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部编版三年级道德与法治下册全册全套优质课件一、教学内容1. 第1章《我们的学校》：学校生活的规范，尊敬老师，团结同学。
2. 第2章《我们的家庭》：家庭成员的责任与义务，孝敬父母，和谐家庭。
3. 第3章《我们的社区》：社区生活，公共秩序，爱护公共设施。
4. 第4章《安全防护》：安全意识，防火防灾，自救自护。
二、教学目标1. 让学生了解学校、家庭、社区生活中的基本规范和道德要求。
2. 培养学生尊敬老师、团结同学、孝敬父母、和谐相处的良好品质。
3. 增强学生的安全意识，提高自我防护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为准则。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示学校、家庭、社区的图片，让学生谈谈自己在这些场景中的感受和体会。
2. 例题讲解：针对每个章节的内容，选取具有代表性的例题进行讲解。
3. 随堂练习：设计针对性的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书设计简洁明了，突出每个章节的核心内容，方便学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你谈谈在学校中如何尊敬老师、团结同学？（2）家庭成员之间如何相互关爱，共建和谐家庭？（3）在社区生活中，我们应该遵守哪些公共秩序？（4）如何提高自己的安全意识，保护自己和他人的生命安全？2. 答案：（1）在学校中，我们要遵守纪律，尊敬老师，关爱同学，互相帮助。
（2）家庭成员之间要相互关爱，尊重长辈，关心晚辈，共同分担家庭责任。
（3）在社区生活中，我们要遵守公共秩序，爱护公共设施，不乱扔垃圾。
（4）提高安全意识，学会防火防灾，遇到危险时保持冷静，及时求助。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，关注社会热点问题，提高道德素养。
三年级道德与法治课件第一节：道德与法律的基本概念1. 道德的定义道德是指人们对于善恶、美丑、正邪等价值念头和价值行为的评判准则。
2. 道德的重要性道德是社会生活中的基本准则和行为规范，对维护社会秩序、促进人际关系和保障公平正义具有重要作用。
3. 法律的定义法律是由国家立法机关通过特定的程序制定的具有约束力的规则，用于规范人们的行为并维护社会秩序。
4. 法律的特点法律具有普遍性、约束性、四平等性以及时效性等特点。
第二节：法律的作用和意义1. 维护社会秩序法律规定了人们的权益和义务，在约束大家行为的同时，保障社会的公平公正。
2. 保护人民合法权益法律规定了人民的基本权益，并为人民提供了维权的途径和手段。
3. 促进经济发展和社会进步法律为经济活动提供了有序的法律环境，保障市场经济的正常运行。
4. 调节社会矛盾和纠纷法律作为一种公正、公平的基本规范，可以用来调解社会矛盾和解决纠纷。
第三节：道德与法律的关系1. 道德和法律的相同点道德和法律都是规范人们行为的制度，都具有普遍性和约束性。
2. 道德和法律的区别道德是一种内在的自觉行为准则，主要是个人的自我约束，而法律则是外部强制力的规则，需要通过法律的制裁力强制执行。
3. 道德与法律的关系道德是法律的基础，法律是道德的最低标准。
道德规范是法律制定的依据，而法律则是道德规范的外在保证。
第四节：道德与法律的衔接1. 了解法律的基本知识了解法律的基本定义、特点和作用，增强对法律的敬畏和认同，遵守法律规定的行为准则。
2. 培养良好的道德品质培养正确的道德价值观，树立正确的道德观念，形成自觉遵守道德准则的习惯。
