第1节 动物运动的方式（2课时）
教学目标
1、说出动物运动的主要方式；
2、说明动物运动方式与其生活环境的适应；
3、学会利用各种媒体收集资料的方法；
4、观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。
教学重点
不同环境中动物的运动方式。
教学难点
1、如何理解运动方式与环境相一致；
2、如何理解运动的意义。
课时安排 1课时。
教学方法
观察、讨论、思考、练习
板书设计
第1节 动物运动的方式
一、动物的运动方式
1、水中运动的方式：游泳为主 （漂浮）
2、陆地运动的方式：行走 爬行 奔跑 跳跃
3、空中运动的方式：飞行为主 （滑翔）
二、动物运动的方式与其生活环境相适应
三、动物运动的意义
1、有利于个体生存
2、有利于种族繁衍
学生学校情况
学生来自农村，动物的运动方式有不少直接经验，本节只要稍加说明就可以了。
教学过程
“动物在水中的运动方式”的教学 事先布置学生收集和整理有关动物运动方式的资料。教学时，先以学生获得的资料为基础，依据教材上的问题展开讨论，鼓励学生用自己的语言描述动物的运动方式，不必评价正确与否。当学生对动物的运动方式作出的体的分类后，要及时地导入水生动物的运动方式的教学。一方面，通过列举典型的实例帮助学生认识水生动物的运动方式；另一方面，通过相应的类比使学生认识到每种运动都需要一定的动力。最后，引导学生认识游泳是水中动物运动的主要方式，并启发他们思考水对水中动物运动的影响。
标题 收集动物运动方式的资料 4
收集资料
整理资料
讨论 1、举例说出哪些动物的活动范围比较广泛？
多数学生认为鸟类和哺乳类动物。
2、动物的运动方式与它们的生活环境（如水、陆地、空中）有什么关系？
相适应。水中生活的动物一般以游泳为主，陆地上动物以行走、爬行、奔跑、跳跃为主，动物在空中以飞行运动为主。
3、说出动物与人造的运动机器（如飞机、汽车、轮船）的运动有什么异同？
第15章 第1节 动物运动的方式（练习题）
一、选择题
1、草履虫借助（ ）运动；而蝙蝠的运动器官则是（ ）
A、刚毛 B、纤毛 C、翼膜 D、翅膀
2、动物通过各自特有的运动方式，可以（ ）
A、主动出击获取食物 B、完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族
C、逃避敌害利于存活 D、以上三项均能
3、鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它的运动器官和运动方式是（ ）
A、翅膀、奔跑 B、下肢、飞行 C、翅膀、飞行 D、下肢、奔跑
4、下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ）
A、蝗虫、章鱼、袋鼠 B、家燕、飞蛾、企鹅
C、狗、猫、大象 D、蝙蝠、青蛙、袋鼠
5、水生动物的运动方式形形色色，其主要的运动方式是（ ）
A、游泳 B、爬行 C、行走 D、飞行
6、鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于（ ）
A、增大浮力 B、减少阻力 C、减少浮力 D、增大阻力
7、下列除哪项外都是青蛙的运动方式（ ）
A、跳跃 B、行走 C、爬行 D、游泳
8、动物运动的意义是（ ）
A、有利于进化和争得配偶 B、有利于寻找食物和依赖环境
C、有利于冬眠和渡过寒冬 D、有利于个体生存和种族繁衍
9、草履虫的运动方式为（ ）
A、行走 B、爬行 C、游泳 D、漂浮
10、善于奔跑的猎豹、狮子等动物适宜在生活在（ ） A、开阔的大草原上 B、茂密的森林中 C、沼泽地中 D、崇山峻岭中
第 1 页 第十五章 动物的运动
第1节 动物运动的方式
一、生活环境大体分为水、陆、空，不同环境的动物，运动方式表现与生活环境相适应的现象。
二、动物在水中的运动-------游泳为主
1、漂浮运动（非主动运动）：水母、海蜇
