英语教师实习日记和个人实习小结.
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英语教师见习期工作小结怎么写5篇第1篇示例:在英语教师见习期工作结束之际,我想对自己的工作进行一个小结,总结见习期间的工作经验和心得体会。
通过这段时间的见习,我对英语教学有了更深入的了解,也发现了自己的不足之处,未来将会继续努力提升自己的教学水平。
见习期间我参与了多个英语课堂的教学活动,包括听力、口语、阅读和写作等方面的教学。
通过这些实践,我更加深刻地理解了教学理论与实践相结合的重要性。
在实际教学中,我发现了自己在教学方法和技巧方面的不足之处,比如在课堂管理和学生互动方面还需要进一步提升。
我会在未来的教学实践中更加注重教学方法的多样性和学生的主体地位,努力创造一个积极、轻松、充满乐趣的学习氛围。
见习期间我也参与了教学计划的制定和评估工作。
通过这一过程,我学会了如何制定有效的教学计划,根据学生的实际情况和需要来设计教学内容和活动。
在教学评估中,我也学会了如何认真分析学生的学习表现,及时发现问题并加以解决。
在未来的教学中,我将会继续保持对教学计划和评估工作的重视,不断优化教学设计,提高教学效果。
见习期间的工作是一次宝贵的经历,让我学到了很多,也发现了很多不足之处。
在未来的工作中,我会认真总结经验,不断改进自己的教学方法和技巧,努力提高自己的专业水平,成为一名更加优秀的英语教师。
希望通过自己的努力和持续学习,能够给学生带来更多的帮助和启发,让他们在英语学习中取得更好的成绩和收获。
愿我们共同努力,共同成长!第2篇示例:在见习期间,我深入了解了教学理论和方法。
在日常教学中,我尝试运用不同的教学法和教学手段,例如游戏和互动教学,以提高学生的学习兴趣和参与度。
通过观察和实践,我发现了不同教学方法的优缺点,并在实践中不断调整和改进自己的教学方式。
这让我对英语教学有了更深入的理解,也提升了我的教学能力。
在与同事和学生的交流中,我学会了更好地沟通和协作。
在团队教学中,我深感团队的重要性,只有团结合作,才能更好地完成教学任务。
英语老师实习总结报告如何写(精选5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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毕业英语教师实习日记(3篇)毕业英语教师实习日记(精选3篇)毕业英语教师实习日记篇1今天是第四天,听了两天课了,心里对上课也有了一定的底子。
指导老师给了我一套五年级下册的卷子,说让我认真备课,明天上午一二节上课。
终于有机会让我展示一下所学到的东西了,我很开心。
我就在他们的办公室里面备课,这套卷子有听力,词语分类,根据问句回答问题,补全对话,仿写例句,看图说话和短文阅读。
指导老师说这是两节课的任务,要我好好规划。
这是有很大的工程量的,我不知道怎么安排时间,而且我也不知道哪些知识是与课文内容相关的,哪些知识他们已经掌握好了,他们的接受能力是怎么样的。
对于我来说这卷子是很容易的,可是难点就在要怎么讲述给同学们听才能让他们比较容易接受。
这时候我发现做老师的不容易了。
初中高中老师不容易,一个小学老师更加难。
高年级学生还有一个自己的语法语料库,低年级学生不仅知识少,而且接受能力也不强,讲深了等于对牛弹琴,直接将答案讲出来又没什么效果。
当老师真的是意见看似简单实质很难的事情。
毕业英语教师实习日记篇2今天我听了曹老师的两节英语课,不愧是师范毕业的,他上起课来很有派头。
他上的是六年级下册的一些内容,他讲课的思路很清晰,安排也很得当,我想这应该得益于他认真的备课。
更厉害的是他在时间的把握上,内容刚刚讲完,就到了下课时间。
还有在内容的安排上,什么题目自己分析,什么问题学生来回答,他都做了一定的安排。
我觉得这是很需要时间来练习的,课上的多了就会学会如何把握时间,如何让学生参与。
听一堂课下来收获很大。
虽然我没有什么教学经验,但是对于这么一群小学生我还是很有信心的。
下午我有听了李老师的语文课,主要是学习他的讲课技巧,我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣,能够让孩子们用心投入课文。
他讲课运用多种方法,比如先让同学讲述这个故事,再让学生把这个故事演绎出来。
这样就增强了对课文的理解了。
我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。
英语师范生的实习总结(5篇范文)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语师范生实习个人总结8篇篇1光阴似箭,日月如梭,不知不觉中,我在实习教师的岗位上已经度过了半年。
