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旧筑新园—华南理工大学松花江路历史建筑更新改造工程景观设计New Lingnan Garden—Renovation of the Historic Building of Songhua River Road, South China University of Technology何镜堂 郑少鹏HE Jing-tang, ZHENG Shao-peng11 总平面图Master plan华南理工大学松花江路14~24、30~37号是学校教工宿舍组团内的一组历史建筑，位于一个完整街块内。
建筑北面一列是6栋20世纪30年代建成的单层坡顶别墅，南面一列是4栋20世纪70年代末建成的2层双拼别墅。
这里曾是大学教授的别墅区，在相当长时期里，由于缺乏维护修缮，呈现一片凋零的景象。
为更好地保护和利用这些历史建筑，同时改善这一区域的校园环境，从2004年起，学校将这组历史建筑作为何镜堂院士建筑创作研究基地，交由我们分阶段进行更新改造。
经过11年的更新改造，我们将这一组破败的历史建筑逐渐转变为一个既延伸历史文脉，又独具岭南地域特色、充满朝气活力的建筑师工作室，为校园创造了一个富有文化气息的创新基地，一处传承校园历史的文化景观。
2 航拍照片Aerial photograph 3 总体鸟瞰General aerial view从而为场地注入了新的特质和活力。
庭园与建筑改造前的场地秩序是以环境为底、建筑为图，场地以各栋建筑为中心，向周边延伸环境，且各部分相对独立、整体消极；改造后建筑与环境的图底关系反转，建筑为底，环境为图，将原有的历史建筑作为庭园空间的基本围合界面，成为了背景；原场地中央被各户分割的绿地被整合在一起，营造核心景观空间；以钢和玻璃为主要材料的新建小体量建筑，点缀其间，一方面起到分隔庭园4 新旧底图变换分析图Ground transformation analysis4-1改造前Before transformation4-2改造后After transformation5-1景观的序列Landscape sequence5-2景致的呈现Scenery presentation6 小尺度庭园Small-scale garden7 横向展开的核心庭园A horizontal view in central garden阶段性与完整性这组建筑伴随工作室的成长，前后经过4次渐进式更新改造，从最初的2栋到现在的9栋建筑，逐步呈现今天的状态。
建筑空间场所——华南理工大学新校区院系楼群解读
何镜堂;郑少鹏;郭卫宏
【期刊名称】《新建筑》
【年(卷),期】2007(000)001
【摘要】从总体布局与体量组合、开敞空间的组织与场所的营造、平面组织与立面造型等方面对华南理工大学新校区院系楼群进行解读,提出摆脱单一注重建筑实体形式的传统思维,从校园空间、场所认同和使用者的体验等更深层次理解和把握校园整体性设计的观点.
【总页数】4页(P37-40)
【作者】何镜堂;郑少鹏;郭卫宏
【作者单位】华南理工大学建筑设计研究院,广州,510641;华南理工大学建筑设计研究院,广州,510641;华南理工大学建筑设计研究院,广州,510641
【正文语种】中文
【中图分类】TU244.3
【相关文献】
1.校园滨水空间尺度的视觉性量化控制——以华南理工大学新校区为例 [J], 王仲伟;郭卫宏
2.生态教学空间环境的营造——河南工业职业技术学院新校区教学楼群规划设计[J], 白延林;黄杰
3.场所精神视角下的特色校园空间构建——以河南建筑职业技术学院新校区规划设计为例 [J], 李强
4.现代大学校园空间与交往场所的构筑——大连海事大学东山航海类专业教学楼群解读 [J], 张岩峥
