幼儿园地震课件

幼儿园安全教育活动-地震
地震停止后， 若房屋不再摇晃...... 我们应该怎样安全 的离开呢？
1.保护头部 2.沿安全通道 3.听从指挥，快速疏 散到操场等空旷处
幼儿园安全教育活动-地震
如果在室外，应尽快跑到开阔的地方。不要躲到地下通道中或高架桥下面，注意 远离楼房、围墙、树木、广告牌、玻璃或是悬挂物下。
我们一起来听一个小故事吧~
幼儿园安全教育活动-地震
小黄鸭和皮皮猴出去旅行，住在一栋小楼里，突然发生了地震。这时，皮皮猴 着急地说：“快快，我们赶快坐电梯逃吧！”
一天小黄鸭和皮皮猴去旅行。 突然轰隆隆，房子开始颤抖。地震了！
小黄鸭说：“不能乘坐电梯，一旦停电我们就困
在里面了，万一电梯掉下去我们就死定了。”
幼儿园安全教育活动-地震
皮皮猴说：“不能乘坐电梯， 那我们从窗户跳下去吧。”
皮皮猴非常着急，他跑到了窗户边 。
小黄鸭说：“冷静一点，你要是 跳窗了，不摔成泥才怪呢。”
幼儿园安全教育活动-地震
小黄鸭拉着皮皮猴躲进了卫生间，并安慰皮皮猴，这里相对安全一 些，不要绝望，一定会有人来救我们的。
而小黄鸭一直在安慰皮皮猴。
《幼儿安全》·地震逃生
幼儿园安全教育活动-地震
1. 了解地震带来的危险； 2. 掌握地震来临时的逃生方法， 学会保护自己。
幼儿园安全教育活动-地震
小朋友们，他们为什么要躲起来？ 还用东西挡住自己的头呢？
幼儿园安全教育活动-地震
他们怎么这么害怕？ 发生了什么事情呢？
原来是发生了可怕的地震！
幼儿园安全教育活动-地震
A.对
B. 错
幼儿园安全教育活动-地震
参考答案： 1.A 2.B 3.B 4.B 5.B

3
组织应急疏散演练
定期组织全校师生进行应急疏散演练，让师生熟 悉疏散路线和程序，提高在紧急情况下的疏散速 度和效率。
05 社会资源整合与 利用
政府部门职责及政策支持
01
制定和完善防震减灾政策法规
政府应制定相关政策和法规，明确防震减灾工作的目标、原则、措施和
责任，为防震减灾工作提供法律保障。
02
加强监管和督导
培养孩子们在地震发生时的自救互救 能力，如寻找安全地带、保持冷静等。
02 地震基本知识与 原理
地球构造与板块运动
地球内部圈层结构
包括地壳、地幔、外核和内核， 各圈层之间相互作用和影响。
板块构造理论
地球表面由多个板块构成，板块间 的相互作用（碰撞、挤压、分离等） 导致地震等自然灾害的发生。
地震带分布
学校防震演练
孩子们可以在学校参加防震演练，了解在地震发生时如何迅速采取应急避险措施，以及如何 听从老师指挥，有序疏散。
社会防震宣传
孩子们可以积极参与社会防震宣传活动，向更多的人传递防震减灾知识，提高公众的防震意 识和能力。
家长、学校、社会共同努力方向
家长参与
家长应该加强对孩子的防震减灾 教育，与孩子一起学习和掌握相 关知识，同时积极参与学校的防 震演练和社区防震宣传活动。
制作专题节目
制作防震减灾专题节目， 通过生动的案例和专家 解读，向公众普及防震 减灾知识。
利用新媒体平台
充分利用微博、微信等 新媒体平台，发布防震 减灾相关信息和知识， 提高公众关注度。
06 总结回顾与展望 未来
本次课程重点内容回顾
防震减灾的基本概念和原理 介绍了地震的成因、类型、震级、烈度等基本概念，以及 防震减灾的重要性和意义。