这半年里,有收获,有成长,也有需要改进的地方。
一、实习背景与目标作为一名英语师范生,我深知教育实践的重要性。
因此,在进入实习学校之前,我充分做好了准备,明确了实习的目标和意义。
我的实习目标是提高自己的教学水平,了解英语教学的实际需求,为未来的教育事业打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间,我主要负责初中阶段的英语教学工作。
教学内容包括英语基础语法、词汇、听说读写等各个方面。
在教学过程中,我注重培养学生的实际应用能力,通过丰富的课堂活动和互动环节,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还积极与同事和领导交流,学习他们的教学经验和教学方法,不断提高自己的教学水平。
在实习过程中,我也遇到了一些挑战和困难。
例如,有些学生的英语基础较差,学习兴趣不高;有些学生过于依赖课本,缺乏实际应用能力等。
针对这些问题,我积极寻找解决方法,通过调整教学方法和策略,逐渐取得了良好的教学效果。
三、实习收获与成长通过半年的实习工作,我不仅提高了自己的教学水平,还收获了许多宝贵的经验。
首先,我学会了如何与学生建立良好的师生关系,如何激发学生的学习兴趣和积极性。
其次,我学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和策略,以达到最佳的教学效果。
此外,我还学会了如何与同事和领导合作共事,共同推动学校教育事业的不断发展。
四、实习反思与建议在实习过程中,我也意识到自己存在一些需要改进的地方。
例如,有时过于注重知识的传授而忽略了学生的情感体验;有时过于追求课堂氛围而忽略了知识的系统性等。
针对这些问题,我建议自己在未来的教学工作中要更加注重学生的情感体验和知识的系统性传授并重兼顾课堂氛围的营造以及与学生的互动交流同时不断学习提高自己的教学水平和综合素质以更好地适应教育事业的不断发展。
五、总结与展望总的来说在实习期间我收获了许多宝贵的经验和成长也意识到自己存在一些需要改进的地方。
英语师范生个人实习总结5篇第1篇示例:英语师范生个人实习总结在实习期间,我也积极探索和尝试了许多教学方法和手段。
我注重结合多媒体技术和网络资源进行教学,设计了各种丰富多彩的教学活动和课堂任务,激发学生的学习兴趣,并通过小组合作学习和角色扮演等形式,促进学生的语言输出和交流。
我还积极探索了智慧课堂教学模式,通过利用教育技术手段,提升了课堂教学的互动性和趣味性,有效激发了学生的学习热情和自主学习能力。
这些探索和尝试让我更加了解了学生的学习习惯和特点,提高了我的教学效果和效率,也让我更加了解了教学技能和方法的重要性,增强了我对英语教学的信心和热情。
在实习期间,我也不断反思和完善自己的教学能力。
在实习指导老师的帮助和指导下,我注意总结反思自己的教学过程,了解学生的学习情况,及时调整教学计划和方法,改进自己的教学策略,不断提升自己的教学能力。
我还积极参加各种教学培训和研讨会,不断学习和提高自己的教育教学理论知识和实践技能,提高自己的教学水平和素质,不断完善自己的专业能力和素养。
这段实习经历让我更加深刻地认识到,一个优秀的教师不仅要有扎实的专业知识和丰富的教学经验,更要有不断学习和进步的意识,不断反思和完善自己的教育教学理念和方法,提高自己的教学水平和素质。
第2篇示例:英语师范生个人实习总结时间过得真快,转眼间我已经完成了在学校教学实习的时间。
在这段时间里,我深刻地体会到了教学的艰辛和快乐,也收获了很多。
下面我将从实习的收获、实习的困难和实习的展望三个方面来进行总结。
一、实习的收获在这次实习中,我首先收获到了对英语教学的理解。
通过观摩老师们的课堂教学,我学到了很多关于语法、词汇和听力等方面的教学技巧和方法,也更深刻地理解了英语教学的核心理念。
在自己上课的时候,我也尝试运用了一些新的教学方法,如多媒体教学、小组合作学习等,通过这些方法,我发现学生的参与度和学习积极性大大提高,效果也很不错。
通过实习,我收获到了对学生的了解。
英语教师实习总结(15篇)英语教师实习总结1时光匆匆,半年的实习期很快就过去了,回顾这半年来到xx学校作为一名英语实习教师的工作经历,有颇多感慨。
我第一次教学的经历,我第一次做老师的感受都十分清晰的刻在我的脑海里。
我依然记得,我第一次踏进三年级xx班级的教室给他们上课时的场景,他们各个充满了好奇脑袋的看着我,我给他们做了自我介绍后,就让他们也一个个上台做自我介绍。
我当时其实是有一些紧张的,但是当看到同学们十分活跃且轻松的样子也就放松了下来。
在第一节课里,我就对他们产生了非常好的印象。
以至于后来,我就对他们班的同学越来越喜欢了。
