科技创新与人才培养

山西科技ＳＨＡＮＸＩ　ＳＣＩＥＮＣＥ　ＡＮＤ　ＴＥＣＨＮＯＩ　ＯＧＹ　●问题探讨　２０１０年第２５卷第６期　

科技创新人才培养刍议　

周晓玉　（山西省心脑血管疾病医院，山西太原，０３００２４）　摘要：通过分析人才成长规律，就山西省高层次创新人才的现状，提出了解决高层次创新人才培　养的对策。　关键词：山西省；高层次创新人才；培养；对策　中图分类号：Ｇ３１６　文献标识码：Ａ　文章编号：１００４～６４２９（２０１０）０６—００２　Ｊ一０２　《国家中长期人才发展规划纲要（２０１０－－２０２０年）》提出，要　以高层次人才、高技能人才为重点．统筹推进各类人才队伍建　设，为实现全面建设小康社会奋斗目标提供坚强的人才保证和　广泛的智力支持。国内外科技发展历程表明，一个新的学科的产　生、一个新的产业的兴起，都与其中某一个杰出的领军人才密切　相关。因此，深入研究高层次创新人才成长规律，努力建设一流　的科技人才队伍，对山西省实施人才战略具有现实意义。　１　人才成长规律分析　根据研究，人才成长的主要规律大概有８个。其中包括师承　效应、扬长避短、最佳年龄、马太效应、期望效应、共生效应、累积　效应和综合效应等。如最佳年龄规律，有学者对公元１５００－－－１９６０年　全世界１　２４９名杰出自然科学家和１　９２８项重大科学成果进行　统计分析，发现自然科学发明的黄金年龄段是２５～４５岁，峰值为　３７岁。如共生效应规律，具体表现为“人才团”现象，就是在一个　较小的空间和时间内，人才不是单个出现而是呈现团队式出现或　成批次的涌现。新时期，由于社会环境的巨大变化，人才成长还　表现出诸如个性发展、终身学习、自我激励、竞争成长等规律。中　国农业大学“拔尖创新人才培养规律研究”课题组以两院院士作　为拔尖创新人才的杰出代表进行研究，得出的结论是，优秀本科　教育是创新人才成长的基础，高质量科研训练对提升人才研究　能力至关重要，出国留学是直接进入国际学术前沿的捷径，人才　结构的改善为创新人才培养提供更大的平台。这些人才成长的　规律启示我们，在高层次创新人才的培养过程中，必须尊重规　律，善于运用规律。根据人才最佳年龄规律，就要对２５　４５岁小　青年科技创新人才的培养给予更多的关注，从继续教育、科研条　件和出国深造等方面创造充分必要的环境条件，促进其尽快成　长，挑起大梁。根据团队推进规律，我们在各类项目安排、重大科　技工程中，就必须由针对性地加强创新型团队建设，积极以团　队＋项目的方式鼓励团队的创新活动。比如山西大学著名科学家　收稿日期：２０１０—１０—０８　作者简介：周晓玉，女。１９７５年出生，１９９７年毕业于太原大　学，会计师，０３００２４，山西省太原市　彭望墀院士引领的量子光学团队，数十年来在鼍子光学研究领　域辛勤探索，培养｝ｆｌ多名学科带头人和青年英才，连续为山西省　基础科学研究领域实现多个零的突破，成为进入国家级自然科　学创薪研究群体。发挥国际科技合作的优势，就必须大胆进行引　进来，送出去的人才战略，既充分发挥归国留学人员的作用，也　加快引进海外高层次人才，同时和国外一流的大学、院所或世界　５００强企业合作培养，努力开创人才群起、大展宏图的生动局面。　２山西省高层次创新人才的现状　近年来，ｉｉｊ西省坚定不移地实施人才兴省战略，陆续出台多　项政策法规，建立“绿色通道”、：［作证制度、柔性机制、阉国留学　人员破格晋升专业技术职务制度，同时在国内外举办各种形式　的招才引智活动，取得了一定成效，全省高层次人才流人流出比　例实现转变。但从深层次上分析，人才结构存在“五低”现象，即　高学历人才比例低，研究生以上学历占比为７．４％，不足１０％；高　级专业技术人才比例低，占比为５．８％，不足１０％；高技能人才比　例低，占比为４．１％　不足１０％；科技人才比例和青年高级人才比　例相对都低。从产业分布上看，结构不平衡。传统产业拥有大部　分的人才，据初步统计，煤炭、焦炭、冶金、电力等传统支柱产业　人才拥有量占８０％，生物技术、网络信息等高科技人才稀缺。新　材料、新能源、生物技术、现代医药、环保等高新技术产业人才紧　缺。与此同时，人才流失的现象仍然没有从根本上改变。全省转　制的应用开发类科研院所中有ｌ４家科研院所存在科技骨干人　员的心态不稳定状况，近年新进入的人员中，高学历、高职称却　不多，科研急需人才难以引进。科技人员的逆向流动表明，转制　科研院所对科研人员的吸引力在下降。　造成山西省高层次创新人才短缺的原因有以下３个方面：　一是产业高级化程度低。多年来，山西省徘徊在资源　经济增长　模式中，煤、焦、冶、电等产业占有绝对地位，“靠天吃饭”的惰性　阻滞了新兴产业发展的速度、规模，小富即安的封闭心态对科技　需求不足．自然对高科技人才的需求就可有可无。即便现有的科　技人才也难被委以重用，大量科技工作者长期无所事事。面对新　世纪科技革命的冲击，政府和企业虽然开始重视高层次科技人　才的引进，但短期内无论在环境营造方面还是科技人员发挥作　・２１・

