学生小组题目及思考题

小组合作探究
规则：全班同学分成4个组，请各组选一名代表，主持大家讨论材料，并总结问题答案，在小组展示上进行发言。

2、哪两个国家的矛盾最大？起主要作用的是哪几个国家？
3、华盛顿会议的中心议题是什么？
第二组：
材料一：中国民众一直密切注视着华盛顿会议的进程，遂时列强难以公开重施使中国不将山东问题提交大会解决的诡计。

……日本这些自鸣得意的做法激起了中国民众的反对，舆论界首先做出强烈的反响，……各地民间团体开展各种活动……民众的正义爱国呼声几已遍及全国……，提出维护中国利益的具体而正当的要求……
2、美英为什么要斡旋？
第三组：
材料三：《九国公约》全称《九国关于中国事件应适用各原则及政策之条约》。

由与会国于1922年2月6日签署。

主要内容有：缔约各国尊重中国的主权与独立及领土与行政的完整；维持各国在中国全境工商业机会均等的原则；各国不得在中国谋取特殊权利而损害友邦人民
2、《九国公约》实质实是什么？
2、它与凡尔赛体系有何关系？
3、华盛顿体系能否长期维持下去？。

二中“先学后教·小组合作”学习调查问卷为了让你更加轻松愉快高效地学习，为了让你更加轻松愉快高效地学习，健健康快乐成长，新学期来，我们对课堂教学进行了改革，以往课堂主要是老师讲，学生听。

我们展的小组合作课堂教学：我们展的小组合作课堂教学：主要是同学们主要是同学们自主学习、小组合作的方式，提出问题——探究知识——解决问题，探究知识——解决问题，充分体现学生学习充分体现学生学习的主体地位，培养大家的交流合作能力、竞争意识和团结协作精神。

争意识和团结协作精神。

老师只是起到适时老师只是起到适时点拨、引导、协调的作用，相信大家都感受到了。

为保证本次调查的真实性和有效性，不写班级、不写姓名，只希望你能把自己最真实的感受和想法告诉我们。

真实的感受和想法告诉我们。

1、你对以往的讲授法课堂的感觉是（、你对以往的讲授法课堂的感觉是（ ））A 非常喜欢非常喜欢B B 比较喜欢比较喜欢C 一般一般D D 不喜欢不喜欢 2、你对小组合作课堂学习方式的感受是（ ）） A 非常喜欢非常喜欢 B B 比较喜欢比较喜欢 C 一般一般 D D 不喜欢不喜欢 3、你喜欢学校提出的“先学后教·小组合作”教学模式吗？（教学模式吗？（ ）） A 非常喜欢非常喜欢 B B 喜欢喜欢 C C 不喜欢不喜欢 D D 无所谓无所谓 4、在小组合作学习中你认为是否需要进行独立思考？（思考？（ ）） A 需要需要 B B 没有必要没有必要 5、你进行独立思考了吗？（、你进行独立思考了吗？（ ））A 是的是的B B 不是不是6、你进行的独立思考是怎样的？（、你进行的独立思考是怎样的？（ ）） A 没有深入思考没有深入思考 B B 经过认真全面思考，形成自己的见解形成自己的见解 C C 只是等待其他同学的思考成果思考成果7、小组交流中你是否勇于发表自己的见解？（ ））A 是B 不是不是 8、小组交流中你是否只顾展现自己，而忽略倾听他人的见解？（听他人的见解？（ ）） A 是 B 不是不是 9、在倾听别人的见解时，你有新的收获吗？（ ））A 是B 不是不是 1010、在小组合作中你有帮助别人的体验吗？、在小组合作中你有帮助别人的体验吗？（ ）） A 没有没有 B B 偶尔偶尔C C 经常经常D D 一直一直 1111、你获得过小组同伴的帮助吗？（、你获得过小组同伴的帮助吗？（、你获得过小组同伴的帮助吗？（ ）） A 是 B 不是不是1212、、小组合作中能否吸收各位同伴的观点，小组合作中能否吸收各位同伴的观点，形成形成自己独到的见解？（自己独到的见解？（ ）） A 是 B 不是不是 1313、、你认为小组合作需要合作多长时间？（ ））A 一两分钟一两分钟B B 五分钟左右五分钟左右C 十分钟左右十分钟左右D D 其他其他 14 14、实行、实行小组合作学习前： 上课参与状态（ ））A 积极积极 B B 基本不思考基本不思考 C C 精力根本没在学习上精力根本没在学习上 课后作业完成情况（ ））A 认真全部完成认真全部完成 B B 部分完成部分完成 C C 一点一点 复习巩固（ ））A 及时到位及时到位 B B 翻翻书看看翻翻书看看 C C 偶尔复习偶尔复习偶尔复习 D D 根本没有根本没有 预习（ ））A 完成老师提出的要求完成老师提出的要求 B B 根本不做 C 不会预习不会预习 学习效果（ ））A 差 B 一般一般 C C 较好较好 D D 优秀优秀学习兴趣（ ））A 厌学厌学 B B 应付应付 C C 一般一般 D D 好学好学 1515、、实行小组合作学习后： 上课参与状态（ ））A 积极积极 B B 基本不思考基本不思考 C C 精力根本没在学习上精力根本没在学习上 课后作业完成情况（ ））A 认真全部完成认真全部完成 B B 部分完成部分完成 C C 一点一点 复习巩固（ ））A 及时到位及时到位 B B 翻翻书看看翻翻书看看 C C 偶尔复习偶尔复习 D D 根本没有根本没有 预习（ ））A 完成老师提出的要求完成老师提出的要求 B B 根本不做 C 不会预习不会预习 学习效果（ ））A 差 B 一般一般 C C 较好较好 D D 优秀优秀学习兴趣（ ））A 厌学厌学 B B 应付应付 C C 一般一般 D D 好学好学 1616、对“先学后教·小组合作”课堂教学你有什、对“先学后教·小组合作”课堂教学你有什么好的建议么好的建议? ?再次感谢你对学校工作的支持，你已经担当了主人翁的角色，履行自己的义务，祝福你以及你所在的班级学习生活更上一层楼。