01
02
03
04
制定详细的防震演练计划，包 括演练目的、时间、地点、参
与人员、物资准备等。
对幼儿园师生进行防震知识宣 传教育，提高师生防震意识和
应急能力。
检查并准备好演练所需的物资 和设备，如警报器、应急照明
灯、安全出口指示牌等。
确保演练场地安全，移除易燃 易爆物品，确保逃生通道畅通
无阻。
演练开始及信号发布
培训内容包括地震预警信号的识别、 紧急避险方法、疏散逃生技巧等。
家长沟通与协作
通过家长会、家园联系栏等途径，向家长宣传防震减灾知识。
鼓励家长积极参与幼儿园的防震准备工作，如提供必要的支持和协助。
与家长建立有效的沟通机制，确保在地震发生时能够及时联系并互相配 合。
03
幼儿园防震演练实施过程
演练前准备事项
01
02
03
在地震发生后，幼儿园要 及时总结经验教训，查找
存在的问题和不足。
针对存在的问题，制定改 进措施和完善防震措施， 提高幼儿园的防震减灾能
力。
同时，也要将经验教训分 享给其他幼儿园和相关部 门，共同推动幼儿园防震
减灾工作的发展。
06
家长参与幼儿园防震工作 建议
了解并支持幼儿园防震工作
了解幼儿园防震工作计划和措施
家长应主动与幼儿园沟通，了解幼儿园的防震工作计划和具体措施，以便更好 地配合和支持。
支持幼儿园进行防震演练
防震演练是提高幼儿防震意识和自救能力的重要途径，家长应积极支持幼儿园 进行定期演练。
积极参加家长会和培训活动
参加家长会
家长会是家长与幼儿园沟通交流的 重要平台，家长应积极参加，了解 孩子在园表现和防震工作进展。

• a. 部分幼儿在演练过程中出现恐慌情绪，需要加强心理疏导 • b. 应急预案的细节部分仍需完善，提高可操作性和实用性 • c. 部分教师对应急预案掌握不够熟练，需要加强培训和考核
展望未来，加强幼儿园安全工作，提高防范意识
未来幼儿园安全工作的重点：加强 预防措施，提高防范意识
提高幼儿园教职工安全意识：加强 培训，提高应对突发事件的能力
加强安全教育，提高防范意识
定期开展地震 演练，提高幼
儿应对能力
教会加强家园 沟通，共同关
注幼儿安全
教会教育幼儿 掌握基本的地
震自救方法
教会提高教师 和家长的安全 意识和防范能
力
总结与展望
总结幼儿园中班地震预防和应对措施的经验和不足
● 经验总结： a. 定期进行地震演练，提高幼儿的安全意识和应对能力 b. 制定详细的应急预案，明确各 岗位的职责和操作流程 c. 及时更新地震信息，确保信息的准确性和及时性
添加副标题
中班地震我不怕PPT课件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 地震的危害
03 幼儿园中班地震预 防措施
04 幼儿园中班地震应 对措施
05 幼儿园中班地震后 的注意事项
06 总结与展望
添加章节标题
地震的危害
地震的定义
地震波传播的距离有限
地震通常是由地壳板块的运 动引起的
定造成影响。
地震的预防
建立防震减灾机构，加强抗震设防和地震监测预报工作 制定破坏性地震应急预案，建立地震灾害社会预警体系 开展防震减灾宣传教育，提高公众的防震减灾意识和应对能力 加强地震灾害防御和救助能力建设，提高地震灾害防御和救助能力
幼儿园中班地震预防措 施

《地震来了怎么办》幼儿园课件一、教学内容本节课我们将学习《地震来了怎么办》。

该内容属于幼儿园安全教育的范畴。

具体章节为《自然灾害的防范》。

详细内容包括了解地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法以及地震后的安全注意事项。

二、教学目标1. 让学生了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。

2. 培养学生在地震发生时的自救自护能力，增强安全意识。

3. 教会学生在地震后如何与家人团聚，以及如何向他人求助。

三、教学难点与重点重点：地震发生时的自我保护方法。

难点：如何让学生在实际地震中冷静应对，正确采取自我保护措施。

四、教具与学具准备1. 教具：地震科普图片、地震自救视频、安全标志卡片。

2. 学具：画纸、画笔、安全自救手册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震科普图片，引导学生了解地震的基本概念，让学生对地震有初步的认识。