只是,我刚接手他们班的时候,英语成绩是他们整个年级最差的一个班,所以在实习期我也倍感压力。
但是,本着为工作负责的态度,本着对学生们负责的态度,也是真心为xx班同学的英语成绩着想,我想了各种办法来提高他们班每位同学的英语成绩。
包括我去参加教师培训,去参考其他老师的教学模式,还包括去了解我们班级每位同学的特点、性格和学习习惯等等,都是为了能够看到xx班级的同学有一点点进步,至少在我做了这么多努力之后,我不希望看到他们有退步的情况。
当然,我也不仅仅只有去参观和学习,我也付出了很多实际的行动。
比如,在早读的时候,我要求他们大声的朗读单词和课文,实行疯狂记忆法。
让他们能够记住得更牢靠,记忆的更加深刻。
还比如,在上课前的前三分钟里,我制定了一个英语演讲竞赛活动。
就是每节英语课之前,每位小组都要派一个同学上来做三分钟的脱稿英语演讲,如果有表现的十分优秀的同学,我会给他加分,并且也会给他们组奖励一个小玩具。
到最后一个月统计下来,看谁的分数最多,我就奖励他一个对我提要求的机会,无论是对我教学上的意见,还是想要有其他的礼物,只要条件不过分,我都会满足他。
这样,不仅能够提高同学们学习英语的积极性,还有助于帮助改进自己的教学方式。
所以这样一学期下来,我们班的英语成绩突飞猛进,之前所做的努力和付出也都得到了回报,在学期的最后,我们班的英语成绩排名排到了年级的第二名。
英语师范生实习总结5篇第1篇示例:在大学英语教育专业进行实习是英语师范生不可或缺的一部分。
通过实习,我深刻体会到了英语教育的重要性,同时也提升了自己的教学能力和专业素养。
下面我将总结一下这次实习的收获和体会。
在实习过程中,我学会了更加灵活地运用教学方法。
在课堂上,我不再拘泥于传统的讲授式教学,而是尝试采用多种形式,如游戏、角色扮演、小组讨论等,寓教于乐,激发学生的学习兴趣和参与度。
这些新颖的教学方式使我和学生之间的互动更加紧密,也提升了学生的学习效果。
实习让我更好地认识了学生的需求和特点。
每个学生都是独一无二的个体,他们的兴趣、学习能力和学习方式各不相同。
在教学过程中,我要根据学生的特点,采用不同的教学方法和策略,使每位学生都能获得有效的学习。
在与学生的交流互动中,我也更好地了解了他们的需求和困惑,及时调整教学内容和方法,帮助他们解决问题,提高学习成绩。
实习还提高了我对英语教学理论的认识和应用能力。
通过实践,我更深入地理解了教学理论的内涵和实践意义,学会了将理论知识转化为实际教学行动。
实习也让我更深刻地认识到了教师的责任和使命,要不断提升教学水平,为学生创造更好的学习环境和条件。
第2篇示例:在实习期间,我有机会走进教室,亲身感受到了教学的魅力。
在课堂上,我努力尝试不同的教学方法和技巧,不断调整和改进自己的教学内容和方式。
通过观摩和参与教学,我发现教师需要具备丰富的知识储备、敏锐的观察力和良好的沟通能力。
教师既是知识的传播者,也是学生的引导者,需要不断学习和提升自己,以应对多样化的教学需求和挑战。
在实习期间,我还深刻体会到了教育工作的责任和使命。
教师是社会的建设者和未来的促进者,是育人的重要力量。
在教育工作中,教师需要关注每一个学生的成长和发展,引导他们树立正确的人生观和价值观。
教育是一项光荣而伟大的事业,需要教师们用心去做,用爱去教,用行动去影响。
在实习中,我努力扮演好自己的角色,尽职尽责地完成每一项工作,用心去关注每一位学生,让他们受益匪浅,有所收获。
外语老师实习工作小结(精选5篇)外语老师实习工作小结篇1经过了一段时间的备课听课和试讲,我终于走上了讲台,开始教课啦!我角的这本教材的特点是单词量大。
所以在教课的过程中,我遇到的个困难是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生兴趣。
关于这点,我在培训时准备的游戏帮了我不少忙。
我发现学生最喜欢的游戏是接单词因为这游戏学生可以全班参与,有赏有罚,十分热闹。
这也是学校里其他老师使用得最多的游戏。
不过,为了使我的课堂有自己的特色,我也想出了几个其它调动学习单词的兴趣提高学习效率的方法。
其中最有效的是领读单词这招。
每个人都有上进心,都不想被别人比下去,这一点在孩子们身上体现得最明显。
我正是利用了这点,在教单词时,给孩子们充足的时间自己练习读熟它们,并让以不同的形式他们轮流领读,读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人,实力相对弱的同学不仅要接受惩罚,还要成为“别人”的学生,这样学生为了可以当小老师,为了得到大家的掌声,一节课下来,几乎每个同学都可以把单词读熟读好。
一个问题解决了。
外语老师实习工作小结篇2第二个问题马上出现了。
经过几次考试,孩子们贪玩的本性实在令我头痛。
