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六年级上数学练习题-中国水资源浙教版

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；
． 2015 年小学数学浙教版六年级上册中国水资源
1．中阴影部分表示我国自然资源占世界人均值的比重，其中表示水资源的是（ ）。

A.
B. C. D.
2．我国是世界最缺水的国家之一，人均淡水资源 2300 吨，仅相当于世界人均的 25%．小 华想发明一套使海水淡化的设备，每小时淡化出纯净水 29900000 吨．那么，要使我国 人均淡水资源达到世界平均水平，这套设备要运转______小时（全国人口以 13 亿计算）
3．下表是我国东、西部地区各类土地资源面积分别占全国该类土地资源总面积的百分 数。

东部
西部
耕地
93% 7% 林地 93.3% 6.7% 草地 7% 93% 难利用土地
5.1%
94.9% (1)我国的耕地大多数在东部地区还是西部地区？林地呢？
(2)写出东部地区和西部地区耕地面积的比。

(3)从表中还能获得哪些信息？你还能提出哪些数学问题？
4．我国是水资源比较贫乏的国家之一，为了加强公民的节水意识，使其能合理利用水 资源，许多城市采用价格调控的手段来达到节约用水的目的。

某市规定的用水收费标准 如下：每户每月的用水量不超过 6 立方米时，水费按“基本价”收费；超过 6 立方米时， 不超过的部分仍按“基本价”收费，超过部分按“调节价”收费。

若该户居民 5 月份用 水量为 8 立方米，请你算一算，该户居民 5 月份水费是多少元？
月份 用水量（立方米） 水费（元）
3
5 12
4
9 32.4 5．我国是水资源比较贫乏的国家之一，为了 加强公民的节水意识，合理利用水资源，许多
城市采用价格调控等手段来达到节约用水的目的．某市改革用水收费标准：每户每月的 用水不超过 6 立方米时，水费按“基本价”收费（如图所示） 超过 6 立方米时，不超 过的部分仍按“基本价”收费，超过部分按“调节价”收费（以每立方米计）
（1）改革前每立方米收费______元．某户改革前一个月用水 15 立方米，应付费共______ 元．
（2）图中的 A 表示______元．若某户改革后一个月用水 15 立方米，共应付费______ 元．
6．我国是世界上最缺水的国家之一，世界人均淡水资源9200立方米，我国人均淡水资源比世界人均淡水资源少
3
4我国人均淡水资源为多少立方米？
7．我国是世界上最贫水的国家之一，人均淡水资源为2200立方米，比世界人均淡水资源少
3
4，那么世界人均淡水资源为多少？
8．中国煤炭资源的种类较多，具体构成如下图。

褐煤占煤炭总量的几分之几？
9．如图甲是世界、中国和北京水资源占有量的统计图，图乙中是陕西省、北京市、上海市和天津市水资源占有量统计图．观察统计图，你认为我国是一个水资源富余还是水资源短缺的国家？
10．我国是世界上13个贫水国家之一，水资源人均占有量只有2300立方米，约为世界人均水平的
1
4，世界水资源人均占有量是多少？
参考答案
1．C
【解析】根据分析，我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4．故C项更符合题。

2．300000
【解析】2300÷25%-2300，
=9200-2300，
=6900（吨）；
6900×1300000000÷29900000，
=8970000000000÷29900000，
=300000（小时）；
答：这套设备要运转300000小时。

3．(1)我国的耕地、林地大多数在东部地区。

(2)东部地区和西部地区耕地面积的比为：0.93:0.07=93:7。

(3)还可以提出这样的问题：我国的难利用土地大多数在东部地区还是西部地区？等等。

【解析】哪个占的耕地面积百分数大，哪个的耕地面积就多。

4．基本价=12÷5=2.4（元）
调节价=（32.4-6×2.4）÷（9-6）=6（元）
5月份的水费=6×2.4+（8-6）×6=26.4（元）
【解析】基本价=12÷5=2.4（元）
调节价=（32.4-6×2.4）÷（9-6）=6（元）
5月份的水费=6×2.4+（8-6）×6=26.4（元）
5．3，45，12，48．
【解析】（1）18÷6=3（元），
15×3=45（元）；
（2）4×3=12（元），
超过6立方米的水价：
（16-12）÷（7-6），
=4÷1，
=4（元）；
12+（15-6）×4，
=12+9×4，
=12+36，
=48（元）；
（3）通过观察可知，
B点表示用水9立方米，
水费：12+（9-6）×4，
=12+3×4，
=12+12，
8．1-
3
是1
=24（元）；
答：B点表示用水9立方米，水费24元．
6．9200×（1-
1
=9200×
43 4）
=2300（立方米）
答：我国人均淡水资源为2300立方米。

