【最新2018】201X年大学生乡镇支教暑期社会实践心得-word范文 (2页)

大学生三下乡支教心得(通用5篇)大学生三下乡支教心得篇1标题：大学生“三下乡”支教之旅：理论知识与实地教学的完美结合“三下乡”是一个富有挑战性的活动，我作为一名大学生，参加了这次的支教之旅。

这次经历不仅让我更深入地了解了乡村教育现状，也提供了一个平台，让我可以将所学的理论知识运用到实践中。

我们一行人抵达目的地后，立即开始了准备工作。

我们为孩子们准备了教材，教具，以及精心准备的各类活动。

与此同时，我们还与当地的老师和家长进行了交流，了解了当地的教学环境和孩子们的学习状况。

在接下来的几周里，我们按照计划进行了教学。

我主要负责数学课程，我发现乡村孩子对数学的理解和应用能力虽然比城市孩子稍弱，但他们却有着同样强烈的求知欲。

我尽我所能地将复杂的概念用简单的语言解释，并鼓励他们提出问题和思考问题。

除了教学工作，我也参与了各种社区活动，如与孩子们一起做游戏，与家长们分享教育理念，甚至在田地里劳动。

这些活动让我更深入地了解了乡村的生活，也让我更深刻地理解了教育的意义。

这次“三下乡”支教之旅对我影响深远。

我不仅在实践中检验和深化了我在学校学到的知识，更发现了我对教育的热情。

我认识到，无论在城市还是乡村，教育都是改变生活的重要途径。

同时，我也明白了团队合作的重要性，以及与他人协作的技巧。

总的来说，这次“三下乡”支教之旅是一次宝贵的学习和体验。

它让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。

我希望在未来的日子里，我可以用我所学的知识和技能，为更多的孩子带去更多的可能性。

大学生三下乡支教心得篇2大学生三下乡支教心得2022年的暑假，我参加了学校的三下乡支教活动，地点是在一个偏远的山区。

我和其他几位同学组成了一个团队，去到这个山区为当地的孩子们提供教育支援。

我们到达当地的当天，孩子们就早早地等在学校的操场上，他们的脸上洋溢着对知识的渴望和对我们的欢迎。

我们首先进行了自我介绍，然后向他们介绍了我们将要进行的课程和活动。

大学生下乡支教心得体会5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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暑期实习报告支教心得范文暑期实习报告支教心得范文精选3篇（一）暑期实习报告——支教心得本次暑期我参加了一次支教实习，在小山村的小学担任了一个月的志愿教师。

在这一个月的时间里，我深刻体会到了支教的意义和价值，也收获了很多宝贵的经验和感悟。

首先，在支教的过程中，我感受到了自己对于教育事业的热爱。

每天与孩子们相处，看着他们的成长和进步，我感到无比的幸福和满足。

作为一个小学教师，我有责任和义务为每一个孩子提供良好的教育环境和教育资源，培养他们的学习兴趣和学习能力。

通过我的努力，我希望能够让每一个孩子都能够收获知识，享受学习的乐趣。

其次，在支教的过程中，我意识到了教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和素质。

在小山村的小学，孩子们的家庭背景各不相同，他们的家庭教育有的薄弱，有的甚至没有接受过正规的教育。

因此，在教育孩子们的同时，我更注重培养他们的品德和道德观念。

通过讲故事、讲道理、开展各种活动，我希望能够引导孩子们正确的价值观，并且激发他们的爱心、友情和团队合作精神。

最后，在支教的过程中，我明白了只有真正了解学生才能够更好地教育他们。

我坚信每一个孩子都有他们独特的优点和需求，作为一位教师应该全面了解每一个学生，并给予他们个性化的教育。

通过观察和交流，我尽量了解每一个学生的学习兴趣、学习方法和学习困难，然后采取相应的措施和方式进行个别指导和辅导。

通过这样的努力，我发现每一个学生都有了不同程度的进步，这也让我感到非常骄傲和满足。

在这一个月的支教实习中，我得到了很多，同时也付出了很多。

通过这次实习，我更加深入地了解了教育工作的重要性和使命感，也感受到了从事教育事业的快乐和幸福。

通过与孩子们相处，我懂得了教育不仅仅是教书，更是育人。

我希望自己能够进一步学习和提高，成为一名优秀的教育者，为下一代的成长和发展尽自己的一份力量。

暑期实习报告支教心得范文精选3篇（二）暑期实习报告格式范文标题：暑期实习报告一、实习单位介绍（1）单位名称：XXX公司（2）实习工作部门：XXX部门（3）单位性质及规模：XXX公司是一家专注于软件开发的科技公司，员工总数约为500人。

