08年高二历史上学期测试卷1
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08年高二历史上学期测试卷（九）（选修一专题1、2）考试时间：60分钟分值：100分一选择题(每小题2分，20题，共40分)1．对早期雅典贵族政治的评价，不正确的是A．为国家权力进一步下移提供了可能B．废除了个人独裁、世袭制和终身任期制C．是少数贵族的集体统治D．缓和了贵族和平民的矛盾2．梭伦改革的“解负令”反映了改革前A．君主制与民主制的矛盾 B．奴隶主与奴隶的矛盾C．平民与贵族的矛盾 D．君主与平民的矛盾3．梭伦改革前一定程度上限制了贵族权利的是A．德拉古法典 B．废除债务奴隶C．鼓励发展工商业 D．划分公民等级4．梭伦改革中，民众法庭的设立是A．封建地租剥削 B．承认土地私有C．打破了贵族对法律的垄断 D．确立封建制度5．梭伦改革直接推动工商业发展的措施有①提倡种植经济作物，鼓励橄榄油等经济作物的出口②吸引有技术的外国人迁居雅典，对携带家属移民雅典的手工业者给予公民权③改革币制与度量衡制④确立私有制，承认财产继承自由的原则A、①②③B、①②C、③④D、①②③④6．按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加或是担任官员的是①公民大会②“四百人会议”③陪审员A、①②③B、①②C、②③D、①③7．梭伦的演说词“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方(雅典)，竟至陷入绝境”，我们可以通过这件事看到①梭伦忧国忧民的思想②雅典的阶级矛盾相当尖锐③对雅典民主政治的绝望④雅典的社会危机相当严重A．①②③④B．①③④C．①②③D．①②④8、公元前6世纪中期的雅典工商业奴隶主在生活中最可能不会遇到的情况是A．带着商船队用橄榄油换来了波斯的丝织品和粮食B．回到比雷埃夫斯港，指挥自己的大批奴隶搬卸货物C．回家的路上遇到自己儿时的邻居，如今已成为“六一汉”D．休息一天后去参加四百人会议9．下列内容属于梭伦改革中《解负令》措施的有①废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押②由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放③鼓励外邦手工业者移居雅典④限制谷物出口，保障雅典居民的粮食供应⑤废除“六一汉”制度A．①②③⑤B．②④⑤C．①②⑤D．①③④⑤10．梭伦在诗中解释了他的目标。
他谈到“euno-mia”或者说“好的政府”，把这解释为平衡公民互相冲突的利益。
后来的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则：Neminemlaede imoomnes，quantum potes，iuua！即：不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人!在梭伦改革中充分体现这一点的是A．帮助工商业奴隶主获得更多的权利B．帮助平民避免沦为奴隶的可能C．尽力维护各个阶层的利益，避免冲突D．为所有的雅典居民谋福利11．以下有关雅典民主的说法，不正确的是A．创造了在法治基础上民主运作的新方式B．有利于调动公民参与国家建设的积极性和主动性C．在城邦内部每一个人都享有充分的民主D．为雅典民主制度奠定了基础12、最早的比例代表制选举法是从哪一机构的产生开始的A．战神山议事会 B．四百人议事会 C．五百人议事会 D．公民大会13、梭伦改革中的下列措施中，不能打破享有世袭特权的贵族对国家政权的垄断的是A.恢复公民大会B.设立四百人会议C.公民陪审法庭D.解负令1415、“秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯.然王制遂灭,僭差亡度、庶人之富者累百巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷.”对以上《汉书.识货志》对商鞅变法的评价正确的是①肯定了变法富国强兵的实际作用. ②否定了阶级关系的新变化及变法对奴隶制统治秩序的破坏作用.③作者是站在劳动人民的角度看问题的. ④作者已能着眼于生产力的角度考察社会政治问题.A. ①②③④B.①②C.①②③D.①②④16、(公元前338年)孝公死,惠王代后,……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危.今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也.”上述言论出自A没落贵族 B立功将士 C新兴地主 D富裕农民17、商鞅曾经颁布法令规定：“凡民有二子以上不分家者，倍其赋”。
这条法令的目的是为了A.保证秦国人口增长B.增加国家赋税收入C.发展土地私有制D.增强秦国军队战斗力18、商鞅变法的措施中对后世有消极影响的是①重农抑商②“燔诗书而明法令”③奖励军功④废除井田制⑤实行连坐法A.①②③④⑤B.①②⑤C.①②③⑤D.②④⑤19、在战国变法运动中，提出了“圣人苟可以强国，不法其故；够可以利民，不循其理”的思想家是孟子荀子A B C D20．商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。
造成这种现象的最根本因素是Ａ．变法得到新兴地主阶级的支持和拥护Ｂ．变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流Ｃ．变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要Ｄ．变法促进了封建社会经济的发展08年高二历史测试卷答题卷（九）（选修一专题1、2）考试时间：60分钟分值：100分一选择题(每小题2分，20题，共40分)二、材料解析题(60分)26．阅读下列材料材料一我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，不让任何一方不公平的占着优势。