幼儿行为观察与案例思考题答案# 题目一。

题目：在幼儿园的自由活动时间，小明总是喜欢独自一个人在角落里摆弄积木，很少与其他小朋友交流互动。

请分析小明这种行为可能的原因，并提出相应的引导策略。

答案：可能原因：性格因素：小明可能性格比较内向、害羞，不太擅长主动与他人交往。

在新环境中，他可能需要更多时间来适应和建立安全感，所以选择独自玩耍。

家庭环境影响：如果小明在家中较少有与同龄人互动的机会，比如家长过度保护或者家庭氛围较为安静，使得他缺乏与他人交往的经验和技能。

之前的社交经历：也许小明之前在与其他小朋友交往时，有过不愉快的经历，例如被嘲笑、被排挤等，导致他对社交产生了恐惧或抵触情绪。

引导策略：教师关注与鼓励：教师可以多关注小明，主动与他交流，鼓励他表达自己的想法和感受。

例如，在小明独自玩积木时，教师可以走过去，轻声询问他正在搭建什么，给予肯定和赞美，增强他的自信心。

创造社交机会：教师可以有意识地组织一些小组活动，让小明有更多机会与其他小朋友合作互动。

比如开展积木搭建比赛，鼓励小朋友们分组合作完成一个大型作品，在活动中引导小明与小组成员交流、协作。

家园合作：与小明的家长沟通，了解他在家中的情况，建议家长多带小明参加一些社交活动，如邀请小朋友到家里做客、带他去公园与其他孩子一起玩耍等，帮助他逐渐适应与他人交往。