【2018最新】大学生暑期支教心得体会-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大学生暑期支教心得体会这是一件很幸运的事情，在这次三下乡中我进了支教组，并在这十天里担任班主任。

农民春天辛勤地播种，秋天收获硕果累累。

这一次的班主任之旅确实让我受益匪浅。

在育人理念、教师要求、教学方式、师生相处之道等等，我都有所收获。

育人理念之悟。

人的思想是独特的，对每件事情的见解也不一样，于是就出现了众说纷纭的局面。

对于育人的理念，千百个人就有千百种说法与感悟。

“博文约礼，经世致用”是某校育人的理念与根本。

其实一开始我也不怎么理解这句话。

经过这十天的磨练与感悟，我算是领悟出那么点意思，就是首先要求学生能够“成人”，其次再在专业知识、就业技能上有所精进提高，进而“成才”。

作为一名教师应以学生的利益为根本出发点，重视学生的心灵塑造、人格构建和人生观引导。

让学生在健康成人的基础上提高专业知识、就业技能，进而成才。

我们三下乡的支教对象是小学生，他们是一群正在成长的孩子，也是成人的基础阶段。

孩子们的模仿和学习能力是超强的。

班主任的工作有点特别之处，就是常与学生接触，所以班主任的行为举止显得尤为重要。

班主任不经意间做了某个动作，都会被学生模仿;无意说出的一句话也会影响到学生心灵塑造、人格构建和人生观引导。

所以作为班主任应秉承正确的育人理念，才会有可能做到学生成人、成才的良好导师。

成师之路并不简单，首先的要求就是要求老师有一定的知识。

老师常被称赞为知识的传播者，试问一下没有知识谈何传播。

且不说学生问了一个难度稍大的问题，你答不出来的尴尬。

作为一名老师倘若没有渊博的知识，何以教学生学习更多的知识。

教学不仅仅有知识要求，还有素质要求。

例如你是教低年级的学生，你也不要抱着小孩子随便教教就行的心态。

追求知识是没有年龄的大小的，只要对知识有渴望，只要他愿意学，作为老师的你就应该认真地教学。

大学生暑期支教社会实践心得五篇大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子,为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运.那么大家知道大学生支教的社会实践心得体会怎么写吗?下面是为你精心整理的大学生暑期支教社会实践心得五篇,欢迎大家阅读,希望对你有所帮助._大学生暑期支教社会实践心得1_义务支教,是我此次社会实践的主题.在此之前,我的内心十分忐忑,因为这是我第一次登上讲台为学生们讲课,为此,我花了很多的时间在备课方面,出了经验不足,另一个难题是学生接受知识的速度不同,导致学习进度出现不一的情况.所以,平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了.由此,我积极探索了更为活泼的教学形式,根据不同学生的特点在课下辅助授课,就这样,每节课都让我积累了不同的经验.到了后两天,积累的经验多了,我在备课上所浪费的精力也就少了.这次暑期社会实践的是我吃苦耐劳的精神.因为以往我们总是待在学校安逸舒适的环境当中,并不会体会到真正参加到工作岗位是什么样子的,也不会了解到我们都需要还在那方面完善和充实自我.通过这次暑期实践,我把自己在学校中缺失的东西在工作岗位中补偿了回来.我真正的体会到了当老师的辛苦和不易.虽然在实践过程中我也曾遇到过许多的困难,但是我并未轻言放弃.而是努力找到方法来克服.所以,通过这次暑期实践,我不断地提升了自己的抗压能力.认识来自于实践:一切认识都来自于与实践,实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥间接经验的重要性.实践的发展不断促进人认知能力的发展.实践的发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题.而随着这些问题的不断解决,与此同时,人的认识能力也就不断的改善和提高.所以,暑期实践的意义就是要我们摆脱书本上的局限,真正的参加到实践的过程中来.我们应学会从实践中学习,从学习中实践.我们不只要学好学校里的知识,还要不断从生活中,实践中学好其他知识.不断从各方面武装积极,才能从竞争中突出自己,表现自己.专业的重要性:对于英语专业的我来说,专业知识是必不可少的,在这次暑期实践中,我更是体验到了专业知识的重要性,所以我们更要在今后的专业学习上努力专业知识,这样才能在今后的工作中更为顺利.虽通过与孩子们七天的相处.让我知道了教师对于孩子们的影响是十分巨大的,你在他们的成长过程中是一个榜样与标杆的作用.所以,这就更要求我们在生活中要不断的完善以及充实自我.并且,你在他们身上付诸了多少的耐心与爱心,他们就会在你身上回馈多少的爱,所以,暑期实践更教会了我什么是爱与责任.虽然,不能在短时间内让孩子们学到更多的知识,但是,通过我们的努力.能够让孩子们真正的爱上学习,提高他们的学习兴趣也是一件十分有意义的事情.