2020年秋季一年级上体育全册教学计划范文

2024年小学一年级体育上册教学计划模版一、指导思想本学年度，我班将全面遵循《体育与健康》教学大纲，贯彻执行《新课程课标》的相关要求。

在教学过程中，本班体育工作秉持“健康第一”的原则，致力于激发学生的运动兴趣，培养其终身体育的意识，并促进学生的全面健康成长。

二、教学条件分析鉴于一年级学生入学仅半年，年龄较小，对新鲜事物的接触尚少，故对所有知识的学习几乎从零开始。

他们乐于接受新知识，但在面对难度较大的知识时，接受速度较慢，尤其是对协调性要求较高的内容，他们的力量也相对较弱。

男女学生均活泼好动，组织纪律性尚待加强，但表现欲较强。

女生与男生同样活泼，因此教学应更多采用游戏形式，在其中融入组织纪律教育，培养学生良好的行为习惯。

三、任务目标1. 深入理解体育课程的重要性及锻炼身体的好处，掌握一些基本的保护身体健康的尝试与方法。

2. 学习基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈技巧，提升身体素质及基本活动能力。

3. 体验体育活动的乐趣，遵守纪律，并与同学建立团结合作关系。

4. 掌握基础的体育知识，明确体育锻炼的效用，并在实践中运用所学知识，不断巩固与提高。

5. 进一步增强体质，尤其是耐力与力量素质。

6. 通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，提高自信心，为终身参与体育活动打下坚实基础。

7. 通过教学，使学生初步掌握各类基本动作的简单方法和技能，培养学生正确的身体姿势，提升身体活动能力，促进新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

8. 在体育活动中，培养学生丰富的心理活动和社交技能，体验友好合作和团结友爱的情感，塑造自信、健全的个性心理。

9. 借助教学，培养学生的团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取等优良作风和品质，促进学生身心全面和谐发展。

四、方法措施1. 全体学生需积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，确保按时上课。

2. 遵守体育课程常规，认真听讲，积极参与学习。

3. 参加期中与期末检测，以促进学习的自觉性。

一年级体育上学期教学计划范文一、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。

这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

二、学生基本情况分析：一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。

但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学三、教学目标1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列和队形练习。

3、小学生广播体操。

4、各种跑、跳、投练习。

五、教学方向培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。

培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

六、教学主要措施1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

一年级体育教学计划第一学期(优秀12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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秋季学期一年级体育教学工作计划（精选16篇）秋季学期一年级体育篇1一、基本情况分析1、学生情况初一年级学生身体健康活泼，无运动技能障碍。

2、技能情况初一年级女学生喜欢跑、跳、追逐等大肌肉活动，但动作显的僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。

二、指导思想1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

三、教学目标1、知道合理安排锻炼时间及其意义，积极参与《体育与健康》课的学习，形成积极的态度和行为。

2、完成和基本掌握本年级选择项目中的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。

3、在小学《体育与健康》课的学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度与灵敏、有氧耐力。

引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和机能发展的益处。

4、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊与自信，积极进取，培养坚强意志。

5、建立个人与群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴合理分配角色，协调配合，共同完成任务。

