教学督导会议纪要

督导会议纪要（2016-2017第一学期第一次会议）时间：2016年9月22日下午参加人员：戴国洪、莫琦、林胜男、全体督导主持：王凯全（一）督导交流对新生专业教育第一课的检查情况。

各位督导参与了全校各专业新生专业教育第一课，形成主要意见为：本次新生专业教育第一课，各学院都高度重视、各专业负责人也做了充分的准备，效果普遍较好。

食品安全专业、药学专业、石油工程等专业探索采用生动活泼的形式、邀请了行业专家的参与，既进行了专业教育，也拉近了师生情谊。

新生专业教育第一课是专业教育的重要内容，是大学生涯中最重要的一堂课。

因此也应是教学督导最关注的内容。

学校应对新生专业教育第一课提出规范性的要求，鼓励专业以多种形式组织开展，重点解决（1）专业是什么；（2）为什么要学习这个专业；（3）专业学习到底学什么；（4）怎么学；（5）毕业之后能做什么等问题。

鉴于新生专业教育第一课的重要性、多样化，建议学校组织“如何上好新生专业教育第一课”的探索和研究，组织对该课程的评比工作，全面提升这一课的教学质量和水平，使其成为专业和学校的品牌课程、精品课程。

（二）戴国洪副校长代表陈群校长对督导工作提出意见和要求。

（三）王凯全提出本学期督导工作要求。

上学期，省本科教育工作审核评估专家组在基本肯定我校教学工作状态和水平的同时，也进行了系统全面的剖析和诊断，提出了一系列宝贵的、高水平的意见和建议。

这些意见和建议应逐项落实，成为我们进一步提高和改进教学工作的措施和方向。

本学期以至今后一段时间，督导工作应侧重于理解和落实本科教育工作审核评估专家组的要求，将陈校长的讲话精神落实到具体工作中。

例如：在“以“督”为本强调规范”方面。

应重视对课堂教学的规范性、有依据的监督，建议向督导成员下发《教师上课十大注意事项》等规章制度和规范性文件，避免督导对课堂教学状态评价的多元化、随意性。

在“以“导”为要注重提升”方面。

建议在课堂教学状态达到基本要求的同时，督导工作适当有所转移，定点关注实验教学、课程设计等教学环节，保证这些环节的教学质量。

区教管中心关于迎接潍坊市教育综合督导会议纪要2010年11月15日上午，区教管中心在峡山中学科教楼四楼会议室，召开了关于迎接潍坊市教育督导会议，专门部署迎接潍坊市教育督导评估事宜。

会议由卢波元主任主持，刘敬森主任、王龙清主任、吴光明主任针对迎查事宜，做了重要强调与部署，现将会议纪要整理如下：一、王龙清主任强调事宜1、潍坊市到峡山区督导时间：已抽签确定，11月23日到我区开展教育督导（为七个区的第一站）。

2、督导形式：与去年基本一致，七个开发区每个区一天。

共分六个组同时进行：经费组（主要查：B1，B6），教师队伍组（主要查B7，B8）,办学条件组（主要查B9），信息技术组（信息技术专项督导），验收组（人员最多的一组，主要针对各单位申报的各种验收项目，验收项目学校见附表）3、根据前段教管中心到各单位督导自查的情况看，各单位还有大量的工作需要做，档案材料不规范，没有按照相关要求进行整理，包括环境卫生、室内外卫生，还有不少单位需要进一步清理。

（要求各单位会后要加大力度，明确责任）。

4、督导项目分为四大块：（1）.综合督导；（2）.安全专项督导（前段已查了一部分）；（3）.信息化专项督导；（4）.春节之后的财务专项督导。

本次督导重点涉及综合督导和信息化专项督导。

5、验收项目（见附表）6、重要决策落实及素质教育品牌项目推进有关项目：“爱心书屋”验收标准中对用房（爱心书屋、阅览室）面积没有硬性要求，只要有合适屋即可。

必备条件为：要有“朝阳读书计划“书目的图书达2万册以上（一般图书要与“朝阳读书”书目分开摆放，教室要有“爱心书屋”的挂牌，要了解师生图书的使用情况，要有相关支撑材料（账簿，师生借阅记录—排除节假日、星期天，管理职责、管理制度，使用效果的展现等）。

“儿童俱乐部”建设，硬件、软件建设要进一步整理好。

“社团建设”，要有社团章程、社团规划、活动记录、活动总结及效果的推广等材料。

7、学生资助满意度（有市级孤儿资助生的单位：岞山初中，2 人；皂角树小学，1人），要让师生了解上级有关资助政策（每生每月100元，发10个月）。

第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点：教师发展中心会议室参会人员：教学督导组全体成员、各学院教学负责人、授课教师代表主持人：教学督导组组长李教授记录人：张老师一、会议议程1. 各学院教学负责人汇报近期教学工作开展情况；2. 授课教师代表分享教学经验与心得；3. 教学督导组反馈近期教学检查情况；4. 讨论并解决教学过程中遇到的问题；5. 安排下一阶段教学工作重点；6. 主持人总结发言。

