人教版三年级上册数学期中试卷4
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1 人教版三年级上册数学期中试卷 班级 姓名 学号 一、口算 10分 48+75= 26+524= 100-40= 63÷7= 2000+600= 58+23= 21÷3= 35÷7= 17÷5= 40÷6= 4×6+5= 8×5= 18÷9= 21÷4= 63÷8= 34-17= 56÷8= 41-28= 96+26= 32÷7= 二、填空（29分） 1、在( )里填上最大的数 3×( )﹤22 58﹥( ) ×7 42﹥8×( ) 9×( )﹤56 （ ）×2＜15 9×（ ）＜60 5×（ ）＜44 33﹥( )×7 2、3千米=( ) 米 50毫米＝（ ）厘米 4000千克=( )吨 （ ）吨＝3000千克 （ ）千克＝5吨 4元＝（ ）角 6千克＝（ ）克 4000千克＝（ ）吨 8000米＝（ ）千米 60毫米=（ ）厘米 8米=（ ）分米 3、小明身高124( )， 体重36( )。 4、小青家离公园6000米，合（ ）千米。 5、直尺上的刻度7到17是( )厘米 6、长方形长是20分米,宽10分米,周长是( ) 7、把72个同学平均分成8个组,每组是( )个同学 8、王师傅摆50盆花，每行摆6盆，可以摆（ ）行，还剩（ ）盆。 9、在计算有余数的除法时，计算的结果，（ ）要比（ ）小。 10、在图中 , 乙 甲的周长与乙的周长比较,甲的周长( )乙的周长 甲 (填大于、等于或小于)。 (1分) 11、在（ ）里填上合适的单位名称 床长约2（ ） 一辆货车限载5（ ） 一个鸡蛋重约50（ ） 一只鸡重约2（ ） 儿童漫画书厚约6（ ） 一根跳绳长20( ) 12、 68厘米－9厘米=( )厘米 10千米÷2=( )千米 4吨－800千克=( )千克 3千克＋500克＝( )克 3米－24分米=（ ）分米 70毫米＋3厘米＝( )厘米＝( )分米 75厘米＋25厘米＝( )厘米＝( )分米＝( )米 13、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。 8千克○800克 1000吨○1千克 3千克○2500克 3千米○2970米 7厘米＋23厘米○3米 2500千克○3吨 6分米○58厘米 1米－2分米○8分米 60毫米○6厘米 2 14、 图中有（ ）个长方形， （ ）个正方形， （ ）平行四边形。 三，判断题 （10分） 1、一个2分硬币大约重1克。 （ ） 2、 80毫米﹥8厘米 （ ） 3、在有余数的除法里，除数是5，余数最大是4。 （ ） 4、对边相等的平行四边形一定是长方形。 （ ） 5、一头猪重1000克，10头这样的猪重1吨。 （ ） 6、一个边长4厘米的正方形，最少要用16厘米长的铁丝才能把他圈一圈。（ ） 7、一辆卡车载重800克。 （ ） 8、周长相等的两个长方形，它的形状、大小都一样。（ ） 9、1吨石头肯定比1000千克棉花重。 ( ) 10、一支长约2分米的铅笔。 ( ) 四、选择适当的单位连线（4分） 一只鸡 一头大象 一个苹果 课桌的长度 70厘米 2千克 3吨 50克 五、选择题 （10分） 1、一辆卡车的载重量是（ ） （1）5克 （2）5千克 （3）5吨 2、操场跑道一圈是400米，跑了2圈后还差（ ）米是1000米 （1）200 （2） 600 （3）800 3、（ ）÷7=4......( ) 这道题余数最大是( ) (1)6 (2)7 (3)8 4、一吨铁和一吨大米比较( ) (1)铁重 (2)大米重 (3)一样重 (4)无法比较 5、536+85( )935-189 (1)等于 (2)大于 (3)无法比较 (4)小于 6、右图中有（ ）个平行四边形。 (1)4 (2)6 (3)9 7、一只大象重6吨80千克，合（ ）。 (1)6080千克 (2)6800千克 (3)60080千克 8、有余数的算式是（ ） (1)64÷8 (2)51÷7 (3)56÷8 3 9、一袋大米重100（ ）。 (1)克 (2)千克 (3)吨 10、姐姐3小时( )行12千米。 (1)步行 (2)骑自行车 (3)乘汽车］ 六、画图（5分） 画一个平行四边形和一个边长是4厘米的正方形，并填空。（每小格表示1厘米） （1）我画的平行四边形有（ ）条边，（ ）个角； （2）我画的正方形，周长是（ ）厘米。 六、列竖式计算 （12分） 658+276= 700-537= 验算 验算 604-197＝ 438+562＝ 73÷9＝ 65÷7＝ 43÷5＝ 48÷6＝ 七、解决问题（24分） 1、（先画图再计算)用两个长2厘米,宽1厘米的长方形,拼成一个大长方形和一个正方形,分别算出他们的周长。 4 2、小华家要建一个长方形的鸡圈,一面靠墙,(如图)其他三面围上篱笆,篱笆的长是多米？ 4米 6米 3、王明身高140厘米，教室的门高2米，王明比门矮多少厘米？ 4、根据图解决问题 （9分） 239米 电影院 320米 车站 207米 123米 商场 李丽家 654米 学校 301米 （1） 从李丽家到车站哪一条路最近？是多少米？ （2） 张老师从车站下车，经过电影院和李丽家，到学校需要走多少米？ （3） 你还能提出什么问题？请提出来并解答。 5、三（1）班38名同学去公园划船，每只小船坐6人，每只大船坐8人。 （1）如果都坐大船，共需要租几只船？ （2）如果都坐小船，共需要租几只船？ （3）想一想，还有别的坐法吗？ 5 生交流讨论，体会作者所要表达的中心。 （黄河的变化给我们的教育是惨重的，给我们的反思是深沉的。警醒我们要保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。） 3、引导学生举出人类破坏大自然而受到惩罚的例子，说说怎样才能保护好大自然。 板书设计 10 黄河是怎样变化的以前 适宜生存 现在 忧患河 人类资源破坏 6 11、蝙蝠和雷达 [学习目标] （一）知识与技能：认识 5 个生字，会写 12 个生字。正确读写“蝙蝠，清朗，捕捉，飞蛾，蚊子”等词语。 （二）过程与方法：朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 （三）情感态度与价值观：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 [重点] 帮助学生理解飞机夜航与蝙蝠飞行之间的联系。 [难点] 帮助学生理解蝙蝠探路，飞机上雷达导航的原理。 [课时安排]2 课时教学过程： 第一课时 一、揭示课题(分两步出现) 1. 示图，认识蝙蝠，介绍蝙蝠。 2. 示图，认识雷达，简介雷达。 7 3. 引导学生思考课题：蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物，雷达却是一种现代化的推测装置，它们是不是同一类事物呢？(不是)课题用一个“和”字把蝙蝠和雷达两种不同的事物联系在一块儿了，为什么会联系在一块呢？他们之间有什么关系呢？今天我们通过学习来弄清楚。 二、检查自学情况。 1. 指名读生字。(正音) 2. 自由读课后作业题(1)中的词语，联系课文上下文理解词义。有困难的可查字典。 3. 处理自学中出现的疑难问题。三、按小组分自然段齐读课文。要求读得比较流畅。 四、默读课文并思考： 1.初步说出课文主要内容。2.课文每个自然段讲了什么内容？用一句话概括。读后边讨论，边板书。 五、根据板书，引导学生讨论分段： 1. 课文该怎样分段？说说你的根据。 2. 概括段意，拟出小标题。六、指名分段读课文。 第二课时 一、速读课文。(读后要求说出课文主要介绍了什么)
二、讲读课文。 (一)指名读第一段。了解课文一开始提出的问题及问题的解答。 (二)阅读第二段。 思考：1.科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密做了几次试验，都是怎样做的？试验说明了什么？给学生出示一表格，在自渎的基础上试着填： 试验次数试验方式试验结果试验结论第 一 次 第 二 次 第三次 2. 第二段哪句话是主要的句子。 3. 简介常识性课文的一般叙述方式。 (三)阅读第三段。 1. 找出这段的主句。 2. 围绕这句话，课文是怎样具体叙述的？再读课文。要求： (1) 读懂有关词语。 (2) 说出蝙蝠是怎样凭着嘴和耳朵探路飞行的？
