城市化过程对地理环境的影响教案
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因为人类对于城市的需求日益增长,城市化进程不断加速,因此城市变得越来越大、越来越密集。
随着城市的不断扩张,城市化对地形造成的影响也越来越明显,这一点不容忽视。
本文将针对城市化对地形变化的影响展开多方面的探索,并尝试在教案设计中增加本研究的结果。
一、城市化对地形变化的影响1.城市化对于地质灾害的影响在城市化进程中,大量人工填土、人工改革、地下开挖和地下水的开采都会对地质结构带来一定的影响,从而增大了地质灾害的风险。
例如,在上海地区,填海造地的行为导致了堤坝的破坏和海水的淤积,加剧了洪水灾害的发生。
2.城市化对于地面变形的影响城市化会增强土层的压缩变形,这对于城市基础设施的建设和日常生活都会产生不可估量的影响。
可以充分利用道路、桥梁、地下建筑、地下管网、园林绿化等城市特征来引导和规范地面变形较为合理的分布。
3.城市化对于水资源的影响城市化对于水质、水量、水分布和水环境等各方面都会产生影响。
在城市发展过程中,建设大量的道路、建筑和人口增加都将导致地表径流量不断增加,这种水初始化呈现一定的局部性,可能会导致区域性的水资源短缺和水质下降。
4.城市化对于土壤质量的影响城市化进程中,人们经常会将土地开垦成城市,铺设大量的人工石板,露天停车场、路缘石等,不仅破坏了土地生态,还会导致土壤质量恶化。
城市中垃圾、废物、工业污染物的排放也会对土壤造成污染。
此外,在城市化进程中,许多建筑物不断放到地下,这会导致地力根集的降低和土壤固结的增加,进而影响土壤质量。
二、相关教学内容和方法1.教学内容应通过观察、实地调查和研究等方式,理解城市化对于地形变化的影响。
同时,还应将学生的目光引向全球,了解其他地区是如何应对城市化对于地形变化的影响。
2.教学方法应急教学内容与实际生活结合,增加案例分析,帮助学生深入理解城市化对于地形变化的影响。
同时,可以安排实地考察,带给学生更多的感知。
同时,为提高学生自主学习能力,可以设计小组研究并报告研究成果等活动。
必修2第2章第3节城市化过程对地理环境的影响学案【课标要求】解释城市化对地理环境的影响。
【学习目标】1、城市化对自然和人文地理环境的影响。
2、城市化过程中出现的问题。
3、逆城市化的成因分析。
4、我国城市发展的趋势。
【学习重点】1、城市化对地理环境的影响。
2、城市环境问题以及我国城市发展趋势。
【学习过程】一、城市化与我们的生活【结构预习】1、阅读教材回答城市化过程使我们的生活发生了哪些变化?2、阅读教材回答城市化过程对自然地理环境产生哪些影响?3、城市化过程对人类地理环境还产生哪些影响?【协作指导】4、阅读教材43活动内容完成几个小题二、城市环境问题【拓展探究】1、城市化和逆城市化有什么区别与联系?2、逆城市化是城市化的衰败吗?三、我国的城市发展趋势【结构预习】1、阅读教材分析我国城市的发展趋势是什么?【拓展训练】1、同时能造成城市大气、水、固体废弃物和噪声污染的生产部门是A、工业B、商业C、运输业D、服务业2、保护环境和改善环境,不应该A、加强城市管理B、制约经济发展C、进行全面规划D、扩大绿地面积3、控制大城市中心区的规模,主要是控制A、住房高低的规模B、工厂大小的规模C、公共设施的规模D、人口和用地的规模4、解决交通拥挤最有效、最科学的办法是A、在市中心区建立大量停车场B、学校、工厂和机关安排不同的上下班时间C、鼓励市民使用公共交通工具D、控制和减少小汽车数量、禁止大货车进城5、下列关于解决大城市交通拥挤可行性办法的叙述,正确的是A.用小汽车取代自行车B.将现有道路全部改建成高速公路C.增加交通线路的用地面积D.建造多层高架道路和立体交叉道路6、对大城市交通民警危害最大的污染物是A.煤烟、粉尘B.工业废水C.碳氢化合物和氮氧化合物D.