二、会议内容（一）各学院教学负责人汇报近期教学工作开展情况1. 人文学院：近期开展了新教师培训活动，提升了新教师的教学能力。

同时，组织了教师教学技能竞赛，鼓励教师创新教学方法。

2. 理工学院：针对专业课程特点，开展了线上与线下相结合的教学模式，提高了学生的学习兴趣和积极性。

同时，加强了实验室建设，为学生提供了良好的实践环境。

3. 经济与管理学院：组织了教师教学研讨会，分享了优秀教学案例。

此外，加强了与企业合作，为学生提供了实习和就业机会。

4. 外国语学院：开展了英语口语角活动，提高了学生的口语表达能力。

同时，组织了教师出国访学项目，拓宽了教师的国际视野。

5. 艺术学院：举办了学生艺术作品展览，激发了学生的创作热情。

同时，加强了与国内外艺术院校的合作，提升了学院的知名度。

（二）授课教师代表分享教学经验与心得1. 张老师（数学系）：分享了自己在教学过程中如何运用多媒体技术辅助教学，提高了课堂效率。

2. 王老师（外语系）：介绍了如何运用翻转课堂模式，让学生在课前自主学习，课堂上进行讨论和练习。

3. 李老师（物理系）：分享了如何引导学生进行探究式学习，培养学生的创新思维。

4. 刘老师（历史系）：介绍了如何运用案例教学法，激发学生的学习兴趣。

（三）教学督导组反馈近期教学检查情况1. 教学督导组组长李教授首先对各学院教学工作的开展情况表示肯定，并对存在的问题进行了反馈。

2. 李教授指出，部分教师的教学态度不够端正，存在迟到、早退现象；部分课堂纪律较为松散，学生参与度不高。

第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点：教育局会议室参会人员：教育局局长、副局长、各科室负责人、各中小学校长、幼儿园园长、督导组全体成员一、会议议程1. 教育局局长讲话2. 督导组工作报告3. 各科室负责人汇报工作情况4. 各学校、幼儿园汇报工作情况5. 讨论和解决教育工作中存在的问题6. 总结会议，布置下一步工作二、会议内容1. 教育局局长讲话教育局局长首先对各位参会人员表示欢迎，并简要回顾了过去一年教育工作的成果。

他指出，过去一年，在全体教育工作者的共同努力下，我市教育工作取得了显著成绩，教育教学质量稳步提升，学校管理水平不断提高，教育公平得到了进一步保障。

局长强调，当前我国教育事业发展正处于关键时期，我们要紧紧围绕立德树人根本任务，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

他要求，各学校、幼儿园要进一步提高认识，强化责任担当，全力以赴做好以下工作：（1）加强师德师风建设，提高教师队伍素质；（2）深化教育教学改革，提高教育教学质量；（3）加强学校管理，提高学校办学水平；（4）做好教育扶贫工作，保障教育公平；（5）加强安全教育，确保师生安全。

2. 督导组工作报告督导组负责人对过去一年的督导工作进行了总结，并对下一步督导工作进行了安排。

他指出，过去一年，督导组紧紧围绕教育局中心工作，积极开展督导检查，发现并解决了许多学校、幼儿园在教育教学、安全管理等方面存在的问题，为提高我市教育教学质量做出了积极贡献。

下一步，督导组将继续加强督导工作，重点关注以下几个方面：（1）加强学校党建工作，确保学校党组织的领导核心地位；（2）强化教育教学管理，提高教育教学质量；（3）加强教师队伍建设，提高教师队伍素质；（4）加强学校安全管理，确保师生安全；（5）加强教育扶贫工作，保障教育公平。

3. 各科室负责人汇报工作情况教育局各科室负责人分别汇报了本科室过去一年的工作情况，并就下一步工作进行了安排。

教学工作会议纪要（4篇）教学工作会议纪要（精选4篇）教学工作会议纪要篇1近日，云南省本科教学工作会在昆举行。

会议提出，坚持稳中求进、内涵发展的总基调，围绕一个核心、两项重点、三个导向、六项任务，扎实推进一流本科教育，全面推动本科教育教学改革发展。

一个核心，即落实立德树人根本任务;两项重点，即提高人才培养质量和提升创新服务能力;三个导向，即坚持需求导向、目标导向和问题导向。

六项任务，一是深化人才培养模式改革，把推进高校创新创业教育作为深化教育教学改革的重要突破口，坚持创新引领创业、创业带动就业，建立健全课堂教学、自主学习、基地实践、指导帮扶、文化引领为一体的高校创新创业教育体系。

