小学写景作文技巧
【篇一：小学写景作文要点】
写景作文要点
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次
分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也
要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要
硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体
来写，可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的
感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣
陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。关于对象：虽然什么都可以写，在笔下，我们可以对景物进行润色，但是，作
为学生写景，对象还是要有选择的，要写喜欢的景物，唯有喜欢，
才可以观察细腻，感受清晰，才可以写出感情来；要写典型的景物，加入去旅行，每一个地方都有起代表性的景物，抓住典型的有代表
性的景物，才可以带着兴趣去写，才可以吸引人去读，没一个季节
都有代表性的景物，抓住季节和时令最引人注目的景物，这才可以
吸引读者的目光。
当然每一类景物既存在就有其理由，在作家的妙笔下，化腐朽为神
奇的例子是很多的，只要我们打开思维，展开想象，我们身边的一
草一木，都会勾起人无数的情思。
关于技巧：
（1）、要仔细观察，观察时既注意全局又要关注细节，观察是写景
的前提，没有观察，写不清特征是不行的。
观察景物，要注意大处着眼，以写出景物的壮阔，要注意细处，以
写得传神，打个简单的比方，就像海洋，没有波澜壮阔无边无涯不
是海，没有浪花飞溅沙鸥翔集也不是海。
（2）、要注意变换角度，写生就是例子，每个角度画出的话注定是
不一样的，所以，观察要移步换形，这样才能让读者看到景物的全面。（3）、要注意动静结合，虚实相生。万绿丛中一定红是点缀，
在无边无垠坦荡如砥的蹿腾跳跃的一只羚羊也是点缀，这份点缀，
前世文章生辉的神来之笔。
（4）、善于设喻和融情入景，许多时候，语言是苍白的，我们面对
景物只有一份情思，只是勾起会议，或者只会说，太好了，却无从
下笔，因此设喻和缘情，是写景时候不可忽视的技巧。二、景与情
结合的写法
（1）、以景勾联情思：景物依旧，但时光流逝、人事已非，自然能
生出伤感怀旧的情感。
（2）、以景渲染气氛：精心描绘经过选择的景致，就能营造出某种
氛围，即使不直抒胸臆，情感依然能够传达出来。
（3）、因景的变化而生的情思：景物本身会有变化，而使人产生
欢愉或悲愁等种种不同的情思。
（4）、寓情于景中：利用想象、联想，作者将主观的情感直接寄托
在景物之中，所描摹的景物都充满作者当时的情感。
12（5）、取代表性的景以凸显情：作者描写的景本身已具备明显的象征意义，如月的阴情圆缺、如草的更行更远还生、如水的一江春
江向东流等，
融情于景就显得自然，也能引发读者共鸣。
【篇二：小学生写景作文教学技巧】
小学写景作文辅导技巧
渣渡中心学校曹青
记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物
的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写
人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和
人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，
是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。其次，
写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出
来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以
通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自
己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思
想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
怎样写好写景的记叙文？
首先要注意观察。
第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。比如：《高大的皂荚树》中：“春天，下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快调下来。我们就能够像
平常一样，在操场上做体操，做游戏。夏天，暴烈的太阳当头照。
有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在
操场上觉得格外凉爽。秋天，皂荚树上许许多多得皂荚儿成熟了，
那样子，就像常见得大扁豆。高年级得同学爬上树
去，用带钩子得小竹竿把皂荚儿钩下来。小同学呢，把它们捡进筐里，交给老师。冬天，皂荚树落叶了。枯黄的小叶子，打着旋儿，
不断地飘落，在地上铺一层一层。这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。”这些片断作者抓住了皂荚树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园皂荚树的喜爱和赞美之情。第二要抓场所的特点。写景的文章有的指明了场所的，如《街头一景》、《校园春色》，
就要把“校园”、“街头”、等这些场所的特点写出来。第三要抓景色
的特点。
不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。如：《火烧云》中：“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，
一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没
见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描
写的，从而反映了火烧云的美。其次要借助想象和联想
在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景
物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和
联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所
写景物的特点。
其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，
可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用
