2015春防灾减灾疏散演练方案

2015年春平昌小学消防（地震）安全逃生演练活动方案一、指导思想为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，现举行消防（地震）突发事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾、地震等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。

二、演练目的：1、通过对消防安全疏散的实战演练，使学生增强消防安全意识，掌握火灾现场逃生的技能。

2、通过各种安全消防知识的讲解，使学生了解防火的基本知识。

3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

三、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。

四、演习的时间地点、参加人员正式演习时间：2015年5月12日大课间，具体时间另行通知。

地点：教学楼人员：全体师生五、演习领导小组及应急小组成员组长：陈正伟副组长：解国平赵金敏孙盛组员：赵祖宏贾国洪吴小平鲍清泉吴纪根何天鸿戴跃华王祥文戴军林王伟荣张迎春职责：（1）平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；（2）战时指挥协调各职能小组和消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

四、演练现场组织1. 演练总指挥：陈正伟副总指挥：解国平赵金敏孙盛职责：⑴根据火灾情况，确定是否疏散人员。

⑵掌握火势发展情况，及时调整力量，明确布置救人、疏散人员，物资和灭火、供水等任务，并检查执行情况。

⑶消防队到场后，及时向公安消防部门的火场总指挥报告情况。

2.灭火行动组组长：王祥文组员：戴军林王伟荣职责：迅速关闭输电、燃气系统及各种明火，以防止滋生其他灾害，同时利用学校配置的消防器材及有关设备，全力进行扑救。

在消防队到来之前，在力所能及的情况下，负责对火势的控制。

2015年安全疏散及消防演练方案一、演练目的为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地疏散事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力、提高遇到小型火灾时紧急灭火的能力，特举行安全疏散演练及消防演练。

二、演练领导小组总指挥：副总指挥：成员：班主任及部分教师秩序及疏散导护组：上堂教师（各教学点疏散指挥）紧急救护组：场地列队导引组及后勤保障组：办公室信号：广播员对外信息联络组：教导处三、演练时间地点时间：疏散后分三个地点集合：A地--校大门口广场 B地--教学楼与宿舍楼之间的空地C地—食堂大门前空地四、参加演练人员参加演练人员：全体在校师生（共19个班）安全演练技术指导：消防队及教育局安全科五、演练假想事件和项目设计演练假想事件：校园内突然发生危及校园师生人身安全紧急灾情，如地震等。

演练项目设计：一、有关师生参演紧急疏散；预案启动时实习工厂、实训室、微机房、寝室、食堂都有师生及工作人员；二、消防演练，让学生熟悉灭火器的正确使用。

六、演练进程第一阶段紧急疏散演练1、总指挥接到报告称校园内发生危及师生安全险情（总指挥不在校时由副总指挥行使总指挥职责，副总指挥不在时由教导处主任行使其职责）。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。

命令副总指挥立即到达现场进行指挥，责令广播站（团委负责）发出广播警报信号，并要求各班学生停止手头之一切活动，在老师指挥下有秩序的成单人单列靠右安全疏散。

疏散时不要携带任何物品，做到轻装疏散。

3、疏散方法：①现场疏散指挥沉着冷静，接到疏散指令后及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成两部分，一部分走前门，一部分走后门。

要求学生单列鱼贯迅速撤离至指定集合场地；②教学楼各办公室人员迅速撤离办公室；各楼层教师在该层楼道口及拐弯处维持秩序，保持学生撤离队形。

其余教师继续留在楼层协助指挥疏散。

待学生全部撤离后迅速撤离至疏散集合地点。

4、秩序导护组（各班主任及科室老师）任务：听到警报立即作好疏散导护工作。

防震减灾应急疏散演练预案为增强我校广大师生的防震减灾意识，提高地震应急避险和自救互助能力，结合我校实际特此制定防震减灾应急疏散演练实施方案。

一、演练目的。

通过防震减灾应急疏散演练，使我校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉防震减灾紧急疏散的程序和线路，掌握遇到地震发生时，最大限度地减轻地震损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护的能力。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的优良品德和灵活应变的能力。

