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大班健康教育活动《我爱刷牙(课堂PPT)

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我们爱刷牙(幼儿园PPT课件)

我们爱刷牙(幼儿园PPT课件)

﹡少吃糖，不咬硬物。
﹡定期检查。
掌握正确的刷牙方法
刷牙方法
• • • • • 上牙齿，从上往下刷。 下牙齿，从下往上刷。 咬颌面要来回刷。 里外都要刷。 舌头也要刷一刷 。
小朋友们，你们是不是也要养成早晚刷牙的好习惯呢？
小牙刷，手中拿 我呀张开小嘴巴 刷左边，刷右边 上下里外都刷刷 早上刷，晚上刷 刷得牙齿没蛀牙 让我们一起保护 张张口，笑一笑 牙齿吧！ 哈哈哈，哈哈哈
兄弟生来白又白， 整整齐齐排两排。 切菜舂米快又快， 人人吃饭离不开。
？
小朋友，你们知道一天要刷几次牙吗？
我们先来看一看米卡小朋友 是怎么刷牙的吧！我会自己 刷牙啦.flv
牙齿根据构造可以分为
磨牙切牙尖牙牙齿的种类切牙
牙齿的种类
尖牙 切牙
牙齿的种类
磨牙 尖牙 切牙
牙 齿 对 比
健康牙 龋齿
小班健康活动
故 事
1先卷起袖子，把小手冲一下抹上香皂， 手心对手背，沿指缝相互搓擦。
2掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦
3一手握另一手大拇指，旋转搓擦
4弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦
5搓洗手腕，交换进行
返回
1、口腔清洁的不良习惯。
不能保持早晚刷牙及餐后漱口，或者 是刷牙方法不正确；
2、饮食不良习惯。 喜欢吃甜食或刺激性食品，对口腔环境 不利；
3、天生口腔环境过酸。
返回
牙齿的敌人
你知道这些甜食 对我们牙齿的危 害吗？
保护牙齿
﹡早晚刷牙，饭后漱口。
﹡使用保健牙刷、含氟牙膏。 ﹡学会正确的刷牙方法。

天天刷牙幼儿园大班健康PPT课件

天天刷牙幼儿园大班健康PPT课件
——皮皮为什么牙齿痛呢？ ——你有没有牙痛过？
若无法播放视频，请使用附带的视频文件
备课页
谈论如何保护牙齿，启发幼儿进一步思考。 ——蛀牙有什么危害？ ——我们还能怎样预防蛀牙？ 小结：我们除了要坚持每天早晚用正确的方法刷牙，
饭后要漱口，还要少吃甜食，定期找牙医检查牙齿。
——蛀牙有什么危害？ ——有哪些预防蛀牙的方法呢？
天天刷牙
大班 健康
活动目标
初步了解蛀牙的成因及危害，知道正确刷牙的方法。 学习养成天天刷牙的好习惯。
活动准备
经验准备：幼儿已经初步学会刷牙。 课件准备：《爱刷牙》动画视频；“我会刷牙”组图。 材料准备：牙刷，每人画视频《爱刷牙》，引导幼儿初步理解 蛀牙产生的原因。
门牙内侧牙刷直放，顺着牙缝竖着刷
单击3次依次出现动图
磨牙外侧面来回刷
磨牙内侧面来回刷
磨牙咀嚼面来回刷
备课页
发放牙刷，鼓励幼儿模仿老师的动作，练习 正确刷牙。
（教师也可提前请幼儿自带牙刷） ——跟着老师一起来刷刷牙吧！
备课页
活动延伸
区域活动 在生活操作区，投放牙齿模型和牙刷，引导幼儿学习正确的
备课页
出示组图“我会刷牙”，帮助幼儿学习正确的刷牙 方法。
1.鼓励幼儿先说说自己是如何刷牙的。 ——你平时是怎样刷牙的？ 2.陆续出示组图“我会刷牙”，引导幼儿学习如何
正确刷牙。 ——门牙外侧，沿着牙缝上下轻轻刷。 ——磨牙内外侧及咀嚼面，来回刷。
单击2次依次出现动图
门牙外侧面上下刷
刷牙方法。 家园共育 建议家长配合，督促幼儿坚持早晚正确刷牙。