5.基地环境特征的建筑表达——河南大学新校区研究生综合楼群创作 [J], 许继清因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
何镜堂：用建筑精品记录前进中的中国作者：暂无来源：《读报参考》 2021年第14期从兴建虎门海战博物馆到侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆扩建，从改革开放最前沿的深圳科技馆到惊艳世界的“东方之冠”中国馆，他用2000多个建筑精品生动记录了前进中的中国。
同时，他的人生也与新中国同频进步。
他就是中国工程院院士、华南理工大学建筑设计研究院院长何镜堂。
深圳科学馆，开启事业新征程何镜堂，1938年出生在广东东莞，自幼喜爱绘画，1956年，考入华南工学院土木建筑系建筑学专业，毕业时又因学业优异被推荐为研究生，攻读民用建筑专业。
1973年，何镜堂工作调动，来到首都轻工业部设计院从事建筑设计。
他不仅在工作中完成了办公楼、厂区规划的设计任务，还在业余时间参加建筑绘画、小型铁路客站、农村住宅设计等竞赛。
随着改革开放和经济特区的建设，何镜堂心中“捂”了十几年的建筑师激情，也期待着有机会尽情燃烧。
他专程去了一次深圳，看到昔日荒凉的地方正成为繁忙的建筑工地，他感受到了“热土”的含义，内心也跟着沸腾了起来。
1983年，何镜堂带着家人从北京回到母校华南工学院。
回来的第三天，他就接到一个竞赛任务——设计深圳科学馆。
“本来还想去买点儿安家的东西，一听到竞赛，我想‘机会来了’，立刻放下手头其他事情。
”于是，何镜堂和同为建筑师的妻子李绮霞一起工作了20多天，把深圳科学馆的方案和模型作了出来。
“改革开放前沿的速度确实是快。
我的模型中午送到，下午就开始评选，傍晚便通知我中选了。
”在45岁的那年，何镜堂打响了人生第一炮。
何镜堂告诫青年人：“只要肯努力永远都不迟。
”此后的36年，何镜堂先后主持设计了上海世博会中国馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆扩建工程、天津博物馆、广东奥林匹克体育场、映秀震中纪念地等2000多个建筑精品、200多项重大工程。
这些重大标志性工程见证了包括反法西斯战争、上海世博会、北京奥运、抗震救灾、“一带一路”等近百年来中国历史进程中的重大事件，体现了国家和民族的记忆与时代精神。
设计作品 WORKS OF DESIGN
何镜堂建筑创作工作室建设单位： 何镜堂建筑创作工作室
设计单位： 华南理工大学建筑设计研究院
建筑师： 何镜堂、郭卫宏、郑少鹏、黄沛宁、郑炎、
李绮霞、晏忠 等
建设地点：广东广州华南理工大学
设计时间： 2004年
竣工时间： 2011年
用地面积： 5100m 2
总建筑面积： 2600m 2
摄影：陈尧(除标注外)
总平面
北
松
花江路西
樵
山
路
北江路
主入口次入口
次入口
次入口
门厅讨论室报告厅
24号
22号
20号
18号16号14号
30-31号
32-33号
34-35号
36-37号
设计作品 WORKS OF DESIGN
北一层平面
二层平面
设计作品
锦鲤鱼池为庭园带来勃勃生机
上：室内空间按工作室功能需求进行改造
下左：新旧建筑以虚空间过渡
下右：利用夹层丰富室内空间层次(摄影：杨叔庸)。
华南理工大学支援地震灾区学校设计概述
何镜堂;郭卫宏;丘建发
【期刊名称】《南方建筑》
【年(卷),期】2008(000)006
【摘要】@@ 一、5.12地震灾区援建学校项目概况rn5,12汶川地震发生后,根据教育部"对口援建建筑设计布置会"会议精神并在教育部组织下,华南理工大学建筑学院在2008年7月份正式启动了包括茂县凤仪小学、茂县凤仪镇小学校、汶川县三江小学、理县薛城中学、松潘镇江九年义务学校和松潘安宏乡中心小学几所学校在内的援建设计工作.