二、组织领导。

防震减灾应急疏散演练有组织、有计划的开展。

应急疏散演练工作应遵循“安全、慎重、实效”的原则。

我校首先做好方案，明确分工。

为确保演练工作安全顺利进行，成立防震减灾应急疏散演练临时领导小组。

总指挥：孙永国秦鹏操场指挥：邢伟毅通讯、报警组负责人：邢伟毅成员：贾秋萍矫健崔维彦器材、救护组负责人：王艺霖成员：王平鑫张眉王佳振现场警戒组负责人：于伟成员：隋军邢文君保安疏散引导组负责人：史丽昳成员：贾秋萍汪铁军王平鑫操场负责人：隋军实况报道组负责人：薛富强成员：邢文君疏散具体负责人：一楼正楼梯：汪铁军王佳振北侧楼梯：张连生二楼正楼梯：史丽昳矫健北侧楼梯：崔维彦三楼正楼梯：王艺霖贾秋萍北侧楼梯：皮忠民年组长负责演练过程中，本年级总调度班主任负责指挥本班学生安全有序撤离。

职责要求：1、负责制订应急疏散演练方案，指导参加演练的老师学生熟悉演练方案内容。

2、明确职责，分工合作，做好演练前的筹备工作及演练时的安全工作。

3、做好演练意外发生时的应急工作。

三、演练时间。

2015年5月12日上午9点40分举行四、演练准备1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法和地震疏散的途经路线和集中地点，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

小学2015年度防震减灾应急疏散演练方案小学2015年度防震减灾应急疏散演练方案为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的灾难与损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

一、组织机构（一）防震减灾应急疏散演练领导小组：组长：邢国英;;副组长：孙勃、;;陈少梅、;;许云燕演练总指挥：孙勃组员：德育处、教导处、各班班主任及科任教师（二）具体分工演练开始前各位老师要到达所负责的岗位，每个班教室、每层楼梯的拐弯处都要有人负责。

1、教学楼各楼层、楼梯口的人员分工教学楼北楼：一楼梯口，赖昌琼、林琼文；二楼梯口，符莉莉、董国坚；三楼梯口，苏盛雅、黄鹏；教学楼南楼：一楼梯口，陈应容、吴茹曼；二楼梯口，张永灿、刘玉红；三楼梯口，王克跃、林日忠；四楼梯口，周晓珠、林琼2、集合处指挥：、邢国英、陈少梅、许云燕3、广播室警报信号：孙勃、杨克培4、医护人员：张冬梅、吴清云、（全体校工）5、拍摄：符史君、胡晓薇6、各班班主任负责自己班级学生的宣传教育和疏散的指挥。

8、其他老师负责疏散路线上学生的安全。

及时纠正学生不正确的动作，当发生意外事故时及时做出处理。

二、演练步骤1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

三、演练安排1、参加对象：三亚市天涯区第四小学全体师生2、演练时间：2015年6月8上午7：45开始3、演练内容：应急避震和疏散两个内容。

当地震发生时，先进行应急避震。

当主震结束后，再进行疏散，到指定地点集中，以防余震发生。

4、集合点：升旗台前，各班每周一升国旗时列队的位置。

5、疏散路线：各班每周一升国旗时原定的出口路线疏散。

6、警报信号：应急避震演练以广播警报作为启动信号（代表发生地震，学生进行应急避震）；疏散演练以广播通知作为信号（主震已结束，各班开始疏散）；地震解除以铃声作为信号。

7、地震发生后，应急避震演练约2分钟后再进行疏散演练，全过程要求在6分钟内完成。

xx小学2015年防灾减灾演练方案一、演练目的使学生了解安全疏散和防踩踏知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生自救自护和应变的能力。

二、组织领导总指挥：xx（校长）工作组及成员：疏散指挥组：xx（二楼楼梯口）xx岭（一楼楼梯口）秩序导护组：各班主任和任课教师后勤保障：xx（拍照）xx（录像）组织集合组：xx三、演练步骤1、让学生知道安全疏散的路线和疏散后集中的地点。