2. 例题讲解（10分钟）通过讲解地震发生时的自我保护方法，让学生学会如何在地震中保护自己。

3. 随堂练习（10分钟）模拟地震发生时的场景，让学生实际操作，巩固所学知识。

4. 视频学习（5分钟）播放地震自救视频，让学生直观地了解地震自救方法。

5. 小组讨论（5分钟）分组讨论地震后的安全注意事项，培养学生团结协作的能力。

6. 安全标志认知（5分钟）利用安全标志卡片，让学生认识并了解各种安全标志。

7. 自救手册制作（10分钟）让学生动手制作自救手册，加深对地震自救知识的记忆。

六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震后的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：请结合今天所学内容，与家长一起制定家庭地震应急预案。

答案：略2. 作业题目：画一幅地震自救的宣传画。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种形式的教学，让学生了解了地震的基本知识，提高了学生的安全意识。

但在实际操作环节，部分学生表现不够冷静，需要加强训练。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识分享给家人和周围的人，提高全民地震防范意识。

地震时遇到特殊危险怎么办
燃气泄露时：
用湿毛巾后住口、鼻, 千万不要使用明火,震 后设法转移。
免拥挤,要避开人流,避免被 等地震过去后,听从工作人员指挥,
挤到墙壁或栅栏处。
有组织地撤离。
在商场、书店、展览、地铁等处： 选择结实的柜台、商品（如低矮家具 等）或柱子边,以及内墙角等处就地蹲 下,用手或其他东西护头； 避 开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台； 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的 货架； 避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
大震跑不了,小震不必跑
就近躲避,伏而待定
破坏性地震突然发生时,只有几秒到十几秒时间,采 取就近躲避,震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。 震波的间歇是最佳的逃生时机。
在1556年陕西华县8 级大地震的记载中也总结到： “卒然闻变,不可疾出,伏而待定,纵有覆巢,可冀完卵。”
意思是说,突然发生地震时,不要急着向外逃,而要 躲避一时等待地震过去,还是有希望存活的。这“伏而 待定”,高度概括了紧急避震的一条重要原则。
b、蹲下或坐下,尽量蜷曲身体。
身体应采取的姿势：伏而待定,,降低身体重心。抓住 桌腿等牢固的物体。
C、保护头颈、眼睛,掩住口鼻。用被褥、枕头、脸
盆等物护住头部
为什么地震瞬间不宜夺路而逃呢？
• 大地震时,人们在房中被摇晃甚至抛甩,站立和跑动 都十分困难。
• 地震时人们进入或离开建筑物时,被砸死砸伤的可 能性最大。
• 有人调查过唐山地震幸存者中 的974人,发现其中258人采取了 避险措施。这258人中有188人 成功脱险,占72.9％。说明只要 避险方法正确,脱险的可能性是 很大的。
保持清醒的头脑
据了解,发生同等破坏性地震时,中国的人员伤亡约 是日本的10倍,其中一个重要原因是民众对地震反 应过度恐慌,导致不必要的伤害。 地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静的 态度。只有镇静,才能冷静判断地震的大小和远近。 近震常以上下颠簸开始,之后才左右摇摆。远震却 少上下颠簸感觉,而以左右摇摆为主,而且声脆,震 动小。一般小震和远震不必外逃。

