201年中考语文文言文《送东阳马生序》《溥幼嗜学》阅读与考题附答案解析

文言文阅读《送东阳马生序》《王冕僧寺夜读》并回答问题一、文言文原文【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒或有所闻。

【乙】王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

暮归，忘其牛，父怒挞之。

已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。

(王冕僧寺夜读《宋学士文集》)二、回答课后习题1．解释下列句中加点的词语。

（4分）（1）余幼时即嗜学（）（2）既加冠（）（3）听已（）（4）琅琅达旦（）2．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（3分）（）A．或以为死，或以为亡 B．必以分人C．计日以还 D．以刀劈狼首3．翻译下列各句。

（6分）（1）以是人多以书假余。

（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。

（3）执策映长明灯读之。

4．读了【甲】【乙】两文，宋濂和王冕你更欣赏哪一个？试结合选文简要说说自己的理由。

（3分）三、习题参考答案1．（4分）（1）喜爱、爱好（2）已经（3）结束（4）早上、清晨、天明2．C3．（6分）（1）因此别人都愿意把书借给我。

（2）傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。

（3）手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读4．（3分）王冕幼时读书志向坚定，专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。

宋濂学习勤奋刻苦，尊师，求学诚心。

(意思对即可。

)。

《送东阳马生序中考试题全解析.doc》送东阳马生序宋濂【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./shiti/1644571.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。

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【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱）咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞已，朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已③。

右手握管处，指掌成茧。

冬日手皲，日沃汤数次。

后名读书之斋④曰“七录”以此也……溥诗文敏捷。

四方征索者，不起草，对客挥毫⑤，俄顷立就，以故名高一时。

（选自《明史》）【注】①溥：张溥，明末文学家②钞：后来写作“抄”③已：完毕。

④斋：书房@⑤毫：笔。

8．解释下面句中加点诃语（4分）（1）每假借于藏书之家假（）（2）俟其欣悦，则又请焉俟（）（3）如是者六七始已始（）（4）俄顷立就，以故名高一时就（）9．将下列句子翻译成现代汉语（2分）（1）从乡之先达执经叩问。

译文：_________________（2）冬日手皲，日沃汤数次。

译文：_________________10．用简洁的语言概括【甲】【乙】两段的内容（2分）答：___________________11．从以上两人的学习经历中，你受到哪些启发，请联系实际谈一谈。

（2分）答：___________________答案：8．（1）借（2）等待（3）才（4）完成（每词1分，共4分）9．（1）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教（1分）（2）冬天手指冻裂，每天要在热水中浸几次（1分，共2分）10．（甲）作者学习之勤奋及从师求学之艰难(1分（乙）张溥靠抄书学有所成，名高一时。

(1分，共2分)11．要有端正的学习态度，勤奋刻苦，不怕困难。

（答上两点得1分，联系实际者得1分，共2分）。

《送东阳马生序》节选阅读附答案【原文】《送东阳马生序》（节选）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

