2019届高考语文(苏教版)复习资料课件：第一部分+专题一 正确使用词语(包括熟语)+2+技法突破

我曾见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍，无论是面料的花 色还是那奇妙的盘花扣，都漂亮得令人________。
答案：这一组都可从词义轻重的角度辨析。①“抵御”抵挡， 防御； “抵制” ，阻止并制止。 “抵制”比“抵御”词义重，选 “抵制” 。②“萌动”含“开始”之意， “涌动”有“大量、大 规模”之意，依照语境“夏天的枫林” ，应该用“涌动” 。③“歆 羡”意为钦佩羡慕，词义比“羡慕”重。选“歆羡” 。
③顽固 ________。
稳固
无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又
答案：这一组均可从感情色彩角度辨析。①“篡改”指用作伪 的手段对历史、理论、政策等故意改动或曲解，含贬义。 “窜 改”指对文件、书籍、古书中文字的改动，中性词。选“篡改” 。 ②“熏染”与“熏陶” ，都可以指长期接触的人或事物对生活 习惯、思想行为所产生的影响， “熏染”是个贬义词， “熏陶” 是褒义词。选“熏陶” 。③注意贬义褒用问题。 “顽固”本多用 作贬义词，指思想保守，不愿接受新鲜事物。 “稳固”指安稳 而巩固。 “顽固”在这里是贬词褒用，指家乡的味道给人的印 象很深，挥之不去，更有表现力。选“顽固” 。
2．看表达侧重 对近义词词义的辨析，关键是分析不同语素的意义。辨明 了近义词中词义的侧重点，不同语素的意义也就清楚了。名词 近义词的侧重点，往往在所指的事物现象的特点方面。动词近 义词的侧重点，往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方 面。形容词近义词的侧重点，往往在所指的状态和性质方面。
[即时小练] 2．在下面各句中填入恰当的词语。 ①滋润 滋养 湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的 ________ ，源远流 长，底蕴丰厚。 ②抵御 防御 在自然环境中怎样才能 ________ 病虫害的侵袭呢？与松树共 生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。 ③原形 原型 文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以现 实生活中的真实人物为________创作而成的。
第一部分 语言文字运用
一、实词、虚词的辨析 (一)近义实词辨析 1．看适用范围 有很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有 的小一些；有的概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的 某一方面。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。 词义范围的大小还表现在有的词是指事物的集合体，有的 则是指事物的个体，前者如“河流”“书籍”“树木”，后者 如“河”“书”“树”。
[即时小练] 1．在下面各句中填入恰当的词语。 ①边疆 边境 边界
________线上，忠诚的卫士日夜守护着祖国。 ②事件 事情
美 国 警 方 称 ， 芝 加 哥 南 部 一 公 园 19 日 发 生 了 一 起 枪 击 ________。
答案：这一组都可以从适用范围的角度辨析。①这三个词表示 的范围越来越小。“边疆”指比较偏远的靠近国界的区域，范 围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近边界的地方， 范围较小，同时这个概念比较具体；“边界”仅指一条界线， 范围最小。根据句意，应选“边界”。②“事件”和“事情” 都表示人类生活中的活动和社会现象。但“事件”限于指历史 上或社会上不平常的大事情，适用范围小；“事情”可指人类 生活的一切活动和所遇到的一切社会现象，适用的范围广。根 据句意，应选“事件”。
5．看感情色彩 从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中 性词。在使用时，应辨析其感情色彩。
[即时小练] 5．在下面各句中填入恰当的词语。 ①篡改 窜改 日本政界的一些人妄图________日本侵华历史，引起中日两国 人民的强烈反对。 ②熏染 熏陶 家庭的________使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色 彩和生动的线条使他陶醉不已。
6．看词性语法 根据词性可以判断某词在句子中充当的成分， 确定词的语 法功能，从而准确辨析词义。 [即时小练]
6．在下面各句中填入恰当的词语。 ①内涵 蕴涵
对联的撰写，往往注重其________与品味。 ②热诚 热忱
பைடு நூலகம்
面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分 队，满怀________进行生态环境调查，积极宣传环保理念。
[即时小练] 3．在下面各句中填入恰当的词语。 ①抵制 抵御 现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站， ________网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社 会的需要。
②萌动
涌动
比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生 机盎然的绿，________着的却是一股青春的朝气。 ③歆羡 羡慕
4．看适用对象 有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是 区分实词的方法之一。主要看词语是用于自己还是用于他人， 是表谦称还是表敬称，是适用于一般对象还是适用于特定对 象。
[即时小练] 4．在下面各句中填入恰当的词语。 ①爱怜 爱恋
二十多年来，他俩一直相互________着。 ②处治 处置
答案：这一组都可从词义侧重点的不同角度辨析。①“滋润” 侧重在增添水分，使不干枯； “滋养”侧重在供给养分，补养。 选“滋养” 。②“抵御”侧重在抵挡，抵抗； “防御”侧重在抗 击敌人的进攻。选“抵御” 。③“原形”侧重在形状和面目； “原 型”侧重在类型或模型。选“原型” 。
3．看词义的轻重 词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基 本相同， 但是有的表示的程度深、 性质重， 有的表示的程度浅、 性质轻。
一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消 防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急________。 ③祛除 驱除
端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 ________疾病。
答案：这一组都可从适用对象的角度辨析。①“爱怜”指十分 疼爱，多用于子女，如“爱怜子女” 。 “爱恋”指热爱而难以分 离，多用于男女之间。应选“爱恋” 。②“处治” ，处分，惩治。 对象一般是人。 “处置” ，处理。对象一般为物。应选“处置” 。 ③“祛除” ，除去疾病、邪魔等。 “驱除” ，赶走。应选“祛除” 。