便幼儿在地震时迅速撤离。
室内避难场所
在幼儿园内设置室内应急避难 场所，如坚固的桌子下、墙角 等，供幼儿在地震时躲避。
标识明显
在应急避难场所设置明显的标 识和指示牌，方便幼儿和家长 识别。
配套设施
在应急避难场所配备必要的应急设 施，如应急照明、通讯设备等，以
保障避难人员的基本生活需求。
幼儿日常活动中的安全防护
05
进
师资培训内容及形式设计
培训内容
包括防震减灾理论知识、应急疏散演练方法、儿童心理安抚技巧等。
培训形式
采用线上与线下相结合，包括专家讲座、案例分析、模拟演练等多种形式。
家园共育理念宣传推广
宣传渠道
通过幼儿园官网、家长微信群、宣传栏等多种渠道进行宣传。
推广内容
强调防震减灾安全教育的重要性，引导家长积极参与孩子的安全教育。
02
地震的危害极大，可以造成房屋 倒塌、道路断裂、山体滑坡等严 重灾害，危及人们的生命财产安 全。
地震波传播特点
地震波分为纵波和横波，纵波传 播速度快，但破坏力相对较小； 横波传播速度慢，但破坏力较大
。
地震波的传播方向与震源的位置 有关，一般呈辐射状向四周传播
。
地震波在传播过程中会遇到不同 的介质，如岩石、土壤、水等， 其传播速度和能量都会发生变化
上下楼梯及户外活动安全规则
教育幼儿上下楼梯靠右行，不奔跑、不跳跃、不推搡他 人，保持安静有序。
提醒幼儿在户外活动中不离开集体、不独自玩耍，遵守 活动规则和纪律。
户外活动前检查场地安全，清除杂物、石块等障碍物， 确保活动顺利进行。
户外活动结束后及时清点人数，确保所有幼儿安全返回 。
紧急情况下自救互救方法
幼儿园防震减灾安全 教育

培养孩子的防震意识 教育孩子们在地震发生时不要惊慌失措，要保持 冷静，听从老师和家长的指挥，采取正确的避震 措施。
学习防震知识 向孩子们传授有关地震的基本知识，如地震波的 传播方式、震级的划分、地震的前兆等，提高他 们的防震知识水平。
学习正确避震姿势和逃生方法
学习正确避震姿势 教育孩子们在地震发生时应该采取的避震姿势，如迅速躲 到桌子下、墙角等安全地方，用书包等物品保护头部。
幼儿园地震ppt课件中 班
REPORTING
目录
• 地震基本知识 • 地震危害及预防措施 • 幼儿园防震安全教育 • 幼儿园建筑结构安全评估与改进建议 • 家园共育，提高家长和孩子防震能力 • 总结回顾与展望未来工作方向
PART 01
地震基本知识
REPORTING
地震定义及成因
地震定义
地震带
地震是地球内部能量释放造成的地面 震动。
环太平洋地震带、欧亚地震带、海岭 地震带。
地震成因
地壳板块运动、火山活动、地下核爆 炸等。
地震波传播方式
体波
在地球内部传播的地震波，包括纵波和横波。
面波
沿地球表面传播的地震波，包括勒夫波和瑞利波。
地震波传播速度
纵波>横波>面波。
震级与烈度概念
01
02
03
震级
表示地震释放能量大小的 等级，常用里氏震级表示。
抗震设计规范
国家制定了一系列抗震设计规范， 包括建筑结构荷载规范、建筑抗 震设计规范、公路桥梁抗震设计 规范等，以确保建筑物的抗震性
能。
家庭防震准备工作
制定家庭防震计划
准备防震应急包
包括预先制定好的疏散路线、避难场所和紧 急联系方式等。

体波（包括纵波和横波）和面波。
2024/3/24
传播方式
地震波从震源向四周辐射，通过地 壳、地幔等地球内部圈层传播。
传播速度
地震波在不同介质中传播速度不同， 一般在地壳中的速度为每秒数公里。
5
震级、烈度及其影响因素
01
02
03
震级
表示地震释放能量的大小， 常用里氏震级表示，震级 越高，释放的能量越大。
15
演练实施过程及注意事项
演练实施过程
启动应急响应，发布地震预警。
组织幼儿紧急避险，确保幼儿安全。
2024/3/24
16
演练实施过程及注意事项
2024/3/24
01
按照疏散路线，有序撤离到安全区 域。
02
清点人数，上报情况，等待进一步 指令。
17
演练实施过程及注意事项
注意事项
平时加强地震知识教育，提高幼儿自救能力。
2024/3/24
2
PART 01
地震基本概念与原理
2024/3/24
3
地震定义及产生原因
2024/3/24
地震定义
地震是地球内部能量快速释放引起 的地球表层的振动。
产生原因
地壳板块间的应力累积到一定程度， 超过地壳岩石的强度极限，导致岩 石破裂和错动，引发地震。
4
地震波传播方式与速度
地震波类型
学习紧急疏散逃生方法
指导幼儿在地震发生时如何快速疏散到安全地带，如按照疏散路线 逃生、避开玻璃等易碎物品、不乘坐电梯等。
学习简单的自救互救方法
教育幼儿在地震中受伤或遇到危险时如何进行简单的自救和互救， 如止血、包扎、呼救等。
29
家庭防震减灾计划制定和执行

