人教部编版五年级上学期语文课文(八)第26课《忆读书》同步练习(I)卷

部编版语文五年级上忆读书同步练习一、选择题1．“余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

”这句中的“余”指的是（）A．李白B．苏轼C．孔子D．朱熹2．下面加点字读音相同的一组是( )A．兴．奋兴．盛B．卷．走试卷．C．勉强．强．壮D．新鲜．鲜．艳3．对“读书好，多读书，读好书。

”这句话理解错误的是()A．既是本文的总结，自己童年读书的总结，也是对下一代的殷切期望。

B．三句话，从读书的意义讲到如何读书，如何读书强调“多”和“好”两个字，有量有质，言简意赅。

C．读书是生活中最重要的事，不读书，人就无法生活。

4．“箧”字可能与下面哪个字的意思有关？（）A．夹B．框C．竹D．人5．“囿”字的意思最可能与（）有关。

A．有无B．园林（有围墙）C．重复D．忧郁二、填空题6．查字典，填空。

按部首查字法查字典，“停”应先查（___）部，再查（___）画。

“停”在字典里的解释有：①止住，中止不动；②停留。

“停止”中的“停”应取第（___）种解释。

7．填空题。

（1）一个学期的学习，让我有了满满的收获《慈母情深》和《父爱之舟》让我感受到了__________的母爱和父爱；《忆读书》让我懂得了“读书好，__________读好书”的道理；我们要像__________那样满腔热忱地热爱着祖国，做一个搭石般__________的人。

（2）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，__________，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，__________。

（3）“风一更，雪一更，__________，故园无此声”的作者是__________。

（4）盛年不重来，_______________。

_______________，，岁月不待人。

（5）关于读书，《论语》强调“敏而好学，_______________”；朱熹《观书有感》中的名句“_______________？____________________”告诉我们要不断汲取新知识，才能进步；曾国藩则主张“第一要__________，第二要__________，第三要__________。

26.忆读书一、标准化试题：(提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。

)1.读拼音，写词语：jiùfùyīng xióng wúxiàn shùshuōjīn jīn yǒu wèi( ) ( ) ( ) ( ) ( )yàn fán huāng táng xīn suān fǎng wèn yìzhībàn jiě( ) ( ) ( ) ( ) ( )shūkān fán suǒshēn yín zhípǔzhēn qíng shígǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )kān wùzhǎn shākǎi xuán zhūgěliàng bùnéng zìjǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xìng jiǎshuāi ruòzhèpiān mǒu rén xǔxǔrúshēng( ) ( ) ( ) ( ) ( )shuǐhǔzhuàn suǒrán wúwèi( ) ( )2.选择正确读音。

水浒．传(chuán zhuàn) 地煞(shā shà) 天罡(gāng zhèng)消遣(yí qiǎn) 呻吟(shēn shēng) 繁琐(suǒ shuǒ)堆砌(qì chì) 处世(chǔchù) 抹去(māmǒ)3.《满江红·怒发冲冠》的作者是岳飞。

4.中国的四大古典名著有《》《》《》《》。

5.“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自小说《》。

林冲是小说《》中的人物。

部编版五年级上册26.忆读书课后作业一、选择题1．对下列句子理解正确的一项是（）“读到关羽死了，哭了一场……到诸葛亮死了，又哭了一场……”A．说明“我”读书融入了感情，读得非常认真。

B．是“我”觉得伤心，所以才会哭。

C．“我”很喜欢哭。

2．“这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时”句中破折号的作用是（）。

A．表示声音的延长；B．表示解释说明；C．表示意思的转折；D．表示意思递进。

选择（四字词语运用）。

3．下列画线的词语使用正确的一项是（）。

A．草船借箭的故事体现出诸葛亮的诡计多端。

B．老师们为了我们的学习处心积虑。

C．阳春三月，我们兴高采烈地参加了学校组织的春游。

D．做事情要畏首畏尾的，这样才能把握好时机。

4．下列画线的词语使用不正确的是（_______），我能将它改成_____________。

A．贫穷的杰克与母亲相依为命。

B．他很高傲，对身边的人总是爱理不理的。

C．当初买房时，孩子们还在上学，如今都已成家立业了。

D．荒漠由于缺水一毛不拔。

5．对“读书好，多读书，读好书。

”这句话理解错误的是()A．既是本文的总结，自己童年读书的总结，也是对下一代的殷切期望。

B．三句话，从读书的意义讲到如何读书，如何读书强调“多”和“好”两个字，有量有质，言简意赅。

C．读书是生活中最重要的事，不读书，人就无法生活。

二、填空题6．读拼音，写词语。

jiù fù yīng xióng wú xiàn shù shuō jīn jīn yǒu wèi（______）（______）（______）（______）（______）yàn fán huāng táng xīn suān fǎng wèn yì zhī bàn jiě（______）（______）（______）（______）（______）shū kān fán suǒ shēn yín zhì pǔ zhēn qíng shí gǎn（______）（______）（______）（______）（______）7．解释下列词语或根据意思写成语（1）索然无味：________________________________________（2）风花雪月：_________________________________________（3）形容有滋味，有趣味：_________________________________________（4）知道得不全面，理解得不透彻：_________________________________________（5）好像失去了什么：_________________________________________8．品读课文佳句，完成练习。