解析：这道题主要考察对幼儿个体行为差异的观察和分析能力，以及针对不同原因提出合理引导策略的能力。

通过分析小明独自玩耍的行为，引导思考影响幼儿社交行为的多种因素，并培养根据具体情况制定教育措施的思维。

# 题目二。

题目：在一次美术课上，小红画完画后，拿起彩笔在同桌的画纸上乱涂乱画。

当同桌表示不满时，小红却哈哈大笑。

请分析小红这种行为的背后可能存在的心理，并说明教师应该如何处理这种情况。

答案：可能存在的心理：自我中心意识：幼儿在这个阶段往往以自我为中心，还不能很好地理解他人的感受和想法。

小红可能只关注到自己想要画画的欲望，没有意识到她的行为会给同桌带来困扰。

第1篇一、引言随着我国社会经济的快速发展，教育事业也得到了长足的进步。

学校作为培养人才的重要基地，肩负着为国家培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。

校园文化建设作为学校教育的重要组成部分，对青年学生的全面发展具有重要影响。

本小组讨论旨在探讨校园文化建设与青年学生全面发展的关系，并提出相应的对策建议。

二、校园文化建设与青年学生全面发展的关系1. 校园文化建设对青年学生思想道德素质的影响（1）培养青年学生的爱国主义精神。

校园文化建设中，通过举办爱国主义教育活动，如升旗仪式、国旗下的讲话、红色电影展映等，使青年学生深刻理解爱国主义精神，自觉将个人理想与国家命运相结合。

（2）强化青年学生的道德观念。

校园文化建设中，通过开展道德教育，如诚信教育、感恩教育、礼仪教育等，使青年学生树立正确的道德观念，养成良好的道德品质。

（3）提升青年学生的心理健康水平。

校园文化建设中，通过心理健康教育、心理咨询等方式，关注青年学生的心理健康，帮助他们解决心理问题，提高心理素质。

2. 校园文化建设对青年学生科学文化素质的影响（1）激发青年学生的求知欲。

校园文化建设中，通过举办各类学术讲座、知识竞赛、科技活动等，激发青年学生的求知欲，培养他们的创新精神和实践能力。

（2）提高青年学生的综合素质。

校园文化建设中，通过开展社团活动、课外实践活动等，使青年学生在实践中提高综合素质，为将来步入社会打下坚实基础。

（3）拓宽青年学生的视野。

校园文化建设中，通过组织国际交流、文化交流等活动，使青年学生了解世界，拓宽视野，增强国际竞争力。

3. 校园文化建设对青年学生身体素质的影响（1）培养青年学生的团队精神。

校园文化建设中，通过开展体育活动、运动会等，使青年学生在竞技中培养团队精神，提高协作能力。

（2）提高青年学生的身体素质。

校园文化建设中，通过组织各类体育活动，如晨跑、球类比赛、健身操等，使青年学生养成良好的锻炼习惯，提高身体素质。

小学生团队合作测试20题目第一题请列举出五种你认为可以帮助团队合作的方法。

第二题请描述一个你曾经参与的小组合作项目，并说明你在其中起到的作用。

第三题在一个团队中，你认为什么是有效的沟通方式？请举例说明。

第四题在团队中，当你和团队成员发生分歧时，你会如何处理？请描述你的解决冲突的方法。

第五题你认为团队合作中最重要的品质是什么？为什么？第六题请描述一个你曾经遇到的团队合作失败的情况，并分析导致失败的原因。

第七题在一个团队中，如何确保每个成员都有机会发表自己的意见并被尊重？第八题请描述一个你曾经面对的困难，并说明你是如何克服它的。

第九题在一个团队中，你认为如何平衡个人利益和团队利益？第十题如果你发现团队中的某个成员没有完成他们的任务，你会如何处理？第十一题在一个团队项目中，你认为如何分配任务才能最大程度地发挥每个成员的优势？第十二题在团队合作中，如何处理一个不负责任的成员？请提供你的建议。

第十三题请描述一个你认为团队合作成功的例子，并阐述其中的关键因素。

第十四题你认为在团队合作中，如何处理一个过于主导的成员？请提供你的建议。

第十五题在一个团队中，如何激发每个成员的积极性和创造力？第十六题请描述一个你认为在团队合作中表现出色的经历，并说明你是如何做到的。

第十七题在团队合作中，如何处理一个不遵守规定的成员？请提供你的建议。

第十八题你认为团队合作中最重要的沟通技巧是什么？为什么？第十九题请列举出三种你认为可以改进团队合作效果的方法。

第二十题在一个团队中，如何处理一个不公平对待其他成员的情况？请提供你的建议。

小组讨论课组织规则1、将全班同学划分为6个学习小组，每组4-5人2、每个讨论题安排45分钟时间3、以小组为单位，课前充分准备相关资料讨论，每个讨论题给小组留出10分钟的课堂讨论时间。

4、每组由两名同学发言（第1位由老师指名，发言时间不超过3分钟；第2位由小组推荐，对第1位同学的发言进行补充，时间不超过1分钟；6个小组的发言时间总计不超过25分钟）5、所有小组同学发言完毕后，小组之间进入自由讨论和发言阶段（5分钟）6、老师点评，并根据小组发言及自由讨论的参与情况给每组打分（5分钟）。

