《语文作业要求》PPT课件

每一个人都有属于自己的生命，可是你曾经想过你自己热爱生 命了吗？你曾经想过为什么要热爱生命吗？你曾经想过热爱生命的 重要性吗？ 是的，我想过。那是因为我看到了这样一个故事，这个故事的 题目是《我的断臂父亲》。故事的内容是这样的：我的父亲只有一 只手，国家发了残疾证，允许不交农业税和公粮。可父亲说：“虽 然国家给了照顾，但残疾人也得尽自己的能力分担国家的困难呀！” 所以，他每年坚持和大伙儿一样交，而且交的早，质量好。去年五 月，天气像火烧一样炎热。麦子已经熟了，我暗自发愁，可父亲胸 有成竹地说：“今天割麦！”到麦田后，父亲用双腿和脚凑合着一 只手割。然后用脚尖和另一只脚跟把麦秆堆在一起。临近中午时分， 父亲累得汗流满面。我想：父亲一定渴极了。于是偷偷地回到家。 等我把水拎回来时，不禁大吃一惊，父亲已经割了好多麦子。我走 上前让父亲喝口水再割，而他却说：“你先喝，等我把麦子割完了 再喝吧。”这就是我的断臂父亲。 故事讲到这儿就完了。你是否和我一样看到了在他身上那种自 尊自爱、自强自立的精神，看到了千千万万个残疾人的心愿和意志。 但我最终看到的不是这些而是生命的意义……
方法三 留心身边的人中得到生命的启迪 1、 留心身边热爱生命的人，如志向远大 的人，热爱他人生命胜过自己生命的人等， 选择自己印象最深的一个人来写。 2、 选择这个人热爱生命的一件事或多件 事来写，吧自己深受感动的地方写出来， 把这些事中人物对生命热爱的动作、神态、 语言等写清楚。 3、 运用抒情、议论等方式写出自己从中 受到的启迪。
生命是什么？ 5、6年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识 的增多，渐渐地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也 不起眼；生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱 生命。 说起生命，不得不提到我妈妈。因为生命是父母给我的呀。可妈妈是 个奇怪的人。在对我的教育方法上，总是与众不同：每当我贪图玩耍不小心摔破或碰 破身体的某个地方时，我都要向妈妈道歉才行。这可是从小培养的习惯。起初我很不 情愿，但当我经历了前些日子发生的事后，我有了深刻的认识。 那是一个没 有课的下午，我高高兴兴的走在去“小饭桌”的路上，突然从身后跑过来一个同学， 拍了我肩膀一下，叫着我的名字。我当时认为他这是在向我挑逗便毫不犹豫地向他追 去，并不假思索地“回敬”了他一拳。接下来我俩便短兵相接，你一拳我一脚地打逗 起来。到了“小饭桌”我们也没有“偃旗息鼓”，他抄起了“水枪”，我拿起了水 瓶……我俩谁也没听阿姨的劝阻和说教。就在我猫腰拣东西的时候，对方手中的水瓶 便向我的头部重重地砸来。出乎意料的事情发生了，那装满水的瓶子再加上用力过猛， 落到我头上时，鲜血就像开了闸的水，顺着我的额头流淌下来。我俩吓坏了，在场的 人也都惊呆了。我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的 血，当时我幼稚地想：“这下我完了。”“快送医院吧！”不知是谁打破了那可怕的 沉寂。 我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。又是打 针，又是吃药，又是照CT。原本清闲的中午，被弄得手忙脚乱。我后悔极了，要是 当时我们都能控制一点，要是我们能听大人的劝阻，要是……这下妈妈肯定又不能安 心工作了。 妈妈下班后看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的 重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神，听着她那语重心长的话，我惭愧地低下了头，比每 次都发自内心地说了一声：“妈妈，对不起！” 通过这件事，使我深深地懂 得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击，更使我懂得了我们要像爱护我们的眼睛 一样去爱护它。只有这样我们才能去爱家，爱国，爱这个世界！热爱生命吧，让我们 用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画！

语文课本中有两类字，分别是双横线中的字和田字格中的字。

双横线中的字是要求学生会读会认的，田字格中的字是要求学生会读会认会写的，并且要求在田字格中写正确占格，即每一笔在田字格中的位置，例如“子”这个字，横要写在横中线上，弯勾写在竖中线上。

