冠名班人才培养方案
冠名班是产教融合的基本制度载体和有效实现形式，也是国际上职业教育发展的基本趋势和主导模式。它倡导学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，是对目前我校“订单式”人才培养模式的一种递进，该项目的实施符合绍兴柯桥区城市功能新定位发展的要求，符合智慧柯桥发展的需要。
学校倾力探索“教学做一体、产学研合一”的人才培养模式，紧紧围绕柯桥区纺织经济发展方式转变、产业结构升级和特殊行业的实际需求及时调整优化专业结构，培养具有务实精神和实践能力的高端技能型人才。
一、培养目标
1．通过冠名班培养实践，走出一条真正形成“企业、学校共同参与，共同育人”的深化校外企合作新路子，发挥国家改革发展示范校重点建设专业应有的作用。
2．通过冠名班培养实践，强化学生的质量意识、效益意识、创造意识的培养，塑造学生的职业精神，从而让学生提高职业素养，融入企业文化，服从企业管理，热爱工作岗位，引导学生向优秀员工的方向发展。
3．通过冠名班培养实践，让学生接受多岗位锻炼，完成在专业培养目标中包含的各个岗位（工种）的轮岗实习任务，实现核心岗位（工种）达到国家职业资格中级工以上标准、其他岗位（工种）达到国家职业资格初级工以上标准的目标要求。
4．通过冠名班培养实践，让教师了解企业实际生产情况，熟悉岗位要求，提高教师的专业技能，并在今后教学中更贴近生产实际，实现真正的教学要求与企业需求的“零距离”接轨，从而促进教师的专业化成长。
二、专业建设
在人才培养目标的指导下，由职教专家、企业与学校、教师与师傅的共同参与下，按照“企业用人需求与岗位资格标准”来建成“公共课程+核心课程+教学项目”为主要特征的适合冠名班的专业课程体系。其中核心课程可以根据企业需求适当增减，教学项目是完全按照企业需求，在课程专家、企业技术骨干和学校专业教师的共同努力下开发适合企业的项目课程，并由企业专家和专业教师共同来承担教学任务，尤其是专业实训环节。
（一）核心课程模块 1652~1836课时
1.公共必修课程
2.专业必修课程
3.专业必修课程教材目录
（二）自选课程模块 1836~2020课时
限定选修课程
1.文化课限定选修课程（语文、数学、英语、德育、信息技术等课程介绍由文化课教研组安排）
2.专业限定选修课程
3.专业限定选修课程教材目录
三、教学改革
冠名班培养模式的学习是在企业中的实训和课堂上的学习有机结合，一般实行校企合作、工学结合的形式。以三年学制计算，学生2/3的时间在企业接受培训，1/3的时间在学校学习理论知识和专业技能。采用“1+1+1”的形式，一年的时间在学校学习理论知识和掌握最基本的技能，一年时间在企业进行“项目实训”或“轮岗实训”，后一年到相关的企业进行“顶岗实习”。专业技能的要求和实训的内容均由学校与企业共同确定。学生毕业时同时取得学历证书和职业资格证书。
（一）资源共享
包括技术力量、实训设备、实训场地等。一方面，企业为实习提供技术熟练的师傅，指导和监督学徒的技术训练；另一方面，企业要投入大量资金以提供足够先进的生产设备和实际训练所需的材料，以供学徒实践学习所用，并且能够提供足够的岗位让学生实践；同时学校也为企业提供技术力量和职工培训的需求。
（二）学生管理
学生在企业实训期间，企业全程跟踪，和教师积极配合密切关注学生的学习和生活，同时设立各类奖学金，激励学生学习专业知识和技能，为企业储备人才。
（三）教学过程管理
企业全程参与冠名班级的教学，派遣技术人员担任兼职教师，指派能工巧匠担任学生的师傅。教师要经常性与企业进行研讨，开设符合学生理论学习及企业实践特点的校本课程；学生在校学习期间要接受学校和企业的双重管理。
（四）教学质量监控
学校与企业共同制订教学质量监控机制，对教师和师傅进行考核，对优秀的教师和师傅在评优方面优先考虑。改革评价模式。围绕行业、企业用人标准，针对不同类型的课程建立不同的评价标准，自我评价、学生评价、企业评价和社会评价相结合，建立以能力为核心，行业企业共同参与的学生评价模式，引导学生全面发展。
四、学生实习就业
冠名班培养采用“1+1+1”的形式，一年的时间在学校学习理论知识和掌握最基本的技能，一年时间在企业进行“项目实训”或“轮岗实训”，后一年到相关的企业进行“顶岗实习”。
（一）项目实训或轮岗实训阶段：
学生在高二期间定期到冠名班合作企业参加企业实践项目或技
术创新项目，通过实践来获得企业一线技术员工的职场生活同时提升
自己的业务能力。对于不适合某项目的学生，安排进行轮岗实训，通过每个项目为期1个月的体验，找到自己合适的工作岗位，为接下去的顶岗实习打下基础。
（二）顶岗实习阶段：
学生通过高二期间的项目实训或者轮岗实训，对于企业工作岗位已经有了初步的认识，技能也有了初步的提升。高三期间的顶岗实习则安排学生在合作冠名班企业进行长期实习，企业应该跟学生签订实习合同协议，适当给学生提供一定劳动报酬，学生应每周记录学校布置的实习手册日志。
企业要在三年内全程参与学生的学业、及思想品德评价，在实习期间可用企业员工的标准来要求学生，实习结束后对学生进行整体评定，对于表现为“优”及“良好”的学生，应及时进行签订用工劳动合同，保障学生就业。
五、实训设施建设
实训基地是实施冠名班模式培养的保障，根据冠名班培养模式的要求，我们新建了移动电子商务中心、电商工作站、电子商务创业园等多个实训室，新实训室的建设使得本专业的实训资源涵盖了本专业所有技能实训内容，达到理实一体的要求，让学生在“学中做，做中学”，真正提高动手能力。
（一）移动电商中心
移动电商中心位于我校1号实训楼5楼，能够容纳40人的机房。配备了先进的机器设备，能够完成日常教学和学生实训训练。