经过社会实践,让我知道了身为一名知识的传递者,对孩子的影响是多么的重大,也知道了付出是一定会有收获的._大学生暑期支教社会实践心得2_我来到__师范开始才正正确确的了解支教,以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词,也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望,他们渴望得到知识,他们渴望得到爱.也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感.但是有这么一群人,有一群为教育事业呕心沥血的好老师,他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中,来到了那些渴望知识滴孩子身边.这就是大学生支教活动.支教是一个值得尊敬和关注的群体,大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动,这是一个需要关注和支援的群体,他们年复一年在最艰苦的环境下,以最真实的行动支持贫困地区教育事业,将汗水挥洒在三尺讲台,用知识打开孩子们心灵的天空.要说我最敬佩的职业也许就算是老师了,更让人敬佩的应该要数支教了吧,看到那些支援贫困山区的老师们,光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义,因为至少他们做到了,我们没做到,我们也只能给他们一些支持,支持大学生支教而已.每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时,记忆就不自觉的选择了这句话.为人者,不能忘其本.也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康,甚至堪称〝奢华〞,然则,我们却不能忘却那最最本源的,对于弱势群体的爱.虽然没能下去支教,但是我一定会尽上自己的一份力量.大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子,为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运.支援贫困地区教育文化事业发展.很多人也许都想去支教,现在会有更多的人参与到支教里来.即使我不能参与进去,我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心,他们不是去游山玩水,他们不是去极地探险,他们不仅仅是在教育别人,同样对自己也是磨练,这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会,天地之大,有多少人需要我们去关爱,大学生支教,他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们.面对这些可爱的支教,这个有意义的大学生支教,我们是否也应该做些什么.也许只是鼠标的轻轻一点,也许只是默默的一个点头,也许只是竖起拇指的一个夸赞,这么多也许的也许,只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们.支教有着特殊的意义.当你看到一双双渴求知识的眼神,越过破旧的教室窗口,穿透贫瘠的土地,让人揪心,这时你会觉得支教活动很有必要,能帮助更多的孩子获得知识.尽管农村义务教育迎来了曙光,但依然还有许多需要关注的问题.它没有好的硬件设施,却有着全市的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗.坚持不懈的精神,这写更需要老师们含辛茹苦.孜孜不倦的教诲.在学生们的生命里,你就像那瞬间疾驰而过的流星,还来不及让我们看清你的样子,就消失在中学生活的尽头,留下一道让我们永远温暖的光亮.为了可爱的祖国的花朵,让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧.人间有爱,有爱,才有希望!_大学生暑期支教社会实践心得3_实践是检验真理的标准.暑期社会实践,就给我们创造了一次体验不同于大学生活之下的社会生活的机会.我们有过期待,有过憧憬,有过焦虑和担忧.但当我们踏上实践目的地——平通,这方宁静祥和的净土时,内心的种种,早已随着掠过的清风飘然而去.在这里,有朴实的乡民,纯真的孩童,古朴的羌家院落,巍峨的群山环绕,还有涛涛的清漪江水依傍.我们的故事,就在这静静的土地上,开始续写......生活没有想象的艰苦,但也不那么轻松.每天重复的一日三餐,曾有过让我们不想再吃饭的冲动;每晚的总结例会,都让我们继续疲倦到很晚;十天的支教方案,在课程的安排上和同学的接触上也遇到过不少问题;随后的牛飞村走访和问卷调查,也是顶着炎炎夏日,徒步前行.这样的过程,虽有艰苦,但是大伙儿始终心往一处,为了当初为此行付出的诸多努力,为了见证青春的无畏而没有退缩.7月_日——20日,十天的支教,我们的中心始终围绕着那些学生.我们,第一次有了〝老师〞的代号,第一次绞尽脑汁地备课,第一次站上讲台煞有介事地讲课.孩子们可爱的脸上总会带着稚嫩的微笑,对我们每天的教学都充满了好奇.我负责的英语课和健美操课,上课虽然免不了有几个调皮的学生,但每次看见满满的课堂,还有他们眼里那闪动着的晶莹,让我看到了他们求知的渴望,也给我的支教课程带来了动力.