二是优化学科专业结构，继续实施高校专业建设计划，引导高校主动设置相关专业;扩大应用型、复合型人才培养规模，优先支持特色学科专业建设;加快调整结构性过剩学科专业，改造落伍陈旧学科专业，对培养规模供过于求、就业水平持续过低的学科专业，调减招生计划直至停招。

三是实施新一轮本科教学质量工程。

四是加强教育信息化建设，集中力量支持建设一批优质在线开放课程和若干在线开放课程公共服务平台。

五是提高教师教学能力，支持高校加强教师发展促进中心建设。

六是构建教学质量保障体系。

据了解，为加快培养适应和支撑云南八大产业和五网建设的高素质应用型人才，今年，我省启动实施普通本科高校卓越人才协同育人计划项目。

项目包括卓越工程师计划、卓越医药人才计划、卓越农林人才计划、卓越法律人才计划、卓越经济人才计划和卓越管理人才计划。

教学工作会议纪要篇24月13日下午4时，石家庄铁路职业技术学院在学府路校区第三会议室召开20__-20__学年度第二学期教学工作会议。

学习贯彻学院《教学业绩核定统计办法》和《教育教学研究项目管理办法》，部署近期学院高等职业教育创新发展行动计划(20__-20__)(以下简称创新发展三年行动计划)和深化教育教学改革等重点工作。

各系部主任、教学副主任、教研室主任、教学秘书及教务处成员参加会议，会议由杨明副院长主持。

第1篇一、工作背景随着我国教育事业的不断发展，教研督导工作在提高教育教学质量、促进教师专业成长等方面发挥着越来越重要的作用。

为了更好地开展教研督导工作，确保教育教学工作的顺利进行，我校于2023年4月开展了为期一个月的教研督导活动。

以下是本次教研督导工作的详细记录。

二、工作目标1. 提高教育教学质量，确保教学目标的实现。

2. 促进教师专业成长，提升教师教育教学能力。

3. 加强教研组建设，提高教研活动的实效性。

4. 促进学校教育教学管理的规范化、科学化。

三、工作内容1. 教学常规检查（1）检查教师备课情况，包括备课内容、教学目标、教学方法等，确保教师备课充分、有针对性。

（2）检查教师课堂教学情况，关注教师课堂组织、教学环节、教学方法等，对课堂教学中的优点给予肯定，对存在的问题提出改进意见。

（3）检查作业批改情况，关注教师对作业的批改质量、反馈情况，确保作业批改及时、有针对性。

2. 教研活动督导（1）对教研组活动进行观摩，了解教研活动开展情况，对教研活动中的亮点给予肯定，对存在的问题提出改进意见。

（2）检查教研组活动记录，确保教研活动有计划、有总结、有反思。

（3）指导教研组长组织教研活动，提高教研活动的实效性。

3. 教师专业发展督导（1）对教师参加各类培训、教研活动情况进行统计，了解教师专业发展情况。

（2）对教师参加各类竞赛、论文发表情况进行统计，鼓励教师积极参与各类学术活动。

（3）对教师教育教学成果进行评价，激发教师专业发展动力。

4. 教学评价督导（1）对教学评价工作进行督导，确保评价结果客观、公正。

（2）对评价结果进行分析，为教师改进教学提供依据。

（3）指导教师进行自我评价，提高教师自我反思能力。

四、工作总结1. 教学常规方面：通过本次教研督导，发现大部分教师备课充分、教学认真，但仍有部分教师备课不充分、课堂教学效果不佳。

针对这些问题，我们将对教师进行针对性的培训，提高教师教育教学能力。

2. 教研活动方面：本次教研督导发现，教研组活动开展较为规范，但部分教研活动缺乏实效性。

督学会议记录第一篇：督学会议记录责任区督学督导检查工作记录督导时间：2018年3月12日督查内容：1、学校教育社会满意度测评；2、学校年终综合督导评估。

3、听课反馈意见：此次测评采取问卷方式，测评内容包括教师职业道德、教学态度、教学水平、学生管理、作业负担、困难生补助、学校的办学条件等方面。

每一方面按照“很满意、满意、一般、不满意”四个等级进行评价。

通过测评调查，具体内容如下：（一）学校变化大，办学条件好。

调查显示，占 84% 的家长认为我校变化很大，从师资到软硬件都有很大变化，学校办学思路好，办学条件好，发展潜力大。

家长们对我校的未来发展充满了信心。

（二）满意程度高，社会口碑好。

调查表明，绝大多数家长对学校的教育教学质量给予了充分的肯定和广泛的认可。

认为学校各项工作都走在了前列，在社会上形成了较好的口碑。

社会赞誉、知名度逐渐提高。

（三）学风教风好，管理严中有度。

调查显示，有75.% 的家长认为我校校风学风较好，能够为学生提供一个良好的学习氛围；在学生管理方面，家长们认为我校对学生的管理严中有度，有利于学生基本素质的形成。

