最新人教版九年级物理全册第21章第2节电磁波的海洋优质课件

一试身手——达标训练
1.关于电磁波下列说法正确的是( ) A.电磁波和声波一样不能在真空中传播 B.电磁波的应用对人体有利无害 C.根据公式c=λf可以推断，频率越高的电磁波，波长
越短 D.电磁波的传播速度为340 m/s
【解析】选C。本题考查了电磁波的传播及应用。 电磁波可以在真空中传播，强的电磁波对人体有害， 在真空中波速是3×108 m/s, 根据公式c=λf可以推 断，频率越高的电磁波，波长越短;所以答案选C。
波长：相邻的两波峰（或两波谷）
间的距离。
3.什么是频率？什么是周期？
频率：每1秒通过的波峰（或波谷）的个数。 周期：每通过一个波长的时间。
4.什么是波速？
波速：波传播的速度。
思考讨论
①波是动的还是静的？能停下来不动吗？ ②水波靠什么传播？绳波呢？ ③声音靠什么作为介质？
①不能停下； ②水、绳； ③固体、液体、气体等媒介物质。
2.在真空中传播的电磁波具有相同的( ) A.波速 B.波长 C.频率 D.能量
【解析】选A。在真空中电磁波的波速为 一常数，c＝3.0×108 m/s。
3.下列几种波中,不属于电磁波的是( ) A.微波 B.无线电波 C.光波 D.声波
【解析】选D。微波、无线电波、光波均属 于电磁波,声波不属于电磁波。故选D。
2.频率最低的电磁波波长怎么样？这一部分电磁 波又叫什么？
频率越低，波长越长，波长最长的电磁波部分又叫 无线电波。
3.由教材图21.2-4可知，电磁波还包含哪些分 段成分？排列顺序如何？
频段名称 无线电波
红外线 可见光 紫外线 X射线 γ射线
频率/Hz 106～1010
1012 1014 1015～1016 1017 1018

紫 可红 外 见外 线 光线
毫 厘分 米 米米 波 波波
超 短 波
短 波
中 波
长 波
无线电波
3×1022 3×1016 3×1014 3×1012
3×104 f (Hz)
三、电磁波
电磁波谱
100 102 104 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 1022 1024
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 1:19:44 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒
3．电磁波的传播速度
真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s
空气中：接近真空光速
三、电磁波
10-12 10-10
10-4 10-2
102
104
106 λ(cm)
微波
宇 宙 射 线
射 线
X 射 线
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

射线
短波无线电波
X射线
波长m 108 104
100
10-4
10-8 10-12 10-16
光是一种电磁波
光速即为电磁波传播速度 真空光速：c =3 ×108 m/s
四、电磁波与我们的生活
雷达工作依靠电磁波
四、电磁波与我们的生活
微波炉
表面和内部同时加热（水分子共振）；
将电磁波的能量转化为食物的内能。
二、电磁波是怎样传播的
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过， 波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：波传播的快慢。 c f
单位：米/秒
电磁波在真空中的传播速度 c =2.997 924 58×108 m/s ≈3×105 km/s
电磁波是怎样产生的
结论
迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
二、电磁波是怎样传播的
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？ 小实验
把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机 的号码，手机有反应吗？
结论
电磁波的传播不需要介质。
总结一 下吧！
一、电磁波的产生 迅速变化的电流可以产生电磁波。 二、电磁波的传播 电磁波的传播不需要介质。 且电磁波可以在固体、液体和气体 中传播。
___光____在真空中的传播速度相同。
4．甲、乙两电磁波，甲的
波长较短，则甲的频率 较ห้องสมุดไป่ตู้ （选填“较小”或“较大”）。

第2节 电磁波的海洋
知识与技能 1．了解电磁波的产生与传播；．知道波长、频率和波速的关系； 4．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响． 过程与方法 通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播． 情感、态度与价值观 初步认识科学及其相关技术对于社会发展、人类生 活、军事的影响；产生科学服务于人类的意识．
重点 了解电磁波的产生与传播；知道波长、频率和波速的关 系． 难点 知道波长、频率和波速的关系．
收音机一台、5号干电池一节、导线一条、真空罩一个、 抽气筒一个、手机两台和电教平台．
产生：迅速变化的电流
电 磁 波
传播：不需介质 速度：真空中c＝30×105 km/s＝3×108 波速、波长、频率的关系：c＝λf
m/s
电磁波的家族
电磁波的应用：广播、电视、微波炉、雷达、卫星通信等

◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 (pōuxī)
◆基础过关 ◆综合提升
第一页，共24页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 (pōuxī)
◆基础过关 ◆综合提升 ◆能力拓展
第二页，共24页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 (pōuxī)
◆基础过关 ◆综合提升
第十四页，共24页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础(jīchǔ)
过关 ◆综合提升 ◆能力拓展
第十五页，共24页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础(jīchǔ)
过关 ◆综合提升 ◆能力拓展
第十六页，共24页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础过关
◆综合 (zōnghé)提升
◆能力拓展
第二十二页，共24页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 (pōuxī)
◆基础过关 ◆综合提升 ◆能力拓展
第二十三页，共24页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础过关 (guò〃guān) ◆综合提升 ◆能力拓展
第三页，共24页。
◆要点导航 (dǎoháng) ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础过关 ◆综合提升 ◆能力拓展
第四页，共24页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础过关 ◆综合提升
◆能力 (nénglì)拓展
第五页，共24页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
第二十四页，共24页。

第2节 电磁波的海洋
人教版九年级物理下册
知识与技能 1．了解电磁波的产生与传播； 2．知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度； 3．知道波长、频率和波速的关系； 4．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响． 过程与方法 通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播． 情感、态度与价值观 初步认识科学及其相关技术对于社会发展、人类生 活、军事的影响；产生科学服务于人类的意识．
重点 了解电磁波的产生与传播；知道波长、频率和波速的关 系． 难点 知道波长、频率和波速的关系．
收音机一台、5号干电池一节、导线一条、真空罩一个、 抽气电 磁 波
传播：不需介质 速度：真空中c＝30×105 km/s＝3×108 波速、波长、频率的关系：c＝λf
m/s
电磁波的家族
电磁波的应用：广播、电视、微波炉、雷达、卫星通信等

2. 如图21-2-1是一台收音机的屏板，当向右调指针（图 中黑块）时，所接收的电磁波（ B ）
A．频率变大，波长变大 B．频率变大，波长变小 C．频率变小，波长变大 D．频率变小，波长变小
课堂演练
3. （2017绵阳）我国独立自主建立的北斗卫星定位系 统，可提供全天候的及时定位服务. 该系统利用电磁波 传递信息. 下列关于电磁波说法正确的是（ D ） A. 所有电磁波的波长相等 B. 电磁波不能在玻璃中传播 C. 在真空中，无线电波的传播速度小于光的传播速度 D. 作为载体，电磁波频率越高，相同时间可以传输的 信息越多
金属屏蔽了.
课后作业
6.如图21-2-3所示，A为信号源，B为接收器，A、B间 有一真空区域.当信号源A分别发射出次声波、无线电波、 可见光和紫外线信号时，接收器B不能接收到的信号是 （ A） A.次声波 B.无线电波 C.可见光 D.紫外线
课后作业
知识点3电磁波的应用 7. （2017南京）如图21-2-4所示是我国自主研制的首 艘货运飞船天舟一号，由长征七号运载火箭发射升空. 地面控制中心通过___电__磁___波向它发出指令，这种波 在真空中传播速度为___3_×__1_0_8____m／s. 天舟一号在 随火箭加速上升过程中，动能__变__大____ （填“变大”“变小”或“不变”，下同）， 机械能___变__大___.
课后作业
2. （2017益阳）关于电磁波与信息技术，下列说法正 确的是（ D ） A. 电磁波不能在真空中传播 B. 不同波长的电磁波在空气中的传播速度不同 C. 可见光不是电磁波 D. 日常生活中使用的手机既能发射电磁波，也能接收 电磁波
课后作业
3.电磁波在真空中的传播速度大小为 ___3_×__1_0_8____m/s；如图21-2-2所示是表示音频、视 频和射频三种信号波形图．其中频率最低的是 _____音__频_____信号．

速你能得到什么猜想？ 光就是一种电磁波！
电磁波的波形图

波峰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
波谷
两个波峰（或波谷）之间的距离叫波 长，用字母λ表示，单位：m 导体内每秒电流变化的次数叫频率， 用字母 f 表示，单位：Hz
波速、波长、频率
不同频率（或不
同波长）的电磁波
的传播速度都相同 频率大的电磁波的
波长短
波速、波长、频率
波速、波长、频率三者的关系是：
第二十一章信息的传递
电磁波的海洋
感 悟 固定电话之间有电话 线连接着，信息是由 电流通过电话线传递 的 移动电话之间没有电 话线连接，它是靠什 么传递信息的？
电磁波的产生 导线中电流迅速的变化会在空间激起电 磁波 广播电台、电视台及移 动电话都能发射电磁波 这些电磁波就是靠它们 里面复杂的电子线路产 生迅速变化的电流而产 生的
想一想
这节课你学到了哪些知识？有什么收获？
课堂练习
1、我国是世界上移动电话----手机用户最多的国 家，手机间是通过电磁波传递信息的。 真空 2、电磁波的传播不需要介质，能在 中传播。 光波也 是 电磁波 的一种。 8 3、电磁波的传播速度和光速一样，都是3×10 m /s。 4、用于广播、电视和移动电话的电磁波是数百千 赫至数百兆赫的那一部分，叫做 无线电波 。
导 体 中 有 方 向 、 通过电磁波向外传播 大小迅速变化的 电流
电磁波
电磁波的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声 ；而光的传播不需要介质，在真空中 能够传播 你认为：电磁波的传播是否需要介质 ？
能举例证明你的观点吗？
电磁波的传播
电磁波的传播跟光一样，不需要介质 ，可以在真空中传播，且向各个方向 电磁波的传播速度等于光速，在真空 中是 C =3×108m/s= 3×105km/s [联想]：由电磁波传播的速度等于光

