下载文档原格式
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.育种的方法有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等。
下面对这五种育种方法的叙述，正确的是（）A. 涉及的原理有基因突变、基因重组和染色体数目变异B. 都不可能产生定向的可遗传的变异C. 都不能通过产生新基因从而产生新的性状D. 都在细胞水平上进行操作【答案】A【解析】解：A.诱变育种涉及的原理是基因突变，杂交育种和基因工程育种涉及的原理是基因重组，单倍体育种和多倍体育种涉及的原理是染色体变异，A正确；B.基因工程育种产生的变异是定向的，B错误；C.基因突变可以产生新基因，C错误；D.基因工程育种是在基因即分子水平上进行的操作，D错误。
故选：A。
2.我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是（）A. 单倍体育种B. 多倍体育种C. 杂交育种D. 诱变育种【答案】C【解析】解：我国科学家袁隆平多年来一直致力于杂交水稻的研究，取得了骄人的成绩，被誉为“杂交水稻之父”，由此可见袁隆平采用的主要育种方法是杂交育种．故选：C．3.利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦，经过杂交、多次自交、选择培育出高产抗病小麦新品种，这种育种方法的原理是（）A. 基因重组B. 基因突变C. 染色体变异D. 基因工程【答案】A【解析】解：A.利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦，经过杂交，多次自交，选择培育出高产抗病小麦新品种，这种育种方法属于杂交育种，该育种方法的原理是基因重组，A正确。
B.基因突变是诱变育种的原理，B错误。
C.染色体变异包括染色体结构变异与数目变异，其中染色体数目变异是单倍体育种和多倍体育种的原理，C错误。
广东省中山市高中生物第6章从杂交育种到基因工程3单元测试新人教版必修2一、单项选择题〔〕1．在杂交育种任务中，选择通常从哪一代末尾，理由是什么？A．F1基因出现重组 B．F1性状末尾分别C．F2性状末尾分别 D．P 基因末尾分别〔〕2．对以下有关实例构成原理的解释,正确的选项是A．无籽番茄的取得是应用了多倍体育种原理B．培育无籽西瓜是应用了单位体育种原理C．培育青霉素高产苗株是应用了基因突变原理D．〝多莉〞羊取得是应用了杂交育种原理〔〕3．既要提高农作物的变异频率，又要使后代变异性状较快动摇，可采用A．杂交育种法 B．诱变育种法 C．单倍体育种法D．多倍体育法〔〕4．小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(T)对易染病(t)为显性，两对基因可自在组合。
现用DDTT与ddtt两个品系作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其中最契合理想的基因型在F2中所占比例A．1/16 B．2/16 C．3/16 D．4/16〔〕5．用纯种的高杆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新种类的方法如下：高秆抗病×矮秆易染病—1→F1—2→雄配子—3→幼苗—4→选出契合要求的种类以下有关此种育种方法的表达中，正确的选项是A．这种育种方法叫杂交育种B．进程④必需运用生长素处置C．这种方法的最大优点是延长育种年限D．进程③必需经过受精作用〔〕6．以下关于单倍体、二倍体、多倍体的表达不正确的选项是A．由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C．单倍体普通高度不孕，多倍体普通茎秆细弱，果实、种子较大D．单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个〔〕7．用秋水仙素处置幼苗，所不能惹起的变化是①提高突变频率②取得无籽果实③大幅度改良某些性状④抑制细胞有丝分裂中纺缍体的构成⑤取得单倍体植株A．①②③ B．②④⑤ C．②⑤ D．①③〔〕8．一个基因型为AaBbcc的小麦与一个基因型为AABbCc的小麦杂交，三对性状遗传契合基因自在组合规律，那么子代中与亲本基因型不同的集体占A．1/4 B．3/8 C．3/4 D．5/8〔〕9．在农作物的育种上，采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的实际依据依次是①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异A．③①④④ B．④①②④ C．④④①③ D．④③①④〔〕10．萝卜和甘蓝两种植物杂交, 能失掉的种子普通是不育的, 但偶然发现一般种子种下去后可发生能育后代, 出现这种现象的缘由是A. 基因自在组合B. 基因突变C. 染色体结构变异D. 染色体数目加倍〔〕11．