我爱刷牙(1)(幼儿园PPT课件)

我爱刷牙(1)(幼儿园PPT课件)
3.刷牙齿内侧面 竖起牙刷，利用牙刷前端 的刷毛轻柔的上下清洁牙 齿内表面。 4.轻刷舌头表面
由内向外轻轻去除食物残渣及
细菌，保持口气清新。
刷牙儿歌/正确的刷牙视频
小牙刷，手中拿， 张开我的小嘴巴。 上面牙齿往下刷， 下面牙齿往上刷， 左刷刷、右刷刷， 里里外外都刷刷。 早晨刷、晚上刷， 刷的干净没蛀牙。 刷完牙齿笑哈哈， 露出牙齿白花花。
类、鱼类、豆制品、乳制品等。
刷牙，防治口腔疾病的有效途径
选牙刷 刷头不能太大；软而细的优质尼
龙丝，椭圆形；刷柄便于把握。
选牙膏 儿童牙膏；用量黄豆大小。
时间不少于2分钟。
爱护牙齿，天天刷牙
如果孩子使 说说你的牙具。 用成人牙膏，会 因过量摄入氟而 他们是由什么基 影响骨骼发育。 本形组成？
不同 的年龄要 选择不同 的牙刷。
不要摇动自己已松动的牙齿；
不要舔自己新长出来的牙；
乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医；
经常吃一些含钙质多的食物；
……
如何保护我们刚长出来的恒牙？
1. 不要咬硬东西。因为牙齿没有长牢，咬硬的东西， 容易造成牙齿错位，影响美观。 2. 不要用手抠和舌头舔牙齿。容易造成牙齿松动和 变形，牙齿就会长得七扭八歪。 3. 注意牙齿卫生，定期检查牙齿。 4. 现在的食物太精细，应多吃耐嚼食品，有的小朋 友恒牙萌出，乳牙却常常不肯“让位”，要不拔掉， 要不就从内侧长出，造成恒牙排列不整齐。 5. 要注意牙齿营养，保护牙齿坚固，就不能偏食， 多吃不同品种的食物，包括蔬菜、水果、肉类、蛋
定期口腔检查可以： 早期发现口腔疾病 早期诊治 节省治疗费用 减少疼痛 保健牙齿
1、以下哪些食物对牙齿有害？
A
B
C
D

2024年爱牙日我爱刷牙PPT

2024年爱牙日我爱刷牙PPT
第三章
2024年全国爱牙日 活动及要求
①、闸阀宜在防爆波井浇筑前安装。 上的人防门框墙、人防抗爆剪力墙与外围单体人防区墙体及人防区顶板。
2022年全国爱牙日活动及要求
（一）高度重视，加强组织领导。
口腔健康是全身健康的重要组成部分，各地要高度重视口腔健康宣传工作，联合相关部门积极 谋划、协同配合，充分发挥学协会等社会团体优势
c.检查铝合金型材的表面平整度，断面尺寸，表面光洁度是否符合国家要求。 应严禁结构施工层水、砂浆、砼等物质的坠落，土建要严格做好楼层防护。
全国爱牙日的背景
设立宗旨
通过“全国爱牙日”活动，动员社会各界力量参与 支持口腔预防保健工作，广泛开展群众性口腔卫生 知识的普及教育，增强自我口腔保健的意识和能力， 提高全国人民口腔健康水平。
发挥国家口腔医学中心的专业优势，积极协调调动各方资源。在严格遵守疫情防控前提下，制 定宣传活动方案，开展形式多样的主题日宣传活动，推动宣传活动广泛、深入、扎实开展。
（3）安装达到高度时架设天架，吊挂垂线，拉结缆风绳. 深入消化建筑、结构施工图纸，了解建筑关键位置，特殊部位的技术要求，预先对在即将开始的施工图设计中，可能出现的问题，做好技术储备。
第一章
全国爱牙日的背景
，最终 由生产调度按照计划部门下发的生产计划，制定出合理的生产计划.
全国爱牙日的背景
全国牙病防治指导组和顾问组专家们的共同努力下，1989年 由国家卫生部、全国爱卫会、国家教委、文化部、广电部、 全国总工会、全国妇联、共青团中央、全国老龄委九个部委 联合签署，确定每年9月20日为“全国爱牙日”。
，湖南园艺建筑集团有限 但对于有防火要求的部位应进兴防火封堵，
全损害中国人民群众 口腔健康的常见病、多发病，更是危 害儿童青少年健康和生长发育最常见

