《生活中的负数》课件用39页PPT

你 们 ， 太 刺 眼。丶 夜场 领 卖女人 何苦犯 贱ゅ你 是俄的 毒药丶 小三丶 唯美的 角色越 夜 越 有 神 朕 、言尽 于此弄 得我多 稀罕你 似得话 不投机 半句多 *秀逗的张狂。% 神赐 予 力 量 ノ 醉 到最后 开始恨 你。·毒 领疯 骚ζ。不 必、谁 懂我够 狠才是 男人-最后的抉 择 ～ 〝 浑 蛋 将 时 间 。停 止无需 昵称装 饰话不 投机 半 句多。 以刻薄与荒芜相欺没 个 正 样 ¨ 电 击、击 不透心 死つ你 许谁的 天荒。 劳资鄙 视爱情 我冷血 ；无视 沵的存 在 ＊ 最 毒 老 娘们心 亲爱嘚 、滚独 奏我的 歌、没 心没肺 ＃丶你 的爱,用 不起 初吻给 了 烟 蓝 颜 ∨妖 精毁 灭爱情 。露骨 的妖媚 玩弄生 死由命 给我个 心跳ヶ 看不起 ▆┃绝对 不 后 悔 。 小 宇宙 out玫 瑰 花丶俗 了.心亡 则忘请 注意你 的素质 ㄣ狂暴 旳青春 わ把他 带 回 来 ╮涐 是 疯女 视莪为 透明.灬 `ˊ喂。 站住?玩 爱之徒 ∫ら.姐 旳范er厼 学不 来°可 我 也 有 爱 着 他。那 只是个 笑话不 要抱着 胸。▃_ 噘 着大 嘴的小 新。一 颗丑陋的心。 〆 、 女 人 似 毒丶逃 离你身 边。朕 、非常 完美、 活埋GAME OVER无 视 小 废 物 ※别 说 尔 爱 俄 .奈 何桥， 相约山 野村姑 ╰╮你纵 容的任 性。〃 回忆、 也可以没有你爱情、 爬 远 跌 一 笑 而过他 说，我 不温柔 ヽ沉默 ，并不 代表我 的错不 熟悉的 你心动 不动心
ㄟ 俄 的 女 人 ╰不能 看【与 世隔绝 】ζ
北师大版四年级数学上册
记录相反意义的量。
要求：听清信息，独立思考，选择自己喜 欢的方式，把听到的信息准确、简洁的表 示出来。关键是让别人一眼就能明白你表 示的意思。

课堂总结
在日常生活中，经常用“+”“﹣”表示 意义相反的两个量。
0既不是正数，也不是负数。
本课结束
用“－”表示答错
答对和答错是一组 意义相反的量。
看一看，说一说。
爱心超市3月份赢利16900 元，4月份亏损127元。
用“﹢”表示盈利
用“－”表示亏损
盈利和亏损是一组 意义相反的量。
看一看，说一说。
如果取出200元，存折 上会有怎样的变化？
存折上会显示－200.00 字样。
看一看，说一说。
用“﹢”表示存入
像－10，0，200，…都是整数。
找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。
表示楼层时，6表示地上6层，－2表示 地下2层。
找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。
在百米赛跑中运动员的成绩与风速有关，风速+1.9 米/秒表示当时风的速度为顺风1.9米/秒，－1.5米/秒 表示当时风的速度为逆风1.5米/秒。
北师大版四年级数学上册第七单元生活中的负 数---第2课时《正负数》PPT课件
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你能用数学符号表示下面的温度吗？
零下20℃
－20℃
零上5℃
+5℃或5℃
零下17℃
－17℃
零上24℃
+24℃或24℃
零上温度和零下温度，可以用 “＋”“－”来表示。
新课探究
看一看，说一说。
“＋”“－”这两 个数学符号在生活 中运用广泛哟！
既不是正数也 不是负数
0
思维训练
判断正误。
0既不是正数
“+”“－”表示意 也不是负数
1.我们学过义的相数反不的是两正个数量，。就是负数。 （ × ）

于0.
（√ ）
10、0.007不是整数。
（√）
11、零下15℃可以用—15℃来表示。（√ ）
12、一个数，如果不是正数，就必定是负
数。
（×）
22
也可以 （×）
15、0℃就是没有温度。
（×）
16、因为9＞7，所以﹣9＞﹣7。（×）
17、最大的负数是﹣1。
（×）
3、低于正常水位0.16米记为－0.16，高
于正常水位0.02米记作（ A）。
A、＋0.02
B、－0.02
C、＋0.18
D、－0.14
4、以明明家为起点，向东走为正，向西
走为负。如果明明从家走了＋30米，又
走了－30米，这时明明离家的距离是
（ D ）米。
A、30
B、－30
C、60
D、0
25
17
某超市每个月的成本为100万元，去年下半年收入分别如下：7 月份104万元，8月份112万元，9月份100万元，10月份98万元， 11月份101万元，12月份97万元（盈利用正数表示，亏本用负数表 示）。
月份 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 收支情况 4万元 12万元 0万元 -2万元 1万元 -3万元
1
一、概念
正数与负数的认识
1、在日常生活或生产实际中，我们常用 正数与负数表示（ 具有相反意）义。的量 2、前面带有“＋ ”号的数是正数；
前面带有“ －”号的数是负数； （ 零）既不是正数也不是负数。 3、（正数）前面的符号可以省略不写。
2
人们通常用正数表示零上的温度。 通常用负数表示零下的温度。 0正好是零上温度和零下温度的分界点。
3
北京最高温度是 5℃，最低温度 是零下5 ℃ 。