时间虽然短,我们给孩子们带去的知识也有限,但从相识.相知中,我们却有建立了深厚的友谊.在和他们接触的时间里,那些腼腆和顽皮背后,带着些许的成熟和懂事.和他们在一起的日子,好像自己也找回了久违的童年时光.十天的支教,真实而又快乐.由于我们的支教是按照上午的教学课程和下午的课后辅导两类结合,下午的课后辅导是按照队长安排的由几名队员分组进行.同时在此期间,没有安排下午辅导的队员还去了镇上的卫生院,帮忙整理居民的健康档案资料,在这一过程中,我也学习了尽责尽业的工作态度.7月_日,我们实践队一行来到平通镇的敬老院探望了住在这里的老人们.由于敬老院之行的活动是由我负责的,所以在此之前,我和队长联系了敬老院的负责人,事先做好了实践活动上的接洽和相应的安排工作.此次敬老院之行,我们主要围绕〝与老同乐〞,给灾区的孤寡老人们送去我们孙辈们的祝福和问候,在和他们谈心.打扫卫生之余,了解了他们的一些生活起居状况.平武牛飞村,有着〝平武羌乡第一村〞的称号,在灾后被授予了〝新农村示范建设村〞的称号,因此也成为我们此次实践走访地的重要去处,7月_日——23日,我们去牛飞村进行了走访和问卷调查.夏日炎炎,燃烧着汗水,却并没有阻挡风华正茂的我们,前行的脚步迈得更踏实而有力.正如同毛主席的那句话〝没有调查,就没有发言权〞,在真正经历走访和调查过后,才能较为深入地了解其背后的故事.在最后的这几天时间里,我们一行几乎每天都徒步前往村上走访调查,我们的足迹几乎踏遍了村里的每个角落.我们零距离地和村民们接触,记录着他们的心言,了解灾后重建和他们的生活情况;我们寻访了老党员,听爷爷讲述他们年代的故事;我们走访了村里的〝名人〞——赵林.沈燕艳,倾听他们灾后艰辛的创业故事,学习灾区人民的坚强和不屈.期间,还参观了当地特色产业——〝灶淋酒坊〞.羌绣产业园和香叶尖茶厂.甘醇的包谷酒,精美的羌绣,清新的羌家茶,带给我们的是无尽的感动.平通小学,敬老院,卫生院,牛飞村,十五天的实践,锻炼了我的意志,强化了我的心志.十五天,虽然是短时间的辛劳,却让我收获了喜悦,收获了成熟,收获了成长,认识到了团队合作的重要,认识到了与人相处的坦诚.〝一分耕耘,一分收获〞,在这一过程中,辛勤的汗水,晶莹的眼泪,真心的付出,坚定的步伐,都将成为我永存的珍贵记忆._大学生暑期支教社会实践心得4_曾经一度认为教师是与我无缘的工作,可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会.在来之前,我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作,不如先喜欢上自己现在的工作.转眼支教生活的一半已经过去了.和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师,披着老师身份的毕业班学生.记得9月6号那天踏上征途,在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居.凤居,听名字感觉好雅,肯定是一个人杰地灵的地方.我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活,像陶渊明一样,在田园小镇悠然自得.等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校.恰逢周五,下午上完课后,老师和学生们就相继离开了,留下偌大的空荡荡的校园,空荡荡的宿舍.幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪,差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校).就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日.周一迎来了排课.一二年级品德.音乐.美术,还有全校体育,美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生.老天,我的专业是化学!我就这样被全才了.站在讲台上给二年级上品德课时,看着那一双双清澈的充满期待的眼神时,我突然觉得自己特别神圣,就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒.说实话,站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作.站在讲台上,眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生,碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时,瞬间会涌现出好多负罪感.我终究不是圣人,原谅我的眼睛不能360全方位都能看到.让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥,可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来.第一节课下来了才发现,其实好多事并没有想象中那么困难,只要你敢想,然后去做.