爱牙日我爱刷牙班会PPT课件

爱牙日我爱刷牙班会PPT课件
第三章
2024年全国爱牙日 活动及要求
（1）、柱浇筑前，或新浇混凝土与下层混凝土结合处，应在底面上均匀浇筑50mm厚与混凝土配合比相同的水泥砂浆。 通过各种防治措施的有效实施，使工程占地区域内扰动的土地整治率达到100%，水土流失总治理度达94.8%，土壤流失控制比1.0，拦渣率达95.6%，林草植被恢复率达100%，最终林草覆盖率达35%。
7.5.1梁两排主筋间用同直径的钢筋垫块隔开，同排主筋间采用塑料垫块隔开，保证净距，上部下排钢筋采用火烧丝绑扎固定，保证高度。 通过实地踏勘结合工程设计情况分析对xxxx区水土流失情况进行了预测，施工期造成的水土流失主要类型为水力侵蚀
全国爱牙日的背景
设立宗旨
通过“全国爱牙日”活动，动员社会各界力量参与 支持口腔预防保健工作，广泛开展群众性口腔卫生 知识的普及教育，增强自我口腔保健的意识和能力， 提高全国人民口腔健康水平。
全国爱牙日的背景
在9月20日全国爱牙日来临前，为了让孩子们学习正确的刷牙方法，从小培养爱
护牙齿的好习惯，
节
日
多地会开展爱牙日系列主题活动，通过模型、图片、互动练习、游戏等多种方式让
活
孩子们了解牙齿的构造，学习正确的刷牙方式。
动
运输时用帆布、盖套及类似遮盖物覆盖。 xxxx扰动原地貌类型统计表见表5-1。
全国爱牙日的背景
宣传口号
➢ 维护口腔健康，增进全身健康。
➢ 口腔不健康，发音影响大。
➢ 爱牙护齿Βιβλιοθήκη 健康，生命质量有保障。 ➢ 早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
➢ 拥有健康口腔，笑容和谐美丽。
➢ 定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
➢ 口腔健康是人类文明的标志。
➢ 窝沟封闭保护牙齿。

小学2024年爱牙日我爱刷牙PPT

小学2024年爱牙日我爱刷牙PPT
它可能是引发其它身体并发症的一个因素。 3. 患有牙龈疾病的孕妇更有可能生下早产或低体重的婴儿。
还可能会引发体液水平升高，这会诱发分娩。
4.1.5泵送混凝土安全规定： 如有一项试验结果不符合试验要求，则从同一批中另取双倍数量的试样重做各项试验。
口腔疾病与全身疾病的关系
1. 患有牙龈疾病的人更有可能患上心脏病，而且他们出 现致命性心脏病发作的机率几乎是普通人的两倍。
口腔健康的方法
刷牙的作用
清除牙菌斑 预防龋病和 牙周病
按摩牙龈 增强牙龈组织 的抗病能力
6、 墙体的垂直度偏差不应超过墙体深度的6‰；预埋件位置偏差不应超过50mm。 4.5、吊运或水平运输过程中对幕墙材料应轻起轻落，避免碰撞和与硬物摩擦，吊运前应细致检查包装的牢固性；
口腔健康的方法
刷牙的十大误区
(b)当钢绞线初始应力达到张拉控制应力的10%时，可在钢丝上划记号，作为量测伸长量的参考点并检查钢绞线有无滑动。 3.4.8在潮湿地点工作，电焊机应放在木板上，操作人员应站在绝缘胶板或木板上操作。
第一章节
口腔健康重要性
线差L≤2M 为1.0mm，L>2M 为1.5mm. b、建筑幕墙物理性能分级（-226-94）
2. 在口腔龋洞中生长的细菌会到达肺部，由此导致呼吸 系统的疾病，
3. 比如：肺炎，尤其是患有牙龈疾病的人。糖尿病人更 加难以控制他们的血糖浓度。牙龈疾病还可能是引发 糖尿病的一个危险因素，即使是对那些在其它方面很 健康的人也是如此。
建成后共有住户1557户，可提供机动车停车位1861个 （3）安装达到高度时架设天架，吊挂垂线，拉结缆风绳.
口腔健康的方法
窝沟封闭，又称点隙裂沟封闭
是指不祛除牙体组织，在牙合面、颊面或舌 面的点隙裂沟涂布一层黏结性树脂，保护牙 釉质不受细菌及代谢产物侵蚀，达到预防龋 病发生的一种有效防龋方法。