【总页数】2页(P54-55)
【作者】何镜堂;郭卫宏;丘建发
【作者单位】亚热带建筑科学田家重点实验室,广州,510640;亚热带建筑科学田家重点实验室,广州,510640;亚热带建筑科学田家重点实验室,广州,510640
【正文语种】中文
【相关文献】
1.华南理工大学支援地震灾区学校设计概述 [J], 何镜堂;郭卫宏;丘建发
2.支援灾后学校重建启发未来设计理念和方向——“赈灾四川学校概念设计国际竞赛”圆满结束 [J], ;
3.某学校宿舍楼加固改造方案与设计概述 [J], 邓雪; 郭越洋
4.某学校宿舍楼加固改造方案与设计概述 [J], 邓雪; 郭越洋
5.中讯邮电咨询设计院全力支援地震灾区抗震救灾 [J], 泉溪
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公示材料项目名称：地域文化与绿色技术交融的建筑创新理论与实践完成单位：华南理工大学、华南理工大学建筑设计研究院主要完成人：（详细信息见附表）何镜堂,肖大威,郭卫宏,倪阳,冒亚龙,张振辉,吴中平,黄骏,包莹,郑少鹏,丘建发,窦建奇,陶金,梁玮健,何炽立项目简介：建筑文化与建筑技术一直是建筑设计中的两个核心要素。
我国城市建设经历了史无前例的大发展，但城乡历史文脉和地域文化风貌逐渐丧失，建筑资源消耗巨大，环境污染严重。
如何结合国情，弘扬地域文化，走绿色建筑创作道路，是当今建筑科技领域的前沿课题。
以前学界对地域文化、绿色技术孤立研究比较广泛，但两者交融的研究较少。
本课题研究地域文化与绿色技术的融合，属于何镜堂院士提出的“两观三性”建筑理论的一个重要部分。
从理论体系、方法体系、技术体系三个层面，探索具有中国特色的建筑创新道路，对于传承与创新地域文化、融合绿色建筑技术、加强环境保护、节约资源、提高城市品质、引导城市可持续发展，具有重大意义。
本项目创新点如下：首先，凝练出地域文化与绿色技术交融的建筑创新理论体系，在揭示建筑发展本质规律的基础上，提出了两者融合的整体创新和可持续创新理念，是对“两观三性”建筑理论体系的深化与拓展；其次，总结出产学研结合创新、多学科交叉创新、多专业协同创新的方法体系，建立创新团队和研究基地，提出产学研一体化人才培养和精品创作模式；再次，归纳出智能化加绿色建筑技术的集成应用技术体系，在建筑创作过程中，艺术地融入主动与被动结合的适宜性绿色技术，并通过智能化控制的方式提升建筑性能。
最后，在理论体系指导下，创作了一批精品建筑，有效推动了实践创新。
本课题所取得的成果有：第一，在理论研究方面，创造性的提出了“地域文化与绿色技术交融的建筑创新理论体系”。
项目组成员发表学术论文186篇，其中10篇代表性论文被他引370次，并完成论著8部，在全国建筑理论界产生了巨大影响，对建筑学科的发展起到了重要的支撑与引领作用。
旧筑新园——华南理工大学松花江路历史建筑更新改造工程
景观设计
何镜堂;郑少鹏
【期刊名称】《风景园林》
【年(卷),期】2018(25)3
【摘要】华南理工大学松花江路14-24、30-37号是学校教工宿舍组团内的一组历史建筑,位于一个完整街块内。
建筑北面一列是6栋20世纪30年代建成的单层坡顶别墅,南面一列是4栋20世纪70年代末建成的2层双拼别墅。
这里曾是大学教授的别墅区,在相当长时期里,由于缺乏维护修缮,呈现一片凋零的景象。
【总页数】6页(P65-70)
【作者】何镜堂;郑少鹏
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1."有机更新"理论指导旧老建筑更新改造初探--记华南理工大学旧体育馆更新改造设计 [J], 林家奕;李文红;姜文艺
