幼儿园地震课件

幼儿园安全教育活动-地震
地震停止后， 若房屋不再摇晃...... 我们应该怎样安全 的离开呢？
1.保护头部 2.沿安全通道 3.听从指挥，快速疏 散到操场等空旷处
幼儿园安全教育活动-地震
如果在室外，应尽快跑到开阔的地方。不要躲到地下通道中或高架桥下面，注意 远离楼房、围墙、树木、广告牌、玻璃或是悬挂物下。
我们一起来听一个小故事吧~
幼儿园安全教育活动-地震
小黄鸭和皮皮猴出去旅行，住在一栋小楼里，突然发生了地震。这时，皮皮猴 着急地说：“快快，我们赶快坐电梯逃吧！”
一天小黄鸭和皮皮猴去旅行。 突然轰隆隆，房子开始颤抖。地震了！
小黄鸭说：“不能乘坐电梯，一旦停电我们就困
在里面了，万一电梯掉下去我们就死定了。”
幼儿园安全教育活动-地震
皮皮猴说：“不能乘坐电梯， 那我们从窗户跳下去吧。”
皮皮猴非常着急，他跑到了窗户边 。
小黄鸭说：“冷静一点，你要是 跳窗了，不摔成泥才怪呢。”
幼儿园安全教育活动-地震
小黄鸭拉着皮皮猴躲进了卫生间，并安慰皮皮猴，这里相对安全一 些，不要绝望，一定会有人来救我们的。
而小黄鸭一直在安慰皮皮猴。
《幼儿安全》·地震逃生
幼儿园安全教育活动-地震
1. 了解地震带来的危险； 2. 掌握地震来临时的逃生方法， 学会保护自己。
幼儿园安全教育活动-地震
小朋友们，他们为什么要躲起来？ 还用东西挡住自己的头呢？
幼儿园安全教育活动-地震
他们怎么这么害怕？ 发生了什么事情呢？
原来是发生了可怕的地震！
幼儿园安全教育活动-地震
A.对
B. 错
幼儿园安全教育活动-地震
参考答案： 1.A 2.B 3.B 4.B 5.B

3
组织应急疏散演练
定期组织全校师生进行应急疏散演练，让师生熟 悉疏散路线和程序，提高在紧急情况下的疏散速 度和效率。
05 社会资源整合与 利用
政府部门职责及政策支持
01
制定和完善防震减灾政策法规
政府应制定相关政策和法规，明确防震减灾工作的目标、原则、措施和
责任，为防震减灾工作提供法律保障。
02
加强监管和督导
培养孩子们在地震发生时的自救互救 能力，如寻找安全地带、保持冷静等。
02 地震基本知识与 原理
地球构造与板块运动
地球内部圈层结构
包括地壳、地幔、外核和内核， 各圈层之间相互作用和影响。
板块构造理论
地球表面由多个板块构成，板块间 的相互作用（碰撞、挤压、分离等） 导致地震等自然灾害的发生。
地震带分布
学校防震演练
孩子们可以在学校参加防震演练，了解在地震发生时如何迅速采取应急避险措施，以及如何 听从老师指挥，有序疏散。
社会防震宣传
孩子们可以积极参与社会防震宣传活动，向更多的人传递防震减灾知识，提高公众的防震意 识和能力。
家长、学校、社会共同努力方向
家长参与
家长应该加强对孩子的防震减灾 教育，与孩子一起学习和掌握相 关知识，同时积极参与学校的防 震演练和社区防震宣传活动。
制作专题节目
制作防震减灾专题节目， 通过生动的案例和专家 解读，向公众普及防震 减灾知识。
利用新媒体平台
充分利用微博、微信等 新媒体平台，发布防震 减灾相关信息和知识， 提高公众关注度。
06 总结回顾与展望 未来
本次课程重点内容回顾
防震减灾的基本概念和原理 介绍了地震的成因、类型、震级、烈度等基本概念，以及 防震减灾的重要性和意义。

