体育舞蹈论文

体育舞蹈论⽂

体育舞蹈也称国际标准交谊舞。体育运动项⽬之⼀。是以男⼥为伴的⼀种步⾏式双⼈舞的竞赛项⽬。分两个项群，⼗个舞种。

其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探⼽、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、⽜仔和⽃⽜舞。每个

舞种均有各⾃舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求，组编成各⾃的成套动作。

体育舞蹈论⽂1

⼀、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：

随着⾼校体育教学的改⾰，体育舞蹈作为⼀项新兴的体育运动，在社会上已⼴泛流传.由于其独特的社交功能和健⾝效

果，已经越来越受 到⼤学⽣的青睐，⾼等院校学⽣掌握了体育舞蹈⽅⾯的知识，不但使之终⾝受益，还有助于培养跨世纪⼈

才的社会交往能⼒，同时在学⽣步⼊社会后，还可为带动全民体育的开展。

体育舞蹈教育直接作⽤于学⽣的感情世界，并引起共鸣，使其产⽣激动、连想和想象，从⽽⾃觉地接受道德情操、精神品

质、意识观念乃⾄⼼灵深处的陶冶。它直接⽽⽣动的体现着学⽣深层次的⼼理状态以及价值观和对⼈⽣意义的探索，具有⾃娱

⾃乐、抒发情怀、交流情感、增进友谊、健⾝美体、延长青春、赏欣愉悦、陶冶情操、认知社会、宣传教化、团结⿎励的价值

和功能。它对⼤学⽣⾃⾝修养和素质全⾯发展有促进作⽤,同时它也为学⽣今后⾛向社会起了良好的铺垫作⽤.它还能防⽌某些

⽣理缺陷，纠正⼈体的不良姿态，发展⼈体动作的对称性、协调性、控制能⼒等。

我现在颇有感受，我们马上就要毕业找⼯作了，接触外界也多了，然⽽社交也多了，在⼀些社交场合难免会跳跳舞啊，现

在就可以很⾃信的接受别⼈的邀请了，也不会娓娓梭梭的，可以很⼤⽅的然⽽也可以给别⼈留下很好的印象。所以总⽽⾔之，

在⾼校开设体育舞蹈课既有现实意义⼜有战略意义，是必要的。

⼆、研究的基本内容，拟解决的主要问题：

1.可以丰富学⽣的知识。

2.可以培养礼仪旗帜和鉴赏能⼒。

3.可以调节学⽣的⼼理状态.

3.可以锻炼⾝体。

4.可以提⾼⼤学⽣的社交能⼒。

三、研究的步骤、⽅法、措施及进度安排：

1 研究步骤、⽅法：

（1） 查阅图书馆的书籍和资料

（2）上⽹查询

（3）向⽼师请教

（4）和同学相互交流讨论

2 研究⼯作进度

（1） 2XX年11⽉20⽇开题准备⼯作

（2） 2XX年12⽉30⽇前完成开题答辩，拟定写作提纲

（3） 2XX年1⽉30前下达任务书

（4） 2XX年3⽉15⽇前完成论⽂初稿，接受中期检查

（5） 2XX年4⽉30⽇前完成论⽂写作，送交指导⽼师验收

（6） 2XX年5⽉10⽇前⽼师写出评语交各答辩组长

（7） 2XX年5⽉13⽇-5⽉14⽇分组答辩

四、主要参考⽂献： 1. 黄永军,凌红⽉ 《体育舞蹈的演绎及在⾼校教学的实践研究》

2. 李春⽂ 《体育舞蹈教程》 沈阳辽宁⼈民出版社.

3. 《⼤学⽣体育与现代⽣活⽅式》 体育⾼教研究，1992(3).

4. 杨萍,王美 《体育院系对体育舞蹈的初探》 北京体育⼤学.