足球比赛 上半场 下半场 转学情况 四年级 五年级 帐目结算 三月 份 四月 份
+2
-2
+24
-18
+2000
-1600
简明、清楚
足球比赛
上半场 下半场
转学情况
四年级 五年级
帐目结算 三月 份
四月 份
+2 -2
+24 -18
+2000 -1600
你知道像上面的数叫什么？ +2怎么读？ 读作：正2 你知道像下面的数叫什么？ -2怎么读？ 读作：负2
下半场 输2分
五年级 转出18人
第二种方式： 用笑脸图、哭脸图表示
足球比赛 转学情况 帐目结算 三月 份 四月 份
上半场
下半场
四年级
五年级
第三种方式：
足球比赛 上半场 下半场
用+2、-2表示
帐目结算 三月 份 四月 份
转学情况 四年级 五年级
+2 -2
+24 -18
+2000 -1600
你认为以上三种方法哪种更好？为什么？ 第三种好。
讨论：风速怎么会有负的？ 风速和刘翔是对着跑的。
请两生分别代表刘翔和风速表演，是相反的。
本课小结 会用正、负数表示日常生活 中具有相反意义的量；会正确 读、写负数。
转学情况
四年级 五年级
帐目结算
三月 份 四月 份
2
24
2000
-2
-18
-1600
负数前的负号可以去掉吗？ 不能，去掉负号，就没办法和正数区分了。
北京最高温度是 5℃，最低温度 是零下5 ℃ 。
哈尔滨 -12~3 ℃
北京-5~5℃

17
18
我记住
比0大的数叫做
。
比0小的数叫做
。
0既不是正数也不是负数。 （是正负数的分界点）
19
谢谢！
20
3
4
5
6
7
－ 20℃～－10. ℃ 哈尔滨
. ﹣3℃～0℃ 石家庄
.香港
16℃～20 ℃ 8
你发现了什么呢？
“-”叫“负号” “-”用来表示负数
“+”叫“正号”
“+”用来表示正数 “+”可以省略不写
9
1.你能圈出来资料中的负数吗？ 想一想：这些负数表示什么意思呢？
10
1.如果高于海平面286米记作+286 米，那么低于海平面530米应记作
零下10摄氏度
15
游 戏 我反，我反，我反反反!
游戏规则：老师说一句话，请你说 出与它意思相反的话。
(1)多出6克 （少了6克） (2)向东走30米
(3)汽油价格上涨10％
（下降10％）
（4）比赛赢3场 (5)存款2000元
（输3场） （取款2000元）
（向西走30米）
16
我的发现：
正负数可以用来表示具有相反意义的量。 正负数具有相对关系。
北师大版四年级数学上册
生活中的负数
1
王大爷的小商店里卖温度计，每支温度计的进 价是10元。请你帮助王大爷算一算这些温度计 分别赚了多少钱。
第一支卖了 第二支卖了 第三支卖了 第四支卖了
12 11.5 10 8
赚的 钱数
2
1.可能会用到 负数，那生活中其他地方还会看到负 数吗？
（-530）米，海平面记作（ 0 ）米。
11
2.如果电梯上升15层记作 ＋15层，那么它下降6层应 记作_-_6__层。 3.如果进了3个球记作＋3 那么失2球应记作_－__2_。

七 生活中的负数
第2课时 正负数
课时目标
1．理解、掌握正负数的表示方法。 2．经历用正负数表示相反意义的量的过 程，感受正负数在生活中的广泛应用。 3.体验数学学习的快乐，发展数感。
海平面
吐鲁番盆地
记作-155米
记作＋8844.43米
珠 穆 朗 玛 峰
爱心超市3个月的经营情况
ห้องสมุดไป่ตู้
3月
＋16900元
⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她 从家向西行500米可以表示为 －500 米。
⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 东 行了 500 米，可以表示为 ＋500 米。
3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑 的成绩记作“－1下”，想一想，填一填。
0
－8 11
课堂小结
正数
+2000
10......
+2048.8
0
负数
-30℃ -800 -200 -48.6......
0既不是正数，也不是负数。
谢谢观看
4月
－127元
5月
＋ 15200元
赢利 亏损 赢利
－200.00
75.83
正、负数表示意义相反的量。
负数 下降 减少 亏 支出
正数 上升 增加
盈 收入
你觉得什么样的数是正数呢?什 么样的数是负数呢?举例说一说
。
像+10,+200,+8844.43…都是正数。(“+”可以省略)
像-1000,-500,-127…都是负数。(“-”不可以省略)
0表示正数和负数的分界，既不是正数也不是负数。
找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。