酸雨7、城市建设中多采用釉面砖、水泥等不透水的材质铺设地面,这对城市生态环境的主要影响有①阻断了大气降水直接补充地下水的途径②雨雪天气极易使地面路况变差,使交通和出行困难③影响了城市植被的生长④降低了城市地面和空气的干燥程度A、①②B、②④C、②③D、①③8、城市对人文地理环境的影响,正确的是A、城市化过程中农业用地一般都将逐步演化为工业用地B、城市化过程中劳动力一般都会从第三产业转向第二产业C、城市化过程使人口和产业活动由集聚到分散D、城市化过程使原先的乡村景观逐步为建筑物密集的城市景观所取代9、改善地区大气质量的正确措施有①强制性推广无氟冰箱和空调②变城市居民的集中供暖为分散供暖③大力推广汽车尾气净化技术④增加城市的绿地面积和公共空间A.①②B.②③C.③④D.①④10、目前有些城市对汽车实行分类牌照进入市区,其目的是A.抑制私人出租车B.优先发展公交车C.改善城市交通拥挤状况D.减少就业压力阅读材料,回答11—13题。
《城市化过程对地理环境的影响》教学设计(湘教版)作者:冯团结来源:《中学政史地·教学指导版》2018年第09期一、教材分析(一)教材的地位与作用本节课是对前面所学内容的理解和应用,完整地反映了地理学科的综合性。
本节课的所有内容都与生活密切联系,体现了新课程理念。
(二)教材内容分析本课包括三个方面的内容:一是城市化与我们的生活;二是城市环境问题;三是我国城市发展的趋势。
二、教学三维目标(一)知识与技能1.了解城市化过程对地理环境的影响;2.掌握城市环境问题及逆城市化现象;3.了解我国城市发展趋势,明确我国城市今后发展方向。
(二)过程与方法通过观看图片、视频资料,自主阅读教材及实地调查思考,了解城市化过程对地理环境的影响,正确分析归纳城市环境问题产生的原因和解决对策,探究我国城市化发展的正确道路。
三、教法与学法(一)教法1.指导自主合作学习法;2.案例教学法;3.讨论法;4.多媒体呈现与分组合作探究式教学相结合的方法;5.理论联系实际的方法。
(二)学法1.在问题情境中主动发现问题、探究问题、解决问题;2.将生活体验与地理基本原理和理论相结合;3.分组讨论,开展合作学习。
四、教具准备和课时安排教具准备:多媒体课件、视频资料、设计导学案。
课时安排:1课时。
五、教学过程【导课】首先告诉学生,在本节课老师将和同学们共同制作一部电视剧,共分五集,剧情与城市有关,与西安有关。
第1集;印象篇【课件展示】在板书课题的同时,课件展示本课学习目标:1.了解城市化对地理环境的影响;2.掌握城市環境问题及解决对策;3.明确我国城市发展方向。
【过渡】城市改变我们的生活,难道我们生活在城市里就无忧无虑吗?通过引导学生分析发达国家逆城市化现象,引出城市化环境问题的存在,我们生活在城市也有烦恼。
第2集;感受篇(城市病)【课件展示】视频播放“城市病”的表现,学生观后通过小组讨论,代表发言。
【案例分析】重点分析城市环境污染的种类和危害。
《城市化过程对地理环境的影响》【知识与能力目标】1.能够解释城市对自然地理环境的改变,不合理的城市化带来的环境问题。
2.针对问题,提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。
3.了解保护和改善城市环境的主要措施和我国城市发展的趋势。
【过程与方法目标】1.结合现实生活中的具体事例,分析城市化对自然环境的影响2.归纳城市环境污染的主要表现【情感态度价值观目标】1.通过学习能全面的、辨证的、发展的来看待城市化过程中积极的一面和出现的问题。
2.明确发达国家城市化带来的环境问题和我国城市化过程中的成就,增强爱国主义情感。
【教学重点】城市化过程对地理环境的影响和带来的环境问题。
【教学难点】分析城市化过程对地理环境的影响。
〔复习提问〕1.什么是城市化?它的主要标志是什么?2.发达国家和发展中国家的城市化发展有哪些差异?〔学生回答〕〔教师纠正并导入〕随着城市的不断发展,城市地域的日益扩大,土地利用方式发生了改变,环境也相应地受到了影响,使得地理环境各要素发生不同程度的变化,导致了城市建设的无序开发和城市破坏的不可逆转。