该项成绩为集体成绩，即小组内每个同学都会取得相同的分数，但如果组内某个同学缺勤的话，就不能取得该次获得的成绩。

第一章讨论题1、《宪法》规定：我国公民有劳动的权利和义务。

你如何理解这句话，劳动是权利还是义务，或者是权利义务的统一体？2、结合下列资料，分析其中主要涉及到劳动者的哪些权利？我国劳动法律法规对这些权利有哪些保护性规定、这些规定还存在哪些不足？请结合本案例资料提出相应的改进建议。

资料一：本田南海厂罢工事件追击：工人高喊罢工到底，要求重整工会2010年5月27日，200多名身着白衣白裤、头戴印有Honda字样红色帽子的工人或站或坐，在佛山南海狮山工业园的广东南海本田汽车零部件制造有限公司(以下简称“南海本田”)操场及大门集合，人群中不时响起“团结就是力量”的歌声。

因为对薪酬制度表示不满，这家由本田技研工业(中国)投资有限公司投资9800万美元成立的独资企业，从21日开始员工陆续实施“罢工”。

27日下午的这200人仅是参与“罢工”的全体员工的一部分，属二勤班(15时至23时)工人。

当天，到岗出勤的南海本田所有工人，都收到了一份《承诺书》，要求员工“绝不领导、组织、参与怠工、停工、“罢工””。

“厂方透露出来的意思是，签的就是留在这里工作；如果不签，明天就是自动离职。

”参与“罢工”的吴强(化名)对记者表示，“目前还没有一个工人愿意签署这份承诺书，大家都将它折成了纸飞机。

（1）相邻两棵树之间的距离相等，小红从第一棵跑到第16棵树，共跑了150米，小华从第7棵树跑到第29棵树，小华共跑了多少米。

答案：从第1棵跑到第16棵实际跑15个“株距”（相邻两棵树之间的距离），所以：（1）两棵树之间的距离：150÷（16－1）=10（米）（2）从第7棵树跑到第29棵树：10×（29－7）=220（米）答：小华共跑了220米。

（2）下面算式中的“数”、“学”、“俱”、“乐”、“部”这五个汉字各应该代表什么数字？1 数学俱乐部× 3数学俱乐部 1数=（）学=（）俱=（）乐=（）部=（）答案：从个位上看，3乘一个数积出现1的只有3×7=21，所以部=7，向十位进2，十位上“乐×3＋2”的结果出现7，乐=5；向百位进1，百位上“俱×3＋1“的结果出现5，俱=8；向千位进2，千位上“学×3＋2”结果出现8，学=2；万位上“数×3”结果是2，数=4；向十万位进1，刚好十万位上“1×3＋1=4”，符合题目要求。

因此：数=（ 4）学=（ 2）俱=（ 8）乐=（ 5）部=（7）（3）小红剪一个窗花要4分钟，每剪好一个后，她会休息1分钟，她剪好10个窗花要用多长时间？答案：每剪一个窗花加休息需要（4＋1）分钟，但第10个窗花剪好后结束就完成任务了，所以第10个窗花不用算休息时间，所以：方法一：每个窗花加休息： 4＋1=5（分钟）一共： 5×9＋4=49（分钟）方法二：剪10个窗花 4×10=40（分钟）一共（需要休息9次）： 40＋9=49（分钟）方法三：每个窗花加休息： 4＋1=5（分钟）10个窗花一共： 5×10=50（分钟）最后一个窗花不用休息： 50－1=49（分钟）（4）四（1）班有49本书，分给三个小组，第一组比第二组多4本，第二组比第三组多6本，第三组分得（ ）本。

无领导小组讨论题目今年XX大学篮球队获得了有史以来第一个全国大学生篮球赛冠军，实现了西大篮球队零的突破，现在有一笔奖金，要奖励给球队的一位（且只能是一位）优秀球员，现有五位队员参与评选：1.小A：大二，家境贫寒，现在家中母亲重病，急需用钱，训练刻苦努力，但能力平平，决赛中发挥一般2.小B：大三，篮球队队长，实力强劲，在一系列比赛中立下了汗马功劳，但决赛发挥有些失常3.小C：大三篮球队替补选手，决赛中临时上场，发挥出了超群的实力，技惊四座，连中三分，成为决赛中表现最佳球员，决赛取胜小C发挥了决定性作用。