24
建立有效沟通渠道和信息反馈机制
建立家长群、班级群等社交媒 体平台，方便教师与家长之间 的即时沟通和信息交流。
2024/1/30
设立地震应急联系人，负责在 地震发生后第一时间与家长取 得联系，告知孩子的情况和幼 儿园的应对措施。
定期开展家长会议和座谈会， 听取家长的意见和建议，不断 完善幼儿园的地震应急预案和 措施。
室外避震
远离高大建筑物、广告牌等危险物，到开阔地带 躲避。
公共场所避震
听从现场工作人员指挥，不要慌乱拥挤，避免发 生踩踏事故。
2024/1/30
15
紧急疏散程序演练
2024/1/30
制定疏散路线
根据幼儿园实际情况，制定多条安全疏散路线，并标识清晰。
定期演练
组织幼儿和教师定期进行地震疏散演练，提高应对能力。
22
05 师生家长协作与沟通机制
2024/1/30
23
加强师生家长地震知识普及
通过课堂教育、专题讲座等形式，向师生家长普及地震知识，包括地震的成因、预 警信号、逃生技巧等。
制作并发放地震知识手册、宣传海报等资料，帮助家长和孩子更好地了解地震相关 知识。
2024/1/30
利用幼儿园网站、微信公众号等渠道，定期发布地震科普文章和视频，提高家长和 孩子的防震减灾意识。
住口鼻等。
17
04 幼儿园地震逃生设施设备
2024/1/30
18
在走廊、楼梯间、出口等关键位置设置应急照明 灯，确保在地震导致停电时能提供足够的照明。
疏散指示标志 在疏散通道、出口等显眼位置设置疏散指示标志， 采用明显的颜色和图形，以便幼儿快速识别。
3
安全出口指示灯
在区域活动中设置模拟地震逃生的场景，让幼儿在模拟 演练中提高逃生能力。

幼儿园课件《地震来了怎么办》课件一、教学内容本节课我们将学习教材第五章“自然灾害”中的“地震来了怎么办”。

详细内容主要包括地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的安全行动要领等。

二、教学目标1. 让学生了解地震的基本概念，认识到地震的危害性。

2. 使学生掌握地震发生时的自我保护方法，提高生存能力。

3. 培养学生在地震后的安全意识和行动能力。

三、教学难点与重点难点：地震发生时的自我保护方法。

重点：地震的基本概念、地震后的安全行动要领。

四、教具与学具准备1. 教具：地震科普挂图、地震模拟器、安全常识卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震模拟器，让学生体验地震发生时的情景，引导学生思考如何保护自己。

2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解地震的基本概念，让学生了解地震的成因及危害。

（2）介绍地震发生时的自我保护方法，如躲藏、保护头部、避免使用电梯等。

（3）讲述地震后的安全行动要领，如远离危险品、检查水电设施、及时疏散等。

3. 例题讲解（10分钟）出示地震安全常识卡片，结合实例讲解如何应对地震。

4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，绘制地震逃生路线图。

5. 互动环节（10分钟）学生分组讨论地震逃生的注意事项，分享彼此的经验。

六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震后的安全行动要领七、作业设计1. 作业题目：绘制家庭地震逃生路线图。

答案：根据实际情况，合理规划逃生路线，注意避开危险品和易倒塌物品。

2. 作业题目：地震发生后，如何检查家中的水电设施？答案：关闭电源、水源，检查燃气管道是否泄漏，确保安全。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对地震知识的掌握程度，以及在实践情景中的表现。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观地震科普馆，深入了解地震知识。

