初中道德与法治正视发展挑战课件(部编版)九年级下册
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部编版九年级道德与法治下册《 6.1 正视发展挑战》说课稿一. 教材分析部编版九年级道德与法治下册《6.1 正视发展挑战》这一章节,主要让学生认识到我国在发展过程中面临的挑战和问题,引导学生正确看待这些问题,增强社会责任感和使命感。
教材通过生动的案例、图表和数据分析,让学生了解我国在资源、环境、经济等方面面临的挑战,同时引导学生思考如何应对这些挑战,提出解决问题的策略。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会责任感和分析问题的能力,但对于一些专业术语和数据可能较难理解。
因此,在教学过程中,需要注重对学生的引导,帮助他们理解教材内容,激发他们的学习兴趣。
同时,要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解我国在发展过程中面临的挑战和问题,掌握分析问题的方法,提高解决问题的能力。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探究的方式,培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
3.情感态度与价值观:引导学生正确看待我国的发展挑战,增强社会责任感和使命感,激发学生为国家和民族的发展做出贡献的热情。
四. 说教学重难点1.教学重点:让学生了解我国在发展过程中面临的挑战和问题。
2.教学难点:如何引导学生正确看待这些问题,提出解决问题的策略。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探究、案例分析、讨论交流等教学方法,引导学生主动参与课堂,提高他们的分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、图表、数据分析等手段,生动形象地展示教学内容,帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示我国取得的伟大成就,引出我国在发展过程中面临的挑战和问题。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解我国在资源、环境、经济等方面面临的挑战。
3.合作探究:分组讨论,引导学生思考如何应对这些挑战,提出解决问题的策略。
4.案例分析:分析典型案例,让学生了解我国在解决发展挑战方面的成功经验和做法。