4.小D：大四，篮球队老将，这是他参加的最后一次比赛，此战之后他就退役,他在球队的四年，为球队发展尽心竭力，但球队从未在大赛中取得过优胜。

5.小E：大一，篮球队新秀，在本次比赛中崭露头角，展现出了非凡的天赋，是球队未来的希望，迫切希望得到认可。

现在你们是该奖的评选小组，请问你们会推选谁？1922年4月10日泰坦尼克号沉没一周年之际，泰坦尼克二号启航，很不幸泰坦尼克二号又一次撞到了冰山，海水冰冷刺骨，但仍有五人幸存，共同坐在一艘无动力的小木船上，他们分别是1将军，男，69岁，身经百战2.外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚；3.运动员，女，23岁，拿过世锦赛冠军4.小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者5.经理人，男，35岁，擅长管理，曾使某大型企业扭亏为盈就在这时，你们几人恰好驾驶哆啦A梦的时光机出现在这里，可以用时光机救他们，但是每次只能带走一人，且每次往返需要1小时（即每小时只能救1人），请问你们会怎么安排撤离顺序？一架私人飞机在荒岛迫降，只有6人幸存假如说你乘坐泰坦尼克二号，撞击冰山后流落到勘察加半岛，只有五人幸存1、孕妇：，怀胎八月2、生态学家：负责热带雨林抢救工作组3、发明家：正在研究新能源汽车3、医学家：今年研究艾滋病的治疗方案，己经取得突破性进展4、宇航员：即将远征太空，寻找适合人类居住的新星球5、流浪汉现在有一个一个竹蜻蜓（哆啦A梦道具）可以逃离，没有水没有食物，请问你们让谁逃离？现在有一个一个竹蜻蜓（哆啦A梦道具）可以逃离，没有水没有食物，请问你们让谁逃离？西南大学校团委受疫情影响，经费紧张，现只有20万元流动资金，要办的事情有下列几项：(1)解决办公打电话难的问题。

小组讨论试题（一）问题情景：一天上午，你们乘坐的一架小型客机，由我国西北边疆飞向东部的一个城市。

就在飞临北疆某严寒地区的一个没有人烟的雪野时，飞机遇到大风雪不幸失事，跌到山里。

此时正是一月，气温低达-15℃。

飞机可乘坐10人，是双引擎机，机身已撞毁并起火。

飞机驾驶员及1名乘客死亡，其它人则没有受到严重伤害。

驾驶员还没来得及告诉大家飞机的具体位置就死去了。

就在失事之前，你曾注意到飞机的高度显示：飞机是在3000米左右出现故障的。

失事地点正好在雪线下面不远，地面崎岖不平，树林茂密。

乘客们穿着秋装，并且每个人都有一件外套。

问题：在飞机爆炸以前，乘客们从机舱中抢救出15件物品。

现在请你们将这15件物品按照对生存的重要性从1-15的顺序列出来。

请在最重要的物品旁边写上（1），第二重要的旁边写上（2），最不重要的旁边写上（15）。

物品排序表（）该地区的航空地图（）大型手电筒（）四条羊毛毯（）一支手枪及10发子弹（）一支雪撬（）二小瓶白酒（）一面化妆用小镜子（）一把小刀（）四副太阳镜（）三盒火柴（）一个军用水壶（）急救箱（）十二小包花生米（）一张塑料防水布（）一只大蜡烛要求：在主考官说“讨论开始”之后进行自由讨论，讨论时间限制在30分钟以内。

在讨论开始时每个人首先要用2分钟时间阐述自己的观点。

注意：每人每次发言时间不要超过3分钟，但对发言次数不作限制。

请确认是否还有疑问，讨论期间，考官将不再回答任何问题。

在讨论期间，你们的任务是：1、整个小组形成一个决议，即对问题达成一致共识。

2、小组选派一名代表在讨论结束后向主考官报告讨论情况和结果。

小组讨论试题（二）讨论主题：能力和机遇是成功路上的两个非常重要的因素。

有人认为成功路上能力重要，但也有人认为成功路上机遇更重要。

若只能倾向性地选择其中一项，您会选择哪一项？并至少列举5个支持您这一选择的理由。

要求：请您首先用5分钟的时间，将答案及理由写在答题纸上。

在此期间，请不要相互讨论。