度，在出游前做一些详细的安排是非常有必要的！今天咱们共同来学习——第10课策划一次出游活动。

2、教学过程第一环节，认识策划。

从而引入本节学习的主题“策划”。

从而让学生明白什么是策划。

师：下面请同学们以小组合作的方式用2分钟的时间自学课本内容：策划一次出游活动需要从哪几个方面入手？教师提问。

学生回答：策划书、路线图、备忘录几个方面入手。

第二环节，充分应用多媒体教学手段展示PPT，介绍策划书、路线图、备忘录的要求和制作方法。

出示范画，引导学生积极策划出游的方法与步骤。

锻炼学生的团队合作意识。

一次出游策划书3篇篇一一次出游策划书一、活动主题“走进自然，拥抱春天”二、活动目的1. 通过春游活动，让大家亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展视野，进一步感受春天的气息。

2. 缓解工作压力，放松身心，增强团队凝聚力和合作精神。

3. 为大家提供一个交流沟通的平台，增进彼此之间的了解和友谊。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体名单]六、活动安排1. 上午：8:00 在公司集合，乘坐大巴前往目的地。

9:30 到达目的地，稍作休息后，开始进行团队拓展活动，如拔河比赛、接力赛跑等，以增强团队凝聚力和合作精神。

11:30 进行午餐，品尝当地特色美食。

2. 下午：13:00 午餐后，进行自由活动，大家可以欣赏春天的美景，拍照留念，或者进行一些轻松的户外活动，如散步、骑行等。

15:00 集合，乘坐大巴返回公司。

七、活动预算本次活动的费用预计为每人[X]元，具体费用如下：1. 交通费用：租用[X]辆大巴车接送员工，预计每辆大巴车的费用为[X]元，总计[X]元。

2. 餐饮费用：午餐预计每人花费[X]元，总计[X]元。

3. 活动费用：团队拓展活动的费用预计为[X]元。

4. 其他费用：预计每人花费[X]元，用于购买饮料、零食等。

八、注意事项1. 活动期间，请大家遵守纪律，听从组织者的安排，不得擅自离队。

2. 请大家注意安全，避免进行危险的活动。

3. 请大家爱护环境，保持景区的整洁和卫生。

4. 请大家注意保暖，根据天气情况适当增减衣物。

5. 如有特殊情况，请及时与组织者联系。

[策划人姓名][具体日期]篇二《一次出游策划书》一、活动主题“走进自然，拥抱春天”二、活动目的1. 通过春游活动，让大家亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展视野，进一步感受春天的气息。

2. 增强团队凝聚力，促进员工之间的交流与合作。

3. 丰富员工业余生活，缓解工作压力，放松心情。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体员工六、活动安排1. 上午：8:00 在公司集合，乘坐大巴前往目的地。

《策划一次出游活动》教案教材分析：本课是一堂“综合·探索”课，牵扯到的知识较多。

一个学生可能难以独立完成作业，所以一开始就想到通过成立小组，实现合作学习，每组成员完成一项主题的三份作业。

但是由于本地属于农村地区，附近也没有多少旅游景点可供选择。

再远一点，不少同学都没去过。

所以不如找个大家都没去过虚幻的景点，让学生发挥想象力，既解决了难题，又培养了学生的创新能力，岂不一举两得。

教学目标与内容：知识与能力：通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。

应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果。

这些综合知识包括：插图、美术字、版式、造型，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配知识等。

在跨学科的知识运用上也有体现，如：策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、科普常识、地理知识、历史知识等相关知识。

过程与方法：学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。

使学生在合作式的美术活动中发扬团队精神，互相帮助，克服困难。

旨在使学生积极参与、探索、交流、与人合作的同时发展学生的综合素质。

情感态度与价值观：通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。

从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。

教学重点：策划的内容与方法。

教学难点：策划内容美术表达形式。

课前准备:求学生课前对旅游相关信息进行搜集，如：自己的外出游玩路线图、纪念照片、经验感受及物质收获，或者是报刊上刊登的旅游广告信息等。

学习材料彩色各种薄厚的卡纸数张、铅笔，直尺，刻刀或剪刀、水彩色、水粉色。

教学设计：讨论、制定、绘制策划方案，然后用手绘线条——物象空间表达等方法表现出游路线图，用线描手法画出备忘录。

教学过程：1、组织教学：按照中学美术课常规模式进行。

《策划一次出游活动》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 提高学生的策划能力，包括活动策划、预算、时间安排等；2. 培养学生的团队协作精神，通过共同策划出游活动，增强同学之间的友谊；3. 培养学生的审美能力，通过实践操作，提高学生的美术素养。

二、作业内容1. 分组：将班级学生分成若干小组，每组约5-6人；2. 任务分配：每组需推选一名组长，负责组内任务分配；3. 策划出游活动：每组需共同策划一次出游活动，包括活动主题、目的地、时间、预算、活动流程等；4. 提交策划方案：每组需将策划方案以PPT或Word文档的形式提交，方案中需包含图片、文字说明及小组讨论记录；5. 小组讨论：教师组织全班学生进行小组讨论，分享各组的策划方案，互相学习，提出建议。