01
02
03
04
制定详细的防震演练计划，包 括演练目的、时间、地点、参
与人员、物资准备等。
对幼儿园师生进行防震知识宣 传教育，提高师生防震意识和
应急能力。
检查并准备好演练所需的物资 和设备，如警报器、应急照明
灯、安全出口指示牌等。
确保演练场地安全，移除易燃 易爆物品，确保逃生通道畅通
无阻。
演练开始及信号发布
培训内容包括地震预警信号的识别、 紧急避险方法、疏散逃生技巧等。
家长沟通与协作
通过家长会、家园联系栏等途径，向家长宣传防震减灾知识。
鼓励家长积极参与幼儿园的防震准备工作，如提供必要的支持和协助。
与家长建立有效的沟通机制，确保在地震发生时能够及时联系并互相配 合。
03
幼儿园防震演练实施过程
演练前准备事项
01
02
03
在地震发生后，幼儿园要 及时总结经验教训，查找
存在的问题和不足。
针对存在的问题，制定改 进措施和完善防震措施， 提高幼儿园的防震减灾能
力。
同时，也要将经验教训分 享给其他幼儿园和相关部 门，共同推动幼儿园防震
减灾工作的发展。
06
家长参与幼儿园防震工作 建议
了解并支持幼儿园防震工作
了解幼儿园防震工作计划和措施
家长应主动与幼儿园沟通，了解幼儿园的防震工作计划和具体措施，以便更好 地配合和支持。
支持幼儿园进行防震演练
防震演练是提高幼儿防震意识和自救能力的重要途径，家长应积极支持幼儿园 进行定期演练。
积极参加家长会和培训活动
参加家长会
家长会是家长与幼儿园沟通交流的 重要平台，家长应积极参加，了解 孩子在园表现和防震工作进展。

• a. 部分幼儿在演练过程中出现恐慌情绪，需要加强心理疏导 • b. 应急预案的细节部分仍需完善，提高可操作性和实用性 • c. 部分教师对应急预案掌握不够熟练，需要加强培训和考核
展望未来，加强幼儿园安全工作，提高防范意识
未来幼儿园安全工作的重点：加强 预防措施，提高防范意识
提高幼儿园教职工安全意识：加强 培训，提高应对突发事件的能力
加强安全教育，提高防范意识
定期开展地震 演练，提高幼
儿应对能力
教会加强家园 沟通，共同关
注幼儿安全
教会教育幼儿 掌握基本的地
震自救方法
教会提高教师 和家长的安全 意识和防范能
力
总结与展望
总结幼儿园中班地震预防和应对措施的经验和不足
● 经验总结： a. 定期进行地震演练，提高幼儿的安全意识和应对能力 b. 制定详细的应急预案，明确各 岗位的职责和操作流程 c. 及时更新地震信息，确保信息的准确性和及时性
添加副标题
中班地震我不怕PPT课件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 地震的危害
03 幼儿园中班地震预 防措施
04 幼儿园中班地震应 对措施
05 幼儿园中班地震后 的注意事项
06 总结与展望
添加章节标题
地震的危害
地震的定义
地震波传播的距离有限
地震通常是由地壳板块的运 动引起的
定造成影响。
地震的预防
建立防震减灾机构，加强抗震设防和地震监测预报工作 制定破坏性地震应急预案，建立地震灾害社会预警体系 开展防震减灾宣传教育，提高公众的防震减灾意识和应对能力 加强地震灾害防御和救助能力建设，提高地震灾害防御和救助能力
幼儿园中班地震预防措 施