以下高科技效果中，依据基因重组原理停止的是①我国迷信家袁隆平应用杂交技术培育出超级水稻②我国迷信家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国迷信家经过前往式卫星搭载种子培育太空椒④我国迷信家经过体细胞克隆技术培育出克隆牛A．① B．①② C．①② D．③④〔〕12．在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于A．目的基因的提取和导入 B．目的基因的导入和检测C．目的基因与运载体结合和导入 D．目的基因的提取和与运载体结合〔〕13．以下四条DNA分子，彼此间具有粘性末端的一组是A．①② B．②③ C．③④ D．②④〔〕14．DNA衔接酶的主要功用是A．DNA复制时母链与子链之间构成的氢键B．粘性末端碱基之间构成的氢键C．将两条DNA末端之间的缝隙衔接起来D．将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的键衔接起来〔〕15．以下关于运载体的表达中，错误的选项是A．与目的基因结合后，实质上就是一个重组DNA分子B．对某种限制酶而言，最好只要一个切点，但还要有其他多种限制酶的切点C．目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒D．具有某些标志基因，便于对其停止切割〔〕16．采用基因工程的方法培育抗虫棉，以下导入目的基因的作法正确的选项是①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导人细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再停止组织培育④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房进入受精卵A．①② B．②③ C．③④ D．④①〔〕17．质粒是基因工程最常用的运载体，以下有关质粒的说法错误的选项是A．质粒不只存在于细菌中，某些病毒也具有B．根瘤菌、圆褐固氮菌的固氮基因存在于质粒上C．质粒为小型环状DNA分子，存在于核(区)外的细胞质基质中D．质粒可以在宿主细胞中动摇保管，并在宿主细胞内复制〔〕18．70年代基因工程技术刚兴起的时分，都是以微生物作为实验资料，且必需在〝负压〞(低于外界的大气压)的实验室里操作。
人教版必修2 第6章从杂交育种到基因工程一、单选题1.下列黏性末端由同一种限制酶切割而成的是()A．①②B．①③C．①④D．②③2.在基因工程中，科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是()A．结构简单，操作方便B．繁殖速度快C．遗传物质含量少D．性状稳定，变异少3.用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位到W染色体上，使雌体都有斑纹。
再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。
这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。
这种育种方法所依据的原理是()A．染色体结构的变异B．染色体数目的变异C．基因突变D．基因重组4.基因工程的正确操作步骤是( )①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达④提取目的基因A．③④②①B．②④①③C．④①②③D．③④①②5.1993年，中国农业科学院的科学家成功培育出了抗棉铃虫转基因抗虫棉，抗棉铃虫转基因抗虫棉的抗虫基因来自()A．大肠杆菌B．苏云金杆菌C．土壤农杆菌D．人工合成6.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。
下列叙述不正确的是()A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B． DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达7.下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是()A．以mRNA为模板人工合成目的基因B．目的基因与质粒结合C．重组质粒导入受体细胞D．目的基因的表达8.下列关于变异和育种的叙述，正确的是()A．基因重组能产生新的基因B．人工诱导产生的基因突变一定是有利的C．单倍体的体细胞中只含有一个染色体组D．多倍体育种的原理是染色体数目变异9.通过诱变育种培育的是（）A．三倍体无子西瓜B．青霉素高产菌株C．二倍体无子番茄D．八倍体小黑麦10.下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（）A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端可以不相同B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中C．杂交育种不能克服远源杂交不亲和的障碍，但培育出的新品种一定不是单倍体D．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复11.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。
