温馨教室布置的通讯稿

建书香校园办幸福教育紧紧围绕区教育局“保安全、提质量、创特色、塑品牌”工作思路，秉承“建设现代化书香校园”办学理念，做好特色引领、创新自选动作，以课程改革为核心，以师资建设为支点，以学生发展为根本，发挥书香校园特色，让“幸福教育”在浓郁书香中绽放别样的精彩。

一、营造氛围，现校园书香气用“子规”文化广场提升书香校园育人品位。

学校的子规广场，取自古时启蒙读物《弟子规》，是为了丰实书香校园建设内涵，弘扬传统儒家孝道文化，彰显国学经典，为师生提供优美的学习与活动场所而兴建的。

它是学校书香文化建设的标志性工程。

另外，学校还用“小蜜蜂”读书廊搭建互动阅读空间；用“绘本馆” 和“民俗馆”打开师生眼界；用“双语”有声元素引领相约文化经典。

二、定制时间，一天五读有实效保障双语阅读时间，打造专属于我校学生的“每天五读”：一读——每天早晨利用晨读二十分钟，随到随读。

采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵古典诗词；二读——每节课前背诵古诗、成语或唱英文歌曲，开启快乐课堂；三读——利用中午午休时间，组织学生潜心阅读自己喜爱的课外书。

四读——每天下午放晚学整队出校门的时间进行诗文诵读；五读——每天放晚学回家由家长督促或与家长亲子诵读经典名著。

同时，学校还每周开设了一节课外阅读指导课，师生共同品读教材篇章。

晨间午后，子规广场的吟诵台前，课前五分钟或是放学路队上，同学们都放声齐诵……每天每周的阅读扎实、有效。

三、分级分层，循序渐进谋发展结合学生年龄特点和身心发展规律，学校划分三个推进梯队，分阶段分层次推进双语阅读实验。

1—2年级为第一推进梯队，3—4年级为第二推进梯队，5—6年级为第三推进梯队。

学校把语文课程标准规定的75首必背古诗词和学习进度相结合，按照“一二年级熟读背诵比较简单、易理解的诗词30首、三四年级熟读背诵经典诗词50首、五六年级熟读背诵经典诗词75首”。

同时全校普及推广《弟子规》，利用楚润书院和小夫子国学班，结合年段、班级，重点在一年级开展融合进《三字经》、《千字文》、《论语》等国学经典启蒙诵读活动。

整理教室桌椅新闻稿
xx中小举行第一届最美课桌整理大赛
近日，xx中心小学开展了第一届最美课桌整理大赛。

“xx中小第一届最美课桌整理大赛现在正式开始！”广播一喊，同学们闻声顿时投入行动。

有的从容地检查着平时就已收拾整齐的课桌与书包，有的手忙脚乱却偏偏从怀里掉出还未塞进书包的文具与书本。

同学们用最快的速度，先收拾文具，再整理课本。

瞬间同学们的桌子由刚才的凌乱不堪，变得整整齐齐，行云流水般的动作让老师惊叹。

“时间到！比赛结束！”同学们有序地站在自己的课桌边，等待评委的最终打分。

教室恢复平静，气氛却更紧张了起来。

有的座位连小书包都自信满满地挺着肚皮，有的课桌却被还未清理的橡皮屑和铅笔涂画痕迹遮掩得满面愁容。

经过评委老师们的严格评选，每个学段评选出一个“最美优胜班级”，每班各自选出了3位“课桌整理之星”。

老师为“整理小能手”们颁发奖状并合影留念，同学们的脸上洋溢着胜利的骄傲与喜悦。

比赛拉下帷幕，而同学们生活中的整理挑战却刚刚开始。

整理书包和课桌看似细微琐事，但良好的习惯不正是从细节之处得以养成和体现吗？这次活动使同学们体验到劳动的快乐，也使低年级学生进一步提高自理能力，更好地适应小学生活。

赛场见习惯，规矩成方圆，整理人生，从整理书包与课桌开始。

温馨教室，让师生的心灵走得更近敬业中学吕根红班级是学生在校的主要活动场所，是培养优良的品德、健全的人格、积极进取的精神状态的基地。

优良的校风和校园文化应在班级中得以传承和发扬,和谐的班级文化，不仅是校园文化的组成部分，同时对于学生的健康成长和终身发展有着莫大作用。

教室本是一个“传道、授业、解惑”的地方，如何使教室变成一个充满温馨，令人心怡的学习环境？如何让学生置身于如同家的温馨环境、快乐地接受新知识、新理念？是我们的共同追求。