全班十二名学生,回家能认认真真背单词的人不超过五个,怎么办?在得到几位老师的意见后,结合我班的情况,我终于想出了几个办法!金老师班向来有积分制度,学生根据自己的上课情况和考试成绩会得到不同的积分,不同积分会有不同礼物兑换。
本来每位同学每节课最多只能得四分,但在和几位老师商量后,我决定我们班每节课的积分以考试成绩为主,单词全对的同学,根据人数可以得到五分十分二十分不等的奖励。
这个新方法一实行,就取得了特别明显的效果。
不过,总有几个贪玩的“小懒虫”,从不在意分数。
没办法,我只好用其他的方法使他们。
招,话聊。
找出这几个孩子回家后不学习的原因。
第二招,为他们量身定计划。
举个例子具体点说。
我们班有两个关系很好的女孩子,她俩共同的特点就是爱上英语课,不爱背单词。
英语师范专业实习总结怎么写8篇篇1时光荏苒,转眼间,我在英语师范专业的实习即将结束。
在这段时间里,我不仅学到了许多专业知识,还锻炼了自己的教学能力和班级管理能力。
现在,我将对这次实习进行全面的总结,以期能够为未来的教育工作提供有益的参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践和班级管理,提高我的英语教育水平和班级管理能力。
在实习过程中,我不仅需要完成教学任务,还要积极参与学校的各项活动,为学校的发展贡献自己的力量。
二、实习内容与过程1. 教学实践在教学实践方面,我主要负责英语课程的教学工作。
通过备课、上课、评课等环节,我不仅掌握了英语教学的基本方法和技巧,还逐渐形成了自己的教学风格。
同时,我还积极参与了学校的英语教研活动,与同事们共同探讨英语教学方法和经验,不断提高自己的教学水平。
2. 班级管理在班级管理方面,我担任了班级的班长。
通过组织班级活动、协调同学关系、督促同学学习等方式,我不仅锻炼了自己的组织能力和沟通能力,还增强了班级的凝聚力和向心力。
同时,我还积极与班主任和任课老师沟通,及时了解班级的学习情况和问题,为解决问题提供了有力支持。
三、实习收获与体会通过这次实习,我不仅学到了许多专业知识,还锻炼了自己的教学能力和班级管理能力。
在教学方法和技巧方面,我逐渐形成了自己的风格,能够灵活运用各种教学方法激发学生的学习兴趣和积极性。
在班级管理方面,我学会了如何组织班级活动、协调同学关系、督促同学学习等基本技能,并能够根据班级的实际情况制定相应的管理措施。
此外,我还学会了如何与家长、老师沟通,及时了解学生的学习情况和问题,为解决问题提供了有力支持。
在实习过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
例如,在教学过程中,有时会遇到学生不配合、不认真听课等情况,这时我需要及时调整自己的教学方法和策略,以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,在班级管理方面,有时会遇到同学之间的矛盾和纠纷,这时我需要及时了解情况并妥善处理,以维护班级的和谐与稳定。
英语教师实习日记和个人实习小结
转瞬一学期的教学工作即将结束,现我对本期教学情况作如下总结:
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。
最初接触广州学生的时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本, 教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,一听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。
于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况:
一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。
另一方面,三、四班的同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,讲得太深,没有照顾到整体。
由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“ 备教法的同时要备学生” 。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过:“ 备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
” 我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教授
《 Unit3.Lesson9》的时候,这课的主题是“ 如何询问和回答时间” ,教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课,我认真研究