6、评说比赛和表演。

四、运动参与1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。

2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。

提高自学自练和自我保健能力。

3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

秋季学期一年级体育教学工作计划篇2一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

一年级体育教学计划第一学期一、引言体育教育在小学的教学中占据着重要的地位，不仅能促进学生身体健康发展，还能培养学生团队合作、竞争意识和积极的精神状态。

为了确保一年级学生在体育上的全面发展，特制定了本教学计划，旨在为一年级学生提供系统、全面、有效的体育教育课程。

二、教学目标1. 培养学生的身体素质：通过锻炼，提高学生的体能，增强体力和耐力。

2. 培养学生的运动技能：通过系统的训练，培养学生的基本运动技能和动作技巧。

3. 培养学生的合作意识：通过团队合作的活动，培养学生的合作意识、团队精神和分工合作能力。

4. 培养学生的竞技意识：通过竞赛活动，培养学生的竞争意识、自信心和勇气。

5. 增强学生对体育的兴趣：通过生动、愉快的体育教学，激发学生的体育兴趣，培养学生的持久体育锻炼习惯。

三、教学内容及进度安排1. 第一课时：基本动作训练在第一课时中，将重点训练学生的基本运动技能，包括站立、行走、奔跑、跳跃等基本动作的训练。

通过反复练习和示范，帮助学生掌握基本动作技巧。

2. 第二课时：球类运动在第二课时中，将介绍学生常见的球类运动，如足球、篮球和乒乓球等。

通过实践和训练，培养学生的球类运动技巧，如传球、接球、投篮等。

3. 第三课时：团队合作活动在第三课时中，将组织学生进行团队合作活动，如绳子跳、搬运比赛等。

通过这些活动，培养学生的合作意识、团队精神和分工合作能力。

4. 第四课时：田径运动在第四课时中，将介绍学生田径运动项目，如短跑、跳远和投掷等。

通过实践和训练，培养学生的田径运动技巧，提高学生的速度和力量。

5. 第五课时：游戏活动在第五课时中，将开展各类游戏活动，如跳房子、躲避球等。

通过这些游戏活动，增强学生的竞技意识、自信心和勇气。

四、教学方法和手段1. 示范法：通过教师示范和引导，让学生直观地看到正确的动作和技巧。

2. 分组训练法：将学生分为小组，进行小组内协同训练，培养学生的团队合作能力。

3. 游戏化教学法：通过采用各种有趣的游戏方式，让学生在游戏中学习体育知识和技能。

秋季一年级上体育全册教学计划范例三篇【篇一】一、学情分析：本班同学有45人，年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律能维持。

但他们活泼好动，特别愿意参与体育活动和上体育课，本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，乐观学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

二、教材分析：本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。

教材的重点是嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。

三、教学目标：1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿态。

2、队列和队形动作。

3、各种跑、跳动作。

五、教学措施：1、调动全体同学要乐观参与体育熬炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。

3、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。

做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。

4、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。

5、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习状况。

六、教学进度：周次教学内容和课时支配1开学工作2队列队形：成纵队站立、原地踏步——立定、齐步走——立定3队列队形：左(右)转、向后转、走成圆形4走：自然走、前脚掌走嬉戏：踩点走5国庆放假6走：自然走步练习;各种姿态的摆臂走嬉戏：头顶书本走7走：自然走步练习嬉戏：各种姿态的摆臂走8走：直线走;不同路线的走嬉戏：比哪组走得快9走：仿照蟹、熊、象、鸭子走嬉戏：联想不同动物的走10跑：自然快跑嬉戏：看谁跑得直11跑：沿直线跑;对准目标跑嬉戏：开火车跑12跑：30米快速跑嬉戏：30米跑比快13跳动：仿照小兔跳、双脚连续向前跳嬉戏：十字跳14跳动：仿照各种动物跳动嬉戏：青蛙过河跳嬉戏15跳动：立定跳远嬉戏：猜拳跳16投掷：单手向上抛轻物嬉戏：比谁抛得高17投掷：单、双手抛物，双手接物嬉戏：看谁抛接次数多18投掷：面对面抛接;对准固定目标的投掷嬉戏：看谁掷得准19投掷：自抛自接;向前、向后掷远嬉戏：看谁掷得远20期末复习21期末考试【篇二】一、同学状况分析本学期任教一(1)班体育，男生比女生明显较少，总共35人。

2020人教版一年级上册体育教学计划文档5篇2020 PEP first grade volume I physical education teachi ng plan document2020人教版一年级上册体育教学计划文档5篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：一年级上册体育教学计划文档2、篇章2：一年级上册体育教学计划文档3、篇章3：一年级上册体育教学计划文档4、篇章4：一年级上册体育教学计划文档5、篇章5：人教版六年级上册小学数学教学计划文档为了更好的开展体育教学工作，进行有步骤的教学，体育教师要制定好教学计划。

