读数写数
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读数
欢迎各位同学和家长来到我们好玩的数学课堂，我是你们的数学老师XX老师。
同学们请翻到课本的第一页，记一下老师的联系方式，以后有什么好吃的好玩的或者数学上有什么不懂的地方都可以打电话来告诉老师(记好了吗？。
好了，为了让我们的课堂有一个良好的秩序，现在老师给每位同学都编一个号，同学们一定要牢记自己的编号。
来！从老师的右手边开始，这位同学你是1号、2号……（抽同学检验一下，看来大家都牢牢记住了自己的编号）
上次课XX同学获得了全班最多的金币（给掌声）……同时今天我们数学江湖的“武林萌主”也将由他来担任，告诉老师，多少号？老师给你加上三十枚金币，所以，同学们。
以后只要上课积极回答问题、认真做题、都有机会当我们数学江湖的“武林萌主”，然后就可以获得三十枚金币。
同时呢，“武林萌主”还有一个任务：那就是当老师每节课上课之前喊“上课”的时候，“武林萌主就要喊出“起立”，然后全班师生起立问好，明白了吗？那我们一起来做一遍……，好，下课也是如此，那我们下课再练习。
同学们，很高兴在这里见到大家，你们知道我们是来干嘛的吗？（对了，轻松玩数学），那同学们，想不想让自己玩成数学小神童？（想），声音再大一点，想不想？（想，非常好）那同学们还记得我们玩数学的游戏规则吗？（记得/不记得）没关系，我们一起来复习一下。
首先第一个游戏规则：累金币换奖品（只要同学们积极参与活动、认真做题、就可以轻松获得金币，获得金币以后就可以到前台领取大家自己心仪的奖品）第二个游戏规则就是：调整坐姿（还记得吗？）一起来做一遍，听口令、调整坐姿（点三位加3枚金币）
第三个游戏规则就是：掌声鼓励（记得吗）来，给我们爱学习的自己一个鼓励的掌声（来掌声，点三位加3枚金币）
最后一个游戏规则就是：举手方式（还记得吗），一起来做一遍，做好准备，抢答开始（点三位加3枚加金币）
非常好！上课之前我们一起来回顾一下，上节课我们学的是什么知识呀？（重叠），对了重叠问题，简不简单？（简单）。
老师今天带着大家一起来学习一下大数的认识
小实验：
莫比乌斯带
一、举例
同学们看老师这里有两组数字，哪位同学来帮老师认一下（抢答，加金币）
二、认识重要性
1，故事（读错数引起的悲剧）
看来同学们都会读啊，那现在老师给你们讲一个故事，想不想听
有一位著名宇航员独自驾驶飞船在太空作业，当他圆满完成任务时，由于检察员的疏忽，读错了一组重要数据，飞船发生了不可解决的故障，在人生的最后两个小时，这位勇敢的宇航员没有悲伤，而是坚持工作，最后他与女儿诀别时，说：“我要告诉你，我亲爱的女儿，我也要告诉全世界的小朋友，一定要认真对待学习中的每一个数，不要再让读错数字悲剧在发生！”飞船从此消失了。
学习数学不仅思路要正确,具体过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里. 像这位宇航员，不是失了千里，万里都有了吧。
如果你是那个宇航员，是不是早就飞到火星上去了。
美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太,在医院施行一次小手术后回家.两星期后,她接到医院寄来的一张帐单,款数是6003.04美元，她读成了六十万零三百零四美元.当她看到偌大的数字,不禁大惊失色,骇得心脏病猝发,倒地身亡.后来,有人向医院一核对,原来是她自己读错了数字,实际上只需要付6003美元.
读错一个数字,竟要了一条人命.正如牛顿所说:"在数学中,最微小的误差也不能忽略.
那同学们，听了这两个故事，觉得学会正确的读数字是不是很重要啊，那我们一起来学习怎样正确的读数
总结：我们生活在一个数字时代，学会读数就是为了在生活中用来解决实际问题的，
三、教学方法
教学目标：
1、认识十万、百万、千万、亿、十亿等计数单位及相应的数位。
2、认识数位、数级，掌握中间和末尾有0的数的读法和写法。
3、掌握把整万、整亿的数写成以万或亿作单位的数的方法。
教学重点：
1、读写万级、亿级的数。
教学难点：
1、中间有0及末尾有0的数的读法和写法。
教学过程：
一、复习
现在老师这里有一些数字，哪位同学来帮老师把他读出来，
一般数 2896读作：两千八百九十六
中间有0的数 2007 2089 分别读作：两千零七两千零八十九
末尾有0的数 8960 9600 分别读作：八千九百六十九千六百
中间、末尾都有0的数 2070读作：两千零七十
同学们，来说说他读对没有，来我们给他一个鼓励的掌声（加金币）
那这位同学来说说你是为什么这么读的？
小结万以内的数的读法
读数时，从高位读起，一个数的千位上是几就读几千，一个数的百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
中间有一个0或两个0，只读一个零，末尾的0不读。
二、导入新课
同学们，我们已经学习了万以内的数。
在日常生活中，我们还经常用到比万大的数。
那我们现在就一起来研究一下大数吧。
1．数位名称：万位、十万位、百万位、千万位、亿位。
2．计数单位：万、十万、百万、千万、亿。
3．分级方法：从个位起每四个数位都是一级。
（1）个位、十位、百位、千位是个级。
（2）万位、十万位、百万位、千万位是万级。
（3）亿位和亿位以上的数位是亿级。
4．数的组成：在13819000 中8在十万位，表示8个万，说说其他数位上的数各表示多少？
三、大数的读法
2496 6407000 85000300 1084 3005 2019
1.归纳总结大数的读法：
①从高位读起，一级一级往下读。
②读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。
③数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。
2.试一试：读出下面各数。
569000 708000 610 0000 0000 236 0509 0008
100 4000 2000 65 0006 1500 8000 3040 0000
70 0000 5000 5080 0060 0000 789 0000 45 0000 0000
4005 2136 1084 3005 2019 1435 0871 0532
四、游戏巩固（站队读数）。
