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日期:•d t n l 的发音•d t n l 的拼音练习•d t n l 的实际应用•d t n l 的发音小技巧•d t n l 的相关文化知识目录d t n l 的发音01发音要领d 是一个舌尖中阻不送气清塞音，发音时舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸发而出。
发音示例冬天、达到、大米、大地。
d 的发音t 是一个舌尖中阻送气清塞音，发音时舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较强的气流冲破舌尖的阻碍，爆破而出。
发音示例春天、兔子、大米、大海。
发音要领n 是一个舌尖中阻鼻音，发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带从鼻腔通过。
发音示例牛奶、南方、男女、明年。
发音要领l 是一个舌尖中阻边音，发音时舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流从舌头两边出来。
发音示例拉手、哪里、理论、流利。
d t n l 的拼音练习02d t n l 是汉语拼音中的四个声母，它们与其他声母组合可以形成不同的拼音。
详细描述例如，与韵母a组合可以得到da（大）、ta（他）、na（那）、la（拉）；与韵母e组合可以得到de（得）、te（特）、ne （呢）、le（了）；与韵母i组合可以得到di（地）、ti（题）、ni（你）、li（里）等。
这些组合可以帮助学生掌握基本的拼音知识。
总结词d t n l 与其他声母的拼音练习VS总结词d t n l 四个声母都有自己对应的四个声调，通过四声练习可以帮助学生掌握正确的发音。
详细描述例如，dā（搭）、dá（达）、dǎ（打）、dà（大）；tā（他）、tá（榻）、tǎ（塔）、tà（踏）；nā（拿）、ná（纳）、nǎ（哪）、nà（大）；lā（拉）、lá（旯）、lǎ（喇）、là（腊）等。
这些词语可以帮助学生了解和掌握四个声母的四声发音。
拼音dtnl课件完整版.一、教学内容本节课我们将学习拼音dtnl的相关内容，涉及教材《汉语拼音》的第三章第二节“声母dtnl的发音及书写”。
详细内容包括dtnl四个声母的发音要领、书写规范，以及与韵母结合形成音节的拼读方法。
二、教学目标1. 熟练掌握dtnl四个声母的正确发音，并能准确区分。
3. 能够将dtnl声母与韵母结合，正确拼读音节。
三、教学难点与重点教学难点：d、t、n、l四个声母的发音要领，尤其是n、l的区分。
教学重点：dtnl声母的正确发音、书写规范以及音节拼读。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、PPT课件、录音机、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示动画故事，引入dtnl四个声母的发音，让学生在轻松愉快的氛围中感受声母的发音特点。
2. 新课内容：（1）教师讲解dtnl四个声母的发音要领，并通过示范、指导，帮助学生掌握发音方法。
（2）学生跟随录音机练习发音，教师个别指导，纠正发音错误。
（3）教师展示dtnl声母的书写规范，学生跟随练习，注意笔顺和笔画。
3. 实践环节：（1）教师出示拼音卡片，学生抢答，巩固发音和书写。
（2）学生分组进行音节拼读比赛，提高音节拼读能力。
4. 例题讲解：教师选取典型例题，讲解解题思路，引导学生掌握音节拼读方法。
5. 随堂练习：学生完成练习册上的相关习题，教师批改并反馈。
六、板书设计1. 拼音dtnl学习2. 内容：（1）dtnl声母的发音要领（2）dtnl声母的书写规范（3）音节拼读方法七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写dtnl四个声母，每个10遍。
（2）完成练习册上的音节拼读练习。
（3）结合家庭生活，用dtnl声母造句。
2. 答案：（1）略（2）略（3）示例：dā dā dā, mā mā zài wǎn shang huì lái le.（爸爸打，妈妈在晚上回来。
汉语拼音4dtnl课件xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•字母表与拼音表•d t n l 的发音与拼写•d t n l 的声母和韵母• d t n l 的拼音练习• d t n l 的拼音游戏与歌曲• d t n l 的拼音故事与绘本01字母表与拼音表b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s声母表a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn 韵母表字母表1拼音表23例如，ba（爸）、pa（趴）、ma（妈）、fa （发）等声母和韵母的组合一声（平）、二声（扬）、三声（拐弯）、四声（降）声调在一个四线三格中，声母在上，韵母在下，声调符号标在韵母的上方，不标出声调拼音的书写格式02 d t n l 的发音与拼写发音要领d的发音部位在舌尖中，双唇紧闭，舌尖抵住上齿龈，气流向鼻腔集中，声带震动发出声音。