比如,现在的城市交通越来越拥堵,这是城市化进程中出现的典型的“城市病”。
那么,在城市化过程中有哪些问题?如何解决这些问题呢?〔过渡〕先请同学们阅读图2—17、P41第一自然段思考城市化对农村生活和城市生活影响〔板书〕一、城市化与我们的生活1、城市化过程对生活的影响〔点拨〕对农村生活的影响是:城市文明影响着传统的生活习惯和劳作方式。
〔板书〕(1)对农村生活的影响〔点拨〕对城市生活的影响是:改变了城市交通,促进了城乡交流,缩小了城乡差别〔板书〕(2)对城市生活的影响[讨论] P41“活动”---城市应当优先发展什么交通工具〔点拨〕城市应当优先发展什么样的交通工具,根据以下因素确定:(1)比较各种交通工具的优劣(运载量、速度、灵活度、污染);(2)城市的实际情况(城市规模、人口密度、道路状况)。
〔过渡〕城市化在影响人们生活的同时,也不同程度的破坏了人类的生存环境,那么它对大气圈、水圈、生物圈、岩石圈都产生了哪些影响呢?读P41“阅读”,总结城市化对自然地理环境的影响,填写下表。
第2讲城市化过程与特点城市化过程对地理环境的影响考纲展示考查方向1.城市化的过程和特点;城市化对地理环境的影响。
2.地域文化对城市的影响。
1.以区域图、数据统计图表、示意图、文字材料(畅通工程、私人汽车、绿色住宅、生态城市)等为背景,考查城市化的进程与特点、城市化过程中出现的问题及解决措施。
2.以某一地域的特定文化现象为载体,考查地域文化对城市空间布局、城市建筑结构和风格的影响。
基础全面梳理一城市化及其动力机制1.含义指人口和错误!产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。
2.三个标志(1)错误!城市人口占总人口的比重持续上升。
(2)劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移。
(3)城市错误!用地规模不断扩大。
3.意义4.城市化动力机制错误!社会经济发展是城市化的主要动力。
二城市化特点三城市化过程对地理环境的影响1.城市化与我们的生活(1)对城乡生活的影响1改善城市居住环境和交通等基础设施。
2城市现代文明影响传统的生活习惯和错误!劳作方式等。
(2)对自然地理环境的影响(3)对人文地理环境的影响2.城市环境问题四我国城市发展趋势1.城市化是不是只表现为城市人口的增多?不是。
城市化不只是表现为城市人口的增多,还表现在城市用地规模的扩大,劳动力向第二、三产业转移,人们的生产生活方式、观念的转变上。
2.郊区城市化和城市郊区化一样吗?不一样。
郊区城市化指城市的郊区形成城市,是一个人口、产业向城市集聚的过程,城市处在规模膨胀、加速城市化的进程中;城市郊区化指人口、产业向郊区或卫星城迁移,是城市化进程中人口、产业由集聚发展到扩散的一个新阶段,是逆城市化的表现。
3.城市化就是指人口城市化吗?不是。
城市化不仅是指农村人口向城市集中,还包括乡村地区变为城市地区,即城市化包括两个方面,一是人口城市化,二是地域城市化。
考点深度研析考点错误!城市化进程1.城市化进程的地区差异2.城市化进程的一般特点城市化郊区城市化逆城市化再城市化对应初期中期后期后期阶段人口农村→城市→郊区城市→农村或小周边地区→中心流动方向城市城镇城区产业结构第一产业占比较大第一产业比重降低,第二、三产业比重上升,第二产业成为主导第一、二产业比重降低,第三产业比重上升,第三产业成为主导城市化问题不明显城市环境恶化、交通拥堵、土地供应紧张城市环境进一步恶化城市环境质量改善续表城市化郊区城市化逆城市化再城市化原因城市的拉力和乡村的推力市区人口激增,环境恶化,交通拥堵,城市产业的迁移交通条件的改善,追求更好的生存环境城市中心区开发,高科技产业和第三产业的发展图示(2015·重庆高考)下图中的曲线示意中国、日本、意大利和法国四个国家的城镇化率变化情况,曲线上的圆点表示各国不同高铁线路开始运营的年份。