本套资源目录2019_2020学年高中生物第6章检测含解析新人教版必修22019_2020学年高中生物第6章第1节杂交育种与诱变育种习题含解析新人教版必修22019_2020学年高中生物第6章第2节基因工程及其应用习题含解析新人教版必修2第6章检测(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.科学家把苏云金杆菌的抗虫基因导入棉花细胞中,在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。
下列叙述的哪一项不是这一技术的理论依据?( )A.所有生物共用一套遗传密码子B.基因能控制蛋白质的合成C.苏云金杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成的D.苏云金杆菌与棉花有共同的原始祖先2.右上图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA 聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是( )A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③②3.以AABB和aabb为亲本用杂交育种的方法培育aaBB的个体,需要在下列哪些子代中进行选择?( )A.F1和F2B.F1和F3C.F2和F3D.F2和F44.下列有关基因工程中运载体的说法,正确的是( )A.基因工程中,作为运载体的质粒都是天然质粒B.所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体C.质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子D.作为运载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA分子进行鉴定和选择的标记基因5.水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中Asp、Gly和Ser构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记,在转基因技术中,这种蛋白质的作用是( )A.促使目的基因导入受体细胞中B.促使目的基因在受体细胞中复制C.筛选出获得目的基因的受体细胞D.使目的基因容易成功表达6.“Msp1”蛋白是一类与溶液中有毒镉离子有很强结合能力的蛋白质;超磁细菌是一类在外磁场作用下能做定向运动的细菌。
第 6 章从杂交育种到基因工程第 2 节基因工程及其应用1．科学家们经过多年的努力，创办了一种新兴生物技术——基因工程，实行该工程的最后目的是()A．定向提取生物体的DNA 分子B．定向地对 DNA 分子进行人工“剪切”C．在生物体外对DNA 分子进行改造D．定向地改造生物的遗传性状答案： D2．为了培养节水高产品种小麦，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，获取转基因小麦，其水分利用率提高了20% 。
这项技术的遗传学原理是()A．基因突变B．基因重组C．基因复制D．基因分别答案： B3．基因工程中常作为基因的运载体的一组构造是()A．质粒、线粒体、噬菌体B．染色体、叶绿体、线粒体C．质粒、噬菌体、动植物病毒D．细菌、噬菌体、动植物病毒答案： C4．以下有关基因工程的表达，正确的选项是()A．DNA 重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA 连结酶和运载体B．全部的限制酶都只好辨别同一种特定的核苷酸序列C．采纳细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌生殖快D．目的基因只需进入受体细胞就能实现表达答案： C5．有关基因工程的成就及应用的说法，正确的选项是()A．用基因工程方法培养的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、质量优秀的动物C．当前任何一种药物都能够运用基因工程来生产D．基因工程在农业上的应用主若是培养高产、稳产、质量优秀和拥有抗逆性的农作物答案： D6．扰乱素是一种糖蛋白，过去从人的白细胞中提取，产量很低。
我国的科研人员成功运用基因工程技术提高了其产量，如图为其原理过程图。
请据图回答下边的问题：(1)图中①过程叫。
(2)图中②物质的化学实质是，它作为运载体，一定具备的特色是_________________________________________________________________写(出随意两点 )。