地震时遇到特殊危险怎么办
燃气泄露时：
用湿毛巾后住口、鼻, 千万不要使用明火,震 后设法转移。
免拥挤,要避开人流,避免被 等地震过去后,听从工作人员指挥,
挤到墙壁或栅栏处。
有组织地撤离。
在商场、书店、展览、地铁等处： 选择结实的柜台、商品（如低矮家具 等）或柱子边,以及内墙角等处就地蹲 下,用手或其他东西护头； 避 开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台； 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的 货架； 避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
大震跑不了,小震不必跑
就近躲避,伏而待定
破坏性地震突然发生时,只有几秒到十几秒时间,采 取就近躲避,震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。 震波的间歇是最佳的逃生时机。
在1556年陕西华县8 级大地震的记载中也总结到： “卒然闻变,不可疾出,伏而待定,纵有覆巢,可冀完卵。”
意思是说,突然发生地震时,不要急着向外逃,而要 躲避一时等待地震过去,还是有希望存活的。这“伏而 待定”,高度概括了紧急避震的一条重要原则。
b、蹲下或坐下,尽量蜷曲身体。
身体应采取的姿势：伏而待定,,降低身体重心。抓住 桌腿等牢固的物体。
C、保护头颈、眼睛,掩住口鼻。用被褥、枕头、脸
盆等物护住头部
为什么地震瞬间不宜夺路而逃呢？
• 大地震时,人们在房中被摇晃甚至抛甩,站立和跑动 都十分困难。
• 地震时人们进入或离开建筑物时,被砸死砸伤的可 能性最大。
• 有人调查过唐山地震幸存者中 的974人,发现其中258人采取了 避险措施。这258人中有188人 成功脱险,占72.9％。说明只要 避险方法正确,脱险的可能性是 很大的。
保持清醒的头脑
据了解,发生同等破坏性地震时,中国的人员伤亡约 是日本的10倍,其中一个重要原因是民众对地震反 应过度恐慌,导致不必要的伤害。 地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静的 态度。只有镇静,才能冷静判断地震的大小和远近。 近震常以上下颠簸开始,之后才左右摇摆。远震却 少上下颠簸感觉,而以左右摇摆为主,而且声脆,震 动小。一般小震和远震不必外逃。

便幼儿在地震时迅速撤离。
室内避难场所
在幼儿园内设置室内应急避难 场所，如坚固的桌子下、墙角 等，供幼儿在地震时躲避。
标识明显
在应急避难场所设置明显的标 识和指示牌，方便幼儿和家长 识别。
配套设施
在应急避难场所配备必要的应急设 施，如应急照明、通讯设备等，以
保障避难人员的基本生活需求。
幼儿日常活动中的安全防护
05
进
师资培训内容及形式设计
培训内容
包括防震减灾理论知识、应急疏散演练方法、儿童心理安抚技巧等。
培训形式
采用线上与线下相结合，包括专家讲座、案例分析、模拟演练等多种形式。
家园共育理念宣传推广
宣传渠道
通过幼儿园官网、家长微信群、宣传栏等多种渠道进行宣传。
推广内容
强调防震减灾安全教育的重要性，引导家长积极参与孩子的安全教育。
02
地震的危害极大，可以造成房屋 倒塌、道路断裂、山体滑坡等严 重灾害，危及人们的生命财产安 全。
地震波传播特点
地震波分为纵波和横波，纵波传 播速度快，但破坏力相对较小； 横波传播速度慢，但破坏力较大
。
地震波的传播方向与震源的位置 有关，一般呈辐射状向四周传播
。
地震波在传播过程中会遇到不同 的介质，如岩石、土壤、水等， 其传播速度和能量都会发生变化
上下楼梯及户外活动安全规则
教育幼儿上下楼梯靠右行，不奔跑、不跳跃、不推搡他 人，保持安静有序。
提醒幼儿在户外活动中不离开集体、不独自玩耍，遵守 活动规则和纪律。
户外活动前检查场地安全，清除杂物、石块等障碍物， 确保活动顺利进行。
户外活动结束后及时清点人数，确保所有幼儿安全返回 。
紧急情况下自救互救方法
幼儿园防震减灾安全 教育

培养孩子的防震意识 教育孩子们在地震发生时不要惊慌失措，要保持 冷静，听从老师和家长的指挥，采取正确的避震 措施。
学习防震知识 向孩子们传授有关地震的基本知识，如地震波的 传播方式、震级的划分、地震的前兆等，提高他 们的防震知识水平。
学习正确避震姿势和逃生方法
学习正确避震姿势 教育孩子们在地震发生时应该采取的避震姿势，如迅速躲 到桌子下、墙角等安全地方，用书包等物品保护头部。
幼儿园地震ppt课件中 班
REPORTING
目录
• 地震基本知识 • 地震危害及预防措施 • 幼儿园防震安全教育 • 幼儿园建筑结构安全评估与改进建议 • 家园共育，提高家长和孩子防震能力 • 总结回顾与展望未来工作方向
PART 01
地震基本知识
REPORTING
地震定义及成因
地震定义
地震带
地震是地球内部能量释放造成的地面 震动。
环太平洋地震带、欧亚地震带、海岭 地震带。
地震成因
地壳板块运动、火山活动、地下核爆 炸等。
地震波传播方式
体波
在地球内部传播的地震波，包括纵波和横波。
面波
沿地球表面传播的地震波，包括勒夫波和瑞利波。
地震波传播速度
纵波>横波>面波。
震级与烈度概念
01
02
03
震级
表示地震释放能量大小的 等级，常用里氏震级表示。
抗震设计规范
国家制定了一系列抗震设计规范， 包括建筑结构荷载规范、建筑抗 震设计规范、公路桥梁抗震设计 规范等，以确保建筑物的抗震性
能。
家庭防震准备工作
制定家庭防震计划
准备防震应急包
包括预先制定好的疏散路线、避难场所和紧 急联系方式等。

