重视规则与公德意识教育

“树立公德意识，爱护学校公物”主题教育活动方案

爱护公物教育是“五爱”教育的内容之一，是一种社会公德心的养成教育。培养学生具有爱护公物的道德品质是学校德育的任务，为加强养成教育，提高学生自身修养，针对目前我校出现的学生损坏公物现象严重的问题，经学校研究决定，以“树立公德意识，爱护学校公物”为主题，广泛开展形式多样的教育活动，强化学生文明意识、树校园文明风尚。主要内容如下：

一、主题教育活动口号

爱护公物 从我做起； 珍惜资源 人人有责。

二、爱护公物主题教育活动要求做到（内容）：

1、爱护门窗，不踢门，每天放学或晚自修结束后关好窗、锁好门。

2、爱护课桌凳，不在课桌、墙壁上乱贴、乱写、乱刻、乱涂、乱划；不在教室用球砸墙、用脚跺墙、用饮料泼墙；不破坏门窗及其他教学设施，自觉保持教室整洁，营造良好教学环境。

3、爱护教学仪器、教学设备、公共安全设施和消防设备。

4、爱护图书报刊，不在学校图书刊物上涂写、污损和撕页。

5、爱护清洁用具，使用后要摆放整齐，不破坏厕所的洁具如：纸篓、下水道滤网等。

6、爱护校园花草树木，不践踏、不攀折；不在花坛、草坪里乱丢纸屑、口香糖、果核(皮)、包装纸(袋、盒)、饮料桶(盒)等废弃物。

7、节约用水，及时、随手关好水龙头。

8、节约用电，爱护电器，及时、随手关灯。

9、不在教学楼及办公楼内打球、踢球。

10、不随地吐痰，不吸烟，发现公物损坏，及时报告；损坏公物，自觉赔偿，并视情节轻重和认识改正态度分别予以批评教育，直至有关纪律处分。

三、活动安排

（一）宣传发动阶段：

校领导国旗下讲话宣传发动，团委组织加强爱护公物的宣传力度。

（二）全面实施阶段： (4月13日至4月24日)

1、利用班会课发动全体学生针对存在问题展开大讨论，学生正确进行自我解剖，深入开展批评和自我批评，形成书面材料

2、各班级布署活动，制定班级具体实施办法。充分发挥学生干部的模范带头作用,要求他们不仅要处处发挥模范带头作用，成立公物管理监督小组，每日必查并做记录还要勇于和不良现象作坚决的斗争，要求他们切实履行监督和管理职能。 3、将规范行为的责任落实到每个班级、每个学生，制定班级“文明公约”全班学生在上面签名保证。

遵守社会公德倡议书

尊敬的居民朋友们：

为进一步深化省级文明县城创建，切实增强广大居民文明行为意识，引领崇尚文明、遵守社会公德的良好社会风尚，提升城市生活品质和文明程度，特向广大居民发出倡议如下：

一、讲究文明礼貌。尊重他人，讲究礼节;衣着整洁，举止文雅;文明和气，不讲脏话。

二、遵守公共秩序。搭乘公交车自觉排队，前上后下;办事自觉排队，不大声喧哗;不酗酒闹事，不噪音扰民;不携带宠物进入公共场所;不在公共场所(禁烟区)吸烟。

三、爱护公共设施。爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木，不违法张贴小广告，不随地吐痰，不乱扔杂物，不随地大小便。

四、遵守交通规则。机动车司机礼让行人，不闯红灯，不乱鸣笛，不违章停车;开车时系好安全带、不接打手机，按规定使用灯光，不向车外抛洒物品，杜绝酒后驾驶、无证驾驶、疲劳驾驶、超速行驶行为。非机动车驾驶人不走机动车道，不横穿马路，不乱停乱放。行人横穿马路时走人行横道，不闯红灯，不翻越道路隔离护栏。

五、遵守经营秩序。商品摆放有序，卫生整洁，设施齐全，不乱倒垃圾(泔水);杜绝假冒伪劣、以次充好、缺斤短两行为;不无证经营、店外经营、占道经营。

居民朋友们，为让我们的共同家园更加美丽、生活环境更加舒适、人际关系更加和谐，让我们积极行动起来，从现在做起，从自身做起，从小事做起，做文明人、说文明话、办文明事，为建设宜居宜业宜游的生态旅游强县贡献我们的力量。

遵守社会公德倡议书（2）

尊敬的市民朋友们：

自__年___月投入运营以来，全市已开通公共自行车服务点___个，投放自行车___万辆，安装锁桩___万个。调查显示，公共自行车被市民评为改善民生印象最深刻的一项工作。目前，公共自行车已成为__市民出行代步的首选，大大缓解了交通拥堵、减少了环境污染。