(3)该过程中，供体细胞是 ________，受体细胞是 ______(填字母 )，重组 DNA 分子是 ________(填序号 )，在形成③的过程中需要_______。
学习资料高中生物第6章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用作业含解析新人教版必修班级：科目：基因工程及其应用（20分钟·70分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分）1.（2020·合肥高一检测）下列关于基因工程的叙述中，错误的是( )A。
基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术,是在分子水平上对生物遗传作人为干预B。
基因治疗是基因工程技术的应用C。
由于全球科学家一致认为基因工程食品即转基因食品对人体是有害的，因此应杜绝此类食品生产D.基因工程打破了物种与物种之间的界限2。
目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测和鉴定才能知道。
下列属于目的基因检测和鉴定的是( )①检测受体细胞的染色体上是否有目的基因②检测受体细胞是否有致病基因③检测目的基因是否转录出了mRNA④检测目的基因是否翻译出了蛋白质A.①②③B.②③④C。
①③④D。
①②④3。
(2020·广安高一检测）科学家经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术—-基因工程，实施该工程的最终目的是（)A.定向地对DNA分子进行人工剪切B。
定向提取生物体的DNAC.在生物体外对DNA分子进行改造D.定向地改造生物的遗传性状4.（2020·蚌埠高一检测）基因工程是将目的基因通过一定过程,转入受体细胞中，经过受体细胞的分裂,使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达,从而培养出工程生物或生产基因产品的技术。
你认为支持基因工程技术的理论有（）①遗传密码具有通用性②基因可独立表达③基因表达互相影响④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制A.①④B.②③④C.①③ D。
①②④5.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。
下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是( ）A。
棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC。
山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白6.据图分析，有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是（）A.切断a的酶为限制性核酸内切酶B.切断b的酶为解旋酶C.连接a的酶为DNA连接酶D。
第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]1．下列有关育种的叙述，正确的是( )A ．诱变育种可以定向地改变生物的性状B ．通过杂交育种获得新品种均需要从F 3开始选取C ．多倍体育种中，低温处理与秋水仙素处理的作用机理相似D ．通过花药离体培养获得的新个体即为纯合子【解析】 由于基因突变具有不定向性，所以诱变育种不能定向改变生物的性状；通过杂交育种获得新品种可以从F 2就开始选取；在多倍体育种中，低温处理与秋水仙素处理的作用机理相似，都能抑制纺锤体的形成，从而导致着丝点分裂后染色体不能移向细胞两极，引起细胞内染色体数目加倍；在单倍体育种的过程中，通过花药离体培养获得的新个体只是单倍体，需通过人工诱导染色体加倍，才可能得到纯种个体。
【答案】 C2．下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断下列说法正确的是( )花粉――→①植株 A ――→②植株BA ．过程①属于植物的组织培养，依据原理是植物细胞的全能性B ．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期C ．通过过程①得到的植株A 基因型为aaBB 的可能性为14D ．通过过程②得到的植株B 一定是四倍体【解析】 过程①是花药离体培养，属于植物组织培养，理论依据是植物细胞的全能性；得到的植株A 基因型有AB 、Ab 、aB 、ab 四种可能；过程②是用秋水仙素处理单倍体幼苗，作用时期为有丝分裂的前期；得到的植株B 基因型有AABB 、aaBB 、AAbb 、aabb 四种可能，属于二倍体。
【答案】 A3．现有A 、B 、C 三个番茄品种，A 品种的基因型为aaBBDD ，B 品种的基因型为AAbbDD ，C 品种的基因型为AABBdd ，三对基因分别位于三对同源染色体上。