体波（包括纵波和横波）和面波。
2024/3/24
传播方式
地震波从震源向四周辐射，通过地 壳、地幔等地球内部圈层传播。
传播速度
地震波在不同介质中传播速度不同， 一般在地壳中的速度为每秒数公里。
5
震级、烈度及其影响因素
01
02
03
震级
表示地震释放能量的大小， 常用里氏震级表示，震级 越高，释放的能量越大。
15
演练实施过程及注意事项
演练实施过程
启动应急响应，发布地震预警。
组织幼儿紧急避险，确保幼儿安全。
2024/3/24
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演练实施过程及注意事项
2024/3/24
01
按照疏散路线，有序撤离到安全区 域。
02
清点人数，上报情况，等待进一步 指令。
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演练实施过程及注意事项
注意事项
平时加强地震知识教育，提高幼儿自救能力。
2024/3/24
2
PART 01
地震基本概念与原理
2024/3/24
3
地震定义及产生原因
2024/3/24
地震定义
地震是地球内部能量快速释放引起 的地球表层的振动。
产生原因
地壳板块间的应力累积到一定程度， 超过地壳岩石的强度极限，导致岩 石破裂和错动，引发地震。
4
地震波传播方式与速度
地震波类型
学习紧急疏散逃生方法
指导幼儿在地震发生时如何快速疏散到安全地带，如按照疏散路线 逃生、避开玻璃等易碎物品、不乘坐电梯等。
学习简单的自救互救方法
教育幼儿在地震中受伤或遇到危险时如何进行简单的自救和互救， 如止血、包扎、呼救等。
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家庭防震减灾计划制定和执行

24
建立有效沟通渠道和信息反馈机制
建立家长群、班级群等社交媒 体平台，方便教师与家长之间 的即时沟通和信息交流。
2024/1/30
设立地震应急联系人，负责在 地震发生后第一时间与家长取 得联系，告知孩子的情况和幼 儿园的应对措施。
定期开展家长会议和座谈会， 听取家长的意见和建议，不断 完善幼儿园的地震应急预案和 措施。
室外避震
远离高大建筑物、广告牌等危险物，到开阔地带 躲避。
公共场所避震
听从现场工作人员指挥，不要慌乱拥挤，避免发 生踩踏事故。
2024/1/30
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紧急疏散程序演练
2024/1/30
制定疏散路线
根据幼儿园实际情况，制定多条安全疏散路线，并标识清晰。
定期演练
组织幼儿和教师定期进行地震疏散演练，提高应对能力。
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05 师生家长协作与沟通机制
2024/1/30
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加强师生家长地震知识普及
通过课堂教育、专题讲座等形式，向师生家长普及地震知识，包括地震的成因、预 警信号、逃生技巧等。
制作并发放地震知识手册、宣传海报等资料，帮助家长和孩子更好地了解地震相关 知识。
2024/1/30
利用幼儿园网站、微信公众号等渠道，定期发布地震科普文章和视频，提高家长和 孩子的防震减灾意识。
住口鼻等。
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04 幼儿园地震逃生设施设备
2024/1/30
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在走廊、楼梯间、出口等关键位置设置应急照明 灯，确保在地震导致停电时能提供足够的照明。
疏散指示标志 在疏散通道、出口等显眼位置设置疏散指示标志， 采用明显的颜色和图形，以便幼儿快速识别。
3
安全出口指示灯
在区域活动中设置模拟地震逃生的场景，让幼儿在模拟 演练中提高逃生能力。