以“温馨教室，和谐校园”为主题，开展了“温馨教室”建设工程，把温馨教室建设作为和谐校园建设的重要内容，建立和谐的师生、生生关系。

温馨教室的活动也是落实“两纲”教育，坚持“以学生发展为本”的理念，进一步加强班集体建设，促进和谐校园稳定发展，体现了构建社会主义和谐文化建设的要求。

诗歌的美丽在于唤醒内心浪漫，散文的精彩在于呼应心灵回声，小说的神韵在于延伸生活憧憬，那么一个班级的美丽、精彩、神韵又在哪里？通过构建温馨班级，师生共同参与到其中，从点点滴滴的班级小事中挖掘深藏其中的美好情感与温馨情愫，这才是班级的美丽；通过构建温馨班级，让同学增强集体荣誉感，从每次的班级活动中努力找到衡量自己的标准，为班级的温馨建设尽一份力，这才是班级的精彩；通过构建温馨班级，让同学发挥个性、展现自我、挖掘他人，并以此让学生之间产生良好的相互影响，以学生为个体的进步和人格的完备推动整个班级的成长，这才是构建温馨班级的神韵之所在。

温馨班级的构建不止于纸上谈兵，而是促进同学与老师，同学与同学，同学与班委之间和谐关系的实事。

为此，我们将进一步从温馨的物质环境入手，从“同学关系融洽”、“师生相互信任”、“师生生活快乐”等人文环境入手，积极打造温馨教育，营造温馨集体。

一、营造温馨氛围，让温馨体现在环境生活中——教室物质环境的温馨建设温馨是个体内心的体验，但是温馨的体验离不开温馨的物质环境，温馨不等于豪华和奢华，温馨的物质环境更多体验在人文环境和功能环境的建设上，环境以人为本，环境为人服务，环境为师生所需。

教室布置评比活动通讯稿教室布置评比活动通讯稿班级文化是校园文化建设的重要组成部分，为优化育人环境，形成良好的校园文化氛围，积极发挥班级文化的作用，4月9日下午，xx小学开展了“美丽班级”教室布置评比活动。

评比中发现，各班的教室布置都能立足于班级实际，既注重整体布局又处处体现细节的完美，既注重简洁美观又体现实效与个性，使小小的教室展示了美化的无限魅力。

低年级的教室布置富有童趣：有趣的识字角、卡通的卫生角、传播知识的图书角、彰显个性的丰收园……都成为学生学习和展示自己才能的舞台。

中高年级的班级布置富有文化气息：一幅幅图画、书法作品展示了学生的特长；一张张色彩明丽的手抄报成为了亮丽的风景；一篇篇生动的作文拓展了同学们的思维……有形的`环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的教室文化天地，让学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育。

通过评比，最终一（3）、二（1）、二（3）、六（1）、六（4）这5个班获得了“最美班级”的称号。

此次评比活动，是该校推进“美丽学校”建设的一部分，它不仅使各班面貌焕然一新，更培养了学生的主人翁意识和合作精神，还增强了班级的凝聚力，有力促进了班级文化的形成，校园的整体环境随之也得到了提升。

20xx年10月28日下午四点，在教学二号楼信息管理与信息系统一班开展了主题为“学风建设”的主题班会。

参加本次活动的为信管一班全体同学。

学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。

同时经过了大学一年的学习，在这新学期总结过，展望未来，学风建设成了必不可少的环节，为此信管一班全体班委积极准备策划了本次“学风建设”主题班会。

本次主题班会由班长xx主持进行。

本次主题班会就本班一年多以来的学风、整体学习成绩在年级的水平、学习经验交流、以及同学之间的互助情况等方面展开。

班长指出，本班总体学风优良，但在自主学习方面仍需加强，并且用数据说明本班的整体成绩在年级中的位置，鼓励同学们应该更加努力的学习，争取更好的成绩。

2023运动会班级氛围通讯稿（精选14篇）运动会班级氛围通讯稿1为提升学院学生的身体素质，繁荣校园文化，进一步加快学院体育文化建设的步伐，x月x日有院体育部主办的扬工院第四届体育文化节“和谐杯”趣味项目比赛在全院范围内火热拉开战幕。