2、进行模拟发生危险的演练。

四、演练安排1、演练时间：2015年5月12日课间操。

2、演练内容：安全疏散演练。

3、警报信号：危险发生的信号：广播报警，老师组织学生进行安全疏散。

五、管理人员职责疏散演练和防踩踏演练要有组织、有计划的开展。

班主任及任课教师在演练中起着重要的作用，学校领导要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

3、在疏散途中，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊“站住”，同时停止不动，教师招呼学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

六、防踩踏应急措施1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。

2、及时向学校、家庭、教育局及有关部门报告。

3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。

4、妥善处理事故。

七、疏散的集中地点和路线（一）、疏散路线和集中地：从教室前后门出到操场集中。

（二）、疏散注意事项1、要有顺序地疏散，在出教室门时，学生不能互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。

2、老师指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

2015年春季玉都中学突发事件安全应急疏散演练方案为了顺利应对各类突发性不安全事件，妥善处置校园师生安全事故，最大限度地防止或减少如地震、火灾等意外事故或突发事件对师生可能造成的危害或财产损失，防止群死群伤的恶性踩踏事故发生，保障师生的生命安全，维护学校正常的校园安全稳定。

根据上级教育行政管理部门的文件要求，结合我校安全工作实际，特制定本次突发事件或意外伤害事件安全应急疏散演练方案，要求全校师生充分利用本周星期一提前熟悉安全紧急疏散演练方案内容及常识，认真按方案程序执行。

一、安全疏散工作原则：1、坚持“以人为本”，师生生命高于一切的原则。

2、坚持预防为主，安全有序，群防群治的原则。

3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。

4、坚持师生明确责任，细化分工，定位定岗的原则。

二、演练指挥人员：总指挥：张东锁副总指挥：郭志辉成员：徐永忠卢建章张拉喜刘建宏王保成段等元任志军席文龙周年生张成成张继乐王均郭建伟许小伟曹赟张军伟杨小勇各班主任、协助班主任、各级体育教师及组织上课的科任教师三、演练时间：2015年4月21日（第八周星期二上午第二节课下前3分钟至第三节课上）听学校广播由王欣统一指挥进行全校（教学楼上课期间）地震或火灾等意外事故或突发事故应急疏散演练。

四、演练安排：1、演练信号：学校利用校园广播系统统一由政教处王欣老师发出应急疏散演练警报信号，严禁科任教师私自发出演练信号，导致演练混乱，出现群体踩踏事件。

否则，按教学安全事故处理。

2、演练疏散顺序：各教学楼层必须按楼层由下到上依次撤离，上一层比下一层疏散速度稍慢，严防下楼时楼梯口或楼道转弯拐角处发生学生拥挤、踩踏，造成不必要的伤害，疏散教师必须站在楼梯口或楼道转弯拐角处，组织学生有序疏散。