科技创新和人才培养

科技创新和人才培养是现代社会发展的两个重要方面。科技创新是经济发展的推动力量，而人才培养则是科技创新的“源头活水”。随着科技的快速发展和变革，人才培养也面临着新的挑战和机遇。在这里，我将从科技创新和人才培养两个方面入手，探讨如何在当今时代推进科技创新与人才培养。

一、科技创新

科技创新是指在科技领域中所进行的新的技术和产品创新。科技创新是经济发展的推动力量和社会进步的主要力量。在当今时代，科技创新已成为全球竞争的主要方式。而在科技创新领域中，互联网、人工智能、机器人技术、大数据和物联网等新兴科技的迅猛发展，为科技创新提供了新的动力。同时，科技创新也成为了决定一个国家和地区竞争力的重要因素之一。

为了推进科技创新，各国政府在加大科研经费投入和鼓励企业开展技术创新等方面付出了很多努力。例如，在中国，国家“1025”规划和“2025”规划都把科技创新列为发展的重点，通过政府引导资金的投入，企业自主创新等举措，推动着技术创新发展。同时，全球产业转移也为中国科技发展提供了机遇。

然而在科技创新发展中，人才培养是不可或缺的一环。高端科技人才的缺失将导致科技创新领域的发展面临严重挑战。因此，如何引导和培养高端科技人才至关重要。

二、人才培养

人才培养是促进科技创新和经济发展的关键。在全球化和信息技术不断发展的时代，对高素质、专业化人才的需求也越来越迫切。实现科技创新和人才培养要从教育、职业技能等方面进行全方位的培养。在当今时代，人才数目并不等于人才质量，必须以适应时代和社会快速发展的要求为目标，从人才选拔到培养等方面进行改革与创新。 首先，改革人才选拔的制度。从根本上打破人才选拔的桎梏，确立新的人才评价制度。通过完善人才评价标准，建立能力导向的选拔机制，发掘优秀人才，引领创新发展。在实施人才选拔的过程中，也应该帮助个人找到自身优势和特长，培养他们的自我意识和能力。

其次，改革教育体制，在教育中营造创新氛围。鼓励学生在科技创新领域深入探索，从原理、实践中获得知识和技术，从而培养创新、实践、研究和解决问题的能力。同时，应该在教育中发掘和培养人才的潜力，促进他们的成长和发展。通过提高教育的质量，培养更多的创新人才。

科技创新和人才培养的关系

引言

科技创新是现代社会不可或缺的重要因素。而科技创新的背后必然有许多娴熟的人才在支撑。科技创新与人才培养相辅相成，如果没有人才的支撑，再好的科技也不会被落实到实践中。因此，科技创新和人才培养的关系不容小觑。