（2）开展地震应急演练，提高学生的应急能力。

（3）鼓励学生向家长宣传地震知识，共同提高家庭的安全意识。

国际经验交流
加强与国际救援组织的协调合作，共 享资源和技术支持。
学习借鉴国际上的成功经验和做法， 提高地震救援和重建工作的水平。
国际资金援助
呼吁国际社会提供资金援助，支持灾 后重建工作。
06
地震的未来展望
科技在地震研究中的应用
地震监测技术
利用现代科技手段，如卫星遥感 、地磁、地电等，提高地震监测
的精度和时效性。
地震预测模型
借助大数据和人工智能技术，建立 更精确的地震预测模型，提高地震 预警的准确性和时效性。
地震模拟与仿真
利用计算机模拟技术，模拟地震发 生的过程和影响，为地震防范和应 急救援提供决策支持。
提高公众对地震的认识和防范意识
宣传教育
通过媒体、网络、宣传册等多种 渠道，普及地震知识，提高公众
地震可能导致山体滑坡、地面塌陷等，改变 自然景观。
生态平衡破坏
地震可能破坏生态环境，影响生物多样性。
05
地震救援与重建
地震救援
01
02
03
救援队伍组织
迅速组织专业的救援队伍 ，包括消防、医疗、搜救 等人员，进行现场救援。
救援设备配备
配备先进的救援设备，如 生命探测仪、破拆工具、 医疗急救设备等，提高救 援效率。
科学《地震》ppt课 件
目 录
• 地震概述 • 地震的形成原因 • 地震的预测与预防 • 地震的影响与后果 • 地震救援与重建 • 地震的未来展望
01
地震概述
地震的定义
总结词
地震是由于地球内部的地壳运动或板块间的相互作用而产生的自然现象。
详细描述
地震是由于地球内部的岩层在地壳运动过程中发生断裂，释放出积蓄的能量而 产生的。这种能量以地震波的形式传播，对地表和建筑物造成破坏。

如果地震就发生在我们的身边，我们该 怎么办呢?
地震来了怎么办
保持冷静不慌乱，跑到空旷的地方。
小朋友，如果发生地震 的时候我们就在外面，
还应该注意什么？
在户外应马上跑到空旷的地方，可以蹲 下或者趴下以免摔倒！
地震来了怎么办
避开逃离危险物，远离高大建筑物。
地震来了怎么办
逃生不能乘电梯！电梯被困很危险！
小朋友，如果发生地 震的时候我们在电梯 里面，该怎么做呢？
发生地震时，如果我们在电梯里面，应 该立刻把所有楼层的按钮都按亮！
小朋友，如果我们来 不及逃跑了，该怎样
保护好自己呢？
首先要保护好头部，找适当的位置先躲 起来！
地震来了怎么办
拿起硬物罩头上，桌椅床底躲起来。
判断对错
地震时躲在阳台、窗户边上。 情急之下选择从窗户往下跳。 在高楼逃走时乘坐电梯。
地震逃生
地震就是大地感冒 打了一个大喷嚏！
地震是大地生气 了在发脾气！
什么是地震?
地震是大地在打颤！
你们知道什 么是地震吗？什么是 Nhomakorabea震地震是无法避免 的一种自然灾害。
小朋友，你 们知道地震 的危害吗？
地震的危害
地震的时候会出现房屋倒塌、山体滑坡等。
地震的危害
你们的心情怎么样？
地震来了怎么办
躲在阳台或窗户容易 掉落！
跳楼不仅会受伤，还 有可能收到坠落物的 伤害！
地震发生时电路有可 能中断，会被困在电 梯内。
保持冷静不慌乱，跑到空旷的地方。 避开逃离危险物，远离高大建筑物。 逃生不能乘电梯！电梯被困很危险！ 拿起硬物罩头上，桌椅床底躲起来。
现在我们来进行一次地震逃生演练 吧！……
Thank you！