3、演练情形：（预设为上课时间演练）（1）本次安全疏散演练活动预设为师生上课期间出现突发事件，如地震或火灾等。

（2）预演突发事件爆发时，班主任（或任课教师）立刻打开教室前门、靠后门的学生迅速打开教室后门，然后由上课老师统一指挥学生疏散。

春季疏散演练方案背景春季是我国多地出现自然灾害的季节，如地震、火灾、气象灾害等。

为了提高人们应对灾害的能力和减少伤亡人数，进行春季疏散演练是非常重要的。

本文档将提供一个春季疏散演练方案，以确保人们在紧急情况下能够做出正确的反应，并迅速安全地疏散到安全地点。

目标本文档的目标是指导组织和个人在春季进行疏散演练时应采取的步骤和注意事项，以确保疏散的顺利进行和人员的安全。

方案概述1.制定疏散计划：对于不同类型的灾害，需要制定相应的疏散计划。

计划中应包括明确的疏散路线、疏散地点和疏散的顺序。

2.组织疏散演练：定期组织疏散演练，以提高人们的应对能力和反应速度。

演练中要模拟真实的紧急情况，并及时评估演练的效果。

3.加强宣传教育：通过宣传教育活动，提高人们对灾害防护和疏散的意识。

宣传教育内容应包括灾害类型、疏散的目的和方法、疏散设施的位置等。

4.做好应急准备：为了应对突发灾害，应做好应急准备工作。

包括准备应急包、疏散工具和紧急联系方式等。

具体步骤制定疏散计划1.灾害风险评估：分析所在地区可能发生的灾害类型和频率，并制定相应的疏散计划。

2.疏散路线规划：确定明确的疏散路线，保证疏散的顺畅和安全。

考虑到不同时间段和交通状况的变化，建议制定多条疏散路线。

3.疏散地点选择：选择离人口密集区和易受灾区较远的安全地点作为疏散地点。

疏散地点应有足够的空间和基本的生活设施。

组织疏散演练1.预演练准备：在演练前，组织人员应提前通知参与演练的人员，并确认演练时间和地点。

2.设定演练场景：根据所制定的疏散计划，设定演练场景，并安排相应的演员扮演紧急情况下需要行动的人员。

3.进行疏散演练：按照疏散计划，组织参与演练人员进行疏散。

在演练中，要注意指导人员正确使用疏散设备和遵守疏散顺序。

4.演练评估：演练结束后，及时评估演练的效果，总结经验教训，并对需要改进的地方进行改进。

加强宣传教育1.制作宣传材料：制作宣传海报、手册、视频等宣传材料，以提高人们的灾害防护和疏散意识。

重庆市巴南区麻柳嘴镇中心小学校2014至2015学年度上期火灾应急疏散演练活动实施方案一、活动目的增强师生在火灾事故中的应急意识，提高自护自救能力和学校应急管理水平。

特制定本实施方案。

二、活动时间：2015年1月6日下午第一节课。

三、活动地点：教学楼及外面的坝子。

四、活动出席人：全校师生。

五、活动过程（一）2时至2时20分，由班主任组织学生学习消防的相关知识和疏散演练要求。

范晓梅、高庆同志准备计时，刘涛同志准备照相。

（二）2时20分左右，副总指挥邱超同志发出应急疏散指令，拉响火灾警报，师生撤离。

指令内容为：“同学们，老师们，教学楼发生火灾，请大家迅速撤离到楼下坝子集合”。

（三）班主任清点学生人数，并向邱超同志报告，同时及时寻找未撤离学生。

王路、刘昌明同志分别负责清点教学楼前面和后面的教职工人数，并报邱超同志。

若有意外事故，处置意外事故后结束演练活动。

六、疏散要求1、听到疏散指令或警报声后，上课教师要迅速指导学生脱下外衣，做一做用水打湿衣服的动作，然后捂住口鼻，快速、安全、有序地撤离教室。

2、上课教师指导离门近的学生立即打开教室门，前面几排学生走前门，后面几排学生走后门，到走廊后自行成列，有序撤离。

3、在撤离的过程中，要求学生不拥挤，不推攘，不打闹，不慌乱，避免跌倒。

撤离时不做捡东西、系鞋带等影响撤离秩序的事情。

4、靠近楼梯口班级的上课教师要在楼梯口指导学生有序撤离，制止学生不安全的行为。

其他教职工在撤离过程中也要注意指导学生有序撤离，制止学生不安全的行为。

5、A幢教学楼的学生从旋转楼梯撤离，在教学楼前面的坝子集合，B幢教学楼的学生从主楼梯撤离，到教学楼后面的坝子集合。

6、如果发现学生在疏散过程中发生意外，就近的教职工应立即进行救护。

7、撤离到集合地点后，班主任清点学生人数，将疏散人数报邱超同志处。

班主任若发现有未撤离的学生，应迅速寻找，同时报告邱超同志。

学生人数清点完毕后，再清点教职工人数，由邱超同志负责统计。

宜昌市二十三中学2015年“5、12”“地震火灾避险、防拥挤踩踏”逃生疏散演练方案一、指导思想学校决定于5月12日大课间时间开展地震、火灾紧急逃生疏散演练。

通过演练，使全校师生掌握避险逃生的正确方法，熟悉地震、火灾发生时紧急疏散的程序和线路，确保灾害来临时，最大限度地保护师生的生命安全。

同时，通过本次演练活动，培养师生遵守纪律、服从指挥、团结协作的精神，提高应对突发公共事件的应急反应能力。

二、演练机构与分工职责（一）演练机构总指挥：夏学军副总指挥：傅伟李玉明由副总指挥兼任楼层指挥。

现场指挥：李玉明班级指挥：班主任（或紧急状态下的科任教师）摄影广播：彭明王晋文协调医务：向丽华（二）分工职责1、总指挥：全面负责学校的疏散演练，制定演练方案并具体部署，做出演练关键指令的发出。