中小学2024年爱牙日我爱刷牙主题教育PPT

口腔健康的方法
刷牙的十大误区
01 横向来回刷牙 02 用冷水刷牙 03 时间长用力大 04 用硬毛牙刷 05 牙膏的份量多
06 长期用药物牙膏 07 早刷晚不刷或反之 08 孕妇不能刷牙 09 牙龈出血不能刷牙 10 嚼口香糖代替刷牙
（4）弃土弃渣量预测分析 3.2 装箱板块装车时需立放，底部铺垫草垫，避免板块与其他硬物接触，板与板间需用草垫隔离，不允许板与板、板与副框直接接触，并估计运输中有无可能产生窜动可使其与硬物接触，以免运输中相互窜动划伤表面
口腔健康的方法
漱口水
现代全新的护牙方法漱口水的使用，这也是在 欧美普通采用的方法，漱口水避免牙釉质的磨 损，快速清洁牙刷无法触及之深处，杀灭深藏 于牙缝内的有害菌，杀菌率99%，同时祛除口 腔异味，清新口气，有效保护牙齿、清洁口腔。
根据主体工程总体布局，结合xxxx区土地利用现状，建设区占用土地类型主要为坡耕地、有林地和原有道路占地。 4 支承面的垂直度C≤1.5mm。
口腔疾病与全身疾病的关系
1. 患有牙龈疾病的人更有可能患上心脏病，而且他们出 现致命性心脏病发作的机率几乎是普通人的两倍。
口腔健康重要性
口腔异味（口臭）
影响营养吸收等
影响身体健康
口腔疾病
口腔有问题，影响牙齿咀嚼功能。 影响食物营养的吸收，从而影响我们的身体健康。
施工期为2018年5月～2022年10月，施工初期需要大面积开挖、回填、场地平整，施工活动频繁，使原地貌的植被覆盖率下降，地表裸露，土壤结构遭到破坏，水土流失相对较大；后期 其表面应光洁，安装应严密；
第二章节
口腔健康的方法
1、协调各施工队伍之间的关系，相互配合，相互协作。 （3）、柱高在3米之内，可在柱顶直接下灰浇筑，超过3米时应采取措施（用串桶）或在模板侧面开门子洞安装斜溜槽分段浇筑。