一、电磁波是怎样产生的
尽管你对电磁波这 个名词已经十分熟悉， 但是，你知道电磁波是 怎样产生的吗？
演示
打开收音机的开关，旋至 没有电台的位置，将音量开大。 取一节干电池和一根导线，拿 到收音机附近。先将导线的一 端与电池的负极相连，再将导 线的另一端与正极摩擦，使它 们时断时续地接触。从收音机 里听到什么？
科学世界
电磁波除了用于通讯外，还有许 多别的用途。比如，我们生活中常常 见到的微波炉，就是利用电磁波来加 热食品的。
科学世界
微波炉内有很 强的电磁波，它的 波长很短，所以叫 做微波。食物的分 子在微波的作用下 剧烈振动，使得内 能增加，温度升高。
科学世界
由于微波可以 深入食物内部，所 以用微波炉烧饭时 食物的内部和外部 几乎同时变熟、省 时、省电。
真空中电磁波的波速为c，其数值大 约为30万千米每秒。C是物理学中一个十 分重要的常数，目前公认的数值是
C=2.99792458╳108m/s
电磁波频率的单位是也是赫兹。因为 电磁波的频率很高，所以常用的单位还有 千赫（kHz）和兆赫(MHz)。
电磁波是个大家族
电磁波是个大家族，通常用于广播、 电视和移动电话的是频率为数百千赫至数 百兆赫的那一部分，叫做无线电波。
月球上没有电磁波，声音无法传播。 但是电磁波可以在真空中传播。所以宇航 员在月球上可以用电磁波通信。
电磁波可以在真空中传播
月球上没有电磁波，声音无法传播。 但是电磁波可以在真空中传播。所以宇航 员在月球上可以用电磁波通信。
我国在月球上的“玉 兔” 是通过电磁波把图像 信号传给北京的。
电磁波的波速c=3╳108m/s
木棍在水面上振动 会产生水波；说话时声带 的振动在空气中形成声波。 与水波、声波的形成相似， 导线中电流的迅速变化会 在空间激起（产生）电磁 波。

广播、电视信号的传播依靠电磁波。 电磁波是怎样产生的？又是怎样传播的呢？
电磁波的产生
水面 振动
水波
空气 振动
声不见，摸不着，但一定条件下确实存在， 可以给我们传递各种信息。
例题
下列几种情况中，会产生电磁波的是（ D ）
A. 用钢锯锯铝材时溅出火花
摩擦生热 超声波 的应用
第二十一章 第2节
电磁波的海洋
初中物理
九年级下册 RJ
学习目标
1.知道电磁波的产生和传播
2.知道波长、频率和波速 3.知道光是电磁波及电磁波在真空中的传播速度
4.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的 影响
课堂导入
固定电话之间有电话线连接着，信息是由电流通过电 话线传递的。收音机又是靠什么传递信息的呢？
实验现 手机在真空中尽管听不到铃声，但仍 象 能接收到信号
实验结 电磁波的传播不需要介质 论
波峰 波谷
波长 波长
波长：邻近两个波峰（或波谷）之间的距离。用 λ
表示，单位：米（m）。
频率：单位时间内振源振动的次数。用字母 f 表
示单位：赫兹（Hz）其他单位：千赫（kHz）兆赫 （MHz）
波速：电磁波在真空中的传播速度约为
A.红外线、紫外线不属于电磁波 属于 B.将一根导线一端与干电池负极相连，另一端快速 碰触正极，能产生电磁波 C.电磁波只能在空气中传播 电磁波传播不需要介质 D.声呐系统是利用电磁波来探测海洋深度的 声波
5.电磁波的传播__不__需__要___（选填“需要”或“不需 要”）介质。将手机放在密闭的塑料容器中能正常 接收到呼叫信号，放在密闭的金属容器中不能接收 到呼叫信号，说明___金__属__容__器__（选填“塑料容器” 或“金属容器”）对电磁波有屏蔽作用。