了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
当讲到“half” 和“quarter” 时的时候,
我通过画图,用数学上的“ 圆” 来加以充分形象的讲解和说明。
这样学生就形象地
明白了这两个单词,学生听懂了,也就显得颇有积极性。
因此在练习”What’s the time? It’s……” 的句型时,学生特别用功,教学效果也十分理想。
可见,认真备课对教学十
分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累
经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是我们组的优秀
老师的课,同时也听其他老师的课。
本学期,我听了二十多节课,我的收获很大,逐步
掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当
中去,取得了较好的效果。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会
严重影响班内的学习风气。
为此,我制定了具体的计划和目标,对同学进
行有计划的辅导。
在三班和四班,我把同学分为三个组。
第一组是有能力提高, 但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不
让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同
学。
对这部分同学我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法,当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。
对这部分人我进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要
一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。
我想只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
英语是语言。
困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。
在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以巩固,
课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习, 这样通过精讲, 多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。
同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解。
事实证明,这一方法切实可行,也行之有效。
总之,经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。
无论成绩高低,都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果,也是我和学生共同努力的见证,更会促使我继续努力,多问,多想,多向优秀教师学习,争取更大进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅,许多地方存在不足, 希望在未来的日子里,能有机会在各位领导老师的指导下,取得更好成绩
本人一贯拥护党的教育方针,忠诚党的教育事业,一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。
本学期我担任 ***班级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心, 同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础, 为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方, 我总是不厌其烦地讲解、分析、带读, 力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改, 并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平, 常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。