2、倒退运动（生物能 动能）：水母、乌贼、鱿鱼、扇贝
应用：火箭升空
3、游泳: ①附肢划水：虾（还能爬行）、海龟 ②纤毛：草履虫
③趾间的蹼：蛙、鹅、鸭、天鹅、野鸭 ④鳍：鱼（身体呈纺锤形---减小阻力）
4、鱼在水中游泳的动力：主要来自躯干和尾部的肌肉收缩，除此还有鳍的摆动和鳃的喷水
三、动物在陆地的运动----爬行、行走、奔跑、跳跃
1、爬行：靠肌肉收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进
举例：*蛇，肌肉收缩拉动鳞片脱离地面，使得身体向前
*蜗牛，蜈蚣、蚰蜒、马陆有多对步足
区别：蚯蚓是蠕动，因为没有骨骼
2、行走：用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前
举例：猫、狗、大象、马
区别：人是完全依靠两条腿平衡走路的动物
3、奔跑：行走加快时，在某一瞬间四肢都会离开地面，身体腾空
举例：狗、豹、鸵鸟
4、跳跃：依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动
举例：青蛙、袋鼠、山雀
5、常见森林动物--猴子---攀援
蝗虫运动方式：爬行、跳跃、飞行
四、动物在空中的运动-----飞行
1、飞行方式
1）滑翔：能够朝向一定的方向飞行、能够双翅伸展不动、身体从某一高处向前下方飘行、省力
滑翔机是一种没有动力装置的飞行器
2）鼓翼飞行:是鸟类飞行的基本方式
起飞时：展翅并加速鼓翼 降落时：减慢振翅和收翅，并伸出双脚着地
2、飞行器官： ①鸟-----翼 ②昆虫----翅 ③蝙蝠-----翼膜.翼手
3、能飞行的特点： 身体流线型--减少阻力、发达的胸肌--提供动力、 前肢特化成翼
第5单元 生物圈中的动物和微生物
第15章 动物的运动
第1节 动物运动的方式
1.说出动物运动的主要方式。(重点)
2.说明动物运动方式与其生活环境的适应性。(难点)
3.知道动物运动的意义。
一、动物运动的方式
1.动物的生活环境大体可以分为
水中、陆地、空中 三大类,动物运动方式表现出与 生活环境 相适应的现象。
2.动物在水中的运动方式:水中生活的动物种类多、数量大,它们的运动方式以 游泳 为主。
动物 运动方式
水母 靠身体的伞部在海洋中 漂浮 运动,也可靠伞部的缩伸进行 倒退 运动
乌贼 依靠漏斗喷水和腕的摆动推动身体进行快速的 倒退 运动
虾、海龟 依靠附肢 划水 在水中运动
蛙、鸭、
天鹅 依靠 后肢 的运动和 蹼 的张缩在水中运动
鱼 依靠 鳍 运动,绝大多数鱼的身体呈 纺锤形 ,有成对的 胸鳍和腹鳍 ,还有发达的 尾部和尾鳍
3.动物在陆地上的运动方式 运动方式 特点 代表动物
爬行 依靠 肌肉
收缩或者
附肢 的运动把贴近地面的身体推向前进 蜗牛、马陆、蛇等
行走 用四肢将身体支撑起来,并通过 四肢 的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动 猫、狗、大象、马等
奔跑 当行走速度加快时,在某一瞬间 四肢 都会离开地面,身体腾空 马
跳跃 依靠 后肢 的弹跳,使身体腾空运动 蝗虫、青蛙、袋鼠
4.动物在空中的运动方式:无脊椎动物中的很多昆虫,脊椎动物中的鸟类、蝙蝠等能够在空中 飞行 , 鼓翼飞行 是鸟类飞行的基本方式。 滑翔 是飞行动物一种省力的运动方式。
二、动物运动的意义
有利于主动出击获取食物有利于逃避敌害有利于迁移到适宜的栖息场所有利于完成求偶和交配
探究点:动物的运动方式
探究案例:动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会,许多动物积极报名参加,有蜗牛、狼、鹦鹉、蜜蜂、鲫鱼、海龟等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进行。这天,运动会开始了,在赛场上,参赛的各个动物都在奋力拼搏。观众席上,呐喊声、助威声响成一片。