有83% 的家长认为我校师德教风较好。

认为我校教师不仅在教学上有较深的造诣，对学生也切实负责。

做到了治学严谨，为人师表。

但也有一些工作未得到群众的认可，满意度较低。

1、教学方面：应多注重学生兴趣的培养，适当减轻学生的课业负担。

2、师德教育方面：教师教书育人职业道德的培养要进一步强化，特别是对学生要充满爱的教育，让家长把学生更放心地交给老师。

3、后勤管理方面：学校对食堂的监督与管理不够，不注重健康的食品的搭配。

此次测评调查，建立了学生、家长与学校之间沟通的桥梁，进一步促进了学校工作，加强了师德师风建设，规范了教育教学行为。

测评调查结果显示了学生及家长对学校工作的高度评价和广泛认可。

在肯定所取得的成绩的同时，也为学校的改革与发展提出了诸多问题与宝贵建议。

整改方案或措施：对于群众满意度较低的工作，学校及时召开了专题会议，进行研究，采取得力措施进行整改，最终达到学生及家长的认可。

教学督导例会会议纪要会议时间：具体时间会议地点：具体地点出席人员：参会人员名单主持人：主持人姓名记录人：记录人姓名会议内容：一、教学运行情况反馈1、课程安排部分课程存在时间安排不合理的情况，导致学生连续上课时间过长，影响学习效果。

