第六章-免疫与健康
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。 1欢迎下载 第六章 免疫与健康
第一节 人体的免疫功能
导学提纲
一、与生俱来的免疫力
1. ________和________构成了保卫人体的第一道防线。它们不仅能阻挡________，而且它们的________还有________作用。
2.体液中的________和________构成了保卫人体的第二道防线。
二、后天获得的免疫力
1.人体通过________产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一________或________起作用，这叫做特异性免疫。特异性免疫是由________和________共同组成的人体的第三道防线共同完成的。
2.免疫的主要功能有________、________和________的作用。
三、计划免疫
计划免疫就是根据某些传染病的________，将有关的________按照科学的________，有计划地对儿童及青少年进行________，使其在不发病的情况下产生________，获得________。
例题解析
【例1】小孩服用的小儿麻痹糖丸属于( )。
A.病原体 B.食品 C.抗体 D.抗原
解析：糖丸不是一般的食品，而是经过特殊处理的脊髓灰质炎病精品文档
。 2欢迎下载 毒，服用的目的是预防脊髓灰质炎，即小儿麻痹症。服用此糖丸以后，人体免疫细胞和免疫器官受到刺激就产生抵抗脊髓灰质炎病毒的抗体，使小孩在健康不患病的情况下就有了对病原体的抵抗力，这就是计划免疫。有些同学对计划免疫心存疑虑，认为病原体躲之不及，还有意接种到人体内，似乎为病原体提供感染的机会，其实这些疫苗不是正常生活状态的病原体，它们或被处死或处于半活状态，有些是其他物质，它们的共同特点是不会导致人患病，一般都能产生抗体。
答案：D
【例2】（2007·湖北中考）下列关于免疫功能的描述错误的是( )。
A.促进人体的新陈代谢和生长发育
B.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
C.监视、识别和清除体内的异常细胞（如肿瘤细胞）
D.抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生
解析：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体的健康。它有三方面的功能：抵抗抗原的入侵，防止疾病的产生；清除体内衰老死亡和损伤的细胞；监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
答案：A
课堂自测
1.下列哪一项不能称为人体的第一道防线?( ) 精品文档
。 3欢迎下载 A.角质层防止病菌的侵入 B.在消化道中，一部分病菌被杀死
C.血液中的细胞被吞噬细胞消灭
D.呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰而排出体外
2.下列各项中，属于人体特异性免疫的是（）。
A.皮肤和黏膜阻挡病原体 B.泪液中的溶菌酶溶解细菌
C.注射麻疹疫苗预防麻疹 D.吞噬细胞吞噬各种病原体
3.下列有关抗体的叙述，错误的是( )。
A.抗体是由淋巴细胞产生的
B.抗体是抵抗病原体的一种特殊蛋白质
C.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的
D.一种抗体能消灭多种抗原
4.下列关于免疫功能的叙述，不正确的是( )。
A.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞B.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
C.监视、识别和清除体内产生的异常细胞D.免疫总是对人体有益的
5.人类在漫长的进化过程中，形成了防御病原体的一道又一道防线。________和________是保卫人体的第一道防线；体液中的________和________是保卫人体的第二道防线；________和________组成了人体的第三道防线。
6.在下列实例与免疫类型之间连线。
皮肤的屏障作用 精品文档
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唾液中溶菌酶的杀菌作用 特异性免疫
白细胞的吞噬作用
人患过麻疹后就不会再患麻疹 非特异性免疫
知能提升
1.大面积烧伤的病人，要住在严格消毒的病房里进行治疗，这是因为被烧伤的皮肤( )。
A.得不到营养 B.失去了保护作用
C.不能调节体温 D.失去了接受刺激的功能
2.人体体液中含有一些杀菌物质，能使病菌溶解，其原因是这些物质能破坏病菌的( )。
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
3.(2007·云南昆明中考)我国早在10世纪，人们就已经采用将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上的方法来预防天花。这里所说的“痘浆”和“这种方法”分别属于( )。
A.抗体、非特异性免疫 B.抗体、特异性免疫
C.抗原、非特异性免疫 D.抗原、特异性免疫
4.在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，移入器官的细胞相当于( )。
A.抗原 B.抗体 C.一种酶 D.病原体 精品文档
。 5欢迎下载 5.下列关于疫苗的叙述中，正确的是（）。
A.所有的疫苗都是用杀死的病原体制成的
B.所有的疫苗都是用减毒的病原体制成的
C.疫苗可使人体产生抗体
D.一种疫苗能抵抗多种病原体
6．（2008·江苏盐城中考）下列属于特异性免疫的是( )。
A．皮肤的屏障作用 B．胃液的杀菌作用
C．注射狂犬疫苗 D．白细胞吞噬病菌
7.下图是免疫产生的实验证明示意图，A为对照组，B为实验组。据图回答：
(1)B组实验中说明鼠产生了抵抗肺炎球菌的________，鼠产生的这种免疫类型是________免疫。
(2)将另外一种病菌注入经过B处理的鼠体内，鼠是否能存活?