2.浅析房屋维修和更新、改造工程施工质量与造价的控制r——以《西安市住宅共用部位、共用设施设备维修和更新、改造工程参考价格》实施为例 [J], 王建安
3.高校历史建筑维护利用视角下的建筑档案管理研究——以华南理工大学为例 [J], 董慧
4.历史建筑更新中的景观重塑——以武汉天地一期商业区景观设计为例 [J], 李蔼
峰
5.地域性文化设计转移初探——以广州市松花江路历史建筑景观改造为例 [J], 李鸿志;欧阳勇锋
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何镜堂工作室ＨｅＪｉｎｇｔａｎｇＳｔｕｄｉｏ为适应建筑设计市场竞争的需求，华南理工大学建筑设计研究院于１９９９年正式成立创作室．后更名为何镜堂工作室。
这支年轻的创作型团队以方案竞标为争取建筑设计权的主要途径，打开了设计院发展的新篇章。
十年来．伴随着改革开放的不断深入，以何镜堂院士为核心的设计团队逐渐开辟出了一条开放创新、具有强烈特色的建筑创作道路。
工作室结合自身的环境和条件，进行准确的发展定位．同时也找到了实现这个定位的有效方法和途径，形成了团队的良性发展模式．打造出了一个具有特色．充满活力的创作平台和一个具有较高知名度及影响力的设计品牌。
在此过程中，何镜堂工作室也积累了大量的实践经验．取得了较为丰硕的成果。
一．人员组成工作室现有３５位职工和６０多位在读硕士及博士生，一批中青年教师也通过各种合作方式参与到团队项目中。
工作室最初的主力成员均是何院士的得意弟子，随着团队的不断扩大以及开放交流的不断深入，越来越多来自全国各地甚至海外留学归来的青年设计师被引入工作室中，促进了工作室创作思想和设计方法的不断提升，增强了工作室的创新能力和内涵。
整个团队管理形成台阶式结构，以何镜堂院士为统领，配有几名骨干副主任，更多的则是大量的创作型人才。
在具体设计项目中工作室的结构又演变为网络状．所有参与设计的人员都采取合作方式，在工作中充分发挥每位设计人员的热情和才智，大家互为启发、互相协作，在不断的思想碰撞中找寻更科学合理和创新的设计方式。
二．团队模式何镜堂工作室依托高校特色和人才优势，长期坚持产学研相结合的建设模式，牢牢把握建筑设计行业的特点，坚持”实践一理论一再实践“的过程，充分发挥高校优势．既出优秀设计和科研成果，又为广东省乃至全国的建筑业界培养了一大批富有创新精神，高素质的建筑人才。
工作室在实践中摸索出的”团队合作”这种独具特色的运作机制和工作方法．对工作室的建设起到了极大的促进作用．形成了敢于．乐于参加投标工作室文化建筑信息表总汇项目名称建设地点设计时间建成时间建设状况建筑面积华南理工大学人文馆广东省广州市２００１芷２００２芷竣工０６７万－ｍ２ｒ国出口商品交易会琶洲展馆广东省广州市２００５芷２００６正竣工３５万ｍ２侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念址办百南尿巾２００５芷２００７正竣工２．４万ｍ２馆扩建设计安徽省博物馆新馆安徽省合肥市２００６在２００９芷竣工３．２万ｍ２宁波帮博物馆肿址诌了圾币２００７正２００９正竣工１．８万ｍ２烟台市文化广场规划及建筑设计山东省烟台市２００７笠２００９芷竣工１．８万ｍ２＿ｉ丽士陵园博物馆吉林省长春市２００８芷２００８缶竣工７．４万ｍ２］二海世博会中国馆工程上海市２００８在２００９正在建１５２万ｍ２清远市”四馆合一”单体建筑设计广东省清远市２００９正方案设计３万ｍ２广州市城市规划展览中心广东省广州市２００７芷待建５．９万ｍ２天津市博物馆天津市２００８正待建钱学森图书馆上海市２００８芷待建０．８万ｍ２竞争的团队精神，进一步提升工作室自主创新能力的核心价值。