例如，具体课程在具体时间段连续安排了三节，学生在课堂上出现注意力不集中的现象。

2、教师授课（1）部分教师教学方法单一，仍以传统的讲授式为主，缺乏与学生的互动，课堂气氛不够活跃。

（2）个别教师存在教学进度过快或过慢的问题，未能根据教学大纲和学生的实际接受能力合理安排教学内容。

3、学生学习状态（1）部分学生存在迟到、早退和旷课现象，尤其是在一些公共基础课程上，缺勤率较高。

（2）课堂上，部分学生玩手机、睡觉、交头接耳等，学习积极性不高。

二、教学设施与资源1、教学设备多媒体设备故障频发，如投影仪显示不清晰、音响声音失真等，影响了教学的正常进行。

部分教室的桌椅损坏严重，没有及时维修和更换，给学生的学习带来不便。

2、教学资源图书馆的部分专业书籍更新不及时，难以满足学生的学习和研究需求。

网络教学平台的资源不够丰富，且部分课程的在线资料存在错误或过时的情况。

三、实践教学环节1、实验课程实验设备不足，导致学生分组实验时人数过多，影响实验效果。

实验指导教师配备不够，不能及时为学生解决实验中遇到的问题。

2、实习环节实习基地的建设有待加强，部分实习单位与专业的契合度不高，学生难以在实习中得到有效的锻炼。

实习过程的管理不够严格，部分学生实习报告抄袭现象严重。

四、教学管理问题1、教学计划执行部分专业的教学计划在执行过程中存在调整不规范的情况，没有经过充分的论证和审批。

2、考试管理考试安排不够合理，存在考试时间冲突、考场安排混乱等问题。

试卷命题质量参差不齐，部分试卷存在难易度不合理、题型单一等问题。

五、整改措施与建议1、加强课程安排的合理性，充分考虑学生的学习规律和课程特点，避免连续上课时间过长。

2、组织教师开展教学方法培训和研讨活动，鼓励教师创新教学方法，增加课堂互动，提高教学质量。

二、实验教学情况。学校配备有专职实验教师，课任 教师有学生实验教案，学生《实验报告》填写完整也 有实验情况记载。
三、实验室管理情况。学校建立了实验室管理制度、 实验室仪器、物品等购入（报废）是有记载，实验室 卫生能够保持干净整洁。
督导学 校：
督导时 间：
会议地 点：
参加人 员：
下水头小学
下水头小学 全体教师
记录内容：
学生需要被理解被尊重，也需要被管束被要求，宽而 有限度，严而不苛刻。 六、是少一点预设，多一些生成，在创造中对话。课 堂教学不应是预设的一成不变的僵化程序，应该是预 设与生成的统一，在预设中生成，在创造中对话，在 对话中发展。教师必须根据交流中的这些不确定因 素，进行即兴设计，随时能够接住学生抛过来的这只 球，或回应，或反击，或再击、组织、参与、引导。 七、是少一点批评，多一些赞美，在欣赏中对话。
主 持 人： 记 录 人: 议 题：
王利红 王利红 下水头小学图书室使用情况
记录内 容：
学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，并将图 书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事 日程，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。
1、图书内容健康，没有质量低劣、盗版和不适合 学生的各类阅读书籍进入学校。 2、在借阅管理工作中，严格执行各项规章制度： 建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览 室阅览规则。图书登记、借阅登记等手续齐全规范， 使图书管理员有章可依、有据可查、井然有序。 在基本服务上：实行每周一下午议班为单位在图 书室借图书，周五下午以班为单位还图书。 3、各班成立图书角，鼓励学生将自己家中有益的 书籍捐赠于学校实行资源共享，班主任要鼓励学生利 用课余时间进行阅读。 整改设想： 通过此次检查，发现图书室还存在不足，如：有 些硬件设施达不到，图书数量达标，但复本量较大。 整改设想：将努力提高本室的硬软件建设，不断地改 进工作的方式和方法，取长补短，力争使图书室的各 项工作更上一个台阶。

学校2018年第二学期督导会议纪要第二学期督导会议纪要
第二学期第一次督导会议于11 月2 日(星期五) 在x 楼x 楼会议厅举行。

校领导xx 副校长，教务处王科处长，督导老师徐同林教授、陈xx 教授、
王x 教授、容x 教授、张x 教授、庞xx 教授出席了会议，其他督导因事请假。

会议由督导办公室刘xx 老师和xx 老师主持。

由于工作分工的原因，刘华老师不再负责督学的工作，这部分工作由xx 老师接替。

xx 副校长首先介绍了新近成立的教学质量监控办公室的情况，之后
xx 老师具体安排了这一学期的督导工作，强调要很好地贯彻全国教育工作会
议的精神，以及xx 学院多次教学工作会议上提出的要求，以本为本，把重点放在本科教学质量的监管和提升上，规范试卷和论文的管理，配合院系，做
好青年教师的培养工作。

另外，要以这次学校两个专业的预评估为契机，抓
好各种规章制度的制定和完善，以评促建，以评促改。

在会议的交流环节，出席会议的各位督导老师积极建言献策，就教学质量
的监管和提升提出了很多真知灼见。

大家普遍认为，大学教育回归本科教学
是极其重要的，而教学质量是大学教育的生命线，也关系着学生的发展前途，国家的未来，我们要从战略的高度来重视这些问题。

教师首先应该热爱教学，一切为学生着想，把学生当成自己的孩子；其次教师应该提高自己的教学水平，加强教学研究，要有质量意识。

为此，督导老师们提出了许多具体建议，如每门课程都应该有教案，要有教学记录，加强教研小组的活动，鼓励集体。

陈义小学义务教育督导检查会议记录会议主持人员：连相朝会议成员:全体教师会议内容：1.校园环境为了美化校园，为学生们创设一个更加良好的学习环境，我校栽种了很多植物，并且配备了新的垃圾桶和笤帚，簸箕等打扫工具。

张贴了多种关于文化礼仪习惯的图册。

2.安全工作（1）安全管理制度方面：建立和完善安全管理制度，成立了综治安全机构，综治安全各岗位责任人职责明确，层层签订安全责任状。

制订和完善突发公共事件应急预案情况,有没有结合本地本校实际积极稳妥地开展演练。

（2）交通安全方面：教育学生驾乘摩托车上放学,学生上放学途中要结伴而行，不相互追逐,注意交通安全.（3）检查校门口交通秩序是否良好。

检查楼道安全，防止踩踏事件发生（4）校舍及附属设施及教学设施安全：检查教育教学设施安全:体育和劳技器材、旗杆、护栏、跑道等教育教学设施的安全情况.3。

活动室和仪器室内存在的问题今年图书室已配备新的图书，图书管理人员应做好图书管理工作，做好借阅记录。

各仪器室管理人员把新配备的一起记录进册，做好管理工作。

陈义小学义务教育督导检查会议记录地点：大办公室会议主题: 学习有关学校建设“构建新的教育模式促进基础教育均衡发展”课题的相关文件主持人：连金亮会议内容：首先传达上级精神。

试行新的管理模式是张西堡镇推进义务教育均衡发展的一项重要措施。

建设的主要任务为:共同研训、师资交流，开发课题、科研引领，示范带动、推广经验，积极互动、创设平台，硬件融合、共同分享.现在学校建设要坚持以科学发展观为指导,以区域教育的均衡发展为目标，在巩固以往古驿镇建设的基础上,强化组织制度建设，规范内部管理，创新交流模式,提高运行效率和工作质量,加快各学校教师的专业化发展,引领有实力的学校和薄弱校共同走内涵发展之路,全面打造优质特色的教育品牌.我们这所学校丰富的教学资源和独特的教学文化，在建设和内涵发展上，挖掘的潜力以及发展的空间很大。