《城市化过程对地理环境的影响》教学教案第一章:引言1.1 教学目标:让学生了解城市化的概念及其在全球范围内的趋势。
让学生认识到城市化对地理环境的影响是多方面的。
1.2 教学内容:城市化的定义与类型全球城市化的趋势城市化对地理环境的影响概述1.3 教学方法:讲授法:介绍城市化的概念和全球城市化趋势。
讨论法:引导学生思考城市化对地理环境的影响。
1.4 教学资源:图片资料:展示不同国家和地区的城市化景观。
世界城市化趋势的数据图表。
1.5 教学活动:导入:通过展示城市化景观的图片,引发学生对城市化的兴趣。
讲授:介绍城市化的定义、类型和全球城市化趋势。
讨论:分组讨论城市化对地理环境的影响,分享讨论成果。
第二章:城市化对自然环境的影响2.1 教学目标:让学生了解城市化对土地、水资源、气候和生物多样性等自然环境要素的影响。
2.2 教学内容:城市化对土地的影响:土地利用变化、土地退化等。
城市化对水资源的影响:水资源供需矛盾、水污染等。
城市化对气候的影响:热岛效应、空气质量等。
城市化对生物多样性的影响:生物栖息地破坏、物种灭绝等。
2.3 教学方法:讲授法:介绍城市化对自然环境各要素的影响。
案例分析法:分析具体城市化过程中的自然环境问题。
2.4 教学资源:案例资料:介绍具体城市化过程中的自然环境问题。
相关研究论文或报告:提供更深入的分析。
2.5 教学活动:讲授:介绍城市化对自然环境各要素的影响。
案例分析:分组分析具体城市化过程中的自然环境问题。
讨论:总结城市化对自然环境的影响及其原因。
第三章:城市化对社会环境的影响3.1 教学目标:让学生了解城市化对人口、经济、文化和政治等社会环境要素的影响。
3.2 教学内容:城市化对人口的影响:人口迁移、人口结构变化等。
城市化对经济的影响:产业结构变化、就业机会等。
城市化对文化的影响:文化交融、传统习俗消失等。
城市化对政治的影响:城市治理、政策制定等。
3.3 教学方法:讲授法:介绍城市化对社会环境各要素的影响。
城市化对人文地理环境的影响教案。
一、城市化对自然环境的影响城市化对自然环境造成的影响可以从以下几个方面来看:(1)土地使用变化城市化过程中,大量的土地被开垦和侵占,导致城市周边的自然环境遭到破坏。
很多原本是农田和草地的土地被转化为城市建设用地,造成土地面积的减少和生态系统的破坏。
(2)水土流失城市化过程中,土地的利用率增加,场地的可持续性下降。
由于强制性建筑行为,建筑物和其他城市基础设施的建设会覆盖原有的自然地貌,形成水土流失的问题。
(3)大气污染城市化带来的人口密集和用车量的增加,都会增加城市环境中的尾气和颗粒物的排放。
各种工业污染源点的污染也会导致城市大气环境的变差,出现雾霾天气的频率增加。
二、城市化对人文环境的影响城市化带来的不仅仅是自然环境的变化,还会对人文环境产生一定的影响,如下:(1)人口流动城市化会导致外来人口的密集涌入,可能会动摇和重新塑造原有的人文地理环境。
由于外来人口内在文化与原有文化差异较大,可能会带来一些文化冲突和各种社会问题。
在这种情况下,我们需要加强文化交流和多元文化理念的宣传教育。
(2)生活方式的变化城市化使人们的生活方式发生了很大的变化。
城市居民的生活节奏加快,快餐化和消费主义的趋势加大,这可能会降低人们对生态环境的重视和保护,加速城市环境的污染。
三、城市化对区域发展的影响城市化对区域发展的影响有以下几点:(1)城市与乡村发展的不平衡城市化带来的人口和资源聚集效应,可能会影响城市周边的乡村地区的发展。
城市的发展优先级较高,导致原本富饶的农业生产资源较少被利用,以及乡村地区的基础设施相对欠缺等问题。
这种发展不平衡的问题,我们需要通过科学规划和资源调配来解决。