全院九个系部分别选派精英良将，为荣誉展开激烈角逐。

本届趣味运动会以“发展体能，突出趣味竞技性”为主题，比赛项目趣味性十足，竞技性强，涵盖了包括“单腿斗鸡”、“翻山越岭”等五个重点比赛项目。

趣味比赛不同于体育竞技，它更加注重对学生兴趣和个性的培养与发展，为每个学生搭建了历练自我的平台，为此学生的参与热情格外高涨。

为积极筹备此次趣味项目比赛，机械系领导高度重视，严格把关，经过严厉的层层筛选，最终组建了一支灵活、高效的精英队伍。

趣味比赛虽不同于体育竞技那般紧张激烈，但系部运动员个个精神抖擞，以饱满的热情和精神状态投入比赛当中。

他们无畏荆棘，顽强奋进，通过自己的努力为系部争得了无尚荣誉：在“集体穿越”项目中，我系运动健儿密切沟通，协调合作，最终技压群雄，摘得桂冠；“单腿斗鸡”项目，我系刘苏、、尹梦歌分别斩获二、四名的优异成绩！此外，在其他几项趣味比赛中，我系运动健儿也取得了不错的成绩，为己扬名，为系添光。

“和谐杯”趣味运动会是本届体育文化节的一道亮丽风景线，它形象诠释了“全面参与、丰富互动、观赏共融”的和谐理念。

运动员们在赛出风格，赛出水平的同时，也感悟到了体育运动所带来的巨大乐趣，这也是本届体育文化节的根本目的所在。

运动会班级氛围通讯稿27月14日星期三下午3:30，__趣味运动会在__花园活动室开展。

此次运动会有20多名小朋友参加了。

活动在下午三点半正式开始，先有裁判介绍游戏规则。

运动会共有四个比赛项目，分别是结对而行、打保龄球比赛、送鸡毛信、螃蟹赛跑。

结队而行是比赛前先把每一组人员的左腿和右腿绑在一起，多组并排一起在起跑线上，裁判喊“开始”时，各队齐出，最先达终点的队获胜。

初中温馨教室新闻稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家，早上好！今天我们演讲的主题是：“温馨教室，温暖你我”。

苏霍姆林斯基说过：“周围世界的美感陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅。

”美国教育家布莱森也说过：“任何一所学校环境都在默默地对师生发表演说，而且师生的确会注意它，并不知不觉的接受熏陶和影响。

”环境就是一种文化，教室就是我们的班级名片。

为此，学校开展了班级文化建设月活动。

在全体师生的配合下，全面动员、全体参与，大力营造温馨氛围，开展温馨班级布置的大评比活动。

与冬日凛冽的寒风不同，温馨教室的布置，让我们在寒冷的冬季，迎来了一缕暖阳。

为了打造最美丽的教室，校园中到处涌动着忙碌而又热情的身影，师生们的热情及创造性在本次活动中充分体现，大家提供了很多切实可行的操作方案。

比如设立图书角---同学们带来自己最爱的书籍，集中放在书架上，进行交换阅读。

既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又促进了学生团结协作、奋发向上学风的形成。

有的班级在班内设立了“绿色湾”----将几盆绿色植物放置在窗台上，营造宁静的氛围，舒缓老师和学生的眼睛，让教室充满生机，更加有效地提升了同学们的学习效果。

还有的班级设立了“心灵港”----学习生活中遇到的事情，大家可以用留言的方式写下自己的感受、意见、不满和想法，可以留名也可以不署名。

内容非常广泛，既可以写校内的，也可以写家庭的，这是一次心灵的交换。

总之，每个班级的教室布置都各具特色，体现了我校“健康，健美，健全；高雅，高贵，高尚”的育人目标。

本次的温馨教室布置中，不仅有老师的辛勤付出，更有着班级同学为它倾尽心力，为它操劳，我们要对这些为班级“温馨教室”无私付出的同学，说声谢谢，因为他们的付出与牺牲，换来了我们温暖、美丽而又温馨的教室环境。

是同学们的努力付出，让“最干净的讲台”“最漂亮的板报”“最温馨的图书角”出现在了十九中校园的每一个角落。

所以，现在，请大家以热烈的掌声感谢那些为此次班级温馨教室布置付出的同学，因为有你，班级更美；因为有你，十九变得更温馨！温馨教室的布置，凝聚了我们太多的智慧和汗水。

教室布置通讯稿【篇一：教室布置通讯稿】教室布置有特色校园文化添亮点为浓郁校园特色氛围，全面打造学校特色文化，近日，花明楼镇中心完全小学开展了一次教室文化布置活动。