开展学科建设对学校来说是大好事,有了一个校际交流的平台,密切校际合作，实现优势互补，促进共同发展，真正实现学区内设施、设备资源共享、人力资源共享.尤其是充分发挥人力资源优势，最大限度的发挥校内优质教育资源的辐射带动作用.接下来的一段时间，我们要尽快组建管理工作小组,制定工作方案,以便整合资源开展工作.会议主题:商量确定学校建设方案以及近期工作主持人：连金亮会议内容:经过一段时间的思考、酝酿，我们学校的工作方案基本成型，建设工作应体现教育现代化水平，具体而言：教育公平—-均衡发展，教育质量--内涵发展，教育秩序——规范发展，教育活力—-特色发展。

教学督导工作会议纪要时间：地点：会议内容：参加人员：主持：根据学院教学工作部署和要求，我院教学督导组就我院教学督导工作召开第一次会议，会议首先学习安徽职业技术学院教学督导员工作条例，大家对教学督导工作的重要性有了正确认识，对教学督导的职责和权利等有了初步的理解和掌握。

在充分研究的基础上，对我院教学督导组的工作提出以下几点意见：一、教学督导工作的思路1、在分管领导和教务处的领导下，相对独立地开展工作。

2、在全院范围内开展教学督导宣传工作，使全体教师认识理解教学督导的必要性和重要性，支持配合教学督导工作。

3、实行“三结合”方式搞好教学督导工作。

即督导组与系部、教研室相结合；督查与指导相结合；听课、问卷调查等多种方式相结合。

4、坚持以人为本，注意工作方法，讲究实际效果。

5、不断学习和研究高校教学督导工作的新问题、新动向、新机制和新方法，不断改进我院教学督导工作，推动我院教学质量水平进一步提高。

6、制定规章制度，建立教学督导员和信息员队伍，逐步完善教学督导工作机制。

力争第一年打好基础，第二年上水平。

7、完善基础工作。

包括工作计划和总结、会议记录，听课记录、处理问题结果等。

8、明确责、权、利。

二、工作部署（在学院下文以后）1、细化教学督导工作职责2、学习调研兄弟院校教学督导工作。

3、督导工作对象为全院专兼职教师，重点是入职不久的新教师、外聘教师、教学中有需要扶持的教师。

4、督导工作内容：（1）常务教学督导期初：检查教学文件，包括授课计划、备课笔记或教案的准备。

期中：课堂教学的检查，实习实训的检查，作业或实习实训报告的检查。

期末：考试的检查，包括试卷出卷、成绩评定和试卷分析，试卷保存；毕业设计和论文检查与指导等。

（2）研究性教学督导：教学过程的研究，教学质量监控与研究等。

教学大奖赛和观摩教学等。

5、了解基本情况和教学规范：包括各类教学文件，教师操守，教学事故界定等。

6、着手建立信息员队伍。

7、着手制定教学督导工作规章制度。

一、引言在幼儿园教育中，行为督导评估是一项至关重要的活动。

通过定期的评估会议，可以全面地了解幼儿园的教学质量、管理水平和师生情况，从而更好地指导和督促教育工作的开展。

本次评估会议的召开旨在总结前一阶段的工作、发现问题、提出改进举措，进一步提高幼儿园的教育质量。

二、评估会议内容1. 教学质量评估根据幼儿园的教学计划和课程设置，对师生的教学情况进行全面评估。

包括课堂教学效果、教师的教学态度、教学方法的多样性等方面的评估。

也要关注学生的学习情况和成长发展，以及对特殊儿童的教育工作。

2. 管理水平评估评估幼儿园的管理水平，包括行政管理、资产管理、财务管理等方面。

重点关注管理制度的落实情况，管理流程的规范性，以及管理人员的执行力和管理能力。

3. 师生关系评估关注师生之间的互动情况，包括师生之间的沟通、师生成长和发展、师生之间的情感交流等方面。

也要重点关注师生之间是否存在矛盾和冲突，以及如何解决这些问题。

4. 专题讨论在评估会议中还会安排一些专题讨论，比如针对特殊教育、家长参与等方面的议题。

这些专题的讨论可以更加深入地了解具体问题，并找出提高教育水平的方法和途径。

三、评估发现和问题在会议中，通过对各方面的评估，会发现一些存在的问题。

比如教学质量方面可能存在教师教学方法单一、教学资源不足等问题；管理水平方面可能存在管理制度不够完善、管理流程不够规范等问题；师生关系方面可能存在师生沟通不畅、师生成长受到限制等问题。