--梭伦请回答：（14分）（1）梭伦调解社会矛盾的主要指导思想是什么？材料二是梭伦改革的哪一项具体措施？（4分）（2）综合材料一、二，分析说明“公平”的实质是什么？由此分析说明梭伦改革的主要目的是什么？（4分）（3）根据材料二说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。
并分析其体现了怎样的局限性（6分）22、材料一如图奖励耕织（砖画）商鞅铜方升材料二秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
―――《汉书·食货志》材料三“太史公曰：商君，其天资刻薄人也。
迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。
且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。
余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。
卒受恶名于秦，有以也夫。
”————《史记·商君列传》（1）材料一反映了商鞅变法的哪些内容？4分（2）材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定？6分（3）材料三评价商鞅的标准是什么？我们应当坚持怎样的评价标准？6分23．阅读下列材料材料一楚悼王素闻（吴）起贤，（吴起）至则相楚。
明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。
……于是南平百越，北并陈蔡，却三晋，西伐秦……故楚之贵戚尽欲害吴起。
——《史记·卷65孙子吴起列传》材料二（商鞅）令民为什伍而相牧司连坐。
不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首者同赏，匿奸者与降敌者同罚。
民有二男以上不分异者倍其赋。
有军功者各以率受上爵……僇（努）力本业，耕织致粟帛多者复其身。
事末利及怠而贫者举以收为孥（奴隶）。
宗室非有军功论，不得为属籍。
明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾……令行于民期年（一年）……于是太子犯法。
卫鞅曰：“令之不行，自上犯之”……行之十年，秦民大说（悦）。
——《史记·卷68商君列传》 材料三（赵）灵王北略中山地……与肥义谋胡服骑射以教百姓。
曰：“愚者所笑，贤者察焉。
虽驱世以笑我，胡地中山吾必有之。
”遂胡服，国人皆不欲，公子成称疾不朝。
王使人请之曰：“吾国东有齐，中山，北有燕，西有褛烦、秦韩之边。
今无骑射之备，则何以守之哉!……寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。
”——《通鉴选·赵武灵王胡服骑射》回答：（1）材料一和材料二，内容有何相同之处?原因何在?4分（2）材料二的目的是什么，通过什么途径达到? 4分（3）材料三的核心内容是什么?为什么会有这种内容?4分（4）概括以上三条材料的结果，并据此谈谈你的认识。
4分24．、公元前6—公元前3世纪，在希腊和中国都发生了重要的改革，这些改革产生了深远的影响。
请回答（14分）：2）春秋战国时期是中国社会转型的时期，社会转型主要表现在哪两个方面？（2分）（3）战国时期，中国的社会转型完成，其中最彻底的变法是什么？（2分）它的哪些措施有力的促进了中国的社会转型？用三项措施加以说明。
（3分）08年高二历史测试卷（九）参考答案（选修一专题1、2）考试时间：60分钟分值：100分一选择题(每小题2分，20题，共40分)21．（1）公平思想财产等级制度（4分）（2）实质：公民享有权利的多少由其财产资格来决定主要目的：缓和贵族与平民的矛盾，稳定社会秩序，巩固奴隶主统治(4分)（3）以财产资格取代血缘门第，根本上瓦解了贵族世袭政治特权基础，打破了贵族政治专权的局面；为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径，使其逐渐跻身于统治阶层行列；使下层平民获得了一定的公民权利。
总之为后来雅典民主政治的发展开辟了道路。
(4分)局限性：限制了下层平民参与国家高级管理机会。
2分22．答案：（1）奖励耕织，统一度量衡。
4分（2）废除井田制，重农抑商、奖励耕织。
6分（3）司马迁把人的品行作为评价标准，把个人的好恶作为评价标准。
我们对商鞅的评价标准主要是依据他对历史发展所起的作用：是否有利于人类社会文明的演进；是否有利于社会的进步。
6分23．（1）削弱奴隶主贵族势力，提高军队战斗力，因为在战争剧烈的兼并战争环境中，政权和军队有特别重要的作用4分（2）国强兵。
途径：实行什伍、连坐制度，建立严密的基层组织；用大力赏罚的办法发展农业生产；以军工为基础，授爵赐田，削弱旧贵族势力。
4分（3）胡服骑射。
2分因为赵国抵处北方，受以骑射见长的游牧民族威胁大，赵国首要任务是解除北方的威胁并向北发展2分（4）在一定程度上都达到了富国强兵的目的2分。
认识：要发展、强盛，必须进行改革，因循守旧，必然失败，改革必然受到旧传统势力的压力，要顶住各种压力，把改革进行到底。
2分24（3）商鞅变法（1分）废井田开阡陌，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖的确立；（2分）废除世卿世禄制度，奖励军功打击了旧贵族的特权，树立了新兴地主阶级的政治、经济优势；（2分）建立县制，强化中央集权，县制的设立及推广预示着它将取代西周分封制下的封国采邑制，成为新的政体制度。
（2分）。