若要利用上述品种培育获得aabbdd 植株至少需要几年( ) 【导学号：10090149】A ．2年B ．3年C ．4年D ．5年【解析】 过程为：第一年aaBBDD×AAbbDD aaBBDD×AABBdd↓ ↓第二年 AaBbDD × AaBBDd↓第三年 播种基因型为aaBbDd 的种子↓花药离体培养Ｆabd ――→秋水仙素处理aabbdd(植株) 【答案】 B4．有一种塑料在某种细菌的作用下能迅速分解为无毒物质，可以降解，不至于对环境造成严重的“白色污染”。
第六章《从杂交育种到基因工程》章节测试卷一、单选题(共30小题,每小题2.0分,共60分)1.在基因工程操作过程中，DNA连接酶的作用是()A．将任意两个DNA分子连接起来B．将具有相同黏性末端的DNA分子连接，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键C．只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键D．只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键2.下列优良品种的培育与遗传学原理相对应的是()A．三倍体无子西瓜——染色体变异B．射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组C．无子番茄——基因突变D．花药离体培养得到的矮秆抗病玉米——基因重组3.科学家运用基因工程技术将人胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。
图示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是()A．基因自由组合定律B．半保留复制原则C．基因分离定律D．碱基互补配对原则4.用纯合的二倍体水稻高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。
下列叙述正确的是()A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占、B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变5.下面列举了几种可能诱发基因突变的原因，其中不正确的是（）A．射线的辐射作用B．杂交C．激光照射D．秋水仙素处理6.下列有关育种的说法，正确的是()A．通过杂交育种可获得农作物新品种B．诱变育种只适用于对微生物菌株的选育C．无子番茄通常是用多倍体育种方式获得D．通过基因工程育种无法获得抗逆性强的新品种7.与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是()A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B．按照人类的意愿定向改造生物C．改变基因结构,创造前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快8.基因工程常用的受体细胞有（）①大肠杆菌②枯草杆菌③支原体④动植物细胞A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④9.香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素，此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制(如图所示)，两对基因不在同一对染色体上。
单元测评(六) 从杂交育种到基因工程(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每题2分，共50分)1．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲获得白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是( )A．自交育种B．诱变育种C．人工嫁接D．单倍体育种解析小麦为等高被子植物，花小，为两性花，可利用自交育种进行选育新品种。
自交育种省去了人工去雄、授粉等复杂的操作工序，是最简单常用的方法。
答案 A2．2008年9月25日21时10分，“神舟七号”载人飞船成功发射升空，随“神七”一起遨游太空的有珙桐、鹅掌楸的种子各50 g，这是我国迄今为止首次进行珍稀濒危林木航天诱变育种实验。
下列有关太空育种的说法，不正确的是( )A．太空育种常选萌发的种子或幼苗作实验材料B．太空育种是利用太空微重力、强辐射等因素诱发基因突变C．太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状D．若改良缺乏某种抗病性的植物品种，不宜采用太空育种解析太空育种的原理是基因突变，在萌发的种子或幼苗中，细胞分裂旺盛，易发生突变。