26 忆读书分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．用“√”选出加点字正确的读音。

（1）罗曼·罗兰写的《名人传（chuán zhuàn）》是一本传（chuán zhuàn）世名作。

（2）老师卷（juǎn juàn）起桌上的试卷（juǎn juàn）走出了教室。

2．下列词语中字形完全正确的一组是（）A．气愤生动个姓崔促B．做品访问现代精采C．心酸独力描写教课书D．人物浅显国际指导3．照样子写词语。

津津有味（AABC）________________________________寻寻觅觅（AABB）________________________________4．下列画线的词语使用正确的一项是（）A．草船借箭的故事体现出诸葛亮的诡计多端。

B．老师们为了我们的学习处心积虑。

C．阳春三月，我们兴高采烈地参加了学校组织的春游。

D．做事情要畏首畏尾的，这样才能把握好时机。

5．下列句子语序排列正确的是（）①许多好书都不是畅销书②因为畅销书毕竟是有一定道理的③而畅销书也不一定是好书④否则他会与时代与社会脱节⑤但一个人必须要看畅销书A．①③⑤④②B．①③⑤②④C．①③④②⑤D．①⑤③④②阅读《忆读书》节选，完成练习①同时，书看多了，我也会挑选、比较。

比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。

对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。

但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！②书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

③因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：④读书好，多读书，读好书。

部编版五年级上册语文第二十六课《忆读书》课文原文、知识点及练习题一谈到读书，我的话就多了！我会认字后不到几年，就开始读书。

倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必……的《三国演义》。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。

但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。

我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一-知半解地读了起来，居然越看越明白。

虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。

第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。

后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有其极生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。

还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。

总来说之，统来说之，我这个辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

我永远感到读书是我生命中的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我的消遣。

我每天都会得到很多书刊，知道了很多事情，也理解了很多人物。

同时，书看多了，我也会挑选、比较。

部编版语文五年级上册26 忆读书练习卷一、信息匹配1．请为下面加点字选择正确的读音或根据拼音选汉字。

①仆①mǒu①朴①刊①jiǎ①锁①shù①琐①刑①jiù舅( )舅的文章被kān( )登在报纸上，文章讲了某．( )个姓贾( )的人的生活suǒ( )事，语言质pǔ( )。

二、填空题2．请给下面加点的多音字填入正确的读音。

（1）《鸿门宴》是汉代传．( )记而不是唐代传．( )奇。

（2）为携带方便，他将试卷．( )卷．( )成一个圆筒带回了家。

3．仿照例子，组成新字并组词。

例：聿+才=律（律师）聿+氵=( )( )岂+几=( )( )岂+见=( )( )三、基础知识综合下面是奇奇搜集的有关好书标准的资料，请阅读并回答下面的问题。

①好书是没有固定标准的，对任何书都_____________（一知半解心领神会）就等于一无所知，适合自己的兴趣的书就是好书。

②好书一定是有深度的。

_____________（真情实感全心全意）的书能让人有所感悟。

③好书一定是经过时间检验的。

太过_____________（荒唐荒诞）突兀的刊物书本是不会久留的，所以多读好书，可以提高我们的知识。

4．选择正确的词语填写在横线处。

5．语段画线处句子有语病，请将修改后的句子写在下面。

四、语言表达6．你认同“适合自己的兴趣的书就是好书”这一说法吗？谈谈你的理由。

五、基础知识综合下面是聪聪搜集的有关读书方法的讲解，请认真阅读并完成练习。

①朱熹在读书之要中说“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口：继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。

”这就是精读的含义。

只有精心研究，才能将文意“愈挖愈出，愈研愈精”。

7．在语段处填上正确的标点符号。

8．下列与文段画线句意思一致的一项是（）A．一分耕耘，一分收获。

B．学而不思则罔，思而不学则殆。

C．书读百遍，其义自见。

D．读过一本好书，像交了一个益友。

六、填空题9．关于“读书”的名言警句你还知道哪些？请写一写。

五年级上册语文第26课《忆读书》同步练习一、基础与运用1．让生字走进语境。

jiù fù送我一本讲yīng xióng故事的书，这本书的字里行间充满了zhēn qíng shígǎn，一个个故事向我们shù shuō着一段段血泪史，我看得心中满是辛酸。