周二是9月10号教师节,这个本不属于我的日子,恰好在实习期,所以我有幸度过.早上第一节是二年级音乐,上课铃响了,他们却不让我进教室,让我等一会.等我再次推开教室门的时候,看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字,还有同学们画的各种图案,还有三个桃心,上头用铅笔写着老师节日快乐,教室各个角落还零星的挂着气球,虽不甚美观,可是我能感受到他们满满的心意.第一个教师节,我收获的是满满的感动.还没等我完全适应下来,周三就被调去了皋落初中.原本觉得初中应该很轻松,可是看到其他班主任的校友每天必须跟着学生们出操.早读.晚自习,很是佩服她们.我没有课,所以只是看着她们忙碌而忙碌,我没有体验到教,我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗.周一又被调到了大寨,没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨,更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋老师!缘分真是个很奇妙的东西.来了大寨.厕所近了,早上也不用吃那硬邦邦的馒头,晚上宿舍外头也没有蟾蜍和老鼠蜗居了.没有比较就没有幸福感.虽然来了这里是一年级包班,仍旧觉得在天堂.这里一年级与黄岩不同,他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏.第一堂课,他们甚至有些怕老师.我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力,可是待我发现这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来,我开始怀疑亲和力的力量.一年级孩子的思维常常让我觉得他们来自外星球,上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么,吼破了嗓子,他们依然照旧.而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的,绝对不会放弃任何一个可以说话的机会.小孩子完全是视觉动物,大多时候他们上课看的不是黑板,而是老师的脸!每个学生的进度参差不齐,每天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧知识.事实上,在学习方面,真的存在所谓的好学生和差学生,有些人你教一个小时就能懂,而有的一天也教不会.每天全天的课不免让人心情烦躁,再加上哪些叽叽喳喳的声音,简直让人疯了.有耐心,微笑面对学生真的是一件很困难的事.教书其实并非自己想的那么简单,想要上好一堂课,花费的时间和精力其实是不少的,虽然讲的内容很简单,但必须要懂得怎样去讲,所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程.其次,自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能.通过对比,自己什么地方不足,或者哪种方法能使学生更容易接受,便根据实际情况去改正,去采纳.这样能快速的提高自己的教学技能.这里做饭阿姨还有各科任教教师都对我特别好,大家不分年龄经常坐一起说说笑笑,其乐融融.无论酸甜还是苦辣,我都觉得特别有滋有味.不知道在正式结束要离开的时候我会有多么不舍?最后,在此我要感谢给了我这次机会,给了我明白这些道理的机会,是青年支教团让我们长大,所以我们也要学会爱与感谢如果每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话,那么我们将面对的是一份苦涩的泪水,还是孤独?以前自己很渺茫,人活着到底是为什么?到底是为什么而活?今天终于让我体会到了,我想人活着是为了爱与责任,是为了感谢与爱._大学生暑期支教社会实践心得5_支教的我如同一根火柴,偶尔在那片土地上亮了一下,虽然马上就熄灭了,但毕竟留下了光和热,这对于我来说已经足够了.当初选择支教,虽然不知道会面对怎样的工作和生活,但仍然欣喜而自信,格外地珍惜这来之不易的机会.在庆阳罗城小学支教的15天里,虽然很短,但对教师身份有了一个更深的理解,更让我懂得了什么是作为一名教师的幸福,它是来自于没有功利天真的孩子们,也是来自于平凡工作的每一滴感动.或许我并没有留下些什么,但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆.人生没有对错只有选择!只想说选择下乡支教,是我一生中最平实而精彩的一笔!虽然这是一个夏日炎炎的暑假,但这个暑假过得是挺有意义的,因为很荣幸并且很高兴地参加了社团组织的暑期社会实践,成为西北师范大学麦田之光20__年暑期支教志愿者中的一员.我们庆阳罗城小分队的_个成员于大一军训完的第七天即7月_号的下午7点多就上车出发前往庆阳市西锋区周庄小学进行计划为期十五天的20__暑期志愿支教活动.累并快乐的支教很快就结束了,8月4号上午搞完文艺汇演后就和那群朴实可爱的学生们艰难地告别了.