5. 毕秀淑,彭延春 《体育锻炼对⼤学⽣⼼理健康的影响》 中国体育科技

体育舞蹈论⽂2

摘要：体育舞蹈作为⼀门新兴的体育运动项⽬，它集体育、舞蹈和⾳乐于⼀体，将艺术与体育完美的结合起来，以其独特

的审美价值和健⾝娱乐价值越来越被⾼校所重视。但随着体育舞蹈在我国的普及和推⼴，各种问题也纷⾄沓来，本⽂将从体育

舞蹈的价值、现状以及对未来体育舞蹈教育的展望对体育舞蹈进⾏全⽅位的剖析和审视，并进⼀步强调体育舞蹈在⼤学⽣素质

教育中的重要作⽤，推进⾼校体育舞蹈改⾰。

关键词：体育舞蹈；现状；价值；研究；展望

⼀、体育舞蹈的价值研究

体育舞蹈⼜名国际标准舞,它的发源地是于英国，风靡欧美,是当代国际流⾏的⼀种竞技性的社会舞蹈,它是⼀项融⾳乐、技

巧、体能、表演为⼀体的运动项⽬。它兼有⽂艺和体育的特点,是以竞赛为⽬的，具有表演性和娱乐性，是⼈们陶冶情操、锻

炼⾝体和沟通交流的新兴体育项⽬。体育舞蹈以其独特的魅⼒和不可替代的价值，深得⼈们的喜爱。体育舞蹈的价值可谓是多

⽅⾯的，⾸先，体育舞蹈具有运动学价值，它根据⼈体的⽣理特征，并在⾳乐的配合下，通过⼈体各部位有节奏的变化，不仅

可以塑造不同难度的形体动作，⽽且可以强健⾝体，调整肌⾁，增强⼈体的柔韧性。其次，体育舞蹈是⼀项集舞蹈、体育和⾳

乐于⼀体的运动，它具有艺术性和综合性，有着丰厚的美学价值。通过体育舞蹈的学习，⼈体的形体会更加的和谐健美，⽓质

也会有所提升，同时在欣赏体育舞蹈时，⼀幅幅优美的画⾯，伴随动听的⾳乐，绝对是⼀场视觉和听觉的盛宴，这个过程会使

⼈美的审美能⼒和⾳乐鉴赏⼒得到⼤⼤的提⾼。作为美育⼿段的体育舞蹈，对学⽣的智⼒增强、情感培养以及情操的陶冶能起

到促进其全⾯发展的作⽤。此外，体育舞蹈还具有⼼理学价值。体育舞蹈作为⼀项全⾝性娱乐运动，对学习者和参与者的⾝⼼

都有好处，具有⼀定的⼼理学价值。因为⼈在翩翩起舞的过程中，其注意⼒都集中在随优雅的⾳乐来抒发⾃⼰的内⼼情感，由

于注意⼒的转移，其⾝体的部分机体能、得以调整和休息，因此体育舞蹈具有消除疲劳、消除⼼理压⼒的作⽤。除此之外，体

育舞蹈是⼀项群体运动，其训练的过程使⼈与⼈之间的关系拉近，就有促进⼈际关系和谐的作⽤。

⼆、我国体育舞蹈的发展现状

（⼀）体育舞蹈的发展⽔平低下且发展不平衡

我国体育舞蹈虽然在短时间内有了较⼤的进步，但由于运动技术⽔平受各种因素的制约，其技术⽔平仍然处于⽐较低的阶

段，且⼀些单项如伦巴,恰恰等虽接近国际⽔，但实际⽔平与世界⾼⽔平国家如德国、英国来⽐依然有很⼤的差距，若想超越

国际⽔平，还需要多⽅⾯的努⼒。

（⼆）体育舞蹈的精神⽂化的贫乏

体育舞蹈要求竞赛者不仅要具备扎实的舞蹈技术、良好的⼼理素质、超长的专项素质，也要求舞蹈竞赛者有着独特的艺术

风格和丰厚的⽂化素养，只有这样才能充分挖掘体育舞蹈的精髓和理解体育舞蹈的⽂化内涵，才能使体育舞蹈的独特魅⼒表现

的淋漓尽致。但是⽬前运动队训练时常常出现单调的模仿⾼⽔平选⼿的动作，忽略培养练习者的⽂化底蕴，缺乏创新性，运动

员⽆法准确的表达舞蹈的内涵。由此来看，教练员、运动员⽂化素质⽔平严重制约了体育舞蹈⽔平的健康发展。

（三）体育舞蹈教学⽔平低

⽬前我国的体育舞蹈教学⼤纲缺乏统⼀性，也没有⾃⼰的选材体系，这些都严重阻碍了体育舞蹈的发展，同时也使得体育

舞蹈的科研⽔平严重滞后。另⼀⽅⾯，体育舞蹈因其综合艺术性和动作技术复杂，要求⾼⽔平、能胜任舞蹈教学的⼯作者，它

要求教师不断的研究、挖掘和了解体育舞蹈的政治背景、地理环境、⽂化精髓等，才能准备的表现不同舞种的个性特点和艺术

风貌。此外，体育舞蹈的教学通常需要两位教师共同完成，但是⽬前⾼校体育舞蹈教学中，教师都是独⽴教学，这样不利于舞

蹈动作的准确展⽰和表述，这⽆形中增加了该项⽬的教学难度,使许多教师倍感压⼒。

（四）体育舞蹈缺乏完整的等级评定制度

体育舞蹈运动员和裁判员的等级评定制度还不够完整和规范，也缺乏对体育舞蹈的评分⽅法和评分细则，使得评判⽅法和

规则存在不科学性和不规范性。⽽且，体育舞蹈的裁判⽅法缺乏透明度和公正性。

三、体育舞蹈的改⾰措施及发展前景

（⼀）充分发挥⾼校师资的作⽤，培养⾼素质的体育舞蹈传播者 ⾼校的体育舞蹈师资具有较丰厚的体育舞蹈基础理论、丰富的教育教学经验以及较强的科研能⼒，⾼校应要⾼度重视和充

