农村小学办学特色
随着当今基础教育课程改革的深入发展，农村学校面临着严峻的考验，无论是硬件设施还是软件设施，它与城市之间存在的差距越来越大。如课堂教学的效率不高，办学没有特色等导致许多学生外流。要确保学生就近入学，促进教育的均衡发展，我想千条万条之路，唯有走特色办学之路。怎样才能将农村小学办得有特色呢？做为学校的校长要十分重视它，研究它，力求摸索出一些新规律来。现谈谈我个人的一些粗浅看法。
一、什么是学校的特色？
辩证唯物主义认为，任何一个独立事物，都有其同类事物的共性，还有其不同于同类事物的个性。做为一所学校，就是一个独立的活动的有机实体，它有与其同类学校一样的共性，也应该有不同于同类学校的个性。可以说所谓办学特色就是这所学校不同于一般学校的个性表现，也就是这所学校所形成的独到之处。
我认为办学特色应包含以下三个特点：
（一）特色应具有独特性。
校长要按照党和国家的教育方针、政策和上级指示来办学，校长更要研究本校实际，分析学校历史和现状从中找出自己的优势并积极发挥这些优势，这就是它的独特性。
（二）特色应具有稳定性
一所学校要想办出特色，必须围绕自己的特点（也就是它的独特性），坚持若干年，以逐步形成一个相对稳定的特点，使其特色越来越突出，越来越鲜明。
（三）特色应具有层次性
这些特色是由低到高逐步形成的，也就是说它是有一个巩固、完善、提高的过程，所以我们不能要求过急、过高，应该让它有一个完整的形成过程。