支教时日短短十五天的支教让我受益匪浅,颇有感触.我学到了很多,认识了很多,也懂得了很多.新的工作,新的挑战,第一次担任支教点学校学生的英语.国文.物理化教师,感觉难度有点大,由于小学没有开设物理化课,加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置,对于原本属于他们这个阶段的最基本的常识却一无所知,到最后不得以给他们讲一些生活中相关的故事,希望以此来促进他们对于物理化学习的热情.走上了注目已久的三尺讲台,顿时意识到了支教生活的真正开始,履行神圣职责的开始.为了不辜负学生跟家长的信任,尽心尽力去备课,力争不错过一个知识点.顿时体会到了〝要给别人一杯水,自己得有一桶水〞的含义.上课时,尽努力活跃气氛,调动学生的积极性,不让任何一个学生掉队,努力处理好不同程度学生的关系;下课时,及时和学生互相交流,查漏补缺,力求给学生讲得更好.更完善.早读时间,帮助基础较差的学生补习当天没学懂的功课.几天下来,虽然嗓子有些疼,但我还是坚持到了最后.经过几天接触,我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣.但由于时间的有限,在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门,仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法,给他们的暑假增添求知的快乐.支教很辛苦,却很快乐.每天早晨离7:30点尚有一个小时左右就有学生来学校,我们只有在他们的到达之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课,多的有的一天甚至有4节课;每天晚饭后还要开例会.备课,基本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照.做一日三餐.调研.中午下午送学生回家……但是,和这些辛苦比起来,学生们课内课外的活跃和笑容,学生和老师课堂上的互动和课余的交流,支教队员之间的和睦融洽与互帮互助,带给我更多的是感动和快乐.罗城小学的学生们十分朴实可爱.我们离开的前一天,有好多学生说〝老师们别走,我们舍不得…〞,还有好多学生哭了,看着他们的泪花,我心里感觉酸酸的,十五天中,有的学生家长给我们送来蔬菜,有好多学生给我们送礼物留作纪念,有些名字都还不太记得住.在他们写给我的心里话中有的这样写道〝曲老师,虽然您看着有时候很严肃,比我哥哥还凶,但我还是不怕你,您上课很有趣,谢谢您教我们,带给我们快乐!〞有的看我皮肤很黑就说我是被晒黑的(其实本来就很黑的),让我下次再来的时候带上防晒油,有的问我要电话号码和QQ号,更多的写的是感谢的话和〝不要走,我们舍不得〞.〝明年再来〞之类的话…哈哈,这群可爱的孩子!当老师很难,当小学的老师更难.以前我觉得当老师很酷,那么多孩子在家顽皮.淘气得很,但一到老师的面前就服服帖帖的,记得我亲戚家一正在上小学一年级孩子,在家骂不怕,打不怕,每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏,只要说〝你要是再不听话就告诉你的_老师来!〞保管有效.支教之后我就觉得,当老师不仅不酷,而且很辛苦,给学生们辅导作业.备课上课就够累的了,课后还得总结反思,还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵嘴打架.课堂捣乱.抄作业等学生问题,找学生或其家长谈话,反正事情不少,这些都是当过老师才有的切身体会.如果教的学生年龄比较大那还稍微省心一些,要是教的是一二年级或者是学前班的小学生的话,课堂上除了上课还得管纪律,课外眼睛还得盯着学生,怕他们打打闹闹出点啥事的,出件小事苦口婆心罗嗦一大堆,想想这些就头大.当老师难,当小学老师,真的很难,很辛苦呀!!支教的每一天,坚持早起按时工作,严格要求自己.支教的生活也不是一帆风顺的,有过思想斗争,有过情绪波动,但因为这里的孩子们.这里的家长们.这里的每一个人都是那么诚朴.那么亲切,让我觉得自己就是四年级的一份子.罗城小学的一份子.只想说,是〝爱〞让我迅速适应.是〝爱〞让我全情投入.更是〝爱〞让我坚持到底!支教生活的每一天我都告诉自己:努力照顾到每一个,努力帮助到每一个,一个学生都不能少.针对那些基础差的学生进行单独辅导,针对那些坏习惯的学生进行沟通引导,针对班上一个很聪明,但又出了很懒惰的罗祎凡同学进行加强教育.经过了一段时间,发现许多学生知道专心学习了,许多学生知道勤奋用功了,罗祎凡同学也知道上课动手写字了.看到他们的进步,想象当初的决心,真的做到了!在这里,我要感谢一群人.首先,我要感谢罗城小学的孩子们及他们的家长,是他们给了我锻炼自己的机会,是他们的热情与信任支持我战胜困难与脆弱,是他们让我们麦田之光团队的工作变得有意义,是他们让我感受到了爱的真谛,是他们让我们的暑假变得更加充实,是他们给与了我们前进的动力,在支教的道路上坚强地走下去.我教给孩子们的并不多,而在他们身上却获得了终身受益无穷的宝贵财富!其次,我要感谢麦田之光提供给我这样一个机遇与挑战并存的舞台,让我开辟了人。