爱牙日我爱刷牙教育班会PPT


目 录
01：口腔健康的重要性 02：口腔健康的方法 03：口腔疾病与全身疾病的关系 04：口腔保健核心知识
结合土壤侵蚀原理，对原生水土流失量、扰动地表流失量采用侵蚀模数法进行预测，对弃渣流失量采用流失系数法进行预测，从而得出新增水土流失量。 在各工程区，植物措施结合主体工程施工进度的安排，分期、分批地实施；
f.在插入锚筋时，应尽量使溢出的胶分布在锚板与砼墙面之间的缝隙内，这样才粘接牢固。 赤热的焊嘴、焊钳以及焊条头等，禁止放在易燃、易燃物品和可燃物上；
口腔健康的方法
漱口水
现代全新的护牙方法漱口水的使用，这也是在 欧美普通采用的方法，漱口水避免牙釉质的磨 损，快速清洁牙刷无法触及之深处，杀灭深藏 于牙缝内的有害菌，杀菌率99%，同时祛除口 腔异味，清新口气，有效保护牙齿、清洁口腔。
五、门式起重机维修及保养 注： 设计大样图与标准图集不一致时，以标准图集为准。
第三章节
口腔疾病与全身 疾病的关系
湘江水量丰富，入境流量283.55秒立米，出境流量774.5秒立米，是境内最重要的水路交通，也是全市工农业生产和人民生活用水的源泉。 质量检验部门，按照有关的国家现行标准，对采购材料的质量和生产班组的加工质量进行首检和抽检.
（13）电焊机必须采用接零和漏电保护，以保证操作人员的安全；对于接焊导线及焊钳接线处，都要可靠地绝缘。 ，xxxx建设区平均土壤侵蚀模数为280
第四章节
口腔保健核心知识
b 柱面阳角部位，结构转角部位的石材棱角应有保护措施，其他配合单位按规定相应保护。 b、现场技术文件、安装图纸、安装标准的贯彻执行；
牙龈颜色正常 牙齿清洁
牙龈无出血
4）． 所有穿越人防临空墙、进出人防单元混凝土隔墙的电缆（特别是人防战时用电、强电系统必须通过预埋套管铺设，且需做到一线一管；室内弱电（消防、安保等）若需增加管线，应及时与设计联系，增加相关预埋管。 四、关于钢筋的锚固方式及长度：

爱牙日我爱刷牙主题教育PPT


e 提前作固化剂试配，控制固化速度，作好各种情况的充分准备。 2 全面贯彻电力建设安全操作规程。
一、日常生活
✓ 每天至少两次刷牙 ✓ 每次刷牙3分钟左右 ✓ 餐后漱口晚上不喝夜奶，刷牙后不进食 ✓ 不用牙签，用牙线棒代替清理牙缝
餐后漱口歌
手拿花花杯， 喝口清清水。含 着水、闭上嘴，咕噜、咕噜， 吐出水。
清洗主要采用轮胎式吊斗车。 在施工中要针对火警隐患，严格控制 火源和执行动火过程中的安全焊接措施。
爱/惜/牙/齿/从/了/解/开/始
2024年幼儿园爱牙日主题班会
汇报：xxx
部门：市场部
施工队伍采用在玻璃幕墙、石材幕墙及铝板幕墙方面具有丰富安装经验的队伍；此安装队伍的成员均受过专门的上岗培训，并有三年以上的施工经验，承建了许多在国内具有影响的重大工程 第四次；人防竣工验收为第五次；每次验收合格后及时进入下道工序施工。
• 少吃甜食、巧克力、糖、少喝碳酸饮料(可口 可乐)
• 适当可以吃些苹果，锻炼牙齿的啃咬
②水土流失总治理度（%）= 3.4.11乙炔发生器不得放在电线下方，焊接场地距离明火不得少于10m。
三、人为保护 用正确的刷牙方法：巴氏刷牙法
01 手持刷柄，将刷头置于牙颈部，刷毛与牙长轴呈45°角，刷毛指向牙根方向（上颌牙向上， 下颌牙向下），轻微加压，使刷毛部分进入龈沟，部分至于龈缘上。
03
- 2024年幼儿园爱牙日主题班会 -
②、清扫口的丝扣应无缺损； 1.1 铝板加工平台，台面需平整并垫软质物；
了解我们的小牙齿后，发现不少小朋友的牙齿都变得黑 黑的了，这是为什么呢？
龋齿
龋齿俗称虫牙、蛀牙，是细菌性疾病，因此它可以继 发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。 临床表现：

大班健康《我会刷牙》[优质PPT]