拼写d可以与a、o、i、u四个字母组合成音节，其中d与a、o、i相拼时发本音，与u相拼时发轻声音节。
d 的发音与拼写发音要领t的发音部位也在舌尖中，双唇紧闭，舌尖抵住上齿龈，气流向鼻腔集中，声带震动发出声音，但气流的强度比d更大。
拼写t可以与a、o、i、u四个字母组合成音节，其中t与a、o、i相拼时发本音，与u相拼时发轻声音节。
t 的发音与拼写n的发音部位在舌尖中后部，双唇轻合，舌尖抵住上齿龈后部，气流通过鼻腔形成共鸣，声带震动发出声音。
发音要领n可以与a、o、i、u四个字母组合成音节，其中n与a、o、i相拼时发本音，与u相拼时发轻声音节。
拼写n 的发音与拼写发音要领l的发音部位在舌尖中后部，双唇微开，舌尖抵住上齿龈后部，气流通过口腔形成共鸣，声带震动发出声音。
拼写l可以与a、o、i、u四个字母组合成音节，其中l与a、o、i相拼时发本音，与u 相拼时发轻声音节。
l 的发音与拼写03 d t n l 的声母和韵母da、de、di、du、duo、die、ding、dao声母是t，韵母是a、o、i、u、üta、te、ti、tu、tuo、tie、ting、tona、ne、ni、nu、nuo、nie、ning、no声母是l，韵母是a、o、i、u、üla、le、li、lu、luo、lie、ling、lo04 d t n l 的拼音练习总结词掌握d t n l与单韵母的拼读方法详细描述通过展示拼音卡片，让学生了解d t n l与单韵母的拼读规则，并反复练习，加深记忆。
dtnl与复韵母的拼读
概述
本文档解释了在汉语拼音中，声母为"dtnl"的音节与复韵母的拼读规则。
复韵母
复韵母是由一个韵母与一个辅音构成的音节。
常见的复韵母有以下几种：
- ia（ya）
- iao（yao）
- iai（yai）
- ie（ye）
- iu（you）
- ian（yan）
- in（yin）
- iang（yang）
- ing（ying）
- iong（yong）
- üan（yuan）
- ün（yun）
拼读规则
当声母为"dtnl"时，与复韵母的拼读规则如下：
- 韵母"i"和"ü"不出现在声母为"dtnl"的音节中。
- 韵母"ia"拼读为"ya"，例如"dia"的拼读为"dya"。
- 韵母"iao"拼读为"yao"，例如"diao"的拼读为"dyao"。
- 韵母"iai"拼读为"yai"，例如"dian"的拼读为"dyai"。
- 韵母"ie"拼读为"ye"，例如"die"的拼读为"dye"。
- 韵母"iu"拼读为"you"，例如"diu"的拼读为"diou"。
- 韵母"ian"拼读为"yan"，例如"dian"的拼读为"dyan"。
- 韵母"in"拼读为"yin"，例如"din"的拼读为"dyin"。
- 韵母"iang"拼读为"yang"，例如"diang"的拼读为"dyang"。
- 韵母"ing"拼读为"ying"，例如"ding"的拼读为"dying"。
- 韵母"iong"拼读为"yong"，例如"diang"的拼读为"dyong"。
- 韵母"üan"拼读为"yuan"，例如"duan"的拼读为"dyuan"。
- 韵母"ün"拼读为"yun"，例如"dun"的拼读为"dyun"。
示例
以下是一些使用"dtnl"声母与复韵母拼读的示例：
- "dia"的拼读为"dya"，例如"地"的拼读为"dya"。
- "diao"的拼读为"dyao"，例如"掉"的拼读为"dyao"。
- "dian"的拼读为"dyai"，例如"点"的拼读为"dyai"。
- "die"的拼读为"dye"，例如"跌"的拼读为"dye"。
- "diu"的拼读为"diou"，例如"丢"的拼读为"diou"。
- "dian"的拼读为"dyan"，例如"店"的拼读为"dyan"。
- "din"的拼读为"dyin"，例如"顶"的拼读为"dyin"。
- "diang"的拼读为"dyang"，例如"典"的拼读为"dyang"。
- "ding"的拼读为"dying"，例如"顶"的拼读为"dying"。
- "diang"的拼读为"dyong"，例如"典"的拼读为"dyong"。
- "duan"的拼读为"dyuan"，例如"段"的拼读为"dyuan"。
- "dun"的拼读为"dyun"，例如"吨"的拼读为"dyun"。
结论
本文档介绍了声母为"dtnl"的音节与复韵母的拼读规则，并提供了一些示例以帮助读者更好地理解该拼读规则。
读者在拼读时应遵循这些规则以正确念出相应音节的发音。