3. 学习法律法规知识学习基本的法律法规知识，了解法律对人们日常生活的约束和保护，避免因为无知而违法。
4. 基于道德的法治教育通过道德的引导，培养学生对法律的尊重和遵守，树立正确的法治观念，让学生能够在日常生活中做出符合道德和法律准则的选择。
结语：道德和法律是人们生活中的重要组成部分，了解和遵守道德法律是每个人的基本责任和义务。
三年级道德与法治课件模板第一单元：爱国主义
课时一：爱国主义是什么？
学习目标：
2.掌握爱国主义的形式和表现
3.培养学生的爱国情感
教学过程：
一、导入：
（一）看一看你身边有什么是中国制造的产品？
（二）观看PPT，聆听国歌
二、新课讲解：
爱国主义就是爱自己的祖国，肯定自己的国家，为祖国的利益而奋斗。
（一）尊敬国旗和国歌；
（二）维护国家的尊严和荣誉；
（三）痛恨侵略和保卫国土；
（四）遵纪守法，积极参加社会活动；
（五）维护民族团结和社会安定。
三、情感体验：
1.感受《我和我的祖国》的情感内涵。
2.看图说话：你对祖国有什么感受？
四、巩固练习：
1.小结：
爱国主义是什么？它有哪些形式和表现？
2.活动：
寻找身边的爱国行为并写下来。
课时二：如何表现爱国？
1.了解爱国表现的各个方面
2.学习爱国知识，为祖国献一份力
请向同学们介绍一下你昨天看到的关于爱国主义的新闻、故事、文章等！
（一）追求科学技术的进步；
（二）珍惜祖国自然资源，保持生态平衡；
（三）尊重祖国历史文化，发扬优秀传统文化；
（四）努力学习，为祖国强大做出贡献。
2.意义何在？
（一）爱国是人类尊严的立场，是人类之间共同的价值；
（三）爱国是保卫国土和民族团结的强大支撑。
1.赞美祖国唱《我和我的祖国》；
2.观看PPT，感受祖国的美丽风光。
爱国表现的各个方面为祖国献一份力，我们应该怎么办？
做一些小事情，为祖国贡献自己的力量。
课时三：珍惜身边的人和事
1.认识身边的亲人和朋友，感受从身边人去学习的意义
2.通过了解儿童生活方式提高环保意识
3.学习珍惜身边环境，学会生活随手珍惜
1.展示一些普通的物品，让同学们认识这些物品，并从中学习到什么？
1.认识身边的亲戚和朋友：
（一）认识家人和朋友在日常生活中的关系；
（二）学习从身边人去学习的技巧和方法。
2.环保小卫士：
3.珍惜身边环境：
（一）生活随手珍惜；
（二）节约用水、用电、用纸等。
描述一下自家厕所卫生情况及位置的卫生情况如何改善。
珍惜身边的人和事，你有怎样的认识？
为保护环境，提供一些小贴士或建议。
第二单元：礼仪与文明
1.了解什么是礼仪
2.认识礼仪的作用
3.通过实践学习礼仪的基本技巧
（一）以晨会形式引入，“礼仪”让你想到些什么？
（二）学习一些关于礼仪的日常常识。
礼仪是指在人际交往中遵守的一套社会规范，是指社会成员在交往、活动的顺序、方式、内容、形式等方面所应当遵守的规则。
（一）维护社会稳定；
（二）改进人际关系；
（三）提升个人素质。
（一）问候礼仪；
（四）穿着礼仪。
1.穿着礼仪展示；
2.结合自己的生活实际讲解问候礼仪。
什么是礼仪？它的作用是什么？讲凭你的经历给大家分享一下你在生活中接触到的礼仪。
在班级或家庭里进一步实践这些礼仪技巧。
1.认识什么是文明行为
2.学习文明礼貌的表现方式
请同学们谈一谈你们接触到过的不文明的行为，导致这样的结果是什么？
文明行为指的是严格遵守文明礼仪规范的行为，表现在言语举止、动作姿态、外貌穿着以及礼仪习惯等方面。
（一）贵在始终，人尊敬你；
（二）注重细节，使人感受到你的文明；
（三）爱惜公物，爱护环境；
（四）保持平和心态，不轻易发脾气。
3.崇尚文明的情感
文明是一种情感和态度，它是推动人类文明进步的重要力量。
1.公交车上的小事，也可以体现文明礼貌；
2.让同学们展示自己设计的一段文明话剧。
什么是文明行为？文明行为如何表现？
设计一个文明行为展示或活动，并向其他班级或社区进行宣传。