由于基因突变具有低频性、不定向性和弊多利少性，故经太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状。
基因突变可能会产生新性状(如抗病性)。
答案 D3．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。
以下有关基因工程应用的叙述，正确的是( )A．食用转基因马铃薯不会存在任何危险B．目的基因导入受体细胞之后一定能够表达出人奶蛋白C．马铃薯的受精卵、叶肉细胞都可作为受体细胞D．转基因马铃薯的培育属于细胞水平上的技术解析转基因生物可能会带来危险。
目的基因导入受体细胞后不一定能产生人们所需的蛋白质。
该方法属于分子水平上的技术。
答案 C4．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。
第6章从杂交育种到基因工程(时间60分钟，满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．我国著名的“小麦之父”李振声通过寻找具有一定优良性状的“野生植株”与普通小麦杂交，然后选育能够稳定遗传的、具有优良性状的品种。
“水稻之父”袁隆平的研究小组正在致力于将光合作用效率较高的玉米等植物中的PEPC基因导入到水稻的基因组中，以期获得高产水稻。
两位科学家的实验所依据的原理是A．基因突变基因重组B．基因突变基因突变C．基因重组基因重组 D．基因重组基因突变解析李振声教授利用了杂交育种，袁隆平教授用的是基因工程育种，其原理都是基因重组。
答案 C2．由于基因突变，细胞中有一种蛋白质在赖氨酸残基(位置)上发生了变化。
已知赖氨酸的密码子为AAA或AAG；天冬氨酸的密码子为GAU或GAC；甲硫氨酸的密码子为AUG。
根据已知条件，你认为基因模板链上突变后的脱氧核苷酸和替代赖氨酸的氨基酸分别是 A．腺嘌呤脱氧核苷酸天冬氨酸B．胸腺嘧啶脱氧核苷酸天冬氨酸C．胸腺嘧啶脱氧核苷酸甲硫氨酸D．腺嘌呤脱氧核苷酸甲硫氨酸解析从赖氨酸与其他氨基酸的密码子比较来看，赖氨酸的AAG可突变成AUG(甲硫氨酸)，其模板链上发生了由T→A的突变过程。
答案 D3．科学研究发现，P53基因是一种遏制细胞癌变的基因。
科学家发现几乎所有的癌细胞中都有P53基因异常的现象。
现在通过动物病毒转导的方法将正常P53基因转入到癌细胞中，发现能引起癌细胞产生“自杀现象”。
对于该基因疗法，从变异的角度分析属于A．基因突变 B．基因重组C．染色体结构变异 D．染色体数目变异解析通过动物病毒作为运载体，把基因导入到癌细胞中，属转基因技术，其原理是基因重组。
答案 B4．下列有关生物变异的说法正确的是A．基因中一个碱基对发生改变，则一定会引起生物性状的改变B．环境因素可诱导基因朝某一方向突变C．21三体综合征是由染色体结构变异引起的D．自然条件下，基因重组可发生在生殖细胞形成过程中解析由于密码子的简并性等原因，基因中某一个碱基对发生改变，不一定会引起蛋白质功能的改变；基因突变是不定向的；21三体综合征属染色体数目的变异；基因重组发生在减数分裂过程中。
（导学讲连通）2013高一生物 第6章 从杂交育种到基因工程分层达标训练3（含解析）新人教版必修2【基础达标】1.把同种生物的不同优良性状集中在同一个个体上，并能使性状稳定遗传，常用的方法是( )A.诱变育种B.杂交育种C.花药离体培养D.自交 2.杂交育种和诱变育种所依据的遗传学原理依次是( )A.基因突变、基因重组B.基因重组、基因突变C.染色体变异、基因突变D.染色体变异、基因重组3.(2012·宣威高一检测) 用紫外线照射红色细菌的培养液，接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这是( )A.染色体变异B.自然突变C.人工诱变D.基因重组4.既要提高农作物的突变率，又要使后代性状变异较快并且稳定遗传，可采用( )A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种5.(2012·武汉高一检测)培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)−−→① F 1−−→② 雄配子−−→③幼苗−−→④选出符合要求的品种。
下列有关该育种方法的叙述中，正确的是( )A.过程①②③是杂交B.过程④必须使用生长素处理C.过程②为减数分裂D.过程③必须经过受精作用6.下列关于不同育种方法优点的叙述，不正确的是( )A.多倍体较二倍体茎秆粗大，果实、种子大B.杂交育种能产生新基因C.人工诱变育种能提高突变率D.利用单倍体育种能明显缩短育种年限7.(2012·临沂高一检测)诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是( )①结实率低，发育迟缓②提高突变率，使后代性状变异较快并且稳定，因而加快育种进程③大幅度改良某些性状④茎秆粗壮，果实、种子大，营养物质含量高⑤有利个体不多，需要处理大量的材料Ａ.①④Ｂ.②③⑤Ｃ.①④⑤Ｄ.①②④8.