分发挥他们的作⽤，这就要求⾼校定期对体育舞蹈教练进⾏包括舞蹈历史、⾳乐⽂化、解剖学、舞蹈编剧、训练学等的业务培

训，教练员应与时俱进，⾛在体育舞蹈的前沿，随时了解体育舞蹈技术发展的新动态，掌握科学的训练⽅法，并不断的提⾼体

育舞蹈专业技术能⼒、⾳乐素养以及舞蹈编导能⼒，以使体育舞蹈的训练⽔平快速提⾼及与国际⽔准的接轨。

（⼆）培养⾼⽔平的体育舞蹈裁判队伍

培养我国⾼⽔平的体育舞蹈裁判队伍,加强对体育舞蹈裁判员的严格管理，使体育舞蹈的裁定规范化、系统化，建⽴⼀⽀

⾼⽔平的舞蹈裁判队伍。进⼀步改⾰、完善竞赛办法，使得评分⽅法、评分规则与裁判法公平、公正和透明化。此外，还应加

强体育舞蹈裁判员执法意识的客观性、公正性和准确性，以克服以往的主观评判过强的情况。同时，认真学习国内、国际裁判

规则和⽅法，使我国的裁判⼯作与国际⼤赛接轨。

（三）培养学⽣的体育舞蹈意识

体育舞蹈意识指的是演练体育舞蹈时，应具备的思想意识和对技术特征的理解等。学校在进⾏授课时应努⼒培养学⽣的思

想意识、注意⼒和观察⼒、想象⼒和创造⼒以及学⽣的⾃觉锻炼意识。⾸先，在教学过程中，对学⽣思想意识的培养就是让学

⽣了解体育舞蹈的内涵,使学⽣根据体育舞蹈的动作技术要求，将体育舞蹈的思想内涵和优美的肢体语⾔完美地结合起来。在

其次，在教学中,教师应遵循学⽣的认知规律，⽣动形象的教学，以提⾼学⽣的注意⼒。除此之外，作为使学⽣尽快掌握动作

要领的关键的观察⼒也很重要，教师应不断的启发学⽣运⽤⾃⼰和舞伴的肢体动作与对⾳乐的感悟和理解结合起来学习，使学

⽣在⾳乐的感召下，充分的发挥⾃⼰的想象⼒和创造⼒。最后，教师还应让学⽣真正的了解舞蹈的内涵和作⽤，使学⽣发挥⾃

⾝的主观能动性，通过舞蹈练习使学⽣感受⾳乐和舞蹈的独特魅⼒，以提⾼其学习兴趣，从⽽养成⾃觉锻炼的学习习惯。

四、结束语

综上所述,为了改善⾼校体育舞蹈现状及提⾼体育舞蹈教学的质量,应规范体育舞蹈教学⼤纲，逐步完善我国普通⾼校的体

育舞蹈教学体系，必须合理安排和选择体育舞蹈教材和教学内容；学校应为教师提供更多的业务学习和培训机会，以使体育舞

蹈教师的理论及技术⽔平得以提⾼；教师在教学设计和教学实施过程中遵循⼀定的原则，由针对性的教学，并注重培养学⽣的

体育舞蹈意识和⾳乐素质；学校应对教师的教学建⽴完善的评价体系，以促进教师的⾃我完善和教育教学的积极性和主动性。

从⽽使体育舞蹈得到⾼质量和⾼⽔平的发展。我相信体育舞蹈必将与社会发展同在,与⼈类⽂明同步发展。

作者:刘德崇 单位:郑州⼤学西亚斯国际学院

参考⽂献：

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[2]寿⽂化,等.体育舞蹈[M].北京体育⼤学出版社,20xx:3.

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[4]周红妹.⾼校体育舞蹈课教学的调查研究[J].福建体育科技,20xx,19(6):20.

[5]陈⽴农.我国体育舞蹈发展现状与对策的研究[J].⼴州体育学院学报,20xx,21(1):114-116.

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[7]丁⽟兰.体育舞蹈的艺术审美情趣[J].体育⽂化导刊(试刊第1期),20xx.

[8]徐秀华,徐宝轩,等.国际体育舞蹈在中国发展趋势研究[J].吉林体育学院学报,1999,(3):12-14.

体育舞蹈论⽂3

我国⾼等院校的体育舞蹈课程,在发展过程之中⼀直具有较⾼的关注度,在⾼校体育课程之中,也⼀直拥有较⾼的关注度,在我

国普通⾼校教学中具有着较⾼的⼈⽓。所以笔者认为对于我国⾼等院校体育舞蹈课程的开展情况进⾏研究是⼗分必要的。笔者

将针对其基本的开设情况进⾏更为详细的调查与分析,其结果有以下⼏点。

1体育舞蹈课程的受欢迎度

体育舞蹈在课程设置等⽅⾯⼀般来说是集健⾝、塑形与运动美感为⼀⾝的体育课程,在课程开设的过程之中,它融⼊了体育