【问题】12．解释下列句子中加点的词。

（2分）①不敢稍逾约逾：②腰白玉之环腰：13．用现代汉语翻译下面语句。

（4分）①援疑质理翻译：②以中有足乐者翻译：14．请从选文中找出表现作者善于向“先达”请教的语句。

（2分）答：【参考答案】12．答案：①超过②腰佩（腰间挂着）评分标准：共2分。

共2个小题，每小题1分。

13．答案示例：①提出疑难，询问道理。

②因为我心中有足够让自己快乐的东西。

评分标准：共4分。

共2个小题，每小题2分。

14．答案：①立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

②俟其欣悦，则又请焉。

评分标准：共2分。

共2个要点，每点1分。

搜集整理仅供参考。

初中文言文《送东阳马生序》阅读训练及中考真题《送东阳马生序》《史记•留侯世家》阅读下面两段文字，回答下列各题。

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】五日平明，良往。

父已先在，________去，曰：“后五日早会。

”五日鸡鸣，良往。

父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。

”五日，良夜未半往。

有顷，父亦来，喜曰：“当如是。

”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。

后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。

”遂去，无他言，不复见。

旦日视其书，乃《太公兵法》也。

良因异之，常习诵读之。

（选自《史记•留侯世家》）【注】：①张良（约公元前250﹣前186年），字子房，汉族，传为汉初城父人，今亳州市城父镇。

汉高祖刘邦的谋臣，秦末汉初时期杰出的军事家、政治家，汉王朝的开国元勋之一，“汉初三杰”（张良、韩信、萧何）之一。

1 解释下列语句中加点字词的意思。

弗①之怠________②礼愈至________③当如是________2 把下列句子翻译成现代汉语。

尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

译文：__ ______良因异之，常习诵读之。

译文：_____ ___3 给乙文中画线句在方格内添加标点。

怒曰与老人期后何也4 根据文章内容，回答下题。

【甲】文中着重从________和________ 两方面表现作者求学的艰难。

【乙】文中通过写张良三次受辱得奇书的过程表现了张良________的优秀品质。

5 你认为【甲】文中“先达”对弟子“未尝稍降辞色”和【乙】文中老人对待张良“怒曰而去”的做法可取吗？请简要谈谈你的看法。

《送东阳马生序》阅读答案15篇《送东阳马生序》阅读答案1送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

1．解释下列句子中加粗的词。

（1）录毕，走送之：________________（2）俟其欣悦，则又请焉：____________（3）媵人持汤沃灌：________________（4）左佩刀，右备容臭：________________2．下列加粗的词意思完全相同一项是（）A．既加冠宋既成列B．益慕圣贤之道杀数人，胡虏益解C．足肤皲裂而不知久而乃和D．卒获有所闻士卒不尽饮3．翻译下面的句子。

（1）门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

___________________________________（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

___________________________________4．结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由。

（各用四个字概括）（1）_____ （2）_____ （3）_____5．__与《黄生借书说》虽然着眼点不同，但两文某些观点仍有其共同之处，请概述。

中考语文复习文言文阅读《送东阳马生序》《随园诗话》含答案（2024·湖北·模拟预测）阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】余少贫不能买书，然好之颇切，每过书肆，垂涎翻阅，若价贵不能得，夜辄形诸梦寐。

曾作诗曰：“塾远愁过市，家贫梦买书。

”及作官后，购书万卷，翻不暇读矣。

有如少时牙齿坚强，贫不得食﹔衰年珍羞满前而齿脱腹果①不能餍饫②，为可叹也！偶读东坡《李氏山房藏书记》，甚言少时得书之难，后书多而转无人读，正与此意相同。

（节选自袁枚《随园诗话》）【注】①腹果：这里指肚子没有饥饿的感觉。

②餍饫（yàn yù）：饱餐，指尽情享受美味。

13．请解释下列加点词在文中的意思。

①无从致．书以观致：②卒．获有所闻卒：14．✬根据“方法提示”，完成下面的翻译任务。

15．请为乙文中划线句子断句（用“/”标识，限两处）。

衰年珍羞满前而齿脱腹果不能餍饫16．语气助词是汉语中用于调整句子语气或表明说话态度和感情的虚词，结合你对文章的理解，说说下面加点语气词相当于现代汉语的哪个语气词？表达怎样的情绪？翻不暇读矣．17．【甲】文写宋濂解决求书之难的办法是“”【乙】文袁枚解决求书难办法是“”。