大班健康活动：我的牙齿
活动目标：
1、知道牙齿的名称、位置及恒牙的排列顺 序。
2、了解牙齿外形与功用的关系，知道换牙 是成长的必经过程。
咀嚼 是牙齿的首要功能
发音 沒有牙齿，发音不
准确，说会漏风
美观 缺了牙齿会造成
颜面塌陷
磨牙 尖牙
切牙
切牙
我的工作是咬碎食物， 就像剪刀一样。
尖牙
我的工作是拉碎食物， 就像钳子有一样。
磨牙
我的工作是磨碎食物， 就像挫子一样。
牙刷可以一直用下去，也不需 要用牙膏。
牙齿掉了好紧张，要去埋起来。
畅想网络
Imagination Network
感谢观看！
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3、示范法：教师通过示范，帮助幼儿学会 需要学会的技能。
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8
三、说学法
1、观察法：通过观察事物，了解事物的特 性的方法。
2、讨论法：通过讨论，发表各自意见的方 法。
3、操作法：是供给幼儿足够的实物材料， 引导他们按一定的要求和程序，通过自 身的实践活动进行学习的方法。
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9
四、说教学过程
（一）创设情境，引入课题 教师：今天萌萌小朋友跟老师请了
假，小朋友们知道为什么吗？原来是去 看牙医了，那萌萌的牙齿到底怎么了？ 小朋友们跟老师一起去了解吧……
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10
（二）、实验对比做铺垫
（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳） 引导幼儿观察讨论： 1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可
能发表多种意见，对的加以肯定，不恰 当的加以引导。）
2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变 软？
大班健康教育活动《我爱刷牙》
----孙静文、沈雅楠
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1
目录
1、说教材 2、说教法 3、说学法 4、说教学过程 5、反思与总结
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2
一、说教材
教材选自：明天出版社出版的《山东 省幼儿园教育活动教材》（上册）中主 题网络教育“健康的孩子”。
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3
【设计意图】
保护牙齿是幼儿园大班的教学内容，幼儿
龋齿非常普遍，已经严重影响了幼儿的生活， 为了让幼儿远离龋齿，学会刷牙。我们从幼儿 熟悉的事例入手，利用可利用的教学资源，让 幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋 齿的有关知识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷 牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、幼儿亲自尝试刷牙，学会正确刷牙。
.
15
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16
（六）、讲述龋齿危害，教育幼 儿保护牙齿
1、影响咀嚼功能。 2、如不及时治疗，龋洞会变大变深，并发
牙髓炎或根尖周炎。
3、牙冠毁坏，形成病灶。 4、遇冷、热、酸等刺激时感到酸疼，严重
时可引起持续疼痛。
.
17
5、一旦身体抵抗力下降，细菌还会通过血 液和淋巴系统引发关节、心脏、肾脏等 疾病。
.
6
【教学准备】
教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸 在醋里；2、龋齿形成过程图解；刷牙方 法图解；浅龋、中龋、深龋的图片 ；3、 视频；4、牙齿模型
学具：5、牙刷每人一个；6、每人一面小 镜子 ；
.
7
二、说教法
1、情境法：创设一个情境，引出活动主题， 激发幼儿兴趣。
2、展示法：通过展示准备的教具，让幼儿 了解具体的教育内容。
.
22
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23
谢谢！
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24
观牙歌，结束活动
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20
（八）、活动延伸与作业布置
1、让幼儿回家观察父母的刷牙方法是否正 确，并复述正确的刷牙方法。
2、让家长配合，监督幼儿早晚刷牙，培养 幼儿良好的刷牙习惯。
.
21
五、反思与总结
通过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以
及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙 方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯， 收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从 材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以 及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发 孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知 识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与 语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到 了整合的目的。
.
4
【教学目标】
1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋 齿的有关知识
2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养 成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣 。
.
5
【教学重、难点】
教学重点：帮助幼儿掌握正确的刷牙方 法，并亲自尝试刷牙。
教学难点：帮助幼儿养成早晚刷牙的良好 习惯，并坚持下去。
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11
（三）、找龋齿
1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一 找牙齿有没有变黑或坏掉的？
2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
3、观察龋齿。（长有龋齿的幼儿）
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12
（四）、出示龋齿形成的图片， 了解其形成过程
.
13
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14
（五）、示范正确刷牙方法， 保护牙齿
1、教师示范正确刷牙方法。
2、展示正确刷牙图解。