数据挖掘在培训管理系统中的应用
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参考文献
[ 1 ]管 志 刚 ,金 旭 .数 据 挖 掘 中 数 据 预 处
此便利用到数据挖掘 ,顾名思义 ,数据挖掘就 是从众多数据信息 中寻找到有用 、有价值 的信
息 。 大 数 据 时 代 下 ,教 育 行 业 中 ,信 息 量 也是
理 的研 究 与 实现 [ J 】 .计 算 机 应 用 研
课程 管理 系统 中的应 用研 究 [ J ] .电化教
育研究 ,2 0 1 1( 1 1 ) : 6 9 — 7 3 .
[ 3 ] 陈 怡莜 . 数据 挖 掘 技 术 : 教 育 培 训 管理
究 , 2 0 0 4 , 2 1 ( 0 7 ) : 1 1 7 — 1 1 8 .
Wa n g J开发 了一 个将 数据挖 掘技 术与基 于模拟的培训相结合 的混合框架 ,以提 高培训 评估的有效性 。以信仰为基础 的学 习概念 ,用 于从知识 / 技 能水平和信心 水平 的两个维度来 评估学员的学 习成果 。数据挖掘技术用 于分析 受训人员的个人资料和基于模拟 的培训产 生的 数据 ,以评估学 员的表现 和学习行为。提出的 方法论 以台湾基于模拟 的步兵射击训练的实例 为例 。结果表 明,提 出的方法可 以准确地评估 学员 的表现和 学习行为,并且可 以发现潜在的 知识来 提高学员 的学习成果。B o d e a C N使用 数据挖掘技术进行 了培训学习管理,用于分析
的课程 、如何通 过教学方式提高成员学习积极 性 、如何 提高成员培训效果、如何通过考核检 验 成员学习成果等,都是培养机构发展过程 中
必 须面 对 的 问 题 。 随着 我 国信 息 化 进 程 的加 快 ,
一
图2 :培训管理 系统数据预处理功 能模块
教 师 可 以 通 过 培 训 管 理 系 统 了解 有 关 网络 课 程
处 理 和 数 据 挖 掘 是 培 训 系统 的 核 心功能。
数据 源
培训课程数据
l 初
数据清理
分类
模
—
在线活动数据 —J \ 、 l 步 —』 \ 数据集成
考 培 试 训 成 老 绩 师 数 跟 据 踪 蓁 — ] / 数 数 据 分 规 离 约 — 1 / 1 关 联 分 析 ]/ 估 数据 异常检 测 /L
择的指标都是参考其他机构 的,并没有真正从
自身 实 际 出发 进 行 评 估 , 因 此 教 学 评 估 时 存 在
诸多 问题 。其 中最 明显的两个问题是:第一教 学评估方式单 一化严 重,只以数字评估为主 ; 第二评估时容 易受各种主观 因素影 响。
2数据挖掘在培训管理 系统 中的应用
学院 跟踪 数据 、 \ r_
数 据 转 换 \』 聚 类
预测
』 \ 、 式 评
图1 :数据挖掘在培训管理 中的流程 图
【 关键词 】数据挖掘 培训管理 系统 数据预处
理
1 引言
对 很 多 培 养 机 构 而 言 , 目 前 急 需 解 决 的 问题 主 要 有 : 如 何根 据 不 同 成 员 需 求 设 置 合 理
息系统对培训相关事宜进行管理 。但 目前在针 对培养机构 的信 息系统 中,所 实现 的功能和模
块 是 进 行 简 单 的 查询 、 统计 。 在 了 解 培 训 评 估 效 果 时 , 目前 的信 息 系 统 中 , 学 员 通 过 系 统 对
3 总 结
目前 培 训机 构在进 行 教学 评估 时,所 选 数据预处理时 ,原始数据库会发生转变,
参 加 在 线 两 年 制 硕 士 学位 课 程 项 目管 理 的 学 生
[ 2 ]王 全 旺 ,赵 兵 川 .数 据 挖 掘 技 术 在 M o o d 1 C
海量的 ,要想提高教学质量就需要运用数据挖 掘找寻到有用的教育信息 ,并运用到实 际教学
中 。 信 息 系 统 通 过 一 段 实 际应 用 后 ,里 面 存储 了大 量 数 据 ,相 应 的 ,学 习 管 理 系 统 也 是 如此 ,
大 数 据 时 代 下 ,数 据 信 息 呈 现 出 海 量 特 点 。 如 何 从 海 量 、 不 完 全 的信 息 中寻 找 到 真 正 有 用 的 信 息 , 是 大 数 据 时 代 中重 要 的 问题 。 由
项任务 ,即消 除数据 缺陷现象的存在和为数据 挖掘奠 定 良好 基础 。数据 处理是对现有的数据 进行前期处 理,方便后期数据挖掘 。如 图 2为 培训 管理系统中数 据预处理模块 。
的表 现。系统数据 来源是收集学生意见 的调查 录的学生活动数据 。
些培养机构也开始进行信息化建设 ,通过信
相 关情 况, 如学生对各功 能模块 的使用频率等 , 通过功能模块使用频率 了解确定 出网络课程学
习时的教学方式 。
2 . 2 数据 预 期 处 理
数据 ,学生记录的操作数据和 电子学习平 台记
以适 应 数 据 挖 掘 、数 据 挖 掘 算 法 等 的 要 求 。在 处 理 结 构 化 的数 据 时 ,数 据 预 处 理 需 要 完 成 两
不 同课程 的教师进行打分 , 系统 自对进行汇总、 统计 ,得 出教师评价 。但这种汇总、统计是最 简单 的,对教师评价也缺 乏全面性和深度 。
数据库技术 ・ D a t a B a s e T e c h n i q u e
数据挖掘 在培训管理系统中的应用
文/ 张宏亮
在 大 数 据 时代 , 如 何 使 用 现
数 据处 理
Hale Waihona Puke 数 据挖 掘 模 式评 估 与展 示
有 的数据 对 学 员进行 培训 管 理 , 从 而提 高培训 效 率是 当前 培训 管 理 中所 面临 的 问题 本文 分析 了 数据 挖掘 在培 训 管理 中的应 用主 要 表现 在 初步 探 索、数据 预 处理 以及数 据挖 掘 过程 。其 中数 据预