诗歌鉴赏答题技巧

古诗鉴赏题分类及答题方略

类型一 推敲练字型

【经典案例】（2010年浙江湖州市）阅读下面这首词，完成后面问题。

浣溪沙 欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似樽前。

题设 上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析。

【解析】这种题型就是要求品味某些久经推敲的字的妙处，答题时要把该字放在句子中来分析，更要照顾到全篇，联系主旨来分析。

【答题步骤】（1）结合该字的表面义解读在具体语境中的含义；（2）再现诗意的画面；（3）关照作者的情感，分析在表情达意上的作用。

【参考答案】(1)一个“逐”字，生动地道出了游人如织，熙熙攘攘，喧嚣热闹的情形，又写出了游人兴致之高。（2）“出”，写出了游人荡秋千的身影出现在不远处的楼后，正是写出了处处都是热闹景象。一个出字，似乎写秋千故意地在楼后隐现，颇有调皮之态。

此外，这类题型有时还可按“挑明辞格—引诗解说—分析妙处”的步骤来答。

如09年浙江绍兴卷： 雨过山村 【唐】王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

村姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

题设 古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。

【参考答案】诗人在此运用了拟人写法（挑明辞格），形象地写出了蚕妇们离去后庭中栀子花的闲适自在（引诗解说），以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”，巧作对照，情趣盎然（分析妙处）。

类型二 艺术手法考查型

【经典案例】（2010年湖北荆门卷）过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

题设 诗中颔联句运用了怎样的艺术手法？试具体分析。

第 1 页 共 6 页 语文古诗鉴赏答题技巧

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序言

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诗歌鉴赏答题技巧

作者：李其明

来源：《文学教育下半月》2011年第12期

诗歌鉴赏是高考中的必考题，诗歌鉴赏主要考察两个方面：1、鉴赏文学作品的现象、语言和表达技巧。2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。古典诗歌高考试题几乎都选自唐诗宋词，具有经典规范的特点，高考诗歌的选材一般家喻户晓的不选，艰涩冷僻的也不选。所以我们在复习的时候要注意诗歌的选材范围。古典诗歌距我们年代久远，理解起来确实有一定的难度，但只要掌握了下面的答题技巧，对你的诗歌鉴赏或许就有较大的帮助了。

一、鉴赏古典诗歌应该多看，要看题目、作者、注释、题干。题目包含诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗歌的意境、诗歌的类型、诗人的心情等），例如苏轼的《蝶恋花·暮春别李公择》从这个题目可看出时间为暮春，叙述事件是作者送别李公择，诗歌从内容描写的应该是对朋友的依依惜别之情和朋友之间的深厚友谊，作者的心情应该是比较悲伤的。看作者可以知人论诗，以察诗情；注释也包含很重要的信息，他可以帮助我们了解作品所要表达的思想感情。如2010年全国卷2古典诗歌鉴赏中欧阳修的《梦中作》注释是这样的：①本诗约作于皇佑元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。通过注释①我们可以知道这首诗可能应该会表达作者被贬谪的悲苦。题干也会给我们很多的提示帮助我们理解诗歌的内容。如2010新课标全国卷诗歌鉴赏《雨雪曲》第9题是这样的：诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？从题干中的“戍卒”我们可以推出这是一首边塞诗，可能会描写边塞艰苦的生活环境，战士对故乡、亲人的思念等。

二、“诗言志”是古代文论家对诗的本质特征的认识。这里的“志”我们暂且理解为作品的思想内容和作者的观点态度，也就是我们通常所说的“情”，而“情”又是由“景”所触发而生的，触景生情是人的一种心理状态，当人见到某种景象，处于某种环境之中，或突遇某种事情，激发了人们内心的某种思想情感，从而产生了喜怒哀乐之情。如李白的《静夜思》、杜甫的《月夜》都是极好的例子。国学大师王国维曾说过“一切景语皆”，只要抓住了诗歌中的景物特征，就能把握住寄寓在景物上的作者的思想感情。这就给我们指出了鉴赏古典诗歌的方法。

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古典诗歌，是我国优秀的文化遗产，它意境深远，感情真挚，语言精练，倍受人们喜爱。在中考中，它是语文试卷中不可或缺的题材。在此，作者总结了古典诗歌常见的六类题材，供同学们参考。

1怀古诗

怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。

咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇.赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。

也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述,诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。

咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。

1.形式标志：

标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 在线1对1 家教网 三好网中小学辅导 下载更多初中语文绝密复习总结资料，请关注微信账号：初中语文 chuzhongyuwen100 ;中考 zhongkao010;打开微信搜索关注一下账号你就可免费获取！ 2.内容特点：

① 表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；

② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；

③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。

④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。

2咏物诗

1.咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象