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2013高考英语考前答疑会讲义

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2013高考考前答疑会讲义
一、语法：
1. 英语里有一些词是主动表被动的，可以具体分析一下吗？
A.不定式主动形式表示被动含义
（1）句中存在名词或代词可以作为不定式的逻辑主语，构成逻辑上的主谓关系。

例如：Mrs Bird gave the dog a few bones to eat. 伯德太太给狗几块骨头吃。

The policeman showed me the right bus to take. 警察指给我看要乘的车。

如果句中不存在这种主谓关系，那么不定式仍须用被动式。

例如：The news reporter raised a few questions to be answered. 记者提了几个问题有待回答。

（由别人回答）
（2）在“形容词+不定式”结构中，如果不定式与句子主语构成逻辑上的动宾关系，那么不定式多用主动语态。

The plane is dangerous to fly. 这架飞机开起来很危险。

The machine is hard to control. 这台机器不好控制。

（3）在there be的结构中，倾向于用不定式主动语态表示被动意义，尤其在口语中。

例如：
Is there anything to do tonight? 今晚有什么事干嘛？
There is always much housework to do in the house.家里总有许多家务活要干。

但在be+to不定式以及be likely 后接不定式结构中，如果主语是不定式所表示的动作的承受者，那么不定式仍须用被动语态。

例如：
The collection of poems is to be published within a year. 这本诗集一年内出版。

The results of the exams remain to be seen. 考试结果尚不清楚。

B. need/want/require后接动名词主动态和不定式被动式，表示被动的意义。

The machine needs checking.= to be checked 机器需要检查
These flowers want watering.= to be watered. 这些花需要浇水。

Farming methods require improving. = to be improved.
be worth doing=be worth to be done=be worthy of being done
This place is worthy of being visited./This place is worthy to be visited.
2.过去分词，动词-ing，动词不定式之间的用法区别?
这三种形式代表的是不同的非谓语形式：不定式、动名词和分词
在做题时，首先要认准问题是要考察你的不定式、动名词还是分词。

分词里又分现在分词和过去分词。

不定式的形式是：to do, 否定形式是not to do 以及各种被动和时态。

动名词形式是“动词+ing”构成，具有动词和名词的性质。

在句中起名词作用，可作主语、表语、宾语和定语。

分词分为现在分词和过去分词。

例题：
1.With the time ________ by, our country will become stronger and stronger.
A.to pass
B. being past
C. passed
D. passing
dies and gentleman, I have great pleasure _______ our guest speaker Professor Thompson.
A.introducing
B. to introduce
C. in introducing
D. of introducing
3.When he awoke, he found himself _______ by an old woman.
A. looked after
B. be looking after
C. being looked after
D. be looked after
4. _______not to follow, the child may cry at once.
A. Having been told
B. Being told
C. When telling
D. If told
答案：CBAD
3.宾语从句，同位语从句，之类的....从句之间的区别，如何快速的判定该用哪个代词引导? 答：首先你要会判断这是个什么从句，才能决定应该用什么代词引导，这点非常重要。

状语从句的从属连词比较好判断，需要知道主从句是什么关系，条件、让步还是其他什么的，来决定需要什么连词。

定语从句：判断从句是否完整
例题：
1._________ we’ll go camping tomorrow depends on the weather.
A.If
B. Whether
C. That
D. Where
2.Why do you want a new job _______ you’ve got such a good one already?
A. that
B. where
C. which
D. when
3.I drove to Zhuhai for the air show last week.
Is that ________ you had a few days off?
A.why
B. When
C. what
D. Where
4._______ made the school proud was _______ more than 90% of the students had been admitted to key universities.
A.What; because
B. What; that
C. That; what
D. That; because
5._______ has been announced, we shall have our final exams next month.
A. That
B. As
C. It
D. What
答案：BDABB。

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2013届高考英语一轮复习讲义集北师大版选修八unit24society(精)

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2013届高考英语一轮复习讲义集北师大版选修八Unit24Society1.主语＋谓语＋such＋名词＋that从句He made such rapid progress that he was praised by the teacher.他取得如此大的进步以致于得到了老师的表扬。

It is such an interesting book that we all like to read it.＝It is so interesting a book that we all like to read it.这本书如此有趣以致于我们大家都愿意读。

2.Such was＋主语＋that从句Such was the force of the explosion that all the windows were broken.爆炸的力量如此强大以致于所有的窗户全都震坏了。

3.主句＋谓语＋宾语＋only＋to do sth.He hurried to the station only to find the train had already left.他匆忙去了火车站，结果却发现火车已经离站了。

1.not to worry：(spoken，especially BrE) used to say that something is not important[口，尤英]没关系Not to worry，we can always go another time.没关系，我们总能找别的时间去。

2.to a certain extent/degree：in a limited way，but not complete在某种程度上I agree with you to a certain extent but there are other factors to consider.在某种程度上我同意你的看法，但还有其他一些因素需要考虑。