活动中，师生们一起动手，全力美化自己的教室，各班都根据班级学生的年龄特点，巧妙构思，精心布置，营造出了一个个主题鲜明、色彩和谐又各具个性特色的班级文化氛围。

教室的每一个角落都被师生们赋予了无限的创意和精彩。

环境、氛围也是教育，是润物细无声的熏陶和感染。

通过布置教室，不仅锻炼了学生的动手能力，又能增强了班集体的凝聚力，同学们自己为自己营造了很好的学习环境和氛围，对良好学风的形成起到了潜移默化的影响，营造了一种引领学生团结向上的文化氛围，有效地为校园文化建设增添了新的景色。

【篇二：通讯稿-美化教室【测评】】首页财政金融系学生管理正文财金系组织“美化教室”评比活动发布日期：[13-11-26 08:36:29] 浏览次数：[8 ]11月20日下午，财金系开展了“三心〃三爱”教育系列活动之“美化教室”评比工作。

共有30个班级参与了本次评比。

教室分布在第一教学楼、第三教学楼和实训楼。

全体班主任参与打分，系副书记杨琴出席了本次活动。

“美化教室”评比活动的主题是：和谐、规范、整洁、美观、创意。

评分依据主要包括教室卫生，板报设计和整体布置三个方面。

活动中，各个班级高度重视，积极参与，集思广益，每个充满青春气息的设计都将各班的特色和独创风格体现得淋漓尽致。

总体来看，各班教室整洁有序；板报设计具有知识性、趣味性和可阅读性；学习园地显示了学生的个性化和创造力，设计风格突出，和谐美观；郁郁葱葱的绿色植物装点过的窗台，营造出大自然的清新怡然，赢得评委的连连称赞；“心愿墙”诉说着长长久久的美好祝福；“全家福”上一张张笑脸，洋溢着火热的青春；笔力遒劲的书法、【篇三：教室评比通讯稿】南康三中高二班级文化布置评比结果一等奖：（3个）高二（1）班 87.23分高二（8）班 84.38分高二（11）班83.46分二等奖：（5个）高二（9）班 82.62分高二（6）班 82.31分高二（7）班 81.31分三等奖：（6个）高二（5）班 80分高二（4）班 79.08分高二（14）班77.23分2015/9/15 高二（13）班82.54分高二（12）班82.23分高二（2）班 79.46高二（10）班 78.69分高二（3）班 74.54分南康三中高二年级分。