0102地震是地球内部能量快速释放引起的地球表层的振动。

构造地震、火山地震、陷落地震、诱发地震等。

地震定义地震成因地震定义及成因地震波传播原理地震波类型纵波（P波）、横波（S波）、面波（L波）等。

地震波传播特点纵波速度最快，横波次之，面波最慢；纵波可以通过固体、液体和气体传播，横波只能通过固体传播。

震级与烈度概念震级表示地震释放能量大小的等级，常用M表示，分为微震、有感地震、破坏性地震等。

烈度表示地震对地表及建筑物等破坏程度的等级，常用I表示，分为12个等级。

01世界地震带分布环太平洋地震带、欧亚地震带、海岭地震带等。

02中国地震带分布华北地震区、青藏高原地震区、新疆地震区、台湾地震区等。

03地震带特点地震频繁、震源浅、破坏性强等。

地震带分布及特点幼儿园建筑结构特点幼儿园建筑多为低层或多层结构，抗震能力相对较弱。

建筑结构类型多样，包括砖混结构、框架结构等，不同结构类型的抗震性能存在差异。

幼儿园建筑内部设施丰富，如玩具、家具等，地震时易造成砸伤、碰伤等二次伤害。

01幼儿认知能力有限，对地震等自然灾害的认知不足，容易产生恐慌和混乱。

02幼儿自我保护意识和能力较弱，需要依赖教师和家长的引导和保护。

03幼儿活泼好动，地震时难以保持冷静和稳定，容易受伤。

幼儿心理与行为特点地震波对建筑物的破坏作用，可能导致建筑物倒塌、开裂等严重后果。

地震引起的次生灾害，如火灾、水灾等，对幼儿园安全构成威胁。

地震对幼儿心理造成的创伤和影响，需要重视和关注。

地震对幼儿园影响评估03四川汶川地震中，某幼儿园因建筑结构问题导致倒塌，造成多名幼儿和教师伤亡。

案例一日本某次地震中，一所幼儿园在地震中受损严重，但由于平时的地震演练和应急措施得当，全体师生安全撤离。

案例二美国加州某次地震中，一所幼儿园的建筑结构经受住了地震的考验，但由于缺乏必要的应急准备和演练，导致部分幼儿受伤。

案例三案例分析：国内外幼儿园地震事件采用先进的抗震设计理念，确保建筑物在地震中保持稳定。

然后双手抓牢固定物体。 • 如若身边没有这样的遮蔽物，可以用双臂护住头部和脸部，蹲在房间的角落。 • 远离玻璃制品、可能坠落的物品。 • 如正好躺在床上，不要随意移动，用枕头和被子护住头部，若床上有吊灯则要赶紧撤离。
3 地震知识要牢记
地震时在室外，注意躲避倒塌物。
• 地震时正好在室外，要注意远离建筑物、大树、电线杆等可能倒 塌的物体，寻找空旷的场地后蹲下，用双手护住头部原地等待。
1 什么是地震呢？
地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震 中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往 往也就是震中所在的地区。
地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气 体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、 崩塌、地裂缝等次生灾害。
1 什么是地震呢？
地震来了我不慌
目录 CONTENTS
1 什么是地震呢？ 3 地震知识要牢记 5 防震演练我们行
2 地震谣传不可信 4 防震减灾小儿歌
PART-01
什么是地震呢
1 什么是地震呢？
地震就是地球地壳运动的一个过程。两块地相撞
之后产生大范围的裂痕。是一种灾害性自然现象。
1 什么是地震呢？
地震会让城市变成废墟，楼房倒塌，会危及人们的生命安全。
最后老师会查看大家有没有到齐哦！
5 防震演练我们行
小朋友们！逃生演练过程中不要推嚷吵闹， 注意安全！
感谢您的观看
• 万一被埋别紧张。 • 一不哭喊二不慌， • 先防身体少受伤。 • 找水找食找地方， • 保存体力等救伤。
4 防震减灾小儿歌
在车上
• 乘车发现要地震， • 座椅扶手要抓紧。 • 车速放慢路边停， • 以免翻车伤了人。
在户外