这些问题都需要我们引起重视，并及时采取改进措施。

四、改进举措面对存在的问题，我们不仅要深刻地认识到问题的严重性，更要及时地采取改进举措。

对于教学质量方面的问题，可以加强教师教学能力培训，增加教学资源投入；对于管理水平的问题，可以完善管理制度、规范管理流程；对于师生关系的问题，可以加强师生沟通，鼓励师生成长。

这些改进举措都需要得到全体教职员工的支持和配合。

五、总结与展望通过本次评估会议，我们深刻地认识到了存在的问题，并提出了一系列的改进举措。

教育督察反馈会议记录范文日期：XXXX年XX月XX日地点：XXX市教育局会议室主持人：XXX记录人：XXX会议内容：1. 会议开始主持人宣布会议正式开始，并致欢迎辞，感谢各位领导和与会人员的出席。

2. 教育督察反馈主持人介绍了教育督察的目的和重要性，并简要总结了近期教育督导工作的主要发现和问题。

3. 反馈内容督察组组长对近期教育督导工作的情况进行了详细反馈。

重点反馈了以下几个方面的问题：3.1 教育质量督察组发现在教育质量方面存在一些问题，如部分学校存在师资不足、教学质量不稳定等情况。

督察组建议教育局加强师资培训和考核制度，提高教师的教学水平和教育质量。

3.2 学生安全督察组指出，学生安全问题仍然是教育工作的一个重要方面。

在校园安全管理、食品卫生和学生心理健康等方面存在一些漏洞。

督察组建议教育局加强学校安全管理，完善相关政策和制度，确保学生的身心健康和安全。

3.3 教育资源分配督察组发现一些学校之间存在教育资源分配不均的问题，导致教育机会不公平。

督察组建议教育局优化教育资源配置，加大对贫困地区和薄弱学校的支持力度，提高教育公平性。

4. 应对措施针对督察组的反馈意见，教育局提出了相应的应对措施：4.1 提升师资力量教育局将加大师资培训力度，提高教师的专业素养和教育能力。

同时，将建立健全师资考核机制，激励优秀教师，提高教育质量。

4.2 完善学生安全管理教育局将制定更严格的学生安全管理政策和制度，加强对学校的监管和指导，确保学生的安全和健康。

4.3 优化教育资源分配教育局将制定更公平合理的教育资源分配方案，加大对贫困地区和薄弱学校的支持力度，提高教育公平性和质量。

5. 会议总结主持人对本次会议进行总结，并感谢与会人员的积极参与和宝贵意见。

他强调，教育督察工作是推动教育事业发展的重要手段，教育局将认真对待督察组的反馈意见，并积极采取措施改进工作。

6. 会议结束主持人宣布会议结束，并祝愿各位领导和与会人员工作顺利、身体健康。

教学督导例会会议纪要会议时间：具体时间会议地点：详细地点出席人员：教学督导组成员、各学院教学副院长、教务处相关人员会议主持：主持人姓名会议内容：一、教学运行情况反馈1、课程安排与教学进度教学督导反映，部分课程的安排存在不合理之处，例如某些专业课程集中在短时间内授课，导致学生学习压力过大，难以消化吸收知识。

此外，有少数教师未能按照教学大纲的要求把握教学进度，出现前松后紧的情况。

2、教学设施与教学环境部分教室的教学设备存在故障，如投影仪清晰度不够、音响效果不佳等，影响了教学效果。

另外，有学生反映部分教学楼的卫生状况较差，影响学习心情。

3、实践教学环节实践教学环节是培养学生动手能力和创新思维的重要途径，但目前存在实践教学时间不足、实践设备陈旧、实践指导教师缺乏等问题。

部分学生表示在实践课程中未能得到充分的指导和锻炼。

二、教师教学情况评价1、教学方法与手段大部分教师能够采用多样化的教学方法，如案例教学、小组讨论、项目驱动等，激发学生的学习兴趣。

但仍有部分教师教学方法单一，以传统的讲授为主，课堂互动不足，学生参与度不高。

2、教学态度与责任心多数教师教学态度认真，备课充分，能够按时上下课。

然而，也有个别教师存在随意调课、停课的现象，对教学工作不够重视。

3、教学能力与水平教师的教学能力和水平参差不齐。

一些经验丰富的教师能够深入浅出地讲解知识，教学效果良好；但部分年轻教师由于教学经验不足，对教学内容的把握不够准确，教学重点不突出，导致学生理解困难。

三、学生学习情况分析1、学习态度与积极性整体来看，大部分学生学习态度端正，能够按时完成作业，积极参加课堂讨论。

但仍有部分学生学习动力不足，存在迟到、早退、旷课等现象。

2、学习方法与效果部分学生尚未掌握有效的学习方法，不会合理安排学习时间，导致学习效果不佳。

此外，学生在自主学习方面的能力有待提高，过于依赖教师的讲解和指导。

四、教学改进措施与建议1、优化课程安排教务处应根据课程的性质和特点，合理安排课程的授课时间和顺序，避免课程过于集中。

第1篇会议时间：2023年11月15日上午9:00-11:30会议地点：第二教学楼会议室参会人员：教研室主任、副主任、各学科组长、教研员、教师代表主持人：教研室主任李明记录人：张伟一、会议主题本次会议主要围绕新学期教学工作计划、教学质量监控、教研活动开展、教师队伍建设等方面进行讨论和部署。