大学生支教社会实践心得体会范文5篇1. 标题：支教实践，感悟人生内容：在大学期间，我参加了支教社会实践活动，这次经历让我受益匪浅。

首先，我深刻认识到教育的重要性。

在支教过程中，我看到了许多孩子渴望知识的眼神，他们渴望改变自己的命运，通过学习来改变自己的生活。

这让我明白，教育是改变命运的关键。

其次，我学会了关爱他人。

在支教期间，我与孩子们建立了深厚的情感联系，他们的纯真与可爱让我感到温暖。

我也深深地明白，关爱他人不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是给予他们心灵上的关怀和支持。

最后，我体会到了团队合作的重要性。

在支教团队中，我们共同努力，相互配合，才能顺利完成任务。

这次实践让我明白，只有团队合作才能取得更好的成果。

通过这次支教实践，我不仅收获了知识，更重要的是收获了对生活的热爱和对他人的关心。

这次经历让我更加坚定了未来从事教育事业的决心。

2. 标题：支教实践，唤醒内心的温暖内容：参加大学生支教社会实践活动是我大学生活中最有意义的经历之一。

在支教过程中，我看到了许多贫困地区孩子们的生活环境，他们的家庭条件十分艰苦。

然而，他们依然保持着乐观向上的态度，渴望知识，渴望改变自己的命运。

这让我深深地触动了内心。

在支教期间，我尽自己的最大努力去关心和照顾这些孩子们，帮助他们提高学习成绩。

通过这次实践，我明白了关爱他人的重要性，也体会到了帮助他人带来的内心的满足感。

这次支教实践让我明白，我们每个人都可以用自己的力量去改变世界，让更多的人感受到温暖。

3. 标题：支教实践，成长的契机内容：参加支教社会实践活动是我大学生活中最有意义的经历之一。

在支教过程中，我面对了许多困难和挑战，但这些挑战让我更加坚强和成熟。

首先，我学会了独立和自理。

在支教期间，我需要自己照顾自己的生活，学会了洗衣、做饭等生活技能。

其次，我学会了与人合作。

在支教团队中，我们需要相互配合，共同面对困难。

通过与团队成员的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了解决问题的能力。

大学生支教社会实践心得与收获（精选5篇）大学生支教社会实践心得与收获篇1这是我第一次经历社会实践。

对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。

虽天气炎热，我毅然踏上了社会实践的道路。

想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

最初的最初，我的确是怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理去贫困的山区做支教。

_年7月9号我来到了位于和田地区于田县的一个山区，而我所支教的学校是一所农村中学，校园的操场还是风吹一身土，雨落一脚泥的土路。

但在真正经历过支教后，当我回过头来重新审视我们最初的想法时，就会更加坚定自己的信念。

如果说过去的自己的思想很幼稚，但这次支教足以磨砺我，然我变的成熟。

十四天的支教生活值得我们用一生来铭记。

艰难的环境磨砺的是我们的意志，支教生活带给我们的是全新的生活体验。

哭和泪、喜悦与笑容伴随着支教十四天的酸甜苦辣，感动与感触缠绕着七天的百味俱全。

让我体验到了从未体验过的生活。

第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“老师”，那一张张执着的面容，而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。

很舍不得这些善良朴实的孩子。

时间虽短，这却是我度过的最有价值的一个暑期。

我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多。

十四天的支教行深深打动了我，激发了我内心深处对于爱的认识。

原来爱也可以如此博大，我们用我们们纯朴善良的心，进一步继承和发扬了中华民族济难助困的传统美德，攀起希望工程的一片蓝天，为人们树立了优秀的道德风范。

从三十八个孩子的眼中，我没有看到一丝因炎热而失去动力，反而看到了他们身上的快乐，那无暇而天真的目光注视着讲台上的老师。

一双双渴求知识的眼睛是一种触动，可怜而不可悲，真诚却不乏天真。

我们用我们所学的知识，武装这里的孩子;而他们用他们的真诚，滋润我们逐渐干涸的心灵。

带着点紧张和不安，跟多时怀揣着儿时的梦想和能教育学生的兴奋，在第二天一早，支教成员就走进了教室。

2018年暑假三下乡支教实习心得体会-范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==暑假三下乡支教实习心得体会支教仅仅两天半，却准备了几个月。

支教仅仅两天半，回忆却是长久。

大一就参加三下乡，这对我来说还是第一次。

记得刚组队的时候，我满怀兴奋之情，跟副队长恭如报了名，从此跟着大坡这支队伍走，意料之中我教了英语，意料之外我当了支教组的组长。

我和其他队友一样，在毫无经验的情况下，摸着石头过河，一路跌跌撞撞，刚起步时，开会，开会，还是开会!和集体在一起的感觉很好，至少我们有共同的目标，累但快乐着。

我所在的支教组，组员都很能吃苦，也很配合我的工作安排。

尤其在暑假的时候，我经常催着他们交教案，我知道大家这个暑假为了三下乡准备了很多，至少我是这样子的，其实忙来忙去也就那些事，但是我还是对自己要求很高，自己的英语教案、支教课程表、还有支教组每天活动的具体安排……闲暇时，还感觉良好地跟**、梁敏他们唠嗑，普遍的回应是“我好茫然!”每次这样回答，我都会和他们沟通，毕竟作为组长，我有责任把我的设想告诉他们，好让大家不至于那么茫然。

在大坡的那些天，很辛苦，也很开心。

每天6点起床，支教组和文体组一起合作，教恰恰、散打、para para、跆拳道，每天的教学工作正常进行，晚上开会，我要修课表。

在大坡的日子里，我每晚都要修改课表，我其实很烦这件事，但是没办法，由于种种情况，我们的时间由九天改为七天，再后来，缩短为两天半，因为要预防猪流感……每天，支教组的计划总是赶不上变化，所以每晚在全体大会上，我总要急急忙忙地临时公布最新课表。