(2)城市化的经济效益和负面影响城市化的快速发展带来的是经济的快速增长,但也可能带来相应的负面影响,如社会福利的恶化,生态环境的恶化等。
为了解决城市化的经济效益和负面影响的问题,我们需要加强市场监管和公共服务的建设。
第三节城市化过程对地理环境的影响(1课时)【教学目标】1、知识与技能(1)能够解释城市对自然地理环境的改变,不合理的城市化带来的环境问题。
(2)针对问题,提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。
(3)了解保护和改善城市环境的主要措施和我国城市发展的趋势2、过程与方法(1)结合现实生活中的具体事例,分析城市化对自然环境的影响(2)归纳城市环境污染的主要表现3、情感态度与价值观(1)通过学习能全面的、辨证的、发展的来看待城市化过程中积极的一面和出现的问题。
(2)明确发达国家城市化带来的环境问题和我国城市化过程中的成就,增强爱国主义情感。
【重点难点】1、重点:城市化过程对地理环境的影响和带来的环境问题2、难点:分析城市化过程对地理环境的影响。
〔案例一〕【教学过程】〔复习提问〕1.什么是城市化?它的主要标志是什么?2.发达国家和发展中国家的城市化发展有哪些差异?〔学生回答〕〔教师纠正并导入〕随着城市的不断发展,城市地域的日益扩大,土地利用方式发生了改变,环境也相应地受到了影响,使得地理环境各要素发生不同程度的变化,导致了城市建设的无序开发和城市破坏的不可逆转。
比如,现在的城市交通越来越拥堵,这是城市化进程中出现的典型的“城市病”。
那么,在城市化过程中有哪些问题?如何解决这些问题呢?〔过渡〕先请同学们阅读图2—17、P41第一自然段思考城市化对农村生活和城市生活影响〔板书〕一、城市化与我们的生活1、城市化过程对生活的影响〔点拨〕对农村生活的影响是:城市文明影响着传统的生活习惯和劳作方式。
〔板书〕(1)对农村生活的影响〔点拨〕对城市生活的影响是:改变了城市交通,促进了城乡交流,缩小了城乡差别〔板书〕(2)对城市生活的影响[讨论] P41“活动”---城市应当优先发展什么交通工具〔点拨〕城市应当优先发展什么样的交通工具,根据以下因素确定:(1)比较各种交通工具的优劣(运载量、速度、灵活度、污染);(2)城市的实际情况(城市规模、人口密度、道路状况)。
〔过渡〕城市化在影响人们生活的同时,也不同程度的破坏了人类的生存环境,那么它对大气圈、水圈、生物圈、岩石圈都产生了哪些影响呢?读P41“阅读”,总结城市化对自然地理环境的影响,填写下表影响及来源危害大气圈水圈生物圈岩石圈〔板书〕2、城市化过程对自然地理环境的影响〔点拨〕〔过渡〕读P42“阅读”,总结城市化对人文地理环境的影响,填写下表影响方面产生的影响城市用地就业方式景观与生态系统地域联系〔板书〕3、城市化过程对人文地理环境的影响〔点拨纠正〕影响方面产生的影响城市用地改变了土地利用方式,形成了城市功能区就业方式第一产业向第二、三产业转化,农业社会演化为现代化工业社会景观与生态系统城市景观取代了乡村景观,自然生态系统转变为人工生态系统地域联系改变了地方文化;促进社会经济的发展、文化的进步〔过渡〕请同学们读P43“活动”—扩容与提质并重,思考:①城市化过程中过度扩张的表现;②城市建设盲目开发对地理环境造成的影响〔点拨纠正〕“扩容与提质并重”材料中介绍详细,从中找出答案。
〔过渡〕城市是人类对环境影响最深刻、最集中的区域,也是环境污染最严重的区域。
城市环境污染,使城市环境质量日益下降。
读图2--20,看城市环境问题的产生及危害〔板书〕二、城市环境问题1、环境污染〔讨论并完成下表〕污染类别危 害大气污染危害人类健康、破坏土壤、水质、生物、腐蚀建筑物水体污染危害人类健康和动植物的生长繁殖噪声污染破坏生活环境固体废弃物污染影响环境卫生和人类健康光污染刺激人的视觉,诱发交通事故电磁波污染影响人体健康影响及来源危害大气圈城市工业排放各种气体影响太阳辐射强度,城市气温、降水等也发生变化,出现城市“热岛”现象;密集的建筑群影响了日照、风速和风向。