2013届高考英语考前指导

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考试时各题型温馨提示(读写任务 )
(3) 第二段先用一句过渡的话，再引出自己的观 点或类似的故事；议论文同概括部分一样，要 有论点、论据和结论句，内容要纲举目张，观 点要鲜明、前后要一致；记叙文也要包括五个 基本要素，主题要与阅读材料相同。每一个内 容要点写一段。
(4) 写好开头、结尾以及每段的首尾句，好的开 头引人入胜，好的结尾令人回味无穷。文末要 点题，即画龙点睛，内容要富有人情味，给读 者以亲切感。
点放在首尾段(句)以及文中反复出现的观点或语句，不要以偏 概全，也不要太宽或太窄；做词句推断题时要联系上下文，尤 其是同(反)义词(句)或相关从句，一般不选所猜词(句)的表面(常 规)含义；做细节题时，多留意同(反)义词，否定词，要读完相 关句子，不要凭空想象、张冠李戴，要有凭有据；做推断题时 不要选择直接交代的句子。 （4）遇到较难的文章时，要舍得放弃，写作后再做(没时间做就 猜)。 (5)当问及作者的看法、意图与态度时，不是在问你作为学生的 想法，而是作者本人在字里行间所表述的观点。
考试时各题型温馨提示(两篇写作)
(1)、书写规范，卷面整洁，不要写出框 外，印象好，分数高；
(2)、适当运用过渡词，使文章语言流畅， 行文连贯，逻辑性强；
(3)、尽量避免出现一些低级错误，如时态、 人称、单词拼写等；
(4)、写最有把握的词句，力求准确无误， 不过分追求高级用法；
(5)、不能留空，只要你写就会有分，当然 是要按上述要求去写。
是不允许在答题卡上乱涂乱划、作记号等。 (4)、全卷一气呵成、一步到位，不要指望会有时
考生应具备的心态:
▪ 1. 积极的自我暗示 我能行! 我都准备好了! 我有很多优势!
▪ 2. 难题面前人人平等 自己觉得难, 别人也肯定不觉得容易! 考前各种难题都做过了, 高考绝对不比 平时更难!
2013年高考英语必考点复习资料

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2013高考英语必考考点全面答疑1.连接词有几个？【适合于高一】【适合于高二, 高三】一共有9个：who , whom , whose, that, which , when , where, why, as2. 引导词的功能有哪些？【适合于高一】⑴引导定语从句。

⑵代替先行词在定语从句中充当一个成分。

3. 定语从句的关键是什么？【适合于高一】判断先行词在定语从句中充当什么成分。

根据充当的成分选择相应的引导词。

4. 只能用that引导定语从句有哪些情况？【适合于高一, 高二, 高三】现行词前为all, everything, nothing, something, anything, little, much等不定代词时．先行词前有：all, every, no, some, any, little, much, few等不定代词修饰时．先行词被叙述词修饰时．先行词被形容词最高级修饰时．先行词前only, just, very, last有等修饰时．先行词是表示人和物混杂的两个名词时．主句是以who, which,开头的疑问句或先行词是疑问代词时．在修饰时间、地点等先行词时，只有用that代替when, where等引导词。

例：I'll never forget the Sunday (that) you first arrived.Do you know anywhere (that) I can get a drink ?先行词为reason, way (意为"方法")时，常用that 代替why, which, in which，也可省略．引导词在定语从句中作表语时，多用that引导．先行词是主句表语时．例：It is a dictionary that will help you a lot.当主语以there be 开头时．当先行词是数词时．同一个复合句里有两个定语从句，一个用which，另一个通常用that．5. reason后面用什么引导？way 后面用什么引导？【适合于高一, 高二, 高三】reason后面的定于从句用why引导。

2013年广东高考英语专题辅导

2013年广东高考英语专题辅导

2013年广东高考英语专题辅导之读写任务解题策略1.快速阅读，掌握主题攻克“读写任务”的第一步就是快速阅读所提供的材料。

因为时间有限，最好不要精读，但要保证读懂其内容。

读的时候，注意把握主题，将关键词、关键句（如主题句或中心句)标出来。

关键词的分类：1）.主语：短文中出现最多的主语名词，通常就是大意句的主语。

因此阅读时，要记得把每一句的主语划出来。

2）谓语：确定好了“谁”,就要确定“干什么”或者“怎么样”了。

抓好短文中的谓语，就可以很快确定大意句的谓语是什么了，即找到了“干什么”，“怎么样”了。

3）形容词：形容词通常会体现作者的观点和态度，这一定程度上决定着下面要点写作中我们该持的态度。

2.概括短文如果短文有中心句，则用自己的语言中心句；如果没有中心句，则找每段的关键词，如出现频率最多的主语名词，一般就是大意的主语。

对于成绩较差的同学来说，可能对概括感到无从下手，下面我就介绍一个秘诀：主题预测材料写好概括读写任务的写作内容一般分为两个部分，即写作内容1为概括短文要点，还有写作内容2 则是就某个主题发表看法。

然而，绝大部分的考生会忽略了写作内容2对写作内容1的导航作用，而一头扎进了阅读材料直接去阅读文章得出要点。

事实上，所谓“读写任务”其实是“读”和“写”的有机结合，“读”的材料是为了后面的“写”提供情景，同样，“写”也是对“读”的材料的思考和延伸。

故希望大家在概括文章时，可考虑命题人提供的写作内容2的导航作用，因为它能够帮助大家更快地提高捕捉文章要点的速度与准确性。

3.列出提纲（要点）4.语言表达根据所列提纲，选用几个合适的高级短语和句型；同时根据自己构思的全文逻辑结构，提前确定衔接词。

5.检查修改读写任务聚焦1：抓实义词遴选关键词概括记叙文的要点一、概括方法摘要必须抓住记叙文的六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果,即几个W：when-where-who-why-how-result)为线索,通过浓缩整合,便可成文。