【解析】解题关键在于设世界人均淡水资源为“1”。

7．2200÷（1-3
4）=8800（立方米）
答：世界人均水资源为8800立方米。

【解析】解题关键在于设世界人均淡水资源为“1”。

313
-=
254100
【解析】设中国的煤炭资源总量为“1”。

9．分析甲条形图可知，世界人均占有水资源是中国的3.75倍，是北京的30倍，分析乙条形图可知陕西人均占有水资源是北京的4.2倍，是上海的6.3倍，是天津的8.07倍，人均占有水资源最高的陕西也只是世界的七分之一，而且分布不均匀，所以我国是一个水资源短缺的国家。

【解析】分析条形图可知，世界人均占有水资源是中国的3.75倍，是北京的30倍，我国是一个水资源短缺的国家。

10．2300÷1 4
=9200（立方米）
答：世界水资源人均占有量是9200立方米。

【解析】把世界人均水资源占有量看作单位“1”，由题意可得：2300立方米所对应的分率
1
，用对应量除2300以对应分率就是世界水资源人均占有量．
44。

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浙江教育出版社数学六年级上册中国水资源检测题

浙江教育出版社数学六年级上册中国水资源检测题

7．我国是世界上最贫水的国家之一，人均淡水资源为2200立方米，比世界人均淡水资源少 ，那么世界人均淡水资源为多少？
8．中国煤炭资源的种类较多，具体构成如下图。
褐煤占煤炭总量的几分之几？
9．如图甲是世界、中国和北京水资源占有量的统计图，图乙中是陕西省、北京市、上海市和天津市水资源占有量统计图．观察统计图，你认为我国是一个水资源富余还是水资源短缺的国家？
4．基本价=12÷5=2.4（元）
调节价=（32.4-6×2.4）÷（9-6）=6（元）
5月份的水费=6×2.4+（8-6）×6=26.4（元）
5．3，45，12，48．
6．9200×（1- ）=9200× =2300（立方米）
答：我国人均淡水资源为2300立方米。
7．2200÷（1- ）=8800（立方米）
月份
用水量（立方米）
水9
324
5．我国是水资源比较贫乏的国家之一，为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，许多城市采用价格调控等手段来达到节约用水的目的．某市改革用水收费标准：每户每月的用水不超过6立方米时，水费按“基本价”收费（如图所示）；超过6立方米时，不超过的部分仍按“基本价”收费，超过部分按“调节价”收费（以每立方米计）．
3．下表是我国东、西部地区各类土地资源面积分别占全国该类土地资源总面积的百分数。
耕地
林地
草地
难利用土地
东部
93%
93.3%
7%
5.1%
西部
7%
6.7%
93%
94.9%
(1)我国的耕地大多数在东部地区还是西部地区？林地呢？
(2)写出东部地区和西部地区耕地面积的比。
(3)从表中还能获得哪些信息？你还能提出哪些数学问题？
六年级上册数学一课一练-5.23中国水资源 浙教版(含答案)

六年级上册数学一课一练-5.23中国水资源 浙教版(含答案)

六年级上册数学一课一练-5.23中国水资源一、单选题1.在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（）厘米长的直条表示400人．A. 10B. 15C. 202.下面是某家电商场2011年第一季度普通彩电和液晶彩电的月销售量统计图，根据统计图，如果商场要进货的话，应该多进哪种彩电？A. 普通彩电B. 液晶彩电C. 两种一样多D. 无法确定3.某地2010年、2011年自然保护区数量如下图，根据图片，2011哪个类别的自然保护区新增的数量最多？A. 县级B. 省级C. 国家级4.下面是实验小学假期参加夏令营活动人数统计图, 根据图片内容，实验小学参加夏令营活动的女生多还是男生多？A. 女生多B. 男生多C. 女生和男生一样多5.下面哪幅图表示的是统计表中的数据。

