海南省华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学人教部编版九年级道德与法治上册82共圆中国梦课件(共23张PPT)
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学科初中政治授课班级初三授课人
授课
题目
2.1 推动和平与发展授课时间2019.10
学情分析我们的学生对时事新闻关注得不多,所以对近期国际上发生的大事很多学生并不知情。
所以,树立忧患意识,珍惜和平的意识可能不强,这也是本节课的教学难点。
但是对于战争的危害学生在历史课上学了很多。
教学目标1.能说出战争的危害以及为维护世界和平各国采取的措施。
2.说出影响世界可持续发展的两大因素:战争与贫困。
教学
重点和难点1.重点:影响世界和平与发展的因素。
2.难点:树立忧患意识。
教学思路设计
内容与方法选择
合作探究法、讨论法、讲授法
工具使用
或说明
教学步骤
步骤内容相关说明
导入新课2019年的缅甸北部战争
导入
讲授
新课
一、维护世界和平
1.出示材料,学生谈战争给人类带来了什么?
2.辩论“第三次世界大战是否会爆发?”
通过辩论,让学生明白现在还有很多威胁世界和平与发展
的因素,从而树立忧患意识,珍惜和平,拥护和平。
二、推动可持续发展
1.出示“贫困、饥饿”的材料,学生分析导致贫困的因
素。
2.学生探究为消除贫困、促进发展,世界各国作出了怎样
的努力?(为消除贫困,各国应做哪些工作?)
课堂小结1.这节课你学到了什么?
2.教师小结:本节课我们学习了维护世界和平、推动可持续发展等内容,通过学习让我们认识到整个世界整体是和平的,但是也有战争的阴影出现;世界上还存在着贫困,国与国之间出现经济不平衡现象。
因此,我们要珍惜和平,树立和平、发展思想,为建设美好的未来努力。
易错易混、重难点知识清单1.财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
使用权VS处分权:一般看财产最后还是不是自己的,如果是,前一个行为是在对自己的财产行使使用权;如果不是,则前一个行为是在对自己的财产行使处分权。
《中华人民共和国未成年人保护法》关于“四大保护”的规定:第二章家庭保护第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
第十一条父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
第十二条父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识,正确履行监护职责,抚养教育未成年人。
有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。
第十三条父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学。
第十四条父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况,在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人,并听取他们的意见。
第十五条父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚,不得为未成年人订立婚约。
第十六条父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的,应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。
第三章学校保护第十七条学校应当全面贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进未成年学生全面发展。
第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
教案学科初二政治授课班级初二6-10班授课人授课题目6.1 我对谁负责谁对我负责授课时间第12周学情分析初中生已经具备一定的责任意识,初步认识到不同的场合、不同的角色需要承担不同的责任,知道承担责任需要付出一定的代价,初步体会到承担责任的快乐。
但是,受认知水平和生活阅历所限,初中学生的责任意识还不够强,对如何正确履行对自己、对他人、对社会的责任还没有全面的认识,有的学生面对责任时有逃避推诿现象,不能积极主动地承担责任。
因此,有必要培养学生的责任意识和奉献精神,努力成为一名合格公民。
教学目标1.情感、态度与价值观目标:明确自身应该承担的责任,增强对他人和社会的责任感,能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任,无怨无悔。
2.知识与技能:了解责任的含义及其来源,知道不同的角色承担不同的责任,知道对他人负责的原因,能够正确区分负责任行为和不负责任行为,提高辨别是非能力。
3.过程与方法:通过对生活中具体例子的分析了解,感受勇于承担责任给自己带来的良好心理体验。
教学重点和难点1.重点:责任与角色的关系。
2.难点:承担责任的重要意义。
教学思路设计内容与方法选择启发式教学法、情境教学法、讲授法工具使用或说明教学步骤步骤内容相关说明导入新课讲授新课课件展示:最美司机——吴斌的故事从这一事件中,你感悟到了什么?吴斌用生命在履行职责。
板书:6.1 我对谁负责谁对我负责活动1:探究与分享(P64)一个15岁的少年,在楼前空地上踢足球,把一家商店的玻璃撞碎了,店主说,这块玻璃是特制的,你得赔。
孩子没有办法,回家找爸爸。
爸爸问:玻璃是你弄碎的吗?”孩子说:“是。
”爸爸说:“那么咱们应当赔偿,现在你还小,这次钱我来付。
等你长大了,再发生类似的事情......”请你续写爸爸的话。
•(1)这个少年应该赔钱给店主吗?•(2)爸爸应该为孩子支付赔款吗?•(3)你赞成爸爸的决定吗?为什么?(学生自由回答)【总结】(1)应该。
因为少年做错了事,该为自己的行为负责。