二、会议议程1. 主任致辞李明主任首先对各位教师的到来表示欢迎，并对上学期的工作进行了简要回顾。

他指出，过去一学期，在全体教师的共同努力下，我室的教学工作取得了显著成效，但同时也存在一些不足。

他强调，新学期我们要继续深化改革，提升教学质量，为学校的发展贡献力量。

2. 新学期教学工作计划讨论（1）各学科组长汇报本学科新学期教学工作计划。

（2）李明主任对计划进行点评和指导。

3. 教学质量监控与评估（1）教研员张华汇报上学期教学质量监控情况。

（2）李明主任针对存在的问题提出改进措施。

4. 教研活动开展情况（1）教研员李娜汇报上学期教研活动开展情况。

（2）李明主任对教研活动提出指导意见。

5. 教师队伍建设（1）教研员王强汇报教师队伍建设情况。

（2）李明主任对教师队伍建设提出要求。

6. 自由发言各位教师代表就教学工作、教研活动、教师队伍建设等方面提出意见和建议。

7. 会议总结李明主任对本次会议进行总结，并对新学期的工作提出以下要求：（1）加强教学管理，确保教学质量。

（2）积极开展教研活动，提高教师业务水平。

（3）加强教师队伍建设，提升整体素质。

（4）关注学生全面发展，培养创新型人才。

三、会议内容详述1. 主任致辞李明主任在致辞中肯定了上学期全体教师的工作成绩，同时也指出了存在的问题。

他强调，新学期我们要以提高教学质量为核心，以改革创新为动力，努力推动教研室工作再上新台阶。

2. 新学期教学工作计划讨论各学科组长分别汇报了本学科新学期教学工作计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面。

李明主任对各学科组的计划进行了点评，并提出以下指导意见：（1）要结合学科特点和学生实际情况，制定切实可行的教学计划。

小学督学会议记录时间：2024年10月10日下午2点地点：小学会议室主持人：王校长与会人员：各班班主任、小学教务处主任、小学教导主任、年级督学会议记录：1.主持人致开场词王校长对各位班主任和教务干部表示欢迎，并强调此次会议的目的是为了共同研讨学校教学工作中存在的问题，并提出合理的解决方案。

2.小学教务处主任汇报教务处主任简要介绍了最近小学的教学工作情况，包括班级人数、教师编制、教材使用情况等。

并向各位班主任颁发了最佳教学设计奖，以表彰他们在教学中的杰出表现。

3.督学汇报年级督学针对近期对全校进行随堂督导反馈了几个问题。

首先是部分教师教学过程中缺乏互动和引导，学生听课效果不佳；其次是存在一些针对薄弱学生的特殊辅导不足，导致学生进步缓慢；还有一部分教师上课时间安排不合理，运用教学方法不够灵活，缺乏多元化教学手段。

4.各班班主任发言各位班主任分别分享了自己的教学实践经验和困惑。

大多数班主任都认同督学的反馈问题，并提到自己在教学实践中也遇到了相似的困难。

同时，也分享了一些自己取得的一些好成果，比如一些班主任采用游戏化教学的方式，引导学生主动思考和合作学习的能力。

5.解决方案讨论与决定根据督学和班主任的汇报，会议讨论了多种解决方案。

首先决定组织教研活动，鼓励教师进行互相交流和借鉴，共同提高教学质量。

同时，学校还将组织专门的培训，邀请专家给教师进行指导，特别是在如何引导学生参与课堂互动和设计多元化教学手段方面。

此外，学校还将加强对薄弱学生的关注，安排特殊辅导课程，针对不同学生的不同需求进行个性化辅导。

6.其他事项会议还对学校的纪律问题和家校合作进行了讨论。

督学指出了一些学生的违纪行为和家长态度的不端正问题。

提醒班主任加强学生的纪律教育，并加强与家长的沟通和合作，共同推动学生的整体素质提升。

7.会议总结王校长对本次会议的讨论结果进行了总结。

他对班主任和教务干部的支持和付出表示感谢，并期待大家能够在教学工作中积极研究教育教学问题，不断提升教育教学水平。