危害人们的健康水圈破坏了原有的河网系统,城市工业废水、生活污水、城市地面径流,使城市水质受到影响。
人体健康和动植物的繁殖受到影响生物圈生物栖息地被城市的“钢筋水泥”所改变生物的多样性减少岩石圈城市的道路系统和生产、生活活动设施使降水、径流、蒸发、渗漏产生再分配使水质、水量和地下水运动发生变化。
〔过渡〕城市化过程中除产生环境污染的不利影响外,还出现了一系列的“城市病”,都有哪些方面呢?产生原因是什么?〔板书〕2、城市病〔点拨〕由于人类产业活动的高度集中、长时期和高强度的产业活动及不合理的城市规划等,出现了一系列的“城市病(PPT 展示下图)〔过渡〕由于城市环境污染和“城市病”的出现了郊区城市化,其产生的具体原因和过程是怎样的?〔板书〕3、结果---郊区城市化〔点拨〕PPT 展示〔过渡〕读P45活动“移植大树之风为何屡禁不止”,回答活动题1、2、3[点拨]1、大量移植大树对树木原生存地会造成严重的环境破坏,直接影响当地的生态群落,还会引发水土流失、泥石流、山体滑坡、洪涝、沙尘暴等自然灾害,并且违反国家保护古树的有关法规。
2、因为森林具有涵养水源、保持水土的作用,上游失去了森林,则下游失去水源补充,致使水资源缺乏;使河湖淤塞,增加了洪灾的机率,加大了防洪投入。
城市是区域生态环境的一部分,区域环境受破坏,城市也会遭殃,产生一系列城市病。
3、生态城市是指符合自然生态规律和适合人类生存的可持续发展的城市。
做到:①统一规划; ②城郊防护林和城内绿地构成层级系统; ③尽量种植适生的本土草和树; ④要花、草、灌、林相结合; ⑤依法保护绿地。
〔过渡〕以上是城市化过程中产生的有利与不利影响,那么,我国的城市化是一个什么情况呢?阅读图2—22总结我国城市发展趋势(PPT 展示图2—22)〔板书〕三、我国城市发展趋势[点拨]城市经济逐步成为区域经济增长的主导力量;大型中心城市加速发展,辐射带动功能显著增强;有更多的农业人口进入大城市或当地的小城镇;运用信息化手段提升城市现代化水平;控制环境污染和生态破坏,治理各种“城市病”;强调以人为本,注重构建和谐的人居环境。
〔过渡〕结合P46“阅读”,讨论P47“活动” 议题1、议题2、[点拨]议题1:不切实际。
任何高水平的城市规划模式,都不可能普遍适合于中国的国情。
因为中国的国情国土辽阔,人口众多,各地的历史文化和风俗民情也不尽相同,城市发展模式应因地制宜,并形成城市特色。
议题2:合理。
〔课堂小结〕本节课主要讲述三个问题:城市化过程对自然与人文地理环境的影响、城市化过程中产生的自然与人文方面的问题及我国的城市化。
贯穿其中的一条主线是:影响、问题、对策;一个主题是:城市的可持续发展,即人与城市的协调发展。
请同学们结合开展的创建文明城市活动,从生活的一点一滴做起,关注我们这座城市,爱护这座城市,把它建设好,把它保护好。
〔课堂练习〕1、城市的空气污染源主要有①汽车、火车等交通工具排放②工矿企业排放③居民生活燃煤排放④光合作用产生A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④2、下列说法正确的是A、城市垃圾的不合理处理是城市大气污染的主要原因之一B、城市水污染的主要来源是生活污水C、目前城市水质受到严重污染,特别是饮用水的水质不断下降D、地形封闭的城市利于空气扩散,大气污染较轻3、英国泰晤士河曾受过严重污染,除偶尔能发现鳗鱼外,无其它鱼类。
如今,经过治理的泰晤士河,已被认为是世界大城市中比较干净的河流之一,河中重现了上百种鱼类。
伦敦原来是个著名的“雾都”,近年来,由于英国政府采取措施,帮助居民和工厂企业改用煤气、柴油等无烟燃料,并限制私人小汽车在市内使用,空气中烟尘大为减少,雾日已不多见。
(1)1950年伦敦市发生了震惊世界的酸雾事件,数百人死亡,造成酸雾的主要污染物是,其合理的防治措施是,酸雨对生物界的危害是。