三、作业要求1. 小组合作：要求各组成员积极参与，共同讨论，共同策划；2. 方案质量：要求各组提交的策划方案内容完整、逻辑清晰、图文并茂，能够体现小组的创意和团队协作精神；3. 时间安排：要求各组在规定的时间内提交策划方案，以便全班进行讨论和交流；4. 反馈调整：根据全班讨论的结果，各组需对策划方案进行修改和完善。

四、作业评价1. 评价标准：根据策划方案的完整性、创意性、可行性、团队协作精神等方面进行评价；2. 评价方式：采用教师评价、小组互评、全班评价相结合的方式，综合评价各组的策划方案；3. 评价结果：对评价结果进行汇总，对表现优秀的组给予表扬和奖励，对需要改进的组提供指导和建议。

五、作业反馈1. 反馈形式：各组根据评价结果，对本次作业进行反思和总结，提出改进意见和建议；2. 反馈内容：包括本次作业的收获、不足之处、改进措施等；3. 反馈时间：要求各组在课后及时提交反馈表格，以便教师及时了解学生的学习情况和问题，调整教学策略。

通过本次作业，学生可以锻炼自己的策划能力、团队协作精神以及美术素养，同时也可以加深同学之间的友谊，提高自己的综合素质。

教师可以通过作业反馈及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。

教学设计10.策划一次出游活动主备人：某某某七年级美术下册教学周次：第12周（第1课时）一、教材分析本课内容的设置，贴近学生的生活实际，以学生熟悉喜爱的内容，引起学生情感的共鸣，拉近学生与课堂的距离，提高学生学习美术的兴趣。

教材中安排了策划书、路线图和备忘录的范图，为学生学习提供了借鉴。

二、学情分析初中一年级学生已经掌握了一定的美术知识和技能，也已掌握很多其他学科的知识，在老师的正确引导下，能够综合各学科知识，完成本课学习任务。

虽然本课的内容学生较感兴趣，但仍需要老师采用灵活且适合学生的教学方法，引导学生主动学习、研究、探索。

三、教学目标1.在于通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。

应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果。

这些综合知识包括：插图艺术、美术字设计、版式设计、造型设计，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配知识等。

在跨学科的知识运用上也有体现，如：策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、自然常识、地理知识、历史知识、等相关知识。

2.学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。

使学生在合作式的美术活动中发扬团队精神，互相帮助，克服困难。

旨在使学生积极参与、探索、交流、与人合作的同时发展学生的综合素质。

四、教学重点策划的内容与方法。

五、教学难点策划内容美术表达形式。

六、教学过程（一）课前启示课前准备：1.要求学生课前对旅游相关信息进行搜集，如：自己的外出游玩路线图、纪念照片、经验感受及物质收获，或者是报刊上刊登的旅游广告信息等。

2.学习材料彩色各种薄厚的卡纸数张、铅笔，直尺，刻刀或剪刀、水彩色、水粉色、3.讨论、制定、绘制策划方案4.用线条图像——物象空间表达等方法表现出游路线图（二）展示学习目标本节课目标：策划出游的内容与方法，制定策划草案。

（三）自主学习、展示交流出示图片引出课题，观看教学光盘。

学生出游策划一、活动目的和背景学生出游是培养学生综合素质的重要途径之一，通过组织学生进行出游活动，可以拓展学生的眼界，增强他们的社会实践能力和团队合作意识。

本文将介绍一次学生出游活动的策划方案，以期能够为组织类似活动的老师或学生提供参考。

二、活动时间和地点活动时间：2022年4月30日-5月1日活动地点：某市郊区的自然风景区三、活动内容和安排1.第一天：–早上8:00集合，统一出发；–上午9:00到达目的地，进行简短的开营仪式；–上午9:30开始进行户外拓展训练，包括团队合作、领导力培养等项目；–中午12:00午餐；–下午1:30继续进行拓展训练；–下午4:30结束当天的活动，安排自由活动时间；–晚上6:30晚餐，之后组织篝火晚会。

2.第二天：–早上7:00起床，早餐；–上午8:30进行自然生态考察活动，了解当地的植物、动物等；–上午11:30午餐；–下午1:00进行环保公益活动，如清理垃圾、种植绿化等；–下午4:00整理行装，准备返回；–下午5:00集合，返回学校。

四、活动费用和报名方式1.活动费用：每位学生需要缴纳300元作为活动费用，用于交通、食宿、活动保险等费用。

2.报名方式：学生可通过班级群公布的报名链接填写相关信息并缴纳活动费用。

五、活动注意事项1.活动期间，学生需遵守活动规则和安排，服从活动组织者的指挥；2.活动期间，学生需注意个人安全，如有紧急情况及时向工作人员报告；3.活动期间，学生需爱护环境，不随意损坏植物和动物，保持活动地的整洁；4.活动期间，学生需携带个人必备物品，如防晒霜、蚊香、雨具等；5.活动期间，学生需保持团队合作精神，互相帮助，共同完成活动任务。

以上是学生出游策划的相关内容和安排，希望能够为大家提供一些参考和指导，确保活动的顺利进行。

祝愿学生们能够在此次出游中收获愉快的回忆，提升自我素质。