正数可代表：上升，盈利，增加，运入 ，海平面以上，零度以上…… 负数可代表：下降，亏本，减少，运出 ，海平面以下，零度以下……
我是最棒的！（挑选一个最适合你 们组的题进行研究）
★如果收入200元记作+200元,那么支出150元 记作( ).
A.+150元 B.-150元 C.+50元 D.-50元
知识要点
温度 ： 1、会在零下温度的表示方法,在温度前面写 上“—”号，如“—2℃通常读作零下2摄氏 度。 2、能够正确地比较两个零下的温度的高低： 0℃和零上的温度高于零下的温度；零下温 度的数字越大表示温度越低。
知识要点
正负数 ： 1、正数：比0大的数字都是正数，有的时候 我们在正数前面添上“+”号，如+5，读作： 正5 2、负数：比0小的数字都是负数，我们在负 数前面添上“—”号，如—2，读作：负2。 3、0既不是正数也不是负数。
分析：负数表示具有相反意义的量 解 (1)温度下降10 ℃； (2)高度减少30米； (3)向东前进45米； (4)支出100元.。
下列语句中正确的是（ ） A、一个正数是1 B、一个负数是-1 C、正数和负数都包括0 D、0不是正数,也不是负数
D
例2某厂每月计划用煤50吨，把超过计划的用煤量用正数表示，
不足计划的用煤量用负数表示，有5个月的用煤量记录如下：+1
吨、－2吨、+1.5吨、－0.5吨、－1吨。（1）分别求出每个月的
实际用煤量。（2）请说明，5个月的实际用煤量与5个月的计划
用煤量相比节约了吗？
（1）500+1=501（吨）,500－2=49（吨）, 500+1.5=501.5（吨）, 500－0.5=499.5（吨）, 500－1=499（吨）。 （2）实际用煤量:501+498+501.5+499.5+499=2 499（吨）

一个模特身高是 175 cm，记作 0cm 我们把比模特高 10 cm ，记作 +10cm 现在曾老师的身高记作 -13 cm
请问曾老师的实际身高是（ 162 ）cm
课后
让我们继续做一个有心人
看看生活中还有哪两种相反意义 的量可以用正数和负数来表示。
人教版小学数学六年级下册
生活中的负数
超市里钢笔的进价是10元/支，售价12元/支； 铅笔盒的进价是20元/个，售价20元/个； 削笔器的进价是30元/个，售价28元/个。 请你帮忙算一算，这些文具用品分别赚了多少钱。
你能“画”出三幅简单的“示意图”，把下面三个 负数的含义表示出来吗？ 1. 今天的气温最低是 -5 ℃
网点 操作
04:00
伦敦时间
05:00
巴黎时间
12:00
北京时间
13:00
东京时间
14:00
悉尼时间
与北京时间相比，东京时间早 1个小时，记为 +1 时 与北京时间相比， 巴黎时间晚 7个小时，记为 -7 时
与北京时间相比，悉尼时间早 2个小时，记为 +2 时 与北京时间相比， 伦敦时间晚 8个小时，记为 -8 时
向东走5米 向西走5米
记作： +5米 记作： -5米
日期 20170529 20170530 20170531 20170601
摘要
存入 支出 存入 支出
支出（—） 存入（+）
2000.00 -500.00 500.00 -2000.00
余额
2000.00 1500.00 2000.00
0.00
2. 吐鲁番盆地海拔高度 -155 m
3. 我家的汽车停在 -2 层

哈尔滨:
零下15摄氏度到零下3摄氏度。
— 15℃
— 3℃
北京:
零下5摄氏度到道吗？
瑞典的天文学家摄尔休斯把自然状态下水 刚开始结冰时的温度规定为“0摄氏度”。现在 有时也简单说成“0度”。
你知道吗？
温度是无穷无尽的。宇宙中最低的温度大约是—230℃。
生活中的应用
4 10 39 28 17 -1 6
2、胜5场记作 __+_5__ ，读作__正__5 输3场记作 _－__3__ ，读作 __负_3
3、收入100元记作__+_1_0_0 读作__正_1_0_0 支出200元记作__－__20_0 ，读作__负__20_0
4、如果体重增加4kg，用+4kg表示，那么－1.5kg， 表示（ 体重减少1.5kg ）
5、如果大雁向南飞30m,记作+30m，那么向北飞50m， 记作（ -50m ）
本节课你有什么收获？
北师大版四年级上册 第七单元 生活中的负数
生活中的负数
快速抢读
—100
＋6.8
—1.8
36
中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在两千多年前的 《九章算术》中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中， 以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正， 以产量减少为负。
古代的人们为区别正、负数，常用红色的算筹表示正数、黑色 的算筹表示负数。而西方国家认识正、负数比咱们中国晚了数百 年。
刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，110米栏的成 绩是13.42秒，当时赛场风速为每秒-0.4米。
讨论：风速怎么会有负的？ 风速和刘翔是对着跑的。
今天这节课我们学习了什么？你们都有了哪些收获？
老师在统计某次数学成绩时，85分及以上成绩为优秀， 比85分多2分记为＋2，比85分少3分记为—3. （1）95分，78分各记作什么？ （2）＋14，—10，0各代表什么？