（）A. B. C.二、判断题6.条形统计图可以直观的看出每个数据的多少。

7.条形图能清楚地看出每一个项目的具体数据，并直观比较各项目数目大小。

8.反映一周的气温变化，绘制条形统计图最合适。

9.条形统计图可以看出数量的增减变化。

三、填空题10.下图________是单式统计图．________是复式条形统计图．11.条形统计图用2格表示20人，平均每格表示________人，照这样计算，6格表示________人，要表示120人需要画________格．12.下图是甲、乙两个饭店2011年各季度销售情况统计图，已知两饭店在2011年销售额相差最大的那一季度甲饭店比乙饭店多40万元，请根据条件完成下面的统计图。

1（________ ）（填“甲”或者“乙”）、2（ ________ ）（填“甲”或者“乙”）。

13.小红对学校三个班级的男、女生人数进行统计，画出如下统计图：根据统计图, 这三个班的男生总人数比女生总人数多（________ ）人。

14.根据下面的统计图计算。

由上面的统计图可以看出，六年级学生最喜欢学（ ________ ）；最不喜欢学（ ________ ）四、解答题15.希望小学六(2)班同学在体育达标测试中，1分计时跳绳成绩如下。

六年级数学上册 五 用水中的数学问题 23《中国水资源》知识链接 我国水资源素材 浙教版 素材

六年级数学上册 五 用水中的数学问题 23《中国水资源》知识链接 我国水资源素材 浙教版 素材

知识链接：我国水资源我国地表水年均径流总量约为2.7万亿立方米，相当于全球陆地径流总量的5.5％，占世界第5位，低于巴西、前苏联、加拿大和美国。

我国还有年平均融水量近500亿立方米的冰川，约8000亿立方米的地下水与近500万立方千米的近海海水。

目前我国可供利用的水量年约1.1万亿立方米，而1980年我国实际用水总量已达5075亿立方米，占可利用水资源的46％。

我国水资源总量不算少，而人均占有水资源量却很贫乏，只有世界人均值的1／4〔我国人均占有地表水资源约2700立方米，居世界第88位〕。

按人均占有水资源量比拟，加拿大为我国的48倍、巴西为16倍、印度尼西亚为9倍、前苏联为7倍、美国为5倍，而且也低于日本、墨西哥、法国、前南斯拉夫、澳大利亚等国家。

我国水资源南多北少，地区分布差异很大。

黄河流域的年径流量只占全国年径流总量的约2％，为长江水量的6％左右。

在全国年径流总量中，淮、海河、滦河与辽河三流域只分别约占2％、1％与0.6％。

黄河、淮河、海滦河、辽河四流域的人均水量分别仅为我国人均值的26%、15％、11.5％、21％。

随着人口的增长，工农业生产的不断开展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧。

从本世纪初以来，到70年代中期，全世界农业用水量增长了7倍，工业用水量增长了21倍。

我国用水量增长也很快，至70年代末期全国总用水量为4700亿立方米，为建国初期的4.7倍。

其中城市生活用水量增长8倍，而工业用水量〔包括火电〕增长22倍。

市70年代末期城市用水和工业用水量，均为建国初期的40多倍，河北、河南、山东、安徽等省的城市用水量，到70年代末期都比建国初期增长几十倍，有的甚至超过100倍。

因而水资源的供需矛盾就异常突出。

由于水资源供需矛盾日益锋利，产生了许多不利的影响。

首先是对工农业生产影响很大，例如1981年，大连市由于缺水而造成损失工业产值6亿元。

在我国15亿亩耕地中，尚有8.3亿亩没有灌溉设施的干旱地，另有14亿亩的缺水草场。

六年级数学上册：《地球水资源》课后习题(浙教版)

六年级数学上册：《地球水资源》课后习题(浙教版)

六年级数学上册：《地球水资源》课后习题（浙教版）
1.2000年，世界淡水使用量约为41300亿立方米。

根据右图回答问题。

（1）农业用水有多少亿立方米？
（2）工业用水比生活用水多多少亿立方米？
（3）1995年，世界工业用水量约为7450亿立方米。

到2000年，工业用水增长了百分之几？
2.据联合国环境署资料表明，地球上每8秒就有一名儿童死于因不洁水源而导致的疾病。

人类疾病的80%与水有关。

全世界每年有多少儿童死于因不洁水源而导致的疾病？
3.据水文地理学家的估算，地球上的水资源总量约为13.86亿立方千米。

根据右图信息填空并计算地球上的淡水资源总量。

1。