二重复句的层次划分

- 1 - 二重复句的层次划分

从古至今，中国文学中最受欢迎的就是古典文学，它不仅具有深刻的思想意义，而且更能展现出古典文学的精髓和文学艺术的层次。在古典文学中，二重复句的使用是极为重要的一种文学形式，它既给读者带来心灵的净化，又增强了文学作品的艺术表现力。复句有着多种形式，其中最常见的就是二重复句。

二重复句由两个或两个以上的句子连接而成，它们既能表现情节，又能加强中心思想。复句中，前句既能表达主题，也可以把主题放在后句中。如果复句有三个以上的句子，那么可以说它们组成了一个复句结构，它可以提供更多的情感素材，以及更有力的中心思想。

根据层次的不同，二重复句可以分为不同类型。从简单到复杂，从主题到后句，从一句到三句，二重复句可以分为以下几种类型：

1、一句连续复句：一句复句就是由一句复句开始，与下一句延续紧扣，有一定的语义链联系的结构，以强化其中心思想为主的一种形式。例如：“风像一把剑，雨如一股弓”。

2、主从句一句复句：主从句一句复句由一个主句和一个从句组成，前者表达主题，后者作为补充，使主题更加清晰明确。例如：“雾在银霞中混沌，梦在梦泡里苍茫”。

3、主从句二句复句：主从句二句复句则是在一句复句的基础上又增加一句，此句与前两句链接，使复句更加完整。一般，第三句复句更重要，它可以使复句变得更加精彩，也可以强化主题。例如：“春色林中走，叶儿红紫交；花影带月晚，蝶舞枝头高”。 - 2 - 4、三句及以上复句：三句及以上复句是指由三句或三句以上的复句组成的，它可以表现出更为丰富的情节，也可以更有力地表达主题。例如：“春风融融，桃花微微，闲人聊看杏花开；细雨洒洒，叶子弱弱，流水满山闻花响”。

以上就是二重复句的层次划分，可以看出，二重复句的形式极其多样，而且它们可以起到表达主题、增加文章表现力的作用。古典文学中有许多精彩的二重复句，它们如果反复阅读，可以帮助读者提升文学素养和文学艺术的品位。

二重复句的划分

二重复句是指有两种意义关系，两个结构层次的复句。怎样划分二重复句呢？

一、确定分句数目。要注意，不能把有起强调作用的关联词语的句子成分，或作句子成分的主谓短语误认为是分句；也不要把省略了主语、具有分句资格的短语不计为分句。例如：

（1）无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。

（2）只有反复阅读，反复感受和体验，才能领略艺术的全部魅力，才能品尝艺术的迷人的美。

例（1）表面上看有两个分句，实际是一个分句，“无论哪个时代”是状语，“无论”起强调作用。

例（2）应有4个分句，“反复阅读”与“反复感受和体验”，都是由偏正短语构成的分句。

二、划分第一层，明确其关系。 （1）借助关联词语。因为它是表示分句意义关系和结构层次的重要标志。明确每个关联词语管几个分句。

（2）无关联词语的，其一是以句子意义上去分析；其二是添上适当的关联词语，再作判断。

（3）借助标点符号。一般说来，在二重复句中，如果有分别，往往分号处是第一层界限。例如：

1.(1)无论瓦罐碰上石头，(2)或者石头碰上瓦罐，(3)遭殃的总是瓦罐。

2.(1)科学是老老实实的学问，(2)来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。

3.(1)利剑虽然锋快，(2)斩不断流着的水；(3)骏马虽然飞快，(4)甩不掉自己的影子。 例1中“无论”管了第(1)(2)分句，故第一层应在(1)(2)分句与(3)分句之间，属条件关系。例2虽无关联词语，但根据句意或增添关联词语可认定，第一层在(1)分句与(2)(3)分句之间。属因果关系。例3借助关联词语和标点符号。可知第一层在分号处，属并列关系。

三、划分第二层，标明其关系。

划分第二层次比较简单，先从第一层的左边入手，再分析第一层的右边。划分时，要丢开第一层的关联词语，根据第二层的关联词语明确其关系；没有关联词语的，可根据句意或添上关联词语来判断。例如：

1 语文语法讲解之复句

复句：由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。

分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。

复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号，分号或冒号表示；

复句前后有隔离性语音停顿，书面上用句号或问号，叹号表示。

语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子，

如：海花才落，杏花又开了|河不深，可是水太冷|明天不下雨，我们上西山去。

这三个复句各包含两个分句。同一复句里的分句，说的是有关系的事。一个复句只有一个句终语调，不同于连续几个单句。

复句类型有如下几种：

①并列复句：

两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。

主要关联词语是：

既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。

如：它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

②承接复句：

两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。

常用关联词语有：

就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。

如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。

③递进复句： 2 后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。

常用的关联词是：

不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。

如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。

④选择复句：

两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。

常用的关联词是：

与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。

- 1 - 二重复句的层次划分

从古至今，人们一直认为复句有着特殊的吸引力。复句可以传达出一定的层次感，从而帮助读者或听众更好的理解文章的内容。但是复句的组织层次并不总是易于理解，因此有必要对复句进行分层次的划分，以便读者和听众能够更清晰地理解文章的整体语义。

首先要明确的是，复句是重复性句子，它由一个主句和1到3个复句构成。如果把主句视为一个整体，那么复句则可以分为三个层次：

1.接复句：这类复句表达的是最基本的意思，它们构成的复句通常与主句之间有一定的形式上的关联。这类复句可以用一到三个限定词（诸如“who”、“what”、“where”、“when”等）和一个定语从句加以表达。例如：

I saw a woman who was wearing a red dress.

2.接复句：这类复句一般表达一些比较抽象的概念，它们构成的复句与主句之间没有明显的形式上的关联。它们可以用一个宾语从句，that引导的宾语从句，to do引导的不定式短语，以及反意疑问句等来表达。例如：

I asked him if he wanted to go.

3.论复句：这类复句表达的是一些评论性的内容，它们与主句之间没有任何形式上的关联，而且一般都比较简洁，只用一个引导词或短语来表达，常见的有incidentally，in addition，for instance，not to mention等。例如：

He is not only talented, but also hardworking, not to - 2 - mention friendly.

总之，复句的层次划分可以帮助读者更加清晰地理解文章最终传达的意思。此外，复句的层次也反映了作者的思维方式，在某些情况下，复句的层次划分也可以帮助作者表达比较复杂的概念。因此，有必要重视复句的层次划分，以便于帮助读者理解文章的整体内容。