在语文课程标准中提出低年段学生要能够按照笔顺规则写字，我们课堂上经常会这样训练孩子们记住笔顺，我拿“大”字来举例：“‘大’字，一笔横，二笔撇，三笔捺”。

教育局要求一二年级不能布置书面家庭作业，但是复习巩固是必不可少的。

我们的家长可以在家辅导学生进行复习，要求如下：1.每天考一考学生双横线中的字是否会认，读得是否正确。

（家长在课本上签字）2.田字格中的字家长可以考一考学生是否注意听讲，老师每一个
笔画都会范写并且带领学生观察笔画在田字格中的位置，家长要对每一个字进行详细的提问，例如可以问学生“三”这个字，第几笔要写在横中线上？类似之类的问题都可以。

我每天都会对田字格中的字进行听写，今天听写情况不佳，很多同学的占格不正确。

希望回去后好好复习，明天继续听写！。

• 审题，就是对作文的题目进行认真 的审查，审清题目的含义，明确题 目的要求。
• 审题是作文的一个重要环节，尤其 是在命题作文中，能否正确审题， 决定作文的成败。审题正确，写出 来的作文就扣题、切题；相反，审 题有误，写出来的文章就离题、偏 题、文不对题。
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（一）审清对象 包括审清题目的类型与 体裁。
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• 2.写人，要选择典型事例，把人 物的神态、语言、动作和心理写 具体。
• 要把人物写活，除了选择典型 事例外，还要通过对人物言行及 心理的具体描写，来展示人物的 性格或思想品质。
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• （1）描写人物的外貌
• 外貌，包括容貌、身材、神情和 服饰。外貌描写一定要为中心思 想服务，要抓住人物外貌的典型 特征有顺序地写，要符合人物的 年龄、性格、职业和身份。
写作的教学
❖一、写好一篇 作文的要求。
❖二、如何审题。
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写好一篇作文的要求
（一）条理要清楚 （二）内容要具体 （三）语句要通顺
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条理要清楚
❖1.按事情的发展顺序安排内容。 ❖ 每件事情都有来龙去脉，有着发
生、发展、结束的完整过程。写文 章只有按照事情的发展顺序来组织 材料，才能把事情写得条理清楚。
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• 3.写景状物，要把景物的颜色、 形状、形态等方面的特点及变化 写具体。
• 写作中的写景状物，要围绕中心， 从景物的颜色、形状、静态或动 态等方面入手，抓住特点及变化， 按不同的方位、角度、时间等进 行具体描写，这样才能给读者以 深刻、具体的印象。
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范例 2 ：参考作文
二、范例
爸爸妈妈，我想对你说 爸爸、妈妈，我的心里一直埋藏着一句又一句的话。我想说，却 一直也没有机会告诉你们，今天就借此机会敞开心扉来说说吧！爸爸， 我想对你说：“您可真累啊，一件件繁琐而麻烦的事围绕着您，而您 做事总要思前想后，家有天大的事，您顶着，您坎坎坷坷地过着日子， 而我们却舒舒服服的过着。您挣了钱给我买书，自己却什么也舍不得 买。您真是一个为别人，不为自己的好爸爸。”
练习 1：参考作文
三、练习
校园的芙蓉树
我们校园里有许多的花草树木，最引人注目的是那棵枝叶繁茂的芙蓉树了，它已 经生长了七年了，它长的比二层楼还要高。
春天，杨柳树都已经长出了很大的叶子，这时候芙蓉树像刚刚睡醒的小姑娘一 样，悄悄的探出了头。它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出茸茸的绿 叶。暮春时节，芙蓉树枝上又伸出了许多嫩芽，显得郁郁葱葱。
三、练习
练习 1：写一种喜爱的植物，题目自拟。
三、好句好段： 1、 映山红也叫“杜鹃花”，是我国一种有名的山花，人们都非常 喜欢它。 粉红色的映山红远远看去像梅花一样装饰在山坡上。而细瞧 又不完全像。每朵花都有五六个花瓣，当它开花时，一枝挨着一枝， 一朵挤着一朵，你不让我，我不让你，挨挨挤挤，楚楚动人。虽然没 有蜜蜂为它跳舞，没有画眉为它歌唱，可它一点不感到寂寞，还开得 火红火红的，装点着大自然。映山红不需要肥沃的土地，它的根很容 易长成，而且在缝隙中串着长。一般的花是先长叶，后开花，而映山 红则是待花落了以后再长叶。映山红的叶子狭长鲜绿，在阳光的照射 下，它是那样的可爱、动人。
三、练习
练习2：参考作文
（接上文）这件事使我后悔莫急，所以，让我们一起记住：“莫以善 小而不为，莫以恶小而为之”。这句名言吧！