大家其实都很辛苦，支教组的组员们，我以你们为傲!干得不错!。

大学生暑假义务支教社会实践心得7篇篇1这个暑假，我选择了参加义务支教活动，投身于社会服务的热潮中。

这次实践不仅让我体验了教学的乐趣，更让我深刻认识到社会责任与担当的重要性。

一、支教前的准备与期待在暑假之前，我就通过学校和社会渠道了解到支教的相关信息。

面对这次实践，我既充满期待又有些许紧张。

我认真准备教学内容，针对支教地点学生的实际情况，设计了适应他们的教学方案。

同时，我也阅读了大量关于教育心理学和教学方法的书籍，为即将到来的教学活动做好充分准备。

二、实践中的感悟与体验1. 学生互动，感受教育的魅力当我站在讲台上，面对一双双渴望知识的眼睛，我深感责任重大。

我教授的课程既有课本知识，也有趣味科普。

课堂上，学生们的互动非常积极，他们提出的问题富有思考性，让我看到了他们对知识的渴望和对生活的热爱。

我也通过学生们的反应，不断调整教学方式和内容，以更好地满足他们的学习需求。

2. 团队合作，共筑教育梦想支教团队中的每一个成员都在为这次实践付出努力。

我们定期交流教学心得，分享教学困惑和成功案例。

在与团队成员的合作中，我感受到了团队的力量和协作的重要性。

我们也相互鼓励和支持，共同面对各种困难和挑战。

3. 了解社会，明确责任与担当在支教过程中，我不仅教授知识，还深入了解当地的文化和社会状况。

我看到了当地教育的现状和不足，也看到了学生们对教育的渴望和对未来的憧憬。

这次实践让我更加明确自己的责任和担当，也让我更加珍惜自己的大学生活和学习机会。

三、反思与总结这次义务支教实践让我收获颇丰。

首先，我深刻认识到教育的力量和意义。

教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格和价值观的重要途径。

其次，我更加珍惜团队合作的力量。

一个人的力量是有限的，但团队的力量是无穷的。

最后，我也意识到自己的责任和担当。

作为大学生，我们不仅要学好专业知识，更要为社会做出贡献，为国家的未来和发展贡献自己的力量。

四、对未来的展望这次支教实践让我更加热爱教育事业和社会服务。

乡村支教实践报告范文xx年的这个夏天，对我来说是一段特殊的日子。

我跟随河南农业大学牧医工程学院志愿者协会来到新乡市原阳县路寨乡二中进行暑期爱心支教活动。

支教活动已经进行了好几天了，在这几天的时间里，我不仅收获到了快乐，还收获到了来自孩子们的感动。

农村学校的基本设施，比不上城里的那般齐全。

孩子们的体育课，就在教室外面的一片空地上进行。

还是土地，连一些基本的运动设施都没有。

这给我们的体育课教学也造成了极大的困难，使我们陷入了僵局，然而孩子们却给我们上了一课。

早上的晨跑，孩子们围着土操场跑步锻炼。

虽然扬起了许多尘土，但孩子们脸上灿烂的笑容让我意识到:“尽管他们没有大气的塑胶跑道，依然动摇不了他们热爱运动的心。

”随后我们的体育课仍然正常进行。

在课上我们教孩子们学做广播体操，踢足球，组织孩子们比赛跳大绳。

跟孩子们在一起的时光总是快乐的，我被纯真无邪的他们感化了，就好像使我重返金色的童年，找回那个无忧无虑，每天和小伙伴一起疯玩的我。

我想对你们说，这个暑假，有你们和我在一起真好。

新生开学，军训总是十分重要的一课。

我们暑假的支教班也不例外，组织开展了新生军训活动。

说起军训，对于这些孩子们，他们不知道是什么，对军训也充满了新鲜感。

不过我们也都是外行，平时也只是学着以前教官教我们时的形式内容去训练这些孩子们。

虽然我们并不专业，但是我们的队伍依然整齐。

看着孩子们脸上认真的表情，我们心里也十分的欣慰和感动。

在和孩子们接触的这些天里，我发现孩子们对许多事物都会产生很强烈的好奇心，也许正是孩子们这种对任何事物都充满好奇的心理，才让他们的脸上堆满了笑容吧。

支教这几天我们八个人都感到十分疲惫，有时候课间实在忍不住的时候，我们也会趴到沙发上小小的睡上一觉。

虽然疲惫，但比起与孩子们在一起快乐的时光，这点疲惫又算得了什么呢?每当看到孩子们灿烂的笑容，全身的疲惫总能一扫而空，顿时觉得浑身又充满了力量，只要孩子们开心快乐，这就是对我们付出的的肯定，我们就满足了。