下面是小泰收集整理的一年级上册体育教学计划，欢迎阅读。

篇章1:一年级上册体育教学计划文档小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。

今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。

这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。

”一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

2024年一年级体育上册教学计划样本一、学生情况分析针对小学一年级新生，其初入校园，对上学之意义尚缺乏深刻理解，此非一朝一夕所能阐明。

鉴于学生天性喜爱体育活动，且本年度秋季体育教学难度适中，我们有理由相信，学生将在学习过程中逐步领悟体育之真谛。

因此，我们需致力于提升体育教学质量，确保教学活动优质高效进行。

现将本学期体育教学计划拟定如下：教学目的：依据《大纲》要求，小学体育旨在通过体育教学活动，向学生传授体育卫生保健知识，增强学生体质，促进德智体全面发展，为提升全民族素质奠定坚实基础。

针对一年级学生，其年龄尚幼，好奇心强，但注意力易分散；男女生活泼好动，组织纪律性有待加强，然表现欲旺盛；模仿能力强，但对体育基本动作概念与方法了解有限。

故教学应侧重于引导学生积极参与体育活动，掌握简单动作与方法，培养良好身体姿态，为后续学习奠定基础。

注重趣味游戏教学，并融入组织纪律性教育。

教学目标：旨在培养学生保持正确身体姿势，激发体育活动兴趣，养成良好体育锻炼习惯；发展身体素质，提高基本活动能力，促进身心健康成长；使学生掌握体育、卫生与保健基本知识与技能；强化集体主义与爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、勇敢向上等优良品质。

教材分析：小学体育（与健康）课程分为理论与实践两部分。

理论部分涵盖体育与保健常识；实践部分则包括走跑、跳跃、投掷、攀爬悬垂支撑滚翻平衡、小球类、队列队形徒手操及民族民间乡土体育七大类别。

游戏与发展身体素质内容融入各类教学中；韵律活动与舞蹈则归入队列队形徒手操范畴。

具体教学内容详见教学进度表。

教学重难点：本学期教学以广播体操为主，确保每位学生均能熟练掌握。

教学难点在于确保每个动作到位且与节奏相协调。

教学措施：1. 立足实际，结合学生年龄、知识能力基础、身体发展水平及学校场地器材条件等，制定切实可行的教学目标与内容安排；采用适宜的组织形式与教学方法；合理安排运动与心理负荷；确保学生在原有基础上取得进步。

一年级体育上册教学计划一、学生情况分析本学期任教一(1)班体育，男生比女生明显较少，总共____人。

学生好动活泼，心思散漫，还比较懒散。

二、教学目标培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

5、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在一定困难条件下进行活动的能力。

四、教学重、难点：重点：抓教学常规;学做广播操和队列练习。

难点：学习习惯的培养和学习能力的培养。

五、教学措施：1、认真钻研新《课标》，正确理解课的指导思想和教学目标，努力达到课标要求。

2、密切结合实际制定教学计划和备课，根据一年级学生心理和生理特点，认真上好体保课。

3、课堂教学与课外活动相结合，认真组织好学生的两操及课外活动。

4、进行教学评议。

六、教学考核：1、体保出勤率及课堂常规(____%)情感方面内容：出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等2、身体素质及活动能力(____%)技能方面一年级体育上册教学计划（二）一、指导思想：本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。

本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、教学条件分析：一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

小学一年级体育教学计划（精选12篇）小学一年级体育教学计划篇1一、学情分析在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。

这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学目标1、了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单方法。

2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学措施1、根据一年级学生的特点，认真备课，以学生练习为主，并有计划、有组织的锻炼学生身体。

2、多运用体育小游戏，培养他们对体育的兴趣和运动能力，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

3、及时进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。

小学一年级体育教学计划篇2一、学生情况分析小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。

今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。

这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。