（用原文语句填空）18．【甲】【乙】两文都写了作者从小家境贫，没钱买书，长大后却成为了诗文大家。

两篇文章也都说明读书需要坚持不懈的道理，但说理的方法不同，请说说有什么不同。

《送东阳马生序》阅读附答案《送东阳马生序》阅读附答案11篇《送东阳马生序》阅读附答案1阅读下面文言文，完成小题。

（10分）送东阳马生序(宋濂)余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

小题1:解释下列划线词在文中的意思。

（2分）（1）俟其欣悦，则又请焉俟：（2）同舍生皆被绮绣被：小题2:翻译下面的句子。

（4分）（1）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

（2分）译：（2）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

（2分）译：小题3:文中写“同舍生皆被绮绣……”与“余则缊袍敝衣……”用了什么样的修辞手法？有何作用？（2分）小题4:宋濂，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为明朝“开国文臣之首”，学者称太史公，他与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

请结合本文分析宋濂最终学有所成的原因？（至少两点）（2分）参考答案：小题1:(1)等待。

（2）通“披”，穿。

小题2:（1）家里贫寒，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，自己亲手抄写，计算着约定的日子按期归还。

（2）当我从师求学的时候，经常背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。

《送东阳马生序》比较阅读中考训练（含答案）一、阅读下面文言文，回答问题（甲）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）（乙）溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞已③朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。

右手握管处，指掌成茧。

冬日手皲，日沃汤数次。

后名读书之斋④曰“七录”。

溥诗文敏捷。

四方征索者，不起草，对客挥毫⑤，俄顷立就，以故名高一时。

（选自《明史·张溥传》）（注释）①溥：张溥，明末文学家。

②钞：后来写作“抄”。

③已：完毕。

④斋：书房。

⑤毫：笔。

1．解释加点词语的含义。

（1）弗之怠．（2）俟．其欣悦，则又请焉（3）四支．僵劲不能动（4）溥幼嗜．学2．用现代汉语翻译下面句子。

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（2）冬日手皲，日沃汤数次。

3．比较（甲）（乙）两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。

4．从以上两人的学习经历中，你受到哪些启发？参考答案：1．懈怠等待，等通“肢” 喜欢，爱好2．曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。

冬天手被冻裂，每天要用热水泡很多次。

3．（1）学习勤奋，他们都是亲自手抄笔录。

（2）不畏艰辛，克服困难，即使手足皲裂，仍不辍学习。

4．要有端正的学习态度，勤奋刻苦，不怕困难。

张溥从小就热爱学习，凡是读过的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍之后就把它烧掉，又重新抄写，像这样反复六七次才停止。

他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。

冬天手指冻裂，每天要在热水里浸泡数次。

后来他把他的书房命名为“七录”。

张溥写诗文的思路灵敏快捷，各方来征求诗文的人，张溥连草稿也不起，当着客人的面挥笔就写，一会儿就完成了，因此张溥在当时很有名气。

（二）、阅读下面文言文。

【初中课内阅读】《送东阳马生序》初中八年级阅读答案阅读答案，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。

《送东阳马生序》初中八年级阅读答案阅读下列文言文，完成6—9题。

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则?袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

(选自《送东阳马生序》)6.解释下列句中加点词的意思。

(4分)(1)走送之，不敢稍逾约(2)故余虽愚，卒获有所闻(3)俟其欣悦，则又请焉(4)余立侍左右，援疑质理7.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是()。

(3分)A.每假借于藏书之家此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)B.当余之从师也孤之有孔明，犹鱼之有水也(《隆中对》)C.以是人多以书假余河曲智叟亡以应(《愚公移山》)D.足肤皲裂而不知佣者笑而应曰(《陈涉世家》)8.用现代汉语翻译文中画线的句子。

(6分)(1)先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

(3分)翻译：(2)同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环。

(3分)翻译：9.下列各项内容全都体现作者学习生活艰苦的一组是(3分)①家贫，无从致书以观②足肤皲裂而不知③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至④手指不可屈伸，弗之怠⑤故余虽愚，卒获有所闻⑥主人日再食，无鲜肥滋味之享A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①②④⑥D.①③④⑥6.走—跑卒—最终、终于俟—等待援—提出(1词1分，共4分)7.B(B项均为在主谓间，取消句子独立性。