一、科技创新的重要性

科技创新是现代社会驱动经济发展的根本力量。科技创新包括了传统工业的技术改进，也包括了信息技术的发展和应用，更涉及到前沿科学的研究和产业化过程。科技创新不仅可以改善生产力水平，还可以带动经济结构的调整和优化，提高社会福利水平。从国家战略角度，科技创新也对于促进国家发展和提高国际竞争力至关重要。

二、人才培养的紧迫性

人才是推动科技创新的核心和动力。可是在当下，许多企业都面临人才短缺的问题。即便是在科技领域，也是如此。如果想要拥有更多的科技创新成果，我们就必须关注人才培养这个问题。而人才培养并不是一朝一夕的事情，它需要长时间的积累和持续的投入。所以，我们必须采取有效的措施来保证人才培养工作的顺利进行。

三、科技创新与人才培养的相互作用

科技创新离不开人才支撑，而人才也是在科技创新中茁壮成长的。在实践中，科技创新与人才培养之间有着互动关系。比如，在某些创新领域，人才培养之后，技术创新得到加速推进。而科技创新也为人才培养带来了更广阔的发展前景。科技创新可以带动产业发展，而这些产业也需要大批量的人才支撑。这就说明，科技创新和人才培养的互动力量是相互促进的。

四、如何促进科技创新和人才培养的协同发展

1.加大科技创新投入。政府可以加大科技创新资金的投入，鼓励企业进行技术研发和高新技术产业的建设。另外，加大知识产权保护力度，也是保障科技创新的关键。

2.拓宽人才渠道。培养人才需要多种手段，包括走向海外招才引智，搭建专业人才交流平台，鼓励跨界招聘人才等。增加人才渠道可以让企业不断注入技术人才，促进科技创新的持续发展。

3. 加强人才培养力度。政府和企业也要加强对于人才培养的投入。针对未来需要的人才，制订出相应的培养计划和政策，并贴合市场需求进行人才培养。

科技创新与人才培养

一、科技创新对人才培养的重要性

科技创新是推动社会进步和经济发展的重要驱动力，而人才是科技创新的核心资源。科技创新需要具备广泛的知识和专业技能，以及创新思维和团队合作能力的人才支持。因此，科技创新与人才培养密不可分。

1. 科技创新的定义

科技创新是指利用科学知识和创新思维，通过研究和实践，开展新思路、新技术、新产品或新模式的发展和应用。它涵盖了各个领域的创新，从基础科学研究到应用技术开发。

2. 人才培养的重要性

人才是科技创新的核心要素，优秀的人才能够推动科技的进步和应用，为社会创造价值。因此，加强人才培养是科技创新的关键所在。

二、科技创新对人才培养的影响

科技创新对人才培养有着重要的影响和作用，可以从以下几方面来探讨。

1. 培养创新思维和团队合作能力

科技创新需要具备创新思维和团队合作能力，培养学生的创新思维和团队合作能力可以提高他们在科技创新中的竞争力。学校可以开设创新教育课程，培养学生的创新意识和创新思维，同时组织学生参与科技项目，培养他们的团队合作能力。

2. 搭建科技创新平台

为人才培养提供科技创新平台是非常重要的。学校可以建立科技创新实验室、创客空间等平台，提供实践机会和资源支持，让学生能够进行科技创新实践，培养他们的科技创新能力。 3. 增强科技创新精神

科技创新需要有一种积极探索和创新的精神。学校可以通过开展科技竞赛、科技论坛等活动，培养学生的科技创新精神，鼓励他们勇于尝试和创新。

4. 加强理论与实践结合

科技创新需要理论与实践相结合。学校可以通过将实践教学与理论课程相结合，培养学生的动手能力和科研能力，帮助他们更好地理解和应用科技知识。

三、人才培养对科技创新的促进

人才培养对科技创新具有重要的促进作用，可以从以下几个方面来说明。

1. 提供优质教育资源

人才培养需要提供优质的教育资源，包括教师、实验设备、课程等。优质教育资源可以提高学生的科技创新能力和创新意识。