如图甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是( )A.①②过程简便，但培育周期长B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C.③过程常用的方法是花药离体培养D.③⑥过程与⑦过程的育种原理相同9.诱变育种与杂交育种的不同之处表现在( )①能大幅度改变某些性状②能形成新基因③能形成新基因型④一般对个体生存有利A.①②B.①③C.②③D.②④10.(2012·临沂高一检测)下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑥两个新品种的过程，Ⅰ～Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：(1)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为育种，其育种原理是，其中过程Ⅰ是，过程Ⅱ是。
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为育种，其育种原理是，其中Ⅲ表示技术。
该育种方法优点是。
(3)由图中Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为，由图中Ⅲ→Ⅳ获得④时，AAbb所占比例为。
(4)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是。
(5)品种⑥为倍体，它接受④花粉后结 (有、无)子果实。
【能力提升】11.(2012·龙岩高一检测)太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行选育的一种育种方法。
下列说法正确的是( )A.太空育种产生的突变总是有益的B.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的C.太空育种产生的性状是定向的D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的12.普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。
某科研小组利用不同的方法进行了如图所示的三组实验，下列说法不正确的是( )A．A组F2矮秆抗病植株中能稳定遗传的占1/3B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株细胞中，染色体数目最少的是ⅡC．A、B、C三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦新品种的方法是A组D．矮秆抗病Ⅱ通过用秋水仙素(或低温)诱导染色体加倍方可获得矮秆抗病小麦新品种13.某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是( )A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B.a过程能提高突变率，从而明显缩短育种年限C.a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子D.要获得yyRR，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率14.对下列有关育种方法原理的解释，不正确的是(多选)( )A.培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B.杂交育种利用了染色体数目变异的原理C.培育青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D.四倍体番茄的培育利用了基因重组的原理15.(2012·潍坊高一检测)已知西瓜早熟(A)对晚熟(a)为显性，皮厚(B)对皮薄(b)为显性，沙瓤(C)对紧瓤(c)为显性，控制上述三对性状的基因独立遗传。
现有三个纯合的西瓜品种甲(AABBcc)、乙(aabbCC)、丙(AAbbcc)，进行下图所示的育种过程。
请分析并回答问题：(1)为获得早熟、皮薄、沙瓤的纯种西瓜，最好选用品种和进行杂交。
(2)图中植株(填数字序号)能代表无子西瓜，该植物体细胞中含有个染色体组。
(3)获得⑦幼苗常采用的技术手段是；与⑧植株相比，⑩植株的特点是，所以明显缩短育种年限。
(4)按图中所示的育种方案，④植株最不容易获得AAbbCC品种，原因是。
(5)图中的⑥植株属于新物种，其单倍体 (可育、不可育)。
【实验·探究】16.(2012·威海高二检测)某农科所利用纯种小麦的抗病高秆品种和易病矮秆品种杂交，欲培育出抗病矮秆的高产品种。
已知抗病(T)对易病(t)为显性，高秆(D)对矮秆(d)为显性，其性状的遗传符合基因的自由组合定律。
请分析回答：(1)该农科所欲培育的抗病矮秆个体的理想基因型是，该基因型个体占F2中该表现型个体的。