________。为什么? ________________________________________。
(3)人类的计划免疫中，如果接种卡介苗，相当于上述实验中的________________。
第二节 传染病及其预防 精品文档
。 6欢迎下载 导学提纲
一、常见的传染病
1.传染病是指由________引起的，能在________之间传播的疾病。
2.传染病的特点是________和________。
3.传染病按照传播途径不同，可分为________、________、________和________四大类。
二、传染病的预防
1.传染病流行的三个基本环节是________、________和________。
2.传染病的预防措施可分为________、________和________三个方面。
三、艾滋病
1.艾滋病全称为________________，是由人类________引起的一种严重威胁人类健康的传染病。
2.艾滋病的传播是通过与________、输入含________或________、共用________、使用________、移植带有________或________等都有可能进行传播。
3.有效预防艾滋病的措施是养成________，________。
例题解析
【例1】(2008·武汉毕业）艾滋病、血吸虫病、流脑等都是威胁人类健康的传染病。把“流脑疫苗”接种到儿童体内，使儿童获得精品文档
。 7欢迎下载 对“流脑”的免疫力，这种措施和免疫的类型分别是（）。
A.控制传染源，特异性免疫 B.保护易感人群，特异性免疫
C.保护易感人群，非特异性免疫 D.控制传染源，非特异性免疫
解析：本题考查传染病传播的环节及免疫的类型。给儿童接种“流脑疫苗”是保护易感人群，属于特异性免疫。
答案：B
【例2】传染病的易感人群是指( )。
A.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人
B.没有接种疫苗的人
C.经常播散病原体的人群
D.未曾感染过某种传染病的人群
解析：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力或体质较弱、抵抗力差的人。没有患过传染病的人体内一般没有相应的抗体，缺乏免疫力，因此容易感染上传染病。B、C、D选项与题目无关。
答案：A
课堂自测
1.传染病的特点是( )。
A.有传染性和流行性，死亡率较高 B.有传染性，但无关紧要
C.有的有病原体，有的是体虚引起的
D.都有病原体，有传染性和流行性
2.下列各组疾病中，属于传染病的一组是( )。
A.流行性感冒、麻疹、近视眼 B.肺结核、狂犬病、侏儒症 精品文档
。 8欢迎下载 C.细菌性痢疾、流行性腮腺炎、疟疾
D.蛔虫病、糖尿病、甲型肝炎
3.儿童计划免疫程序表中有预防结核病的卡介苗，卡介苗对于接种的人体来说属于（）。
A.病原体 B.传染源 C.抗体 D.抗原`
4.肝炎的传播途径是( )。
A.空气传播 B.饮食传播
C.生物媒介传播
D.体表接触传播
5.要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行的( )。
A.任何一个环节 B.传播途径
C.任何两个环节 D.全部三个环节
6.下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是( )。
A.隔离治疗传染病病人 B.进行预防接种
C.讲究个人卫生和环境卫生 D.加强锻炼，增强抵抗力
7.下图为传染病的预防措施图，请据图回答问题。
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(1)①②属于预防传染病的________________措施。
(2)③④属于预防传染病的________________措施。
(3)⑤⑥属于预防传染病的________________措施。
(4)许多种传染病在发病以前就已经具有了传染性，一般在________传染性最强。
8．（2008·临沂中考）请阅读下列材料，回答问题：
材料一：自然灾害之后发生的疾病，根据世界卫生组织通用的划分，一般包括5个方面的疾病：和水密切相关的疾病；和人群密集相关的疾病；虫媒传染病；和自然灾害相关的其他疾病；因为供给中断（比如水和食物）带来的疾病。
材料二：汶川地震发生后，党和政府向灾区调拨了大批防疫物资，抽取了大批卫生防疫人员实施灾后防疫，防疫专家们也特别提出了十大防疫注意事项，以防止“大灾过后必有大疫”。目前无聚集性病例发生。
（1）地震后，灾区严重缺乏清洁饮用水。一般情况下，水源污染最多的是因为大肠杆菌污染所导致的，大肠杆菌与动植物的细胞都不同，主要区别是________________。
（2）防疫专家指出，要严格消毒饮用水及食物，饭前饭后、便