2、副总指挥（兼楼层指挥）：协助总指挥工作，具体负责本楼层及本楼层两个楼梯口的疏散协调及安全保障，督促班级指挥、楼梯口责任人履行职责，准时到位，在师生撤离过程中，确保队列快速、有序、安全疏散，防止拥挤踩踏事件发生。

若某班级学生出现意外或秩序混乱，有权中止该班演练，并指派最近的“楼梯口责任人”协同班主任处理突发事件。

3、现场指挥：掌握演练流程，落实演练过程；组织学生列队，维护现场秩序。

4、班级指挥：负责本班学生在紧急状态下的应急措施和快速、有序、安全的疏散工作。

（1）接到紧急疏散信号，立刻组织全班学生按照规定路线撤离教室。

（2）若有学生因伤病不能参加演练，要提前知晓，可免于参加。

（3）到达操场后，要迅速清点本班人数，及时报告楼层指挥。

6、医务：紧随现场指挥，组织校内自救或报警。

三、演练流程及要求（一）演练流程1、上午大课间（9:40）开展地震、火灾应急疏散演练。

2、总指挥发出第一道指令（预警）：“全校师生请注意，3分钟后我校将进行地震、火灾逃生疏散演练”。

听到此预警后，副总指挥（楼层指挥）、班级指挥、楼梯口负责人及负责教工疏散的同志紧急到达指定岗位，并敞开教室前、后门。

马岭中学防震减灾应急疏散演练方案为了搞好防灾减灾工作，提高学校在突发灾害的应急反应能力和自救互救能力，进一步强化师生安全意识和逃生自救能力，确保在发生地震、紧急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措施并安全疏散，经学校研究决定，于9月22日举行全校防震应急疏散演练，最大限度地降低地震灾害带来的损失。

一、时间安排2015年9月22日下午10:00二、组织机构总指挥：徐 清副指挥：张宝峰组织实施：杜文静、张鹏、张雪萍、各班主任、值周组演习人员：全体学生三、演练流程1.疏散、工作人员到位。

提前做好演练准备工作，组织人员、疏散人员9:40准时到位，总指挥监督各部门人员。

2．地震警报响起。

10:00听警报。

3.各班紧急地震避险。

听到警报声后，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，同时要保护好眼睛。

4.各班组织撤离。

大约1分钟后（听到哨声），强震过后，学生应从前后门离开教室，自觉排队，按照大课间的行进路线，以班级为单位进行逃生。

校园广播应根据实际情况进行引导。

5.集合，清点人数。

操场整队，班主任清点人数，向副指挥汇报，副指挥向总指挥汇报。

6.政教处反馈演练情况，并进行点评。

四、具体分工（一）各班的组织教师：班主任或带班老师（无缝隙管理）（二）具体职责1.总指挥使用广播式话筒对楼内疏散进行疏导，协调各部门做好准备工作，总体协调控制、组织演练。

2. 副指挥责任：（1）检查本楼层疏散教师的到岗情况。

（2）控制好所在楼层各位置的班级疏散速度，避免混乱。

（3）副指挥随本楼层最后一批师生撤离，操场集合后清点人数。

4.疏散（楼梯口）人员责任：（1）站在楼梯口上面，疏散学生防止学生拥挤。

（2）了解本楼道经过各班级的情况，评选各项目组织优秀班级1-2个。

（3）本层楼道全部学生撤出后，本楼层教师负责巡查本楼层有无遗留人员，如有应帮助撤离。

（4）各楼层老师完成自己任务后应迅速下楼，顺便检查遗留人员；遗留人员汇总后到操场处汇报政教处。