(2)F2选种后，为获得所需品种应采取的措施是。
(3)为加快育种进程，可采用育种，常用方法是，在育种过程中需经处理才能获得纯合个体；此育种方法的遗传学原理是。
(4)在育种过程中，一科研人员发现小麦早熟性状个体全为杂合子，欲探究小麦早熟性状是否存在显性纯合致死现象(即EE个体无法存活)，研究小组设计了如下实验方案，请将该方案补充完整。
实验方案：让早熟小麦自交，分析比较。
预期实验结果及结论：①如果，则小麦存在显性纯合致死现象；②如果，则小麦不存在显性纯合致死现象。
答案解析1.【解析】选B。
将同种生物的不同优良性状集中在同一个个体上的方法是杂交得到F1，这样F1体内就集中了控制不同优良性状的基因，F1自交，产生F2，在子二代中选择出优良性状个体，经过多代选育，选择出稳定遗传个体即可，该方法属于杂交育种。
2.【解析】选B。
杂交育种遵循的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变。
3.【解析】选C。
紫外线是诱导基因突变的物理因素，红色细菌经过紫外线照射后，出现了一个白色的菌落，且将这一白色菌落转移培养后，得到的子代全为白色，说明白色性状是能够稳定遗传的，由此可推知，白色性状是人工紫外线照射，红色细菌体内发生基因突变的结果。
4.【解析】选B。
诱变育种的原理是基因突变，通过物理因素或化学诱变剂的处理，可大大提高变异的频率，并且能够传给后代。
5.【解题指南】明确题干图示各标号代表的过程；知道由配子发育成的个体是高度不育的单倍体。
【解析】选C。
在该育种过程中，①为杂交；②为减数分裂产生配子的过程；③为花药离体培养获得单倍体幼苗的过程；④常用秋水仙素处理，使染色体数目加倍而恢复成正常纯合个体。
6.【解析】选B。
多倍体较二倍体含有的基因要多，产生的基因产物也多，因此多倍体植株茎秆粗大，果实、种子大；杂交育种的原理是基因重组，不能产生新基因；诱变育种的实质是基因突变，人工诱变能够提高突变率；单倍体育种的最大优点是缩短育种年限。
7.【解析】选B。
诱变育种的原理是基因突变，人工诱变提高突变率，产生前所未有的新性状，因此，诱变育种能够大幅度地改良生物性状；由于突变具有不定向性，有害变异多，有利变异少，因此需要处理大量的生物材料。
8.【解析】选B。
①②过程是杂交育种，过程简便，但需要逐代自交筛选，培育周期长；①是杂交，是减数分裂和受精作用的结果；⑦是染色体变异，发生于有丝分裂前期；③⑥过程是单倍体育种，与⑦过程的育种原理相同，都是染色体变异。
9.【解析】选A。
基因突变是诱变育种的原理，它可产生新基因，即产生了新基因型，能大幅度改变生物性状，但它是多害少利的，杂交育种的原理是基因重组，它也会产生新基因型。
10.【解析】(1)图中Ⅰ→Ⅱ的育种方法是杂交育种，其原理是基因重组，其中过程Ⅰ是杂交，过程Ⅱ是自交。
(2)图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程是单倍体育种，其原理是染色体变异，其中Ⅲ表示花药离体培养技术，单倍体育种的最大优点是明显缩短育种年限。
(3)图中③的基因型为AaBb,自交产生的子代中AAbb所占的比例为1/16。
通过Ⅲ产生的单倍体的基因型有AB、Ab、aB、ab四种，经过Ⅳ得到AAbb的比例为1/4。
(4)图中Ⅳ、Ⅴ是诱导染色体加倍过程，常用的方法是用一定浓度的秋水仙素处理幼苗。
(5)图中⑥的基因型为AAaaBBbb，控制同一性状的基因有4个，因此判断该生物体是四倍体。
若接受④AAbb花粉后，将结出含有三倍体种子的果实。
答案：(1)杂交基因重组杂交自交(2)单倍体染色体变异花药离体培养明显缩短育种年限(3)1/16 1/4(4)用一定浓度的秋水仙素处理幼苗 (5)四有11.【解析】选D。
太空育种的实质是诱变育种，和其他诱变方法一样，依据的原理是基因突变。
基因突变具有不定向性，多数有害，少数有利，可以产生新基因，但不能改变生物的种类。
12.【解析】选C。
A组F2矮秆抗病植株的基因型为ttR_，能稳定遗传的ttRR占1/3，A项说法正确；B组是单倍体育种，F2细胞中染色体数目只有亲本的一半，B项说法正确；杂交育种和单倍体育种都可以获得矮秆抗病小麦，因基因突变具有不定向性，故最不容易获得矮秆抗病小麦新品种的方法是C组，C项说法不正确；用秋水仙素(或低温)处理单倍体植物幼苗，可以获得纯合的矮秆抗病小麦新品种，D项说法正确。
13.【解析】选D。
根据图示提供的信息可知，a为单倍体育种，b为杂交育种，c为多倍体育种。
单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，但不会提高突变率；单倍体育种和多倍体育种都需要用秋水仙素处理使植物的染色体数目加倍，单倍体育种中秋水仙素只作用于幼苗，多倍体育种中秋水仙素既可作用于萌发的种子，也可作用于幼苗；杂交育种时一般采用连续自交和选育的方法提高纯合率。
14.【解析】选A、B、D。
三倍体无子西瓜的育种原理为染色体数目变异，杂交育种的原理为基因重组，青霉素高产菌株的培育利用了基因突变的原理，四倍体番茄的培育过程利用了染色体变异的原理。
