滨北街道办事处北城中学教师教案
1 学科 语文 课 题 “飞天”凌空 教学方法 诵读法、读写结合
主备 赵东枝 使用人 授课时间
教学目标 1.了解特写这种新闻题材的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。
2.学习本文为增强特写的文学性而运用的修辞方法和写作手法。
3.通过学习文章对吕伟“高、险、难、美”动作的描写，感受中国运动员的精湛技艺和为祖国夺得金牌的精神。
教学方法 1.诵读法；2.读写结合；3.合作探究。
重点
难点 1.学习本文为增强特写的文学性而运用的修辞方法和写作手法。
2.通过学习，感受中国运动员的精湛技艺和为祖国夺得金牌的精神。
核心素养 体会新闻性与文学性的有机结合。
德育渗透 学习中国运动员的精湛技艺和为祖国夺得金牌的精神，培养爱祖国的情感。
高
效
课
堂 教学设计 个性补充
一、新课导入
她以轻盈的动作，优美的姿势，如凌空翔舞的“飞天”，静静地插入碧波，为自己赢得了荣誉，为国家赢得了尊严。她是谁？今天就让我们带着这个问题，一起走进《“飞天”凌空》，去了解她，去感受她的魅力。
二、自学指导（一）——预习与交流
1．请给下面加点的汉字注音。
凌．空(líng ) 翘．首(qiáo ) 屏．息（bǐng ） 敛．声(liǎn )
2．解释下面的词语。
翘首：抬起头来。
屏息敛声：暂时抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。缭乱，纷乱。
3．资料链接
吕伟：20世纪80年代中国跳水队优秀运动员。1982年、1986年连续获得亚运会女子10米跳台冠军，1987年世界杯跳水赛女子团体冠军成员。
4．文体链接
（1）新闻特写定义：特写的本意是指摄影中“放大了的近景”。
（2）主要表达方式：描写；
人教版八年级上册语文《“飞天”凌空》教案（优秀9篇）
部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》教案 篇一
教学目标：
1、掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写作特点。
2、把握新闻特写语言文学性与客观性有机结合的特点。
教学重点：
1、 掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
2、 指导学生熟悉新闻特写语言的特点及运用技巧，为学生写出“新闻味”的作品奠基。
教学难点：
品味学习本篇新闻特写语言之真实美与动人美的有机结合，在客观叙述和少量修饰语中体会作者的态度和观点。
教学创意：
改写对比了解特写，小组探究补白领悟，拓展演练以学助写，比较阅读落实特写。
教学流程：
一、补全消息，温故知新
（一）下面这则1982年的消息不完整，请同学们根据所学的消息的结构和特点，将标题和#教案#导语补充完整。
（ 中国运动员吕伟亚运会夺冠）
新华社新德里11月24日电 11月24日，（中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。）新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第xx届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
（二）吕伟11岁开始练习跳水，14岁进入国家队，15岁获得全国少年冠军，16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体都将“跳水皇后”“跳水女皇”的称号送给了她。在当时有关吕伟的众多新闻报道中，我们今天要学习的《“飞天”凌空》是很有特色的一篇，学习它作为新闻体裁的独特之处。
飞天凌空文章主题
《飞天凌空》的文章主题是记录中国跳水运动员吕伟在1982年新德
里亚运会上夺冠的情景。这篇文章生动形象地展现了中国跳水姑娘夺
取冠军时的完美表现，给人留下了极其深刻的印象，表现出了中国运
动健儿拼搏奋斗的精神。
《飞天凌空》这篇文章在多个方面都值得深入挖掘。
首先，从文学角度来看，这篇文章是一篇出色的人物特写，作者通过
丰富的描写和生动的叙述，使读者仿佛亲临现场，观看到了吕伟的精
彩表现。这种写作手法和技巧值得深入学习和挖掘。
其次，从体育角度来看，这篇文章展现了中国跳水运动员的高超技艺
和拼搏精神。吕伟的夺冠不仅仅是个人的荣誉，更是中国跳水运动的
骄傲。文章通过吕伟的表现，让读者看到了中国跳水运动的艰辛训练
和运动员的坚韧不拔。
最后，从社会角度来看，这篇文章也反映了当时中国社会的精神面貌。
吕伟的夺冠是中国体育事业发展的一个缩影，展现了中国社会的进步
和崛起。同时，文章也传递了一种积极向上的价值观，即只有通过艰
苦努力和不懈拼搏，才能取得成功。因此，这篇文章在文学、体育、社会等多个方面都有深入挖掘的价值。
— — 1 —1 — 飞天凌空课文
今天，老师给我们读了一篇好有趣的课文，叫做《飞天凌空》。课文讲的是一个小朋友，他坐着飞船飞上了天，飞得可高可高的，嗖——嗖——飞得像小鸟一样，轻轻的、快快的。呀，我也好想飞啊！飞到蓝天里，像小云朵一样飘来飘去。
我听着听着，忍不住在心里想：如果我也能飞上天，那该有多好啊！飞过高高的山，飞过宽宽的河，飞到星星和月亮旁边，偷偷摸摸地跟它们打个招呼，嘿嘿。咦，我是不是也能飞到爸爸妈妈的头顶上，给他们一个惊喜呢？
老师说，飞天凌空是每个小朋友的梦想。嗯，我觉得我也可以像书里那个小朋友一样，努力学，长大了就能坐飞船飞上天！想到这里，我的心里“扑通扑通”跳得好快，好像自己已经飞起来了，嗖——一下就飞到云朵里去了。
呀，好神奇哦！
