小学生语文自学能力的几点探索
所谓“授人以鱼，不如授人以渔。”作为小学语文老师，不仅要让学生掌握基本的语文知识和技能，更重要的是要教会学生自主学习，自己去获取知识。怎样让学生自学，培养他们的自学能力是很重要的。为了调动学生学习的积极性，充分发挥学生在学习中的主体作用，我们应该在教学过程中，重视培养学生的自学能力。近年来，我一直在摸索这个问题，现将自己的几点探索写下来：
一、激起兴趣
爱因斯坦指出：“兴趣是最好的老师。”实践显示，学生的学习热情是自主学习的动力。在教育中，教师应积极为学生营造一种生动有趣的学习气氛，让学生在环境中受到感染和激励，从而积极学习。对此，我主要采用以下方法：
1、问题激趣：一般在上课前，教师会设法集中学生的注意力，巧妙地运用问题方法，激发他们的学习热情和兴趣。例如：《永生的眼睛》一课，学生读完课题之后，我提问，从课题中发现了什么？学生很快活跃起来：这是谁的眼睛？眼睛怎么会永生？为什么用“永生的眼睛”做课文题目？这些问题大大激发了学生的兴趣。
2、情境引趣：对于一些描写或抒情性的课文，教师引导学生进入课文的情境之中，引发他们自学的兴趣。《桂林山水》《搭石》《牧场之国》等课文，教学时，我充分利用网络资源，把这些美丽的景色再现在学生眼前，再播放录音，视听结合。对学生来说，从具体鲜明的画面和生动的语言描写中，会产生身临其境的感觉。学生的学习热情自然高涨。
3、读中生趣：让学生反复朗读课文，读中生趣。例如《去年的树》《巨人的花园》等一些故事性较强的课文，让学生采用自读、互读、分角色读等方法，让学生深深感受到读书带来的乐趣，使学生带着强烈的学习激情投入到学习中去，达到好的学习效果。学生对读书感兴趣的话，就会忘记疲劳，会把读书当成最快乐的事，不知不觉中就会提高语文课堂的效率。
二、培养自信
自信是成功的一半，小学生年龄小，因此自主性不那么强烈，要真正让学生成为学习的主人，就应该改变传统的“老师讲，学生听”的教学模式，用信任去开启学生的心灵。在课堂上安排充足的时间让学生自学。使用自主的、探索的、合作的学习方法，来学习课文，让去自己领悟，并去发现问题，通过反复阅读来提出问题。让学生自主地、自觉地读书，让他们积极地思考。在课堂上，对于疑难问题，进行小组合作，充分讨论交流，让所有学生都有均等的学习机会，大家动手，动嘴，动脑筋。创造条件，让所有学生都有成功的可能。及时去发现学生的闪光点和成功之处，及时肯定表扬，把成功的喜悦转化为自学动力，坚定学生自我学习的信心。
三、教给方法
为了提高学生的自学能力，教师需要在教学的过程中把自学的“钥匙”交出来。让学生掌握了这把“钥匙”，打开语文知识之门，读懂各类文章。记得在学习《飞夺泸定桥》这一课时，我让学生们会围绕“如何飞”“如何夺”这两个重点进行阅讀，了解事情的经过，从而去读懂课文。根据这一课，让学生明确叙事的文章应该通过把握事件的经过，品评重点的词句和片段去读懂文章。某些文章每个段内容的书写方式都很相似，因此可以通过精讲一段，启发学生用同样的方法自学其他段。还可以指导学生通过对重点词和重点段落的理解来理解文章内容。要求学生要常备工具书，不懂的问题通过查阅工具书这位无声的老师就可以解决。方法是学习能力的核心因素，要转化学习方法为学习能力就要让学生反复实践，多交流学习经验，相互学习，通过长期反复实践，让学生逐步形成较强的自学能力。
四、启迪思想
古人说过“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”。让学生思考，应该先会提问。教师要积极指导，启发想象，鼓励学生大胆思考、提出质疑，重视培养学生的提问能力，是培养学生自主学习能力的另一个重要因素。首先，建立和谐的师生关系是学生积极参与学习活动的前提之一。教师应尊重所有学生，相信他们会提出问题，放下架子，以交友式的态度参加学生的学习活动，和学生一起质疑，探究，从而使学生在平等协调的气氛中大胆地提出疑问。然后巧妙地使用矛盾，使学生振奋起来，进行兴趣的置问。学生只有对学的内容感兴趣，才能激发出积极性，打开思维，积极探索，不断地提出难题。因此，需要用各种方式激发学生的兴趣。《养花》一课中，老舍先生通过各种各样的事情写培育花的乐趣。有的学生体会不到，我就引导学生质疑：在这些事情中，为什么体会不到养花的乐趣？学生纷纷举手提出老舍老师搬运花草累得腰酸腿疼，为什么又觉得有乐趣呢？老舍的花被破坏了三十多种，一百多株，都伤心地流泪，为什么还说是乐趣？抓住这两个难题，引导学生进行深入研究，体会到老舍先生在艰苦的养花劳动中感到苦中有乐。
综上所述，在培养小学生语文自学能力的探索中，激发兴趣上，培养自信，教给方法，启迪思想的做法让学生的自学能力日渐提高。我们培养学生的自学能力要从日常抓起，坚持不懈地努力，重视方法，多角度训练，只有把知识转化为能力，才能实现“授人以渔”。学生学会去发现、去探索、去创新，有了自主学习的能力，就可以自主解决各种各样的问题，为学生的终身学习和未来发展打下坚实基础。
