双节

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庆古尔邦节和中秋节---一年级主题班会
一、活动目的
1、让学生和老师们共同了解庆古尔邦节的来源和习俗
2、知道每年农历八月十五是中秋节,了解我国民间的传说和民间庆祝方式。

3、加强师生之间,学生和学生之间的的交流,促进名族团结
二、活动对象:全班同学
三、活动内容
第一环节:了解名族文化,探寻节日来源
第二环节:载歌载舞,学生表演
第三环节:师生交流,同庆双节
四、活动过程
第一环节:了解名族文化,探寻节日来源
1.古尔邦节
甲:你可知道古尔邦节的习俗?
乙:你可听过古尔邦节的来源?
甲:让我们一起来聆听古尔邦节的故事,看看古尔邦节的由来。

活动一:(学生讲故事)关于古尔邦节的起源。

活动二:知识问答
1、古尔邦节是哪些民族的节日?
(古尔邦节是我国回、维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克族、塔吉克族、塔塔尔族、柯尔克孜族、撒拉族、东乡族、保安族等少数民族的共同盛大节日。


2、古尔邦节有什么别称
(“古尔邦”在阿拉伯语中称作尔德·古尔邦,或称为尔德·阿祖哈。

“尔德”是节日的意思。

“古尔邦”和“阿祖哈”都有“牺牲”、“献身”的意思,所以一般把这个节日叫做“牺牲节”或“宰牲节”。


3、古尔邦节的日期
(古尔邦节是宗教节日,在伊斯兰教历十二月十日。

伊斯兰教使用的;历法,分太阳历和太阴历,太阳历用于农耕,一年365天或者366天,与公历基本相同。

太阴历用于教事,一年354天或者355天,跟四季的轮回总相差十来天。

先知穆罕默德入主麦地那的第二天(公元622年7月16日)为伊斯兰教历是元月元旦。

由于古尔邦节与肉孜节的日期与公历之间的差异,使这些年节有时候是在冬天,有时候在夏天。

季节不同,节庆的色彩也不同,这就是使得年节也异常的多彩。

)2.认识中秋节
1、农历八月十五,是我国传统的中秋节,中秋节的主角则是高挂天空的一轮明月。

皎洁的明月,自古就是人们吟咏歌颂的对像,中秋节的月亮,更令人有温馨的感受。

中秋一词,最早于周礼记载:所谓中秋,是因为八月居孟仲季三秋之中,
而十五夕恰为月中,所以八月十五被称为中秋,或称八月半。

2、我们最熟悉的唐朝诗人李白的《静夜诗》
床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

过渡:写出了中秋节对亲人的思念之情。

宋朝诗人苏轼的丙辰中秋欢达旦大醉作此篇兼怀子由历來是写中秋的诗词里最好的一首,诗人是在对亲人抒发怀念之情,也可说是在中秋之夜,对天下一切人所表示的美好祝愿。

3、中秋节的习俗
(1)中秋祭月
(2)秋节赏灯浙江一带中秋夜放羊皮小水灯「一点紅」,江面上佈滿了数十万盏灯,有如天上繁星,十分引人注目。

据说水灯是为讨江神喜欢,并非纯粹为观赏。

(3)钱塘观潮宋朝在杭州另有一特殊的中秋景观,即钱塘观潮。

由于钱塘江口地形类似一漏斗,每当海潮湧至,受到渐进渐窄的地形影响,波浪便重重
叠叠堆积成一道水墙,声势极为壮观。

(4)拜土地公:中秋节也是福德正神土地公的例祭日。

除了祭祀土地公之外,农民还得在田间插设「土地公拐杖」。

土地公拐杖是以竹子夾上土地公金,
插在田間,插好土地公拐杖后,再以月餅祭祀。

由於中秋有「秋报」的含
义在,所以也有农村在此夜聚资演戏,俗称「谢平安」。

第二环节:载歌载舞,学生表演
甲:了解古尔邦节,让我们一起走进民族文化。

乙:了解古尔邦节,让我们一起看看名族的风情。

音乐想起,少数名族孩子跳舞,慢慢带动其他学生一起快乐跳舞
甲:民族团结一家亲
乙:汉维同学同表演
活动一:师生互动
1、老师我想对你说
2、你对民族文化了解多少?
活动二:送你祝福,节日快乐
同学老师之间互送祝福,选取祝福短信,学生宜读
活动总结:
通过本次班会,丰富的图片和资料,让学生们了解古尔邦节的习俗和相关知识,知道每年八月十五是中国人的传统佳节—中秋节。

通过诗歌朗读和图片充分了解我国民间的传说和中秋节民间庆祝方式。

在欢快的名族特色音乐响起后,孩子带动孩子,师生一起愉快的跳舞,还有互赠祝福和卡片的环节,加深师生之间,学生之间的良好沟通情感交流,共建名族团结班集体,互相友爱团结。