我的教室最美丽新闻稿朋友们！今天我可得好好跟你们唠唠我们那超级美丽的教室，它就像一个充满魔法的小天地。

一走进教室，首先映入眼帘的就是那色彩斑斓的黑板报。

这可不是一般的黑板报哦，那上面的每一笔每一划都像是被注入了同学们的心血和创意。

画手们把各种卡通人物画得活灵活现，仿佛下一秒就要从黑板上蹦出来跟你打招呼似的。

文字板块呢，字写得那叫一个工整漂亮，内容也特别有趣，每次换黑板报的时候，就像是在给教室换上一件崭新又时尚的外衣。

再看看教室的窗户，那可真是明亮得不像话。

阳光透过干净的玻璃洒进来，在地上形成一片片金色的光斑，就像洒了一地的碎金子。

窗台边还摆放着几盆小绿植，有绿萝、多肉之类的。

这些小绿植可不仅仅是装饰品，它们就像是教室里的小小守护者，每天都在默默净化空气，还时不时地给我们带来一点小清新的感觉。

你瞧，那绿萝的叶子绿得发亮，长长的藤蔓垂下来，就像绿色的小瀑布，让整个教室都充满了生机。

教室的桌椅摆放得整整齐齐，就像训练有素的士兵在列队欢迎大家。

每张桌子和椅子都像是同学们的亲密伙伴，陪伴着我们度过了一节又一节的课程。

课桌上有时候会堆满了书本和文具，但这也正说明了大家学习的热情嘛。

而且啊，同学们还会把自己的小书桌装饰得特别温馨，有的贴上了自己喜欢的明星贴纸，有的放了一个可爱的小笔筒，每次看到自己的小书桌，心情都会变得超好。

还有教室后面的图书角，那简直就是一个小型的知识宝库。

书架上摆满了各种各样的书籍，从经典的文学名著到有趣的漫画书，应有尽有。

课间休息的时候，图书角就变得热闹非凡，同学们像一群饥饿的小蜜蜂一样，纷纷涌向这里，寻找自己喜欢的那本“蜜书”。

大家坐在旁边的小凳子上，津津有味地读着书，沉浸在知识的海洋里，这个时候的教室就像一个安静又充满力量的学习乐园。

教室的墙上还挂着很多同学们的优秀作品呢，有书法作品、绘画作品，还有手工制作。

每一件作品都像是一颗闪闪发光的小星星，把整个教室的天空点缀得无比璀璨。

每次看到自己的作品被挂在墙上，同学们心里都别提多自豪了，这也激励着大家创作出更多更棒的作品。

班级汇报温馨教室演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，为大家介绍我们班级的温
馨教室。

首先，让我们来到我们班级的教室，这是一个明亮宽敞的教室，四周挂满了同
学们的作品和老师的指导，整洁的桌椅摆放整齐，每一张桌子上都摆放着整洁的文具盒和书本，墙上的黑板上写满了老师们的教学内容和同学们的心得体会。

每当我们走进这个教室，都能感受到一股浓厚的学习氛围。

在这个温馨的教室里，我们的老师们不仅是知识的传授者，更是我们的引路人。

他们用心呵护着我们，引导我们走向知识的海洋。

而我们的同学们也是互帮互助，共同进步的好伙伴。

在这里，我们不仅学到了知识，更学会了友爱、团结和合作。

除了学习，我们的班级还开展了丰富多彩的课外活动。

比如，我们经常组织一
些文体活动，如朗诵比赛、课外读书会、篮球比赛等等。

这些活动不仅锻炼了我们的身体，更加强了同学们之间的交流和合作能力。

同时，我们还经常组织一些志愿者活动，如义卖募捐、环境保护宣传等等，让我们的同学们懂得了奉献和责任。

在这个温馨的教室里，我们不仅学会了知识，更学会了感恩。

我们班级的同学
们经常主动帮助那些需要帮助的同学，老师们也经常给我们一些鼓励和引导。

在这里，我们不仅是学习的伙伴，更是成长的伙伴。

总之，我们的班级是一个充满温馨和爱的大家庭。

在这里，我们不仅学到了知识，更学会了感恩、友爱和奉献。

让我们一起努力，让我们的班级更加温馨，我们的未来更加美好！
谢谢大家！。

班级文化墙通讯稿亲爱的同学们：大家好！我是班级文化墙的负责人，今天我给大家带来一份关于我们班级文化墙的通讯稿。

希望通过这篇文章，让大家更加了解我们班级的文化墙，增进班级的凝聚力和归属感。

班级文化墙是我们班级的一面重要的精神旗帜，它是展示班级风采和文化内涵的窗口。

我们的班级文化墙位于班级的墙面上，每周都会进行更新，展示不同的主题内容。

通过文化墙的展示，我们可以了解到班级的各项活动和成果，也能感受到班级的温暖和活力。

班级文化墙的内容丰富多样，包括班级活动照片、同学们的作品、班级荣誉证书等等。

每个主题都代表着班级的一段回忆和成果，让我们回忆起过去的点滴，也能激发我们对未来的期望和努力。

在文化墙的展示中，我们注重班级的特色和个性化。

每个主题都会根据班级的特点进行设计，突出班级的特色。

比如，我们曾经展示过班级成员的自我介绍，通过文字和图片的形式，展示了每个同学的特点和梦想。

这样不仅增进了同学们之间的了解，也让每个人都感受到了班级大家庭的温暖和支持。

除了展示班级活动和成果，文化墙还承载着班级的关怀和温暖。

我们会定期更新一些正能量的图片和文字，鼓励同学们面对困难和挑战，勇往直前。

这些内容不仅能激励同学们，也能传达班级的关心和关怀。

班级文化墙的更新和维护是一个团队的工作，需要大家的共同参与和努力。

每个同学都可以提供自己的作品和建议，让文化墙更加丰富多彩。

同时，我们也需要大家的积极配合，保持文化墙的整洁和有序，让每个同学都能享受到文化墙带来的快乐和骄傲。

我想借此机会，感谢班级文化墙的维护人员和支持者。

正是他们的辛勤努力，才让我们的班级文化墙焕发出青春的活力和魅力。

让我们一起努力，让班级文化墙成为我们班级的一道靓丽风景线，展示我们班级的魅力和实力！感谢大家的阅读和支持！。