2．下列词语中的“津”字与“津津有味”中的“津”意思相同的是（）。

A．津．液B．津．贴C．津．津乐道D．无人问津．3．补全下列词语，并按要求填空。

（1）补全词语。

分久合久知解如生有味索然总而自作风雪真实心神无病（2）以上词语中“”和“”意思相反。

（3）“”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：、。

（4）“”指读书理解得不够透彻。

4．课文整体梳理。

这是冰心奶奶以“”的形式叙述自己的一篇文章，前半部分以“”为主，表达了作者；后半部分以“”为主，告诉读者。

5．按要求完成句子。

（1）一谈到读书，我的话就多了！（用下划线的关联词造句）____________________________________________________________________________________________（2）用“津津有味”写一句话。

____________________________________________________________________________________________ 6．修改病句。

（1）《三国演义》对我十分感兴趣。

____________________________________________________________________________________________（2）书看多了，我也会比较、挑选。

____________________________________________________________________________________________（3）我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。

部编版五年级语文上册第八单元26课《忆读书》同步练习题（含答案）课时1一、给下面词语中的加点字注音。

斩．杀（）诸葛．亮（）荡寇．志（）水浒传．．（）地煞．（）鲁．智深（）贾．宝玉（）读万卷．书（）二、读拼音，写词语。

jiù xiàn shùāi（）父无（）（）说（）伤kān pǔ suǒ piān书（）质（）烦（）（）章三、把下面的词语补充完整。

一知（）（）（）（）世故兴（）盛（）质朴（）（）（）（）填胸心（）神（）索然（）（）分（）必（）风（）雪（）五、按要求写句子。

1.我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

（缩句）2.我把这本书看完了。

（改为“被”字句）3.冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。

（改为“把”字句）4.看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

（用“之所以……是因为……”改写）六、想一想，填一填。

1.《忆读书》是写的一篇性散文，课文按顺序讲述了她读书的感受。

2.对冰心影响最大的是我国古代四大名著：《》、《》、《》和《》，作者分别是、、和。

3.在冰心的眼中“读书的好处”是：。

4.你对“读书好，多读书，读好书”这句话的理解是：。

课时2一、课文理解。

我自1986年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。

我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。

同时，书看多了，我也会挑选、比较。

比如说看了精彩的《西游记》，就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》，就不会看索然无味的《荡寇志》等等。

对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！1.联系选文内容，理解词语。

消遣：索然无味：2.“同时，书看多了，我也学会挑选、比较”中的“挑选、比较”能否调换位置？为什么？3.作者渐渐明白要看什么样的书？在用文中用“”画出来。

人教部编版五年级上学期语文课文（八）第26课《忆读书》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共30分)1. （8分）按拼音写汉字zhōu wéi________qiǎn lán________guǒ rán________2. （2分）(2018·南京) 下列划线字的意思解释不正确的一项是（）A . 鉴往知来（观察，审视）B . 学而不厌（讨厌，厌烦）C . 鲜为人知（少）D . 猝不及防（突然）3. （8分）下列无错别字的一组是（）。

A . 奋不顾身喜怒无长气宇轩昂处之泰然B . 走马关花神彩奕奕面面相曲混身解数C . 聚精汇神五州四海震臂一挥惊涛海浪D . 娓娓而谈久经沙场骄阳似火万象更新4. （2分） (2020五下·江苏期末) 下列对景物静态美和动态美的描述正确的一项是（）。

A . 《威尼斯的小艇》描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的静态美。

B . 《金字塔夕照》中描写了大漠夕照下金字塔的色彩，让我们感到金字塔的动态美。

C . 《牧场之国》一文中，描写了荷兰牧场风光的宁静，也描写了人们给奶牛挤奶，满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。

5. （4分）补全下列词语，并按要求填空。

（1）补全词语。

分久________ 合久________ ________知________解________如生 ________有味索然________总而________ 自作________ 风________雪________真________实________ 心________神________ 无病________（2）以上词语中“________”和“________”意思相反。

【篇一】部編版五年級上冊語文第二十六課《憶讀書》課文原文一談到讀書，我的話就多了！我會認字後不到幾年，就開始讀書。

倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必……的《三國演義》。

那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯後，必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什麼“宴桃園豪傑三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。

但是他講了半個鐘頭，就停下去幹他的公事了。

我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。

此後，我決定咬了牙拿起一本《三國演義》，自己一-知半解地讀了起來，居然越看越明白。

雖然字音都讀得不對，比如說把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為只學過那個字的一半。

我第一次讀《三國演義》，讀到關羽死了，哭了一場，便把書丟下了。

第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。

後來忘了是什麼時候才把全書讀到“分久必合”的結局。

因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對於那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。

那部書裏著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深等人，都有其極生動的性格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞，勉勉強強地湊滿了一百零八人的數目，我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》要強多了。

《紅樓夢》是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣並不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。

還是到了中年以後再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個家庭興亡盛衰的滋味。

總而言之，統而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。

我永遠感到讀書是我生命中的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。

我自1980年到日本訪問回來後，即因腿傷閉門不出，“行萬裏路”做不到了，“讀萬卷書”便是我的消遣。

我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。

同時，書看多了，我也會挑選、比較。