幼儿园地震知识讲座完整版PPT课件•地震基本概念与原理•幼儿园地震风险评估与防范•幼儿地震安全教育内容与方法•家长参与和家园共育策略目录•幼儿园地震应急预案制定与实施•总结回顾与展望未来工作方向地震基本概念与原理地震定义及产生原因地震定义产生原因地震波传播方式与速度传播方式地震波类型地震波在地壳中以纵波和横波的形式传播，到达地表后以面波的形式传播。

传播速度震级烈度影响范围030201震级、烈度及影响范围幼儿园地震风险评估与防范幼儿园建筑结构特点及抗震能力分析建筑结构类型抗震设计标准结构安全性能地震时幼儿安全疏散路线规划安全疏散通道设置明显的安全疏散通道标识，确保通道畅通无阻。

疏散路线设计根据幼儿园建筑布局，合理规划幼儿安全疏散路线。

应急疏散演练定期组织幼儿进行应急疏散演练，提高幼儿自救自护能力。

避险场所建设建设应急避险设施，如应急帐篷、简易厕所等，满足基本生活需求。

避险场所选择选择开阔、平坦、远离高大建筑物的场地作为应急避险场所。

避险场所管理制定应急避险场所管理制度，确保场所安全、卫生、有序。

应急避险场所选择与建设幼儿地震安全教育内容与方法培养孩子正确应对地震意识了解地震是一种自然现象01培养孩子们的地震防范意识02教授地震预警信号的识别03教授简单实用自救互救技巧躲避技巧疏散技巧自救技巧开展模拟演练提高实战能力制定演练计划01组织演练实施02评估与总结03家长参与和家园共育策略1 2 3传递地震知识示范正确行为增强孩子安全意识家长在幼儿地震安全教育中作用家园共育，形成合力推进安全教育定期举办地震知识讲座家园互动平台家园合作演练家长参与模拟演练和实践活动参与模拟演练家庭实践活动分享经验和感受幼儿园地震应急预案制定与实施明确应急组织结构和职责分工成立应急指挥小组负责全面指挥、协调应急工作，确保各项措施得到有效执行。

设立疏散引导组负责在地震发生时，迅速引导幼儿及教师疏散到安全区域。

配置抢险救援组负责在地震发生后，对受伤人员进行初步救治，并协助专业救援队伍进行救援工作。

发生地震怎么办课件( 幼儿园.一、教学内容本节课我们将学习《幼儿园安全教育活动手册》中“自然灾害篇”的第三章“地震来了怎么办”。

详细内容包括地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的安全检查与自救互救技巧。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的自我保护方法。

2. 能力目标：培养幼儿在地震发生时的应变能力和自救互救能力。

3. 情感目标：提高幼儿的安全意识，增强面对自然灾害的勇气和信心。

三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法及地震后的自救互救技巧。

教学重点：地震的基本概念、地震发生时的安全避险原则。

四、教具与学具准备1. 教具：地震科普挂图、地震避险动画片、模拟地震场景的道具。

2. 学具：安全教育活动手册、画笔、纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放地震避险动画片，让幼儿了解地震的情景，引导幼儿关注地震发生时的安全问题。

2. 教学内容讲解：a. 地震的基本概念：介绍地震的定义、成因及我国地震的分布情况。

b. 地震发生时的自我保护方法：讲解“躲、藏、稳”三原则，引导幼儿学会在地震中保护自己。

c. 地震后的自救互救技巧：教授如何检查安全、进行自救互救，以及如何报警求助。

3. 例题讲解：通过模拟地震场景，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。

4. 随堂练习：组织幼儿进行地震避险演练，巩固所学知识。

六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法躲：躲到坚固的家具下或墙角处�藏：用书包、枕头等物品保护头部稳：保持冷静，不要惊慌失措3. 地震后的自救互救技巧检查安全：确认身边是否有危险物品自救互救：学会使用身边物品进行自救互救报警求助：拨打110、120等求助电话七、作业设计1. 作业题目：地震避险演练记录描述地震发生时，你是如何进行自我保护的。

如果地震后被困，你会如何进行自救互救？2. 答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行地震知识竞赛，提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。