员工健康状况登记表

附件1：
师生员工疫情防控信息登记表
学生：学校：班级：姓名：性别：
教职工：学校：姓名：性别：
健康情况（填写“是”或“否”，如填写“是”，请另附页说明具体情况）：
1、本人及共同生活的家庭成员近14天内是否从（或途径）湖北省、武汉市返回扬州：
2、本人及共同生活的家庭成员近14天内是否从境外返回扬州或与从境外来到中国大陆、从境外返回中国大陆的人员有过接触：
3、本人及共同生活的家庭成员近14天内是否从（或途径）省外重点疫情地区（广东、辽宁、山东）返回扬州：
4、本人及共同生活的家庭成员是否在扬州以外期间曾是新冠肺炎确诊、疑似病例、无症状感染者或者与确诊、疑似病例、无症状感染者有过接触：
签字（教师/学生和监护人）：
年月日
注：此表由所在学校妥善保管，依法保护个人隐私。

人员健康登记表
人员健康登记表是一种用于记录员工或访客健康状况的表格，通常包括以下内容：
1. 姓名：填写被记录人的全名。

2. 性别：填写被记录人的性别，如男、女等。

3. 年龄：填写被记录人的年龄。

4. 联系方式：填写被记录人的电话号码或其他联系方式。

5. 身份证号/护照号：填写被记录人的身份证号码或护照号码。

6. 住址：填写被记录人的居住地址。

7. 近14天是否到过疫情高风险地区：填写被记录人在近14天内是否曾到过疫情高风险地区，如有，需注明具体地点和时间。

8. 近14天内是否有发热、咳嗽等症状：填写被记录人在近14天内是否出现过发热、咳嗽等症状，如有，需注明具体症状和持续时间。

9. 近14天内是否接触过新冠病毒感染者：填写被记录人在近14天内是否接触过新冠病毒感染者，如有，需注明接触时间和地点。

10. 近14天内是否进行过新冠病毒核酸检测：填写被记录人在近14天内是否进行过新冠病毒核酸检测，如有，需注明检测时间和结果。

11. 疫苗接种情况：填写被记录人已接种的新冠病毒疫苗种类、剂次和接种时间。

12. 备注：如有其他需要说明的情况，可在此栏中补充。

人员健康登记表应在进入场所、参加会议或其他活动前进行填写，
并定期更新。

对于疫情防控要求较高的场所，还可能需要提供健康证明或核酸检测阴性证明等相关文件。

员工日常健康登记表员工日常健康登记表员工体温测量与健康登记表使用说明在日常办公环境中，为了确保员工的健康与安全，特别是在特殊时期如流行病疫情期间，实施严格的健康监测措施显得尤为重要。

员工体温测量与健康登记表作为这一监测体系中的重要一环，其科学、规范的填写与使用对于及时发现潜在健康问题、防止疾病传播具有至关重要的作用。

以下是对该表格的详细使用说明。

一、表格目的与重要性员工体温测量与健康登记表旨在通过每日记录员工的体温数据及健康状况，实现对员工健康状况的持续跟踪和评估。

这一措施有助于企业及时发现员工中的发热、咳嗽、胸闷、呼吸困难等疑似病症，从而迅速采取相应措施，保护员工健康安全，同时避免疫情或疾病在企业内部的传播扩散。

二、表格结构与内容解析该表格分为多个部分，主要包括序号、部门、姓名、体温数据（分上下班两次记录）、是否咳嗽、是否胸闷、是否呼吸困难以及其他需要说明的健康问题。

每个部分都承载着特定的信息，共同构成了员工健康档案的基础数据。

序号：用于标识记录顺序，便于查阅和管理。

部门与姓名：明确记录对象的身份，确保数据的准确性和可追溯性。

体温数据：分为上班和下班两次记录，旨在全面了解员工在一天中的体温变化情况，及时发现体温异常。

健康状况：包括是否咳嗽、是否胸闷、是否呼吸困难等关键症状，是评估员工健康状况的重要指标。

其他不透（请说明）：提供了一个开放的空间，用于记录除上述列明症状外的其他健康问题或特殊情况，增加了表格的灵活性和全面性。

三、填写规范与注意事项准确性：填写时应确保所有信息的准确无误，特别是体温数据和健康状况的勾选，任何细微的误差都可能影响对员工健康状况的评估。

及时性：每日应按时填写上下班两次的体温数据，并在发现任何健康状况变化时立即记录，确保数据的时效性。

完整性：所有员工均应参与填写，不得遗漏，确保数据的完整性。

对于因故未能填写的员工，应有明确的记录说明原因。

保密性：所有记录数据应严格保密，仅供企业内部相关部门用于员工健康管理和疫情防控工作，未经允许不得外泄。