篮球教案
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篮球行进间运球单手低手投篮教案（授课人：张新德）
教学
内容 篮球:行进间运球单手低手投篮 时间
教
学
目
标 1.认知目标:学生能记住行进间单手低手投篮的正确步伐及起跳后单手托球上举,用腕指挑拔,力量柔和地将球投出的动作要领.
2.技能目标：70%以上的学生能较为熟练地掌握行进间单手低手投篮技术，并能在学习过程中合理地运用该技术。
3.情感目标：学生积极地参加各种练习，并能正确自评和互评，具有良好的合作精神和体育道德。
4.心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生自主创新、合作、探究精神，增强竞争意识、表现意识。建立良好的人际关系，增强自信心。
教学
过程 教学内容 教师活动 学生活动
课
堂
常
规
1.师生问好。
2.检查课堂常规的执行情况。
3.宣布本课内容、目标。
4.处理见习生，随堂见习。 1.在指定的篮球场集合,体育委员整队,向教师汇报本班出勤情况。
2. 组织：呈四列横队密集队形集合（见下图）。
3.要求：快、静、齐，精神饱满，动作迅速，思想集中，师生立正，声音响亮，着装合适。
2′ 热
身
、
激
发
运
动
兴
趣
阶
段 1.专门性准备活动：绕球场滑步、交叉步跑、摸高。
2.徒手操七节。
3.熟悉球性练习：原地前后、左右、跨下运球 教师带领学生做好热身运动并提出练习要求与方法,演示并引导学生进行练习。 1.组织：一列队形绕球场滑步、交叉步跑、摸高。跑进。（见下图）
2.要求：学生明确教师提出的要求,开始练习。观察教师示范,跟随教师练习。
3.听到哨音,注意观察教师各练习的变换,继续跟随练习。 4′
3′
4′
掌握运动技能阶段（自主、合作、探究学习） 游戏：（复习运球）绕过障碍物“8”字运球接力。
规则：
1.在哪里违例就在哪里从新开始。
2.只能用双手胸前传接球。 1.教师把学生分组,选定小组长,指定各小组练习场地。
2.教师示范.介绍练习方法。
3.指挥学生到各自场地练习。
4.请学生示范：教师点评并引导、鼓励和点拔。
5.提问与说明：绕过障碍物的技巧。 1.组织：以小组为单位。
2.要求：运球绕过障碍物，提高探究、合作练习和控制球能力。
3.方法：一小队一球（各队人数相等）纵队面对练习场，教师发令后游戏开始，持球者快速运球绕过障碍物往返接力，一个接一个依次进行，看谁队先完成为胜。
8′ 掌
握
运
动
技
能
阶
段
︵
自
主
、
合
作
、
探
究
学
习
︶ 1.行进间单手低手投篮。
2.尝试：
左手行进间单手低手投篮。
3.提问:
与在练习中的应用：你能做三步、一步、原地跳起和行进间急停跳起单手低手投篮吗？ 一.教师以哨音指挥学生停止练习并相对集中。
二.和学生一起进行分组并指定练习场地 。
三.教师观察学生的练习情况,并对出现的各种问题进行讲解辅导、鼓励，引导学生自主、合作、探究练习。
四.提示：练习时多模仿技术好同学的动作。
五.教师根据学生的练习情况提出左手行进间单手低手投篮的尝试，教师提醒行进间双手胸前传接球的要领。
六.巡回观察,发现问题随时进行针对性讲解。
七.提示：起跳注意制动向上。
八.提示：动作协调连贯。
一.要求
(每组半场)进行练习，学生根据教师的要求可以跨左脚或右脚拿球或者在空中换手,也可以在左右侧上篮，起跳注意制动向上，动作协调连贯，加强合作、探究练习。
二.方法（见上图）
1.听哨音停止练习并相对集中 。
2.仔细观看运动内容,听准教师讲解、示范，模仿技术动作练习。
3.在指定的场地进行练习，尝试左手行进间单手低手投篮，尝试三步、一步、原地跳起和行进间急停跳起单手低手投篮。也可以选择适合自已或自已感兴趣的练习方法进行练习，发挥自己技能，开展自主、合作、探究学习。
4.在练习过程中学生可以进行自评和相互评价。
5.练习过程中出现成功现象时,学生可予以鼓励或喝彩。
14′ 教
学
评
价
放
松
身
心 1.集队.
2.放松。
3.小结。
4.归还器械。 1.教师以哨音指挥学生集中，引导学生原地四肢放松练习。
2.总结本课情况。
3.布置课外作业。
4.同学们再见。
5.安排归还器材。 1.学生听哨音停止练习并相对集中。充分发挥自已的想象力,创造力,做四肢放松练习。
2.听总结,听作业（平时练习、比赛时可用行进间单手低手投篮作热身运动）。
3.老师再见。
4.值日生归还器材。
5′