(2)泰晤士河河水的污染物主要来自和。
污水排入河流,导致鱼类死亡的原因是。
(3)伦敦市保护和改善城市环境的措施有、、等。
〔答案〕1、B2、C3、(1)硫氧化合物减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放量使植物营养体受损,导致植物(林木)死亡(2)城市工业废水生活污水河水污染严重,水中溶解氧减少,导致鱼类缺氧死亡或排入的有毒废水,使鱼类死亡(3)建立新城和卫星城改善城市交通和居住条件保护和治理城市环境【板书设计】一、城市化与我们的生活1、城市化过程对生活的影响(1)对农村生活的影响(2)对城市生活的影响2、城市化过程对自然地理环境的影响3、城市化过程对人文地理环境的影响二、城市环境问题1、环境污染2、城市病3、结果--郊区城市化三、我国城市发展趋势【教学反思】城市化是一把双刃剑,对地理环境的影响既有有利的方面,也有不利的方面,总体来讲,利大于弊。
教学过程中,要让学生养成辨证看问题的习惯,不利的方面是可以通过人们的努力解决的,只有明确了城市化过程中会出现哪些问题,在今后城市建设中才会趋利避害,保护好城市环境。
所以教学过程中,要多启发学生思考,通过课本图示启迪思维,多结合现实例子,学以致用。
[案例二]【教学过程】教学内容师生活动设计意图1、城市化过程对生活的影响学生活动:1、结合实际、有关图片、资料比较:①农村生活与城市生活的不同及影响原因②城市和农村交通运输工具的差异;2、农村生活方式受城市的影响而发生的改变。
3、思考作为城市交通工具最合适的选择教师活动:1、PPT展示图2—17、城市生活与农村生活的图片资料;2、说明影响城市交通工具选择的因素:交通工具的运载量、速度、灵活度、污染;城市的城市规模、人口密度、道路状况等。
联系生活实际,调动学生思维,激发学习兴趣2、城市化过程对自然地理环境的影响学生活动:1、分析课本“阅读”材料、有关图片、视频,讨论、总结城市化对自然地理环境的影响,填表格一;2、通过城市“水” 的变化—存在形式、水质等,理解城市化的影响教师活动:1、PPT展示:图2—18、城市化对自然改造的图片、视频2、展示表格一,点拨纠正通过事实材料把凌乱的知识系统化,让学生学会总结、分析、提炼知识的方法3、城市化过程对人文地理环境的影响学生活动:1、分析课本“阅读”材料、有关图片、视频,讨论、总结城市化对人文地理环境的影响,填表格二;2、分析P43“活动” ,从“扩容与提质并重”材料中,总结我国城市化出现的问题教师活动:1、展示图2—19、城市各功能区图片、视频;展示表格二2、点拨纠正、指导学生辩证的看待城市的“扩容与提质”用所学知识解答我国城市化过程中出现的问题,提出自己的见解,形成科学的、可持续的城市化发展思想4、城市环境问题学生活动:1、结合自己所在城市的情况及图2—20、有关视频,讨论、总结填写表格三“城市环境污染”2、总结交通、住房、社会治安、就业等“城市病”3、阅读“逆城市化”材料和“移植大树之风为何屡禁不止”的探究材料,总结城市化的结果4、讨论解答:P45活动题教师活动:1、展示图2—20、有关交通、住房、社会治安、就业、等的资料及资料一英国逆城市化的资料通过城市化出现的问题和结果,对“自己在城市化中,应该做些什么”,展开讨论,发表自己的看法,提出合理化建议,养成合作学习的习2、点拨纠正,出示资料二(P45活动题答案)惯5、我国城市发展趋势学生活动:1、读图2—22、“生态春城”阅读材料,讨论探究“活动题”2、结合世界城市化的特点,对我国的城市化提出合理化建议教师活动:1、展示图2—22、昆明市区景观资料;2、指导学生的建议,点拨探究“活动题”,出示参考答案(资料三)用所学知识,分析我国的实际,学以致用;培养爱国主义情感6、课堂小结本节讲了城市化过程对自然与人文地理环境的影响、城市化过程中产生的自然与人文方面的问题及我国的城市化。