但是，我们也看到了一些故意破坏公共自行车服务系统的不文明行为，比如，随意打砸锁桩、管理箱、查询机、电子大屏;骑车超载带人、带东西;偷盗和损坏公共自行车监控头、座位等等。对此，我们痛心不已，这些不文明行为不仅给市民的正常生活带来不便，而且也严重损害了城市文明和谐的形象。为此，市文明办倡议广大市民朋友：

公德教育措施

引言

在一个和谐、文明的社会中，公德教育是至关重要的一环。公德教育是指对人们行为规范、道德观念以及社会责任进行教育和引导的过程。通过公德教育，人们能够培养出自觉遵守公共规则、关心他人、尊重他人、有责任感的品质和行为。

本文将介绍一些有效的公德教育措施，旨在提高人们的公共意识和文明素质。

措施一：加强学校公德教育

学校是培养下一代社会公民的重要场所，因此加强学校的公德教育非常重要。以下是几个有效的措施：

1. 设立公德教育课程

学校可以开设公德教育课程，包括教授公共道德、社会规范、社会责任等内容。通过系统有序的课堂教学，培养学生的公德观念和社会责任感。

2. 组织公益活动

学校可以组织各种公益活动，如义务劳动、社区服务等。通过参与这些活动，学生能够深刻体验到尊重他人、关心他人和为社会做贡献的重要性。

3. 建立公德奖励机制

学校可以设立公德奖励机制，对表现出卓越公德行为的学生进行认可和奖励。这样可以激励学生主动遵守公共规则、关心他人，并为社会做出积极贡献。

措施二：加强社区公德教育

社区是人们生活的重要环境，也是公德教育的重点领域。以下是几个有效的措施：

1. 举办宣传活动

社区可以定期举办公德教育宣传活动，例如讲座、展览、演讲等形式，向居民普及公共道德、行为规范和社会责任等相关知识，提高他们的公共意识和文明素质。

2. 建立志愿者队伍

社区可以组织成立志愿者队伍，通过开展志愿服务活动，带动居民积极参与社区建设和公益事业。这样可以增强居民的社会责任感和公共意识。 3. 建立公德教育评估机制

社区可以建立公德教育评估机制，对居民的公德行为进行评估和奖惩。通过这种机制，可以鼓励居民自觉遵守公共规则、关心他人，并惩罚那些违反公共规则的行为。

措施三：加强家庭公德教育

家庭是儿童和青少年最早接受教育的地方，因此家庭公德教育的重要性不可低估。以下是几个有效的措施：

1. 做好家庭教育工作

家长要注重家庭教育工作，对孩子进行公德教育。通过言传身教的方式，引导孩子自觉遵守公共规则、关心他人，并树立正确的道德观念。

培养孩子的公共行为规范遵守规则

人的行为规范和规则遵守是社会秩序和公共生活的基础。作为父母，培养孩子遵守公共行为规范和规则的能力至关重要。通过正确的引导和教育，可以使孩子懂得尊重他人、遵守社会规范，培养良好的公共行为习惯。本文将探讨培养孩子的公共行为规范遵守规则的几个重要方面。

1. 着重培养孩子的责任意识

责任意识是培养孩子遵守规则的基础。父母可以通过言传身教，告诉孩子他们在社会中的责任和义务。例如，孩子在公共场合要注意自己的行为，不随地乱扔垃圾，不打破公共设施。父母可以与孩子合作参加社区活动，让他们亲身体验到关心和付出的意义。

2. 建立积极正面的行为榜样

父母是孩子最重要的行为榜样。在日常生活中，父母应该注重自己的公共行为规范和规则的遵守，例如排队等候、礼貌用语等。孩子在模仿父母的行为时，会逐渐形成他们的公共行为准则。同时，可以通过与其他遵守规则的孩子交往，培养孩子的习惯和意识。

3. 教育孩子尊重他人和环境

尊重他人和环境是公共行为规范的核心。父母可以教孩子要礼貌待人、不干扰他人、不骚扰动物等。在公共场合，父母要引导孩子积极观察并尊重环境，不乱丢垃圾、不随处涂鸦等。同时，尊重他人的意见和权益也是遵守规则的重要方面，父母可以通过和孩子的交流，培养他们倾听和尊重他人的能力。

4. 培养孩子的自控能力和规划能力

自控能力和规划能力是孩子遵守规则的基础。父母可以通过游戏和活动，让孩子学会控制自己的行为和情绪。例如，父母可以给孩子设定任务和目标，引导他们按照规定的时间和步骤完成，这样可以培养孩子的规划和执行能力。同时，父母也要给孩子提供适当的约束和规则，帮助他们掌握适当的行为准则。

5. 积极引导孩子参与社会活动

参与社会活动可以让孩子更好地理解和接受公共行为规范和规则。例如，可以带孩子参观公共机构，如图书馆、博物馆等，让他们了解公共场所的规则和要求。另外，引导孩子参与志愿者活动，让他们亲身体验帮助他人